兒童青少年年社會(huì)工作教材

《兒童青少年社會(huì)工作》

相關(guān)教材制作人：趙川芳

《兒童青少年社會(huì)工作》是“普通高等學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)實(shí)務(wù)系列教材”之一，全書(shū)共分11個(gè)章節(jié)，從兒童與青少年的概念界定、兒童與青少年生理、心理發(fā)展特征、兒童青少年社會(huì)工作的基本理論、兒童青少年問(wèn)題、組織以及兒童與青少年社會(huì)福利等方面，系統(tǒng)地解讀了兒童青少年社會(huì)工作的基本概念、原理和內(nèi)容，從倡導(dǎo)性工作、發(fā)展性工作、治療性工作三個(gè)維度詳細(xì)介紹了兒童青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)，并專門(mén)用一章的篇幅選擇了有代表性的案例予以理論分析和工作方法模式的討論。兒童青少年社會(huì)工作，

高等教育出版社，陸士楨

著兒童青少年社會(huì)工作，PaulaAllen-Meares著

《兒童青少年社會(huì)工作》一書(shū)集教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)于一體，以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言融合了兒童青少年社會(huì)工作方面的有關(guān)研究、理論概念、案例說(shuō)明和實(shí)務(wù)指導(dǎo)。

《兒童青少年社會(huì)工作》關(guān)注青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的諸多問(wèn)題，可以幫助您通過(guò)個(gè)體、家庭、團(tuán)體和社區(qū)的介入，來(lái)解決上述問(wèn)題，走出困境。相信無(wú)論是普通讀者，抑或是專業(yè)人員，《兒童青少年社會(huì)工作》一書(shū)都能使你受益淺！本書(shū)重點(diǎn)研究與介紹了英國(guó)兒童青少年社會(huì)工作理論和實(shí)務(wù)方面的相關(guān)問(wèn)題。理論方面關(guān)注到兒童青少年社會(huì)工作的基本原則、多樣化的文化背景、法律依據(jù)和政策基礎(chǔ)。實(shí)務(wù)方面涉及兒童青少年社會(huì)工作的評(píng)估和制訂計(jì)劃、安置和聯(lián)系、機(jī)構(gòu)照管和寄養(yǎng)照管、收養(yǎng)與長(zhǎng)久安置、離開(kāi)照管與照管之后、結(jié)果與有效性等內(nèi)容。對(duì)中國(guó)兒童青少年社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)具有明顯的借鑒意義。兒童青少年社會(huì)工作:照管社會(huì)工作理論與實(shí)踐(社會(huì)工作實(shí)務(wù)譯叢)，(英)奈杰爾·托馬斯

著本書(shū)針對(duì)新時(shí)代下兒童青少年成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的新特點(diǎn)及面臨的困境，作者組織社會(huì)工作專業(yè)師生，遵循社會(huì)工作價(jià)值理念，運(yùn)用小組社會(huì)工作方法，開(kāi)展了系列的服務(wù)設(shè)計(jì)。本書(shū)通過(guò)梳理、回顧和呈現(xiàn)兒童青少年社會(huì)工作服務(wù)設(shè)計(jì)，階段*總結(jié)社會(huì)工作在兒童青少年群體中的理論應(yīng)用、發(fā)展模式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方法及技巧等方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于更好地發(fā)展中國(guó)特色兒童青少年社會(huì)工作本