第一單元復(fù)習(xí)串講課件（共23張）統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊

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語文九年級(jí)上冊期中復(fù)習(xí)串講第一單元1對接課標(biāo)單元架構(gòu)2知識(shí)梳理整合提升3典題自測迎戰(zhàn)中考目錄對接課標(biāo)單元架構(gòu)1第一單元第二單元第三單元1沁園春·雪/毛澤東2周總理，你在哪里/柯巖3我愛這土地/艾青4鄉(xiāng)愁/余光中5你是人間的四月天——一句愛的贊頌/林徽因6我看/穆旦自由朗誦嘗試創(chuàng)作名著導(dǎo)讀《艾青詩選》：如何讀詩7敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超8就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信/雨果9*論教養(yǎng)/利哈喬夫10*精神的三間小屋/畢淑敏寫作觀點(diǎn)要明確綜合性學(xué)習(xí)君子自強(qiáng)不息期中復(fù)習(xí)11岳陽樓記/范仲淹12醉翁亭記/歐陽修13*湖心亭看雪/張岱14詩詞三首寫作議論要言之有據(jù)課外古詩詞誦讀第一單元1沁園春·雪/毛澤東2周總理，你在哪里/柯巖3我愛這土地/艾青4鄉(xiāng)愁/余光中5你是人間的四月天——一句愛的贊頌/林徽因6我看/穆旦自由朗誦嘗試創(chuàng)作名著導(dǎo)讀《艾青詩選》：如何讀詩2知識(shí)梳理整合提升一、初讀體驗(yàn)請獨(dú)立閱讀每首詩，不參考任何資料，隨手記下你的初讀感受。詩歌初讀感受（內(nèi)心感覺、感情基調(diào)）《沁園春·雪》豪邁、雄壯、激情、激昂……《周總理，你在哪里》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》《你是人間的四月天》《我看》深沉、緩慢、深情、難過……深沉、悲愴、憂郁、悲憤……憂郁、深沉、憂傷、惆悵……喜悅、歡快、輕靈、溫馨……歡快、激昂、惆悵、靈動(dòng)……二、比讀分類分類標(biāo)準(zhǔn)：詩體詩歌理由第一組《沁園春·雪》第二組《周總理，你在哪里》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》《你是人間的四月天》《我看》

結(jié)合注釋、旁批和其他資料，再讀詩歌，依照范例嘗試從詩體、用韻、句式、情感等不同角度，對教材中的六首詩歌進(jìn)行分組。古體詞現(xiàn)代詩分類標(biāo)準(zhǔn)：押韻詩歌理由第一組不押韻第二組小節(jié)或整篇押韻分類標(biāo)準(zhǔn)：句式詩歌理由第一組《沁園春·雪》符合詞牌的限制；以四字短句為主。第二組第三組《我愛這土地》《你是人間的四月天》《我看》句式整齊，回環(huán)往復(fù)句式自由流暢《周總理，你在哪里》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》《沁園春·雪》《你是人間的四月天》《我看》《周總理，你在哪里》《鄉(xiāng)愁》積累意境用詞：冷色調(diào)：幽僻冷寂、孤寂空曠、蕭瑟凄涼、荒涼單調(diào)、蕭索冷清、空寂冷清暖色調(diào)：清新秀美、清新明快、富麗繁華、華美絢麗、華美雅致、寧謐美好、簡樸淳厚、閑適恬淡、溫馨平和、淺淡柔和、和諧柔曼、安寧祥和、歡快熱鬧……其他：雄渾壯闊、高遠(yuǎn)開闊、高遠(yuǎn)深邃、蒼茫遼遠(yuǎn)、蒼涼悲壯、清幽深邃、清幽淡遠(yuǎn)、寧靜淡遠(yuǎn)、朦朧縹緲詩歌意象意象特點(diǎn)（抓住詩歌中的關(guān)鍵詞）意境特點(diǎn)情感《沁園春·雪》《周總理，你在哪里》《我愛這土地》洋溢著詩人熱愛祖國山河的豪情和必將創(chuàng)造空前偉大業(yè)績的堅(jiān)定自信。歌頌了周總理為人民、為革命鞠躬盡瘁的崇高品德，贊揚(yáng)了周總理為中國革命和世界革命建立的豐功偉績。表達(dá)了作者刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義感情。冰、雪、大河、山、原、晴日、帝王……千里、萬里、頓失滔滔、舞蹈、奔馳、妖嬈、稍遜、略輸……壯闊、生氣勃勃、生動(dòng)活潑……高山、大地、谷穗、森林、大海、足跡、天安門、周總理……回音、轟鳴、沉甸甸、遼闊、深深……雄壯磅礴、高大寬闊、日理萬機(jī)、鞠躬盡瘁……鳥、土地、暴風(fēng)雨、河流、風(fēng)、黎明……嘶啞、腐爛、擊打著的、洶涌、悲憤的、無止息地吹刮著的激怒的、無比溫柔的…拼盡全力、飽受磨難、滿目瘡痍、悲憤、滿懷希望……詩歌意象意象特點(diǎn)（抓住詩歌中的關(guān)鍵詞）意境特點(diǎn)情感《鄉(xiāng)愁》《你是人間的四月天》《我看》吟誦大自然春天的坦蕩和飄逸，吟誦生命的豐潤和勃發(fā)，表達(dá)自己對生命的思考。表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念，渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。表達(dá)了對愛的贊頌和對新生命的希望、依戀。郵票、船票、墳?zāi)?、海峽小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的沉重、渾厚、哀傷、苦悶、無奈……我、你、四月天、四面風(fēng)、光艷、云煙、星子、細(xì)雨點(diǎn)、百花、月圓、燕、……笑響點(diǎn)亮的、輕靈、交舞著變、早天里、軟、閃、灑、娉婷、鮮妍、天真……溫暖明媚、歡快輕靈、充滿生機(jī)、輕盈自在…我、你、春風(fēng)、春草、飛鳥、晴空、流云、大地……向晚的、豐潤的、平展、紅暈、凝望……輕柔溫和、充滿生機(jī)……分類標(biāo)準(zhǔn)：情感詩歌理由第一組第二組《沁園春·雪》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》《周總理，你在哪里》《你是人間的四月天》《我看》個(gè)人情感家國情懷詩歌語言賞析策略修辭手法——比喻、擬人、夸張等。1獨(dú)特的句式——排比、假設(shè)、反復(fù)、遞進(jìn)、顛倒等。2意蘊(yùn)獨(dú)特的動(dòng)詞、形容詞3副詞、助詞、量詞、人稱詞43典題自測迎戰(zhàn)中考捷乏BA積累與運(yùn)用1.閱讀下面語段，完成題目。吹號(hào)者從鋪散著稻草的地面上起來了，/他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，/他輕jié地綁好了裹腿，/他用冰冷的水洗過了臉，/他看著那些發(fā)出困fá的鼾聲的同伴，/于是他伸手?jǐn)y去了他的號(hào)角；/門外依然是一片黝黑，/黎明沒有到來，/那(

)醒他的/是他自己對于黎明的/過于殷切的想望。(選自《艾青詩選?吹號(hào)者》)

(1)根據(jù)拼音寫漢字。輕jié(

)困fá(

)(2)加點(diǎn)字“埋”在文中的讀音是(1分)(

)A.máiB.mán(3)填入文中“(

)”內(nèi)的漢字，正確的一項(xiàng)是(1分)(

)A.驚B.警.C2.(泰州中考)下列加點(diǎn)的成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是)(

)A.中華文化源遠(yuǎn)流長、星光璀璨，漢字是它的基石。B.長征是中國革命史上驚天動(dòng)地的壯舉，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。C.小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、

味、香，令人流連忘返。D.高明的畫家會(huì)在畫面上留下耐人尋味的空白，優(yōu)秀的教師會(huì)在課堂上給

學(xué)生留下充分思考的余地。................把“和文學(xué)作品”刪去，或?qū)ⅰ昂汀备臑椤暗取薄h去“避免”或“不”。4.默寫句子。(1)為什么我的眼里常含淚水？/________________________……(艾青《我愛這土地》)(2)而現(xiàn)在/__________________________________/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)(3)毛澤東的《沁園春?雪》中點(diǎn)明主題，抒發(fā)作者豪情壯志的句子是：___________________，__________________，____________________。因?yàn)槲覍@土地愛得深沉鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝5.名著閱讀。你住在哪里？/我住在萬年的深山里/我住在萬年的巖石里/你的年紀(jì)——/

我的年紀(jì)比山的更大/比巖石的更大(艾青《煤的對話》)(1)結(jié)合這首詩的主旨，說說詩人為什么以“煤”作意象。__________________________________________________________________________________________________________________________(2)有人評(píng)價(jià)這首詩的藝術(shù)特點(diǎn)時(shí)說：“強(qiáng)烈的反差，激起讀者感情的波

瀾?！睂Υ四闶窃鯓诱J(rèn)識(shí)的？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________煤具有深藏地下，熱能巨大，一旦燃燒便烈火熊熊的特點(diǎn)，這和被壓迫民族有著某些相似點(diǎn)，因此以煤作為這首詩歌的意象十分妥帖?！皬?qiáng)烈的反差”指作者平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間的一冷一熱的反差，這樣寫，用“我”的冷靜反襯煤的熱烈，使煤的自白給人以強(qiáng)烈的感染力。6.綜合性學(xué)習(xí)。習(xí)近平主席重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，善于向古人借智慧，常用中國經(jīng)典講“中國經(jīng)驗(yàn)”，以中國道理說“中國道路”。在他的文章、講話、著作中，常常引用古代典籍中的經(jīng)典名句，寓意深邃、生動(dòng)傳神，既具有啟迪的意義，也彰顯