“雙新”背景下的教學(xué)問題設(shè)置思考-以《我與地壇》（節(jié)選）教學(xué)為例

“雙新”背景下的教學(xué)問題設(shè)置思考——以《我與地壇》（節(jié)選）教學(xué)為例“雙新”背景下的教學(xué)問題設(shè)置思考——以《我與地壇》（節(jié)選）教學(xué)為例一、引言隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷改革創(chuàng)新。近年來，“雙新”背景成為了教育改革的重要方向，即新科技和新教育。新科技的應(yīng)用為教學(xué)提供了更廣闊的空間和更豐富的資源，而新教育的理念則強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性、探究性和創(chuàng)新性。然而，在實際教學(xué)中，我們往往會遇到一系列的問題。本文將以《我與地壇》這篇課文為例，探討在“雙新”背景下的教學(xué)問題設(shè)置，并提出相應(yīng)的解決思路。二、教學(xué)問題設(shè)置在進(jìn)行教學(xué)時，我們要根據(jù)學(xué)生的實際情況和特點，設(shè)置合適的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究。針對《我與地壇》這篇課文，我們可以從以下幾個方面設(shè)置教學(xué)問題：1.情感體驗問題：例如，“你在生活中是否有過類似的體驗？請談?wù)勀愕母惺堋！蓖ㄟ^這個問題，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷，并對作者的情感體驗進(jìn)行對比和思考，培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)同和共鳴。2.理解課文問題：例如，“你對于作者在地壇的祈福有什么理解？為什么地壇對于作者來說具有特殊的意義？”通過這個問題，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步解讀課文，理解課文中的祈福、信仰和紀(jì)念的含義，培養(yǎng)學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。3.語言表達(dá)問題：例如，“請用自己的話解釋一下‘我心無盡一碗水，難為祖宗舍得分?！@句詩句的意義?！蓖ㄟ^這個問題，可以培養(yǎng)學(xué)生用簡潔明了的語言表達(dá)自己的思想，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。4.擴(kuò)展思考問題：例如，“你覺得地壇對于我們現(xiàn)在的社會還有什么啟示和作用？”通過這個問題，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的思考和探討，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新思維。以上是針對《我與地壇》這篇課文的教學(xué)問題設(shè)置的思路和示例。當(dāng)然，在實際教學(xué)中，我們還需要根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點進(jìn)行靈活調(diào)整和設(shè)置。三、解決思路在“雙新”背景下的教學(xué)問題設(shè)置中，我們需要有相應(yīng)的解決思路和方法。以下是一些建議：1.多樣化教學(xué)策略：我們可以運(yùn)用多種教學(xué)策略，如案例分析、小組合作、討論演練等，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時，為了更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們可以利用新科技手段，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會。2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：在教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成主動思考、自主探究的習(xí)慣。可以通過給學(xué)生提供一些開放性的問題，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。3.關(guān)注學(xué)生的情感需求：除了關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知培養(yǎng)，我們還要注重學(xué)生的情感需求。在教學(xué)中，我們可以通過一些情感體驗活動，如小組分享、情景模擬等，讓學(xué)生在情感上與課文產(chǎn)生共鳴，并激發(fā)他們對于自己生活和傳統(tǒng)文化的情感認(rèn)同和熱愛。4.綜合評價和反饋：在教學(xué)過程中，我們要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價和反饋，為學(xué)生提供合適的指導(dǎo)和幫助?？梢圆捎枚喾N形式的評價方式，如作業(yè)評價、小組評價、自評互評等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正和改進(jìn)教學(xué)策略。通過以上解決思路，我們可以更好地應(yīng)對“雙新”背景下的教學(xué)問題，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。四、結(jié)論在“雙新”背景下的教學(xué)中，教學(xué)問題的設(shè)置至關(guān)重要。合理設(shè)置教學(xué)問題可以激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長。在教學(xué)過程中，我們要靈活運(yùn)用多樣化教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的自主