論在中小學(xué)開展心理健康教育的重要性

在中小學(xué)開展心理健康教育的意義彭胤摘要：一直以來，心理健康教育工作都是教育的一個(gè)重要組成部分。但近年來社會(huì)發(fā)展帶來的種種變化，使我國(guó)學(xué)校教育發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示，我國(guó)有近約五分之一的中小學(xué)生已經(jīng)存在各種不同程度的心理障礙，常見的有厭學(xué)、過度焦慮、自我中心、憂郁等，心理行為問題日益突出。因此，在中小學(xué)開展心理健康教育，有效地解決心理問題，使學(xué)生健康成長(zhǎng)，是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。關(guān)鍵詞：中小學(xué)校心理健康教育意義所謂心理健康教育，是指根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護(hù)個(gè)體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。青少年時(shí)期是人身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。良好的心理素質(zhì)是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分,心理健康教育是培養(yǎng)學(xué)生良好人格和個(gè)性、提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育。中小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康教育是必不可少的。國(guó)家教委新頒布的德育大綱第一句就明確地提出：“德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。”明確把心理健康教育作為德育教育的一個(gè)重要組成部分。就目前狀況而言，在中小學(xué)開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措，它是避免各種突發(fā)事件，維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定，學(xué)校正常運(yùn)作，學(xué)生家庭幸福的需要。我覺得在中小學(xué)開展心理健康教育非常重要，其重要性表現(xiàn)在以下幾方面：在中小學(xué)開展心理健康教育，是保證學(xué)生心理正常健康發(fā)展的需要。從心理學(xué)的角度來看，中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要階段，尤其是初中生階段，是容易出現(xiàn)問題的階段。在小學(xué)階段，各種心理品質(zhì)正處于發(fā)展的起步階段，其發(fā)展過程表現(xiàn)出明顯的協(xié)調(diào)性、過渡性的特點(diǎn)。古語說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！彪m然小學(xué)兒童的心理發(fā)展表現(xiàn)出協(xié)調(diào)性的特點(diǎn)，但也需要開展心理健康教育，引導(dǎo)小學(xué)生的心理朝著健康的方向發(fā)展，切勿錯(cuò)過心理健康教育的良機(jī)。中學(xué)階段被一些理論學(xué)家稱為“心理的間斷期”，這時(shí)個(gè)體正處在從童年期到青年期過渡的轉(zhuǎn)折期。在這個(gè)階段，中學(xué)生在生理上進(jìn)入了青春期。他們的生理成熟期大大提前，心理的成熟卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后，出現(xiàn)了中學(xué)生身心發(fā)展不一致性的現(xiàn)象，導(dǎo)致了嚴(yán)重的心理危機(jī)。中小學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理健康現(xiàn)狀決定了在這個(gè)年齡階段開展心理健康教育的重要性和必要性。注重小學(xué)生心理健康教育，是當(dāng)前社會(huì)變動(dòng)時(shí)期的需要。重視中小學(xué)生心理健康教育是社會(huì)發(fā)展的需要?，F(xiàn)代生理學(xué)家認(rèn)為，從事創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性活動(dòng)，要以個(gè)人的心理正常和健康為基本條件。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)價(jià)值取向日益多元化，人們普遍承受著不同程度的心理壓力，心理障礙和心理疾病的發(fā)生也日趨頻繁。中小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)的變化使他們心理上的動(dòng)蕩進(jìn)一步加劇，所面臨的心理適應(yīng)問題是前所未有的