2024年中考物理復(fù)習(xí)專題：力（含答案）

2024年中考物理復(fù)習(xí)專題：力一、單選題1．一個(gè)物體的重力大約是0.5N，可能是（）A．一個(gè)雞蛋 B．一張課桌 C．一本物理課本 D．一把學(xué)生用塑料三角尺2．關(guān)于力，下列說(shuō)法正確的是（）A．施力物體同時(shí)也是受力物體 B．一個(gè)力不能同時(shí)產(chǎn)生兩個(gè)作用效果C．不接觸的兩個(gè)物體間一定沒有力 D．重力的方向一定與接觸面垂直3．如圖，用大小相同的力推礦泉水瓶。當(dāng)力作用在A點(diǎn)時(shí)，瓶子容易被推倒；當(dāng)力作用在B點(diǎn)時(shí)，瓶子不容易倒，可能會(huì)發(fā)生移動(dòng)。這現(xiàn)象說(shuō)明影響力的作用效果的因素是（）A．力的大小 B．力的方向 C．受力面積 D．力的作用點(diǎn)4．賽龍舟是端午節(jié)最重要的民俗活動(dòng)。圖中是同時(shí)出發(fā)的四艘龍舟在比賽中沖線的場(chǎng)景，可判定（）A．鼓手的打鼓聲主要通過(guò)水傳給選手 B．船槳?jiǎng)澦牧υ酱螅畬?duì)船槳的力也越大C．圖中，4號(hào)船速度最快 D．圖中，2號(hào)船用時(shí)最短5．如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員站在跳板上，圖中表示運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力，表示跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力。則（

）A．和的受力物體相同B．和是一對(duì)相互作用力C．先有力，后有力D．和方向相反，作用點(diǎn)相同6．2023年杭州第十九屆亞運(yùn)會(huì)女排決賽，中國(guó)隊(duì)以戰(zhàn)勝日本隊(duì)，順利贏得亞運(yùn)會(huì)金牌。如圖是女排隊(duì)員參賽時(shí)的情境，其中力的作用效果與其他三圖不同的是（）A．扣球 B．?dāng)r網(wǎng)C．握球 D．墊球7．如圖所示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（）A．手對(duì)彈簧的拉力B．彈簧對(duì)手的拉力C．墻對(duì)彈簧的拉力D．墻對(duì)手的拉力8．如圖，某同學(xué)利用下列測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，其中數(shù)據(jù)記錄不正確的是（）A．

B．

107gC．

D．

9．關(guān)于下列情境中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲釣魚線對(duì)竿的拉力使釣魚竿發(fā)生形變B．圖乙瓶對(duì)海綿的壓力使瓶子發(fā)生形變C．圖丙球拍對(duì)球的作用力改變球的運(yùn)動(dòng)方向D．圖丁腳踢球的力改變球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10．由兩種不同材料制成的大小相同的實(shí)心球甲、乙，在天平右盤中放入4個(gè)甲球，在左盤中放入5個(gè)乙球，這時(shí)天平剛好平衡，且游碼沒有移動(dòng)。則可知（

）A．每個(gè)甲球和每個(gè)乙球質(zhì)量之比為 B．每個(gè)甲球和每個(gè)乙球重力之比為C．每個(gè)甲球和每個(gè)乙球密度之比為 D．每個(gè)甲球和每個(gè)乙球體積之比為二、填空題11．下圖是足球運(yùn)動(dòng)員頂“頭球”時(shí)的情景。用力頂球，球向外飛出，這說(shuō)明力可以改變物體的，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的頭部有疼痛感，這說(shuō)明力的作用是的。12．航母阻攔索被譽(yù)為航母艦載機(jī)的“生命線”，它的作用是將高速的航母艦載機(jī)攔停，一般選用硬度和韌性都很高的材料制成。如圖所示，當(dāng)艦載機(jī)高速著陸在航母甲板上時(shí)，阻攔索尾鉤會(huì)掛住艦載機(jī)，在短短數(shù)秒內(nèi)使艦載機(jī)減速至零。阻攔索施力將飛機(jī)攔停的同時(shí)，其自身也因受力而發(fā)生形變，這說(shuō)明。為了減少噪聲的影響，航母甲板上官兵需佩戴耳罩，這是在噪聲的（選填“產(chǎn)生”、“接收”或“傳播”）環(huán)節(jié)減弱噪聲。13．彈簧測(cè)力計(jì)使用前要檢查指針與零刻度線是否對(duì)齊，若沒有對(duì)齊，需要；如圖所示，用手拉彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧發(fā)生形變后會(huì)對(duì)手施加一個(gè)作用力，這個(gè)力是力，它的方向與手的拉力方向。14．入冬以來(lái)進(jìn)入流感高發(fā)季，天津市漢陽(yáng)道中學(xué)的老師每天堅(jiān)持監(jiān)測(cè)收集學(xué)生的體溫，小明在物理課上學(xué)習(xí)了體溫計(jì)的使用方法并回家測(cè)量自己體溫，該體溫計(jì)的讀數(shù)是；如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。15．我國(guó)神舟系列飛船由推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙組合而成，如圖所示，是飛船正在軌道上運(yùn)行的情景．以為參照物，返回艙是靜止的，以地球?yàn)閰⒄瘴?，則返回艙是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．宇航員乘返回艙從“天宮空間站”返回地球的過(guò)程中，他的質(zhì)量，其受到的重力（后兩空均選填“變小”“不變”或“變大”）．三、作圖題16．畫出圖中冰墩墩所受的重力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題17．小雨用彈簧測(cè)力計(jì)及勾碼探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。

（1）小雨所用彈簧測(cè)力計(jì)如圖甲所示，此測(cè)力計(jì)分度值是N，使用前應(yīng)進(jìn)行的操作是。某同學(xué)如圖乙所示測(cè)鉤碼重力，要正確測(cè)量，應(yīng)作出的調(diào)整是；（2）小雨用此測(cè)力計(jì)分別正確測(cè)出1到6個(gè)勾碼的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表；實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456質(zhì)量m/g50100150200250300重力G/N0.51.01.52.02.53.0根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，每次實(shí)驗(yàn)重力和質(zhì)量的比值都等于N/kg；（3）小雨想將盒中12個(gè)鉤碼全部掛到此測(cè)力計(jì)掛鉤上測(cè)出重力。你認(rèn)為是否可行？（選填“可行”或“不可行”），原因是；（4）實(shí)驗(yàn)中小雨逐次增掛勾碼，分別測(cè)出它們的重力。這里進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的和下列（填你認(rèn)為最合適的選項(xiàng)序號(hào)）實(shí)驗(yàn)是相同的。A．測(cè)物理課本寬度時(shí)用同一刻度尺多次測(cè)量B．探究杠桿平衡條件時(shí)改變動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂多次試驗(yàn)C．探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時(shí)多次測(cè)量不同體積的鋁塊的質(zhì)量18．某興趣小組用如圖1裝置探究彈簧（橡皮筋）的伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系，已知兩根橡皮筋長(zhǎng)度和材料相同，粗細(xì)不同；

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧和橡皮筋下方掛上不同質(zhì)量的鉤碼，用刻度尺測(cè)出彈簧和橡皮筋的伸長(zhǎng)量，并繪制拉力（F）與伸長(zhǎng)量（Δl）的圖像（如圖2），其中圖線Ⅱ?yàn)閺椈傻膱D線；由圖可知：拉力越大，彈簧（或橡皮筋）的伸長(zhǎng)量；在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成；粗橡皮筋的實(shí)驗(yàn)圖像是圖2中的圖線（選填“Ⅰ”或“Ⅲ”）；（2）若用實(shí)驗(yàn)中的彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，為了保證刻度分布均勻，則該測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值是N；（3）如圖3，小明用圖線Ⅰ所對(duì)應(yīng)的橡皮筋制作測(cè)力計(jì)，步驟如下：①不掛鉤碼時(shí)，在回形針上端位置標(biāo)上“0”刻度線；②掛上重5N的鉤碼，在回形針上端位置標(biāo)上“5”刻度線；③用刻度尺測(cè)出0～5N刻度線之間的距離，等分標(biāo)出其它刻度線；若用此測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量，除“5N”外，其它測(cè)量值將（選填“偏大”、“偏小”或“都有可能”）；若測(cè)量值為2N，則準(zhǔn)確值為N。五、計(jì)算題19．2024年中國(guó)農(nóng)歷龍年的腳步越來(lái)越近了，為了喜迎新年，小微的爸爸買了一個(gè)銅制龍擺件，如圖所示。為測(cè)出該擺件的體積，小微把該擺件完全浸入盛滿水的容器中，剛好溢出600g的水。（；）（1）該擺件的體積為多少？（2）若該擺件是實(shí)心的，則該擺件的質(zhì)量為多少？（3）這個(gè)銅制龍擺件重力是多少？20．如圖甲所示為家用便攜式彈簧秤，可從表盤中直接讀取下方所掛物體的質(zhì)量。吳立同學(xué)想將實(shí)驗(yàn)室的彈簧測(cè)力計(jì)（如圖乙所示）改裝成一個(gè)簡(jiǎn)易的彈簧秤，具體做法是：利用所學(xué)重力和質(zhì)量關(guān)系，計(jì)算出彈簧測(cè)力計(jì)表盤上各力對(duì)應(yīng)的質(zhì)量，標(biāo)注在右側(cè)刻度盤上。使用時(shí)只需把物體掛在下端掛鉤處，便可測(cè)出物體的質(zhì)量。g＝10N/kg，求：（1）改裝后彈簧秤的量程；（2）測(cè)量一質(zhì)量為200g的物體時(shí)，指針在原彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤中對(duì)應(yīng)的示數(shù)；（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中，設(shè)計(jì)并標(biāo)畫改裝后的彈簧秤的刻度盤。參考答案：1．A2．A3．D4．BC5．B6．C7．B8．D9．B10．B11．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互12．力的作用是相互的接收13．校零（或調(diào)至對(duì)齊）彈力相反14．38.53.415．軌道艙運(yùn)動(dòng)不變