六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-中國(guó)畫與油畫欣賞-人教新課標(biāo)

/六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-中國(guó)畫與油畫欣賞-人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解中國(guó)畫與油畫的基本特點(diǎn)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容1.中國(guó)畫的基本特點(diǎn)：以線條為主要表現(xiàn)手法，注重意境和筆墨情趣。2.油畫的基本特點(diǎn)：以色彩為主要表現(xiàn)手法，注重光影和立體感。3.中國(guó)畫與油畫的代表作品欣賞。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握中國(guó)畫與油畫的基本特點(diǎn)，能夠分辨出兩種繪畫藝術(shù)的不同之處。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解中國(guó)畫與油畫的藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、PPT課件、代表作品圖片等。2.學(xué)具：繪畫用品、筆記本、彩筆等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示中國(guó)畫與油畫的代表作品，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考兩種繪畫藝術(shù)的不同之處。2.新課內(nèi)容講解：介紹中國(guó)畫與油畫的基本特點(diǎn)，讓學(xué)生了解兩種繪畫藝術(shù)的區(qū)別。3.作品欣賞：展示中國(guó)畫與油畫的代表作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并分析作品的藝術(shù)價(jià)值。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)中國(guó)畫與油畫的理解和感受。5.總結(jié)：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)畫與油畫的藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值。6.作業(yè)布置：讓學(xué)生選擇一幅中國(guó)畫或油畫作品進(jìn)行臨摹，并寫下自己的感受。板書設(shè)計(jì)1.板書中國(guó)畫與油畫欣賞2.板書內(nèi)容：-中國(guó)畫特點(diǎn)：線條、意境、筆墨情趣-油畫特點(diǎn)：色彩、光影、立體感-代表作品欣賞作業(yè)設(shè)計(jì)1.選擇一幅中國(guó)畫或油畫作品進(jìn)行臨摹，并寫下自己的感受。2.搜集一些中國(guó)畫與油畫的相關(guān)資料，制作一份簡(jiǎn)單的介紹手冊(cè)。課后反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)中國(guó)畫與油畫有了更深入的了解，能夠分辨出兩種繪畫藝術(shù)的不同之處。在作品欣賞環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。但在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)作品的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的參與和引導(dǎo)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”部分。以下是詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：教學(xué)過程1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)學(xué)生思考的重要步驟。為了更好地導(dǎo)入課程，教師可以采用以下方法：-故事引入：講述一位著名畫家如何在中國(guó)畫與油畫之間做出選擇的故事，以此引發(fā)學(xué)生的好奇心。-視覺沖擊：展示一幅中國(guó)畫和一幅油畫的對(duì)比圖片，讓學(xué)生直觀感受到兩種繪畫風(fēng)格的不同。-問題啟發(fā)：提出引導(dǎo)性問題，如“你們認(rèn)為中國(guó)畫和油畫最大的區(qū)別是什么？”讓學(xué)生帶著問題開始學(xué)習(xí)。2.新課內(nèi)容講解在這一環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解中國(guó)畫與油畫的基本特點(diǎn)，并通過實(shí)例來加深學(xué)生的理解。-中國(guó)畫的講解：介紹中國(guó)畫的工具（如毛筆、宣紙）、技法（如勾勒、潑墨）和藝術(shù)理念（如寫意、留白）。-油畫的講解：解釋油畫的材料（如畫布、油畫顏料）、技法（如厚涂、薄涂）和藝術(shù)特色（如光影效果、色彩豐富）。3.作品欣賞在作品欣賞環(huán)節(jié)，教師應(yīng)選擇具有代表性的作品，并引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行欣賞。-作品選擇：挑選幾幅經(jīng)典的中國(guó)畫和油畫作品，如齊白石的《蝦》和梵高的《向日葵》。-欣賞方法：教授學(xué)生如何觀察和分析作品，如構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、表現(xiàn)主題等。-互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們對(duì)作品的感受，討論作品背后的文化意義和藝術(shù)價(jià)值。4.小組討論小組討論是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和交流能力的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來。-分組策略：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和能力進(jìn)行分組，確保每組都有能夠引領(lǐng)討論的學(xué)生。-討論指導(dǎo)：提供討論話題，如“中國(guó)畫和油畫在表現(xiàn)自然景觀上有何不同？”-匯報(bào)展示：每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。5.總結(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)是對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)內(nèi)容的回顧和提煉，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，鞏固學(xué)生的記憶。-要點(diǎn)回顧：簡(jiǎn)要回顧中國(guó)畫與油畫的特點(diǎn)和欣賞方法。-情感升華：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)欣賞對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。6.作業(yè)布置作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和促進(jìn)深入學(xué)習(xí)的重要手段。教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)。-臨摹練習(xí)：要求學(xué)生選擇一幅作品進(jìn)行臨摹，不僅鍛煉繪畫技能，也讓學(xué)生更深入地理解作品。-感受書寫：鼓勵(lì)學(xué)生寫下臨摹過程中的感受和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量和自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵步驟。教師應(yīng)認(rèn)真思考以下幾個(gè)方面：-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)課程的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。-教學(xué)策略：評(píng)估使用的教學(xué)方法和策略的有效性，考慮是否需要調(diào)整。-個(gè)人成長(zhǎng)：思考如何在下一次教學(xué)中做得更好，提升個(gè)人的教學(xué)技能。通過以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，教師可以更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)過程，確保學(xué)生能夠在中國(guó)畫與油畫的欣賞中收獲知識(shí)和樂趣。教學(xué)過程（續(xù)）7.課堂實(shí)踐為了讓理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)是必不可少的。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過實(shí)際操作來體驗(yàn)中國(guó)畫與油畫的不同技巧。-實(shí)踐指導(dǎo)：教師可以現(xiàn)場(chǎng)演示中國(guó)畫或油畫的基本技法，如如何調(diào)和油畫顏料，如何使用毛筆等。-學(xué)生操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下嘗試簡(jiǎn)單的繪畫練習(xí)，如用毛筆勾勒簡(jiǎn)單的山水輪廓，或用油畫棒在紙上涂抹色彩。-個(gè)別輔導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。8.作品展示與評(píng)價(jià)作品展示是提升學(xué)生自信心和鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。通過評(píng)價(jià)，學(xué)生可以了解到自己作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。-展示方式：將學(xué)生的作品集中展示在教室的特定區(qū)域，可以是墻面或展板。-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定清晰的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如色彩運(yùn)用、構(gòu)圖、創(chuàng)意等。-多元評(píng)價(jià)：采用學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。9.課后延伸為了讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)延伸到課后，教師可以設(shè)計(jì)一些延伸活動(dòng)。-藝術(shù)探索：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試更多的中國(guó)畫或油畫創(chuàng)作，記錄創(chuàng)作過程和心得。-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的閱讀任務(wù)，如讓學(xué)生了解更多關(guān)于中國(guó)畫或油畫的歷史和著名畫家的故事。10.教學(xué)反思教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)認(rèn)真思考以下幾個(gè)方面：-教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的掌握情況如何。-教學(xué)方法的適用性：考慮使用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，思考如何提高學(xué)生的參與度和積極性。-