如何背著殼前行主題班會(huì)課件

如何背著“殼”前行THESISDEFENSEPOWERPOINTTEMPLATE第一頁(yè)，共三十頁(yè)。活動(dòng)目標(biāo)CONTENTS1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。第二頁(yè)，共三十頁(yè)。163PARTONE主題闡釋：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。第三頁(yè)，共三十頁(yè)。埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)：有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。第四頁(yè)，共三十頁(yè)。163PARTTWO

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。這“殼”能夠擱下嗎？第五頁(yè)，共三十頁(yè)。163PARTTWO下面我們一起來(lái)看幾個(gè)小故事，請(qǐng)同學(xué)們歸納啟示第六頁(yè)，共三十頁(yè)。故事一德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。第七頁(yè)，共三十頁(yè)。啟示一要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。第八頁(yè)，共三十頁(yè)。故事二美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。第九頁(yè)，共三十頁(yè)。啟示二要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。第十頁(yè)，共三十頁(yè)。故事三一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。第十一頁(yè)，共三十頁(yè)。啟示三要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。第十二頁(yè)，共三十頁(yè)。163PARTTWO接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言第十三頁(yè)，共三十頁(yè)。不認(rèn)識(shí)痛苦，就不是一條好漢?！旯娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)?！獜埡５峡嚯y是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)?！惗喾遗c其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?！妒酚洕h書(shū)董仲舒?zhèn)鳌?/p>

勵(lì)志名言第十四頁(yè)，共三十頁(yè)。163PARTTWO學(xué)生欣賞系列圖片，談?wù)勀阌惺裁锤邢?？第十五?yè)，共三十頁(yè)。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignd.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.第十六頁(yè)，共三十頁(yè)。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignd.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.第十七頁(yè)，共三十頁(yè)。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignd.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.第十八頁(yè)，共三十頁(yè)。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignd.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.第十九頁(yè)，共三十頁(yè)。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignd.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.第二十頁(yè)，共三十頁(yè)。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignd.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.第二十一頁(yè)，共三十頁(yè)。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignd.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.第二十二頁(yè)，共三十頁(yè)。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignd.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.第二十三頁(yè)，共三十頁(yè)。WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignd.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.第二十四頁(yè)，共三十頁(yè)。Option03Option04KEY當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——1、也許我讀書(shū)苦，可父母一定比我還辛苦！他們?cè)诟墒裁茨兀?、也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？3、也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？5、也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？第二十五頁(yè)，共三十頁(yè)。163PARTTWO選擇大海，就去乘風(fēng)破浪選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔選擇163，就去勇敢進(jìn)取面對(duì)困惑，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái)敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步，自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想，超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力！堅(jiān)持！拼搏！成功！2019，我們注定成功。2019，我們注定輝煌。同學(xué)們，加油！加油!讓我們一起宣誓第二十六頁(yè)，共三十頁(yè)。?別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而我在做什么呢？?別人在積極思維，踴躍參與，而我在做什么呢？捫心自問(wèn)第二十七頁(yè)，共三十頁(yè)。163PARTTWO結(jié)束聽(tīng)歌曲《蝸牛》第二十八頁(yè)，共三十頁(yè)。歌詞：該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍(lán)天／隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄／歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼／我要一步一步往上爬／等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉／小小的天有大大的夢(mèng)想／重重的殼裹著輕輕的仰望／我大的夢(mèng)想／重重的殼裹著輕輕的仰望／我要一步一步往上爬／在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛／任風(fēng)吹干／流過(guò)的淚和汗／總有一天我有屬于我的天。第二十九頁(yè)，共三十頁(yè)。內(nèi)容總