第12課如何欣賞工藝美術(shù)教案人美版初中美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)

《如何欣賞工藝美術(shù)》（選修）教學(xué)設(shè)計(jì)課題如何欣賞工藝美術(shù)單元第12課學(xué)科美術(shù)年級(jí)九年級(jí)教材分析本節(jié)課選自人美版教材美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第12課，從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分，本課屬于欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在前幾章中學(xué)生接觸到的大多是純藝術(shù)，通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、發(fā)展概況、突出成就及各種工藝品的基本特點(diǎn)有所了解，最終達(dá)到加深學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)全面的認(rèn)識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)美的感知能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、藝術(shù)表現(xiàn)：使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的主要類(lèi)別，發(fā)展概況，突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。2、創(chuàng)意實(shí)踐：通過(guò)對(duì)作品的賞析示范，培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立賞析和理解工藝美術(shù)作品。3、審美感知：通過(guò)對(duì)工藝美術(shù)的分析、理解，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)工藝。4、文化理解：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。重點(diǎn)學(xué)習(xí)欣賞工藝美術(shù)品的方法,運(yùn)用工藝美術(shù)的相關(guān)知識(shí),對(duì)作品進(jìn)行描述與分析。難點(diǎn)通過(guò)各類(lèi)工藝品的造型、裝飾紋樣領(lǐng)會(huì)其審美特點(diǎn)及文化內(nèi)涵，從而對(duì)中國(guó)古代工藝美術(shù)有較深入準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師想欣賞一幅圖片。說(shuō)說(shuō)自己的感受。課件出示圖片（青田石雕高粱）大家回答的都非常好，這幅石雕作品出自林如奎，這是一件雕工極其精細(xì)的觀賞品，作者創(chuàng)造性地以常見(jiàn)的農(nóng)作物為主要題材，充分利用石雕工藝中的巧色工藝，分別表現(xiàn)高粱的火紅和谷穗的金黃。作品整體呈現(xiàn)出一種豐收的景象和喜慶氣氛，反映出中國(guó)玉雕大師高超的雕刻技藝和藝術(shù)表現(xiàn)力，是現(xiàn)代中國(guó)工藝美術(shù)的經(jīng)典作品。這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)——教師板書(shū)：如何欣賞工藝美術(shù)欣賞圖片，舉手回答學(xué)生回答：很細(xì)致、很震撼、感受到秋天豐收的喜悅快速進(jìn)入課堂氛圍通過(guò)圖片導(dǎo)入的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引起對(duì)工藝美術(shù)的興趣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正課學(xué)習(xí)講授新課什么是工藝美術(shù)？工藝美術(shù)（artandcraft）是指制作手工藝品的藝術(shù)。這類(lèi)藝術(shù)品通常裝飾精美，具有實(shí)用性或目的性。其使用的各種手工技術(shù)包含了金工、木工、編織、裁縫、塑料造形，以及雕刻、版畫(huà)制作和繪畫(huà)的技法。中國(guó)工藝美術(shù)起源于舊石器時(shí)代的石器。此后,在漫長(zhǎng)的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,中國(guó)的青銅器、陶瓷、絲綢、刺繡、漆器、玉器、琺瑯、金銀制品和各種雕塑工藝品,相繼取得輝煌成就。歷史上著名的“絲綢之路”和“海上瓷器之路”,充分反映了中國(guó)工藝美術(shù)的高度發(fā)展和對(duì)中國(guó)文化乃至世界文化的影響。如何賞析工藝美術(shù)絢爛的工藝美術(shù)已成為人類(lèi)重要的物質(zhì)和精神財(cái)富。它是以美術(shù)技巧制成的與實(shí)用相結(jié)合并有欣賞價(jià)值的工藝品。如何去感受和欣賞一件工藝美術(shù)品呢?從品類(lèi)形式、材料工藝、題材內(nèi)容和文化歷史幾個(gè)方面去認(rèn)識(shí)，會(huì)幫助我們更好地欣賞和理解工藝美術(shù)作品。品類(lèi)形式工藝美術(shù)的類(lèi)別是以人們的不同功能需求來(lái)劃分的，有時(shí)會(huì)隨著生活的變化而轉(zhuǎn)變。玉爐是清代宮廷用來(lái)焚香的用器，陳設(shè)的地點(diǎn)既可以是大殿、廳堂，也可以放在書(shū)房的幾案上。此件碧玉爐體形較小，不僅是實(shí)用的焚香用器，而且也可以擺在書(shū)桌、幾案上作為陳設(shè)品供人們觀賞。材料形式工藝美術(shù)非常講究因材施藝，通過(guò)獨(dú)特的工藝加工方法充分展示每件材料獨(dú)有的美感，包括材質(zhì)、肌理、色彩、形態(tài)等。《翡翠三秋瓶》就是巧妙地利用石料中的綠色創(chuàng)作出秋蟲(chóng)和秋果的形象，使它們與白色的瓶身相得益彰。材料形式工藝美術(shù)中講究“因材施藝”，通過(guò)獨(dú)特的工藝加工方法，充分展示每種材料獨(dú)有的美感。這兩個(gè)花瓶材質(zhì)相同，但通過(guò)不同工藝處理，形成各自獨(dú)特的藝術(shù)效果，其目的都是展示精湛的技藝和材料之美。文化歷史不同時(shí)期的工藝美術(shù)記錄著特定的歷史和文化的發(fā)展進(jìn)程，也反映著人類(lèi)審美品位的變化。右圖為佩飾，雕刻精美，形象高度概括，突出表現(xiàn)了鳳鳥(niǎo)修長(zhǎng)、華貴的體態(tài)，是古代鳳鳥(niǎo)造型中簡(jiǎn)潔而又優(yōu)美的典范，反映了我國(guó)古代極高的雕刻工藝水平和造型能力。同學(xué)們，你們能夠從試著從品類(lèi)形式、材料工藝、題材內(nèi)容和文化歷史這幾個(gè)方面賞析這件工藝美術(shù)作品嗎？課件展示答案1、品類(lèi)形式此件翠玉白菜現(xiàn)藏臺(tái)北“故宮博物院”,原是永和宮的陳設(shè)器。永和宮為清末瑾妃所居之宮殿,據(jù)說(shuō)翠玉白菜即為其隨嫁的嫁妝。這棵翠玉白菜與真白菜一樣大小，滋潤(rùn)新鮮。許多人到臺(tái)北“故宮博物院”,第一個(gè)要看的就是這棵“白菜”。2、材料工藝玉,在中國(guó)是非常珍貴的材質(zhì),”量材就質(zhì)““因材施藝”便是玉器的藝術(shù)特征。翠玉白菜由一塊一半灰白一半翠綠的玉石雕刻而成,工匠把綠色的部位雕成菜葉,灰白的部位雕成菜幫，菜葉上還有兩只小蟲(chóng)，一只是螽斯,一只是蝗蟲(chóng)。3、題材內(nèi)容白菜寓意純潔昆蟲(chóng)寓意多產(chǎn)，祈愿新婦能子孫眾多。自然色澤、人為形制和象征意念，三者搭配和諧，遂成就出一不可多得的珍品。4、歷史文化雖說(shuō)玉這材質(zhì)與白菜造型始風(fēng)行于清中晚期，白菜與草蟲(chóng)的題材在元到明初的職業(yè)草蟲(chóng)畫(huà)中,屢見(jiàn)不鮮，一直是受民間歡迎的吉祥是材。除此之外,包心葉類(lèi)的蔬菜也曾被唐代的詩(shī)人杜甫用來(lái)作為政治環(huán)境惡劣、懷才不遇的隱喻。比較：對(duì)比彩繡球山鵲圖與青花瓷盤(pán)總結(jié)：彩繡球山鵲圖罐通過(guò)山鵲和繡球花的描繪，表達(dá)了前程錦繡的美好寓意。青花瓷盤(pán)表現(xiàn)的是《三國(guó)演義》中“空城計(jì)”的故事：城上的諸葛亮從容不迫，城下的司馬懿則是疑慮重重，二人形象形成鮮明對(duì)比。課外拓展在古代，絲綢就是蠶絲織造的紡織品。現(xiàn)有的考古發(fā)現(xiàn)證明中國(guó)的絲織技術(shù)最少應(yīng)該出現(xiàn)在5500年之前，一條蠶一生吐出的絲有1000米長(zhǎng)，做一條領(lǐng)帶需要111個(gè)蠶繭，而做一件女士上衣則需要630個(gè)蠶繭。馬王堆漢墓出土，衣長(zhǎng)128厘米，通袖長(zhǎng)190厘米，面料為素紗，重僅49克，可謂“薄如蟬翼”、“輕若煙霧”，且色彩鮮艷，紋飾絢麗。它代表了西漢初養(yǎng)蠶、巢絲、織造工藝的最高水平。作業(yè)布置：用比較的方法欣賞古代和現(xiàn)代工藝美術(shù)品各一件，說(shuō)說(shuō)它們承載著怎樣的歷史和文化。認(rèn)真觀看課件，了解工藝美術(shù)的基本概念了解工藝美術(shù)的歷史認(rèn)真觀看課件，初步了解如何欣賞工藝美術(shù)認(rèn)真觀看課件了解品類(lèi)形式觀看課件了解如何從材料形式賞析認(rèn)真觀看課件同桌之間相互討論整理語(yǔ)言舉手回答認(rèn)真觀看對(duì)比自己思考的答案總結(jié)感受觀看圖片認(rèn)真思考觀看課件了解工藝美術(shù)記錄作業(yè)初步了解工藝美術(shù)親近中國(guó)的傳統(tǒng)文化進(jìn)一步了解工藝美術(shù)的發(fā)展歷史加深對(duì)工藝品的了解，學(xué)習(xí)如何賞析了解欣賞工藝美第一步可以從品類(lèi)形式開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)材料形式分析一件工藝作品。通過(guò)課件展示引導(dǎo)學(xué)生了解根據(jù)歷史文化賞析。通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考進(jìn)一步了解運(yùn)用品類(lèi)形式賞析作品加深學(xué)生材料工藝分析作品印象加強(qiáng)學(xué)生賞析作品能力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)比較不同，學(xué)會(huì)歸納通過(guò)課外拓展拓寬學(xué)生的知識(shí)面鞏固所學(xué)課堂練習(xí)運(yùn)用本課所學(xué)方法欣賞生活中的一件實(shí)用品或裝飾品，在小組中討論交流。與同學(xué)互相交流討論加深對(duì)工藝品認(rèn)識(shí)，豐富自己的學(xué)識(shí)。課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了工藝美術(shù)，并且學(xué)習(xí)了從四個(gè)