中職學(xué)生演講稿勵(lì)志（16篇）

中職學(xué)生演講稿勵(lì)志（通用16篇）學(xué)生演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)聞和思索，展示自己的特性和特長(zhǎng)，與聽(tīng)眾建立更加親密的聯(lián)系。這些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿范文通過(guò)深化思索和獨(dú)特的觀點(diǎn)，給人留下了深刻的印象。

學(xué)生勵(lì)志演講稿

大家好。

今日，我很榮幸作為高校生"三好學(xué)生"代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激烈，首先向近一段時(shí)間里始終指導(dǎo)關(guān)切我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向仔細(xì)教學(xué)、辛勤工作，賜予我珍貴學(xué)問(wèn)的全部老師表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！獲得"三好學(xué)生"這個(gè)稱(chēng)號(hào)，對(duì)我而言，不但是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)。站在臺(tái)上跟大家共享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充溢了感恩。在這里，我要感謝學(xué)校能夠用這樣一種方式來(lái)確定和嘉獎(jiǎng)我們近期來(lái)取得的成果。

首先，在學(xué)習(xí)方面，我們要知道"少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。"

云層封鎖的天空終將綻開(kāi)，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充溢希望，不隨日改不隨時(shí)混，只有這樣，一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。學(xué)問(wèn)的吸取是永無(wú)止境的，而且只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，虛心不傲慢，不空虛才能夠成為另人贊美的絕美。每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)中要蕩起"樂(lè)學(xué)"和"巧思"的雙槳，提倡"書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟"的學(xué)習(xí)看法和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫穿。我曾經(jīng)告誡過(guò)自己一句話"要用學(xué)問(wèn)充溢自己，用武術(shù)武裝自己。"

其次，在生活方面，我們要懂得"以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替。"

有時(shí)候感覺(jué)自己像一只咯血的火狐，在雪地里奔跑，追逐自己的夢(mèng)，而留下的卻是華麗的傷痛。我不是一個(gè)甘于孤獨(dú)的人，所以我會(huì)參與各種各樣的競(jìng)賽。讓勞碌填充我的生活，讓我收獲別樣的記憶。其實(shí)我的幻想很簡(jiǎn)潔，我只是想堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法，過(guò)著簡(jiǎn)潔而安靜的生活，以夢(mèng)為馬，騰飛在自己的王國(guó)。高校校內(nèi)就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培育對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們敬重有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起消遣，互幫互助，和諧的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)切別人，也使我變得更加堅(jiān)毅和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)當(dāng)由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思索，不要急躁。不輕易的.承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活須要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。

現(xiàn)在，稱(chēng)號(hào)和成果以屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、虛心謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦仔細(xì)的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！一星隕落，黯淡不了星空絢麗；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，明天是嶄新的、明媚的。信任自己，懂得放棄，珍惜自我，是對(duì)自己人格的一種善待。

同學(xué)們，不要做一個(gè)單純優(yōu)秀的人，而要做一個(gè)不行替代的人，讓我們拿出"天生我材必有用"的信念，拿出"不到長(zhǎng)城非英雄"的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那學(xué)問(wèn)的海洋。同時(shí)我也誠(chéng)心地祝福我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加漂亮，我們的老師都健康安靜、工作順當(dāng)！

感謝大家！

學(xué)生勵(lì)志演講稿

合：大家上午好。

陳：今日我們演講的主題是。

合：年逝，猛志長(zhǎng)存。

陳：這個(gè)叫春天的季節(jié)，你緩慢的來(lái)到了我們的身旁！不經(jīng)意抬頭，發(fā)覺(jué)木棉花開(kāi)了，我的心砰砰直跳?；蛟S是因?yàn)檫@鮮紅的花朵點(diǎn)綴著這樣的春；或許是因?yàn)槟久薜牧庹鸷持业男?，又或許是因?yàn)橛忠粋€(gè)春天到來(lái)了！

桂：這是一個(gè)怎樣的季節(jié)！風(fēng)輕云淡，細(xì)雨閑花！究竟是春天?。∫磺卸荚谏衿娴尼j釀之中，小草跑出來(lái)了，花兒露出臉來(lái)了！柳條舞出身姿來(lái)了！究竟是春天??！有一種不動(dòng)身的放縱！有一種澎湃的激情！有一種蓄勢(shì)待發(fā)的嶄新力氣！

陳：你說(shuō)，春光易虛度，不如早早相逢。我說(shuō)，年華似流水，只有珍惜青春。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，做了三年的冷凳子，在幾十天后，就要向它們告辭了！三年就這樣一閃而過(guò)，如一條長(zhǎng)河，左岸是無(wú)法遺忘的回憶，右岸是無(wú)悔專(zhuān)注的幻想，而中間飛速流淌的是我們無(wú)法挽回的青春年華！

桂：青春是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有當(dāng)它耗盡時(shí)，再回過(guò)頭看，一切才有了意義。失敗后的落寞，勝利后的微笑，便是這三年青春的意義吧！高三的學(xué)子們，此刻站在這里的你們，是否陷入了對(duì)過(guò)去的深思？腦海里又是一種怎樣困難而又繁瑣的場(chǎng)景？可是，它終歸帶著你們多數(shù)的辛酸和苦痛漸行漸遠(yuǎn)！

陳：有人說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，每一頁(yè)，每一行都定格著生命的漂亮和感動(dòng)！”

桂：有人說(shuō)：“青春是一抹甜蜜的悲傷，每一點(diǎn)，每一滴都是潸潸淚影中的微笑！”青春勵(lì)志演講稿陳：假如青春是一本書(shū)，那我們應(yīng)選擇用閃閃的筆尖，盈盈的墨水去詮釋它的豐富。

桂：假如是一抹悲傷，那我們應(yīng)懂得化悲傷的力氣，用生命去沉淀屬于它的感動(dòng)！

陳：還記得當(dāng)年那個(gè)偷偷在本子上寫(xiě)著“我要上清華”的你嗎？即使知道那是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)！還記得考試失敗后下決心要好好學(xué)習(xí)的你嗎？可是沒(méi)過(guò)幾天，你又變回了原樣！

桂：還記得晚自習(xí)對(duì)同桌說(shuō)：“我睡會(huì)兒，老師來(lái)了叫我一聲”的你嗎？可是，現(xiàn)在睡覺(jué)對(duì)你來(lái)說(shuō)都成為奢侈品，連吃飯的時(shí)間多用了幾分鐘都會(huì)有犯罪感！

陳：于是發(fā)覺(jué)年逝，三年如白駒過(guò)隙，才覺(jué)已是長(zhǎng)跑的最終階段了！不論你現(xiàn)在是失意，還是信念滿滿，都要咬咬牙，閉著眼始終往前沖！假如不把自己逼一把，你不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀！

桂：于是發(fā)覺(jué)猛志長(zhǎng)存，此刻的你應(yīng)當(dāng)懷揣著你的幻想始終向前，沒(méi)有奮斗過(guò)，有怎知艱難！沒(méi)有奮斗過(guò)，又怎能笑著進(jìn)入考場(chǎng)！沒(méi)有奮斗過(guò)，又怎能獲那紅彤彤的通知書(shū)！

陳：年輕的心盛放在三月的花季，雨水打不盡我們綿延的思緒！珍惜中學(xué)僅存的時(shí)間，讓她演繹別樣的風(fēng)采！

桂：記住，年逝，猛志長(zhǎng)存！撿起我們?cè)?jīng)遺忘的志向，放飛我們心中的幻想！讓青春的心勇往直前！

陳：天有多寬，張開(kāi)我的雙手擁抱；浪有多高，我向它大聲怒吼。

桂：路有多長(zhǎng)，我看到天涯的亮；心有多累，只是一剎那的惆悵。

合：顧盼左右，瞻前顧后，都是躲避的借口；飛越苦痛，心魔不能阻擋我；飛越苦痛，勇往直前，有我的自由。

合：感謝大家，我們的演講結(jié)束了！

學(xué)生勵(lì)志演講稿

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

我們知道，古往今來(lái)，每一個(gè)對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的人，不論是擅長(zhǎng)治國(guó)的政治家，還是才智超群的科學(xué)家，他們之所以能在事業(yè)上取得不同凡響的成就，一個(gè)重要的緣由就是他們具有遠(yuǎn)大的志向和志向。學(xué)生時(shí)代是一個(gè)立志成材的黃金季節(jié)。大凡在取得宏大成就的人，都是從青少年時(shí)期就立下了遠(yuǎn)大的志向?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)“的周恩來(lái)，在青少年時(shí)代就立下志愿，在以后的歲月里，也是為了這個(gè)目標(biāo)而忘我的工作，他為中國(guó)真正的崛起，獻(xiàn)出了自己畢生的精力，正如他自己所說(shuō)的：“我是中國(guó)人民的兒子!”他雖然離開(kāi)了我們，但是，他恒久活在每個(gè)中國(guó)人的心中，恒久是我們民族的傲慢和學(xué)習(xí)的榜樣。還有恰同學(xué)少年中“指引江山，激揚(yáng)文字”的毛澤東。

立志成材，勤奮好學(xué)，是一種主動(dòng)進(jìn)取、奮勉向上的精神追求。一個(gè)人的行動(dòng)，是受他的志向支配的。一個(gè)志向不明、目標(biāo)不清的人，在行動(dòng)上必定搖擺不定，最終被前進(jìn)道路上的風(fēng)浪擊倒。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)上初中的時(shí)候就立志在數(shù)學(xué)方面為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。正是這個(gè)志向，促使他刻苦努力，成為的數(shù)學(xué)家。范仲淹是我國(guó)北宋時(shí)期的政治家、軍事家、文學(xué)家和教化家。他小時(shí)侯，家境貧寒，生活艱難。但是他從小立下遠(yuǎn)大志向，立志以天下為己任。為此，他發(fā)奮讀書(shū)，忍受了很多常人難以忍受的艱難困苦，正是靠著這種立大志、苦學(xué)習(xí)的精神，他最終成為世人皆知的良才。

各位同學(xué)，千里之行，始于足下。要成為具有遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)決信念、對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人，必需從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，勤奮苦學(xué)，用汗水澆灌志向的花朵，用勞動(dòng)創(chuàng)建華蜜的果實(shí)，用踏實(shí)的腳步開(kāi)拓光輝的道路，時(shí)刻牢記“為中華之崛起而讀書(shū)”的良訓(xùn)，努力做一個(gè)合格的接班人。

學(xué)生勵(lì)志演講稿

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今日我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，建和諧校內(nèi)”。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美妙志向和愿望。而調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從無(wú)趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)切幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需大家養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。文明離我們國(guó)家還有肯定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而缺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校內(nèi)內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。

我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純駕馭一些學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來(lái)的我們，須要學(xué)習(xí)繼承的東西有許多許多，然而最基本的問(wèn)題是，我們?cè)允裁礃拥木耧L(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品行；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我信任，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，肯定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校內(nèi)須要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月須要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校內(nèi)的彼岸前行。

用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校內(nèi)的樂(lè)章終將奏響。感謝大家。

中職學(xué)生勵(lì)志演講稿

摯友們，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽(tīng)到類(lèi)似的埋怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉！

是啊，和平年頭，一般工作，我們很平凡。但我要說(shuō)，宏大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)精神的風(fēng)帆，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)！

在我們的身邊，有這樣一位一般***員，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有震天動(dòng)地的事跡，有的只是無(wú)私無(wú)畏，靜默奉獻(xiàn)。在鮮紅的黨旗下，他履行著***員神圣的義務(wù)和職責(zé)，從我做起，塑造著新時(shí)期×××廣電人的光輝形象。

他中等身材，四方臉，黑紅的臉膛，雙目炯炯有神，他就是×××廣播電視局物管中心保衛(wèi)科長(zhǎng)，一名一般但又是優(yōu)秀的***員。

××年，伴著新世紀(jì)的鐘聲，×××告辭了與之相伴×年之久的綠色軍營(yíng)，打起背包，轉(zhuǎn)業(yè)至××廣播電視局物管中心保衛(wèi)科工作。說(shuō)起廣播電視，外人首先想到的是無(wú)冕之王——新聞?dòng)浾?，還有公眾人物——名播音、名主持，在這樣一個(gè)頗具幾分吸引力和奇妙色調(diào)的單位里，保衛(wèi)科的工作崗位，實(shí)在是最基層、最平凡、最累而又最不起眼的工作。有的摯友甚至戲謔地對(duì)×××說(shuō)，堂堂的連職轉(zhuǎn)業(yè)干部，咋就看起了電視臺(tái)的大門(mén)呢？可×××卻說(shuō)“廣電事業(yè)的發(fā)展須要名主持、名記者，可也離不開(kāi)像我們這樣的一般一員。在廣電這棵參天的大樹(shù)上，做一片靜默無(wú)聞的綠葉又何妨?！本瓦@樣，在一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位上，趙光文用自己的赤誠(chéng)和真情牢牢地扎下了根。

×年里，有多少個(gè)節(jié)假日、公休日，他是在工作中度過(guò)的，他數(shù)不清；×年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說(shuō)不清；×年里，他關(guān)了多少窗，關(guān)了多少水龍頭，關(guān)了多少燈，他記不清。而他數(shù)得清的是廣電中心大樓犬牙交錯(cuò)的消防管道；他說(shuō)得清的是大樓里密密麻麻的電線電纜布置線路；他說(shuō)得清的是中心大樓里每一位工作人員的姓名和上班作息規(guī)律！

××同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在平凡的崗位上，在人們認(rèn)為沒(méi)有前途的地方，一樣會(huì)出英雄人物；在人們認(rèn)為有前途的工作崗位上，也不見(jiàn)得會(huì)成為英雄?！蔽蚁?，這句話套用在×××身上是再適合不過(guò)的。因?yàn)樗兄@樣的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)任。”應(yīng)著這句“負(fù)起責(zé)任”的宣言，×××用他的行動(dòng)給我們作了最有力的證明。那是一個(gè)夏日暴雨的凌晨，×××在睡夢(mèng)中被電話驚醒，廣電中心地下室浸水、配電房告急?！痢痢榴R上冒著滂沱大雨，趕到現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)由于雨量太大，地下室的水位快速上漲，距離配電柜僅有3、4公分的高度差距，根據(jù)當(dāng)時(shí)水勢(shì)的擴(kuò)散速度，只要再過(guò)十幾分鐘，積水就將沉沒(méi)配電柜，引發(fā)大面積的短路，進(jìn)而造成地下室兩臺(tái)變壓器爆炸，在現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)的同志們將面臨生命危急。面對(duì)死神的威逼，×××沒(méi)有退縮，他鎮(zhèn)靜自若地帶領(lǐng)聞?dòng)嵹s來(lái)的消防官兵，趟著齊腰深的積水，一面堵住進(jìn)水口，一面找尋最佳位置，搶排積水。分分秒秒間，×××與洪水進(jìn)行著一場(chǎng)生死較量，一分鐘、兩分鐘……半小時(shí)、一小時(shí)……水位最終止住了上漲的`腳步，險(xiǎn)情解除了，配電房保住了?！盀槿嗣穹?wù)，再苦再累再危急我也甘心”——這是他的行動(dòng)，更是他的心聲。

對(duì)工作，×××有著一股夏天般的火熱***，對(duì)同志，×××則始終象春天一樣暖和。保衛(wèi)科有一位同志始終認(rèn)為保安工作低人一等，加之性格倔強(qiáng)，脾氣急躁，執(zhí)勤時(shí)常常與人發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至頂撞領(lǐng)導(dǎo)。為了幫助這位同志擺脫“自暴自棄”的消極狀態(tài)，×××主動(dòng)地在工作上賜予他指導(dǎo)和督促，在生活上賜予關(guān)切和幫助，通過(guò)以身作則幫助他逐步樹(shù)立“干一行、愛(ài)一行”的思想，這種以心交心、春風(fēng)化雨般的真誠(chéng)很快感動(dòng)了這位同志，使他的工作看法有了徹底轉(zhuǎn)變，重新找到了生活的坐標(biāo)。就這樣，×××的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)化作一股凝合力和感召力，將保衛(wèi)科十多位同志的心緊緊連在一起，人人爭(zhēng)先，樂(lè)于奉獻(xiàn)也隨之在全科上下蔚然成風(fēng)。

敬重的各位評(píng)委老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是**縣職業(yè)教化中心09計(jì)算機(jī)1班的，我演講的題目是《成長(zhǎng)與幻想，是奮進(jìn)的號(hào)角》。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒(méi)有幻想的人生是空虛的，人生沒(méi)有幻想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進(jìn)而變更的。無(wú)所作為是庸人所為，奮勉圖強(qiáng)是智者之舉。童年時(shí)，我有一個(gè)幻想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小摯友，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“假如你有許多錢(qián)呢？”“我會(huì)去買(mǎi)許多泡泡糖”“假如你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真爛漫，有著一顆和善的童心，華蜜與歡樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。那個(gè)時(shí)候，我是為買(mǎi)泡泡糖工廠而奮斗。今日，我有一個(gè)幻想，我希望通過(guò)自己在中職的努力，獲得一個(gè)嶄新陽(yáng)光的將來(lái)?；孟胂褚涣７N子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有幻想，就像生活在荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又情愿過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我信任我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。曾經(jīng)，我沒(méi)有了幻想，現(xiàn)在我的成長(zhǎng)又讓我找到了動(dòng)力。為我光輝絢麗的將來(lái)，每天我都喜悅的為學(xué)習(xí)勞碌著。有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動(dòng)力?；孟耄且患苊F橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，或許在實(shí)現(xiàn)幻想的道路中，會(huì)遇到多數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的幻想而前進(jìn)，終歸前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)建出來(lái)。人生的旅途很長(zhǎng)，生活的碎片裝飾著沿途的風(fēng)景，然而人生小結(jié)起來(lái)也很短暫，只有三天—昨天、今日、明天，我們的每一天都圍圍著這三天此去彼來(lái)。昨天，或許步履維艱的探究著今日的道路，或許舒適自得的信步于自己的羊腸小道；今日，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力；明天，或許迎接我們的或許是陽(yáng)關(guān)大道，或許是夢(mèng)中不知深遠(yuǎn)的滿天繁星。不管昨天、今日、明天，無(wú)論春夏秋冬，在成長(zhǎng)的路途當(dāng)中我們把幻想看作是是奮進(jìn)的號(hào)角，只要幻想不滅，沒(méi)有克服不了的困難，努力讓我們心存幻想。

我的一片天空，是廣袤的，是自由的，里面布滿了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo)，有志向，有歡樂(lè)。你們是否擁有了屬于自己廣袤的天空？我在職高的一片天空中正在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，努力吧，路上秋色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們揮鞭從今啟程！

我的演講完畢，感謝！

——中職生青春勵(lì)志演講

敬重的各位老師，同學(xué)：

你們好！今日，我要演講的題目是《做個(gè)最美的中職生》。

來(lái)不及放下童年的行囊就被時(shí)間的列車(chē)匆忙地推向青春驛站。青春是什么？面對(duì)著這個(gè)被多數(shù)詩(shī)人、名人詠嘆過(guò)的漂亮字眼，我無(wú)法給它一個(gè)完備的詮釋。我只能說(shuō)，青春如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻。

曾有一段時(shí)間里，我誤認(rèn)為“外表美”就是一種青春的專(zhuān)利，就是青春的一種界限?？傉`認(rèn)為美就意味著前衛(wèi)的思想，出眾的外貌，潮流的衣服……然而，隨著學(xué)問(wèn)面的擴(kuò)大和心智的成熟，我最終發(fā)覺(jué)：真正的“美”在于心靈。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)椤靶撵`美”不受任何時(shí)間和空間的限制，不因人因事因地而異。

為此，我想在這里和在座的各位同學(xué)談?wù)勈裁词钦嬲拿?，什么樣的美才是屬于我們中職生?yīng)當(dāng)有的美。所以接下來(lái)。就讓我們一起重新相識(shí)美、定位美。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的gdp飛速發(fā)展。與此同時(shí)，外來(lái)思潮蜂擁而至，中職生也越來(lái)越追求美。但他們對(duì)美的理解迄今以來(lái)令我特別費(fèi)解：男生做一個(gè)韓國(guó)歌星的潮流發(fā)型就是“帥”；穿著不符合學(xué)生實(shí)際年齡的西服就是“酷”；女生披頭散發(fā)的來(lái)教室學(xué)習(xí)就是“淑女”，邋遢地戴著一副只有鏡框的眼鏡就是“可愛(ài)”。殊不知，我們已將“美”扭曲化，我們幾乎要淪為一群沒(méi)有獨(dú)立思索實(shí)力、沒(méi)有原則性的“視覺(jué)機(jī)器”。

那么，美究竟有沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)呢？生活中有很多形形色色的東西會(huì)充斥著我們的眼球，振蕩著我們的心靈，我想在座的每一個(gè)人都肯定會(huì)有一個(gè)屬于自己的答案。所以接下來(lái)就讓由我來(lái)談?wù)勎覍?duì)美的理解：《巴黎圣母院》中的敲鐘人卡西莫多有著幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨(dú)眼，耳聾，駝背……好像上帝將全部的不幸都駕臨 在他的身上，但他的內(nèi)心卻遠(yuǎn)比那些衣著華麗、相貌出眾的人要純凈和善的多。他就像是一個(gè)沒(méi)有人心疼的小孩，只要誰(shuí)施舍給他一點(diǎn)點(diǎn)恩惠，他就會(huì)死心塌地的對(duì)誰(shuí)好。我們也很簡(jiǎn)單理解，為什么愛(ài)斯梅哈爾只是給他一點(diǎn)水喝，他便可以感動(dòng)到淚流滿面。即便他最終的命運(yùn)逃不過(guò)悲劇化，但是他卻將人世間最寶貴的“至真至善至美”留給了后人。是“美”，是“心靈美”，才讓他如此平凡的生命綻放出煙花般的絢麗！

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段勝利人士代言的廣告語(yǔ)：“人生如登山，往上走即使是一小步也是新的高度。是啊，這無(wú)疑是在證明推斷一個(gè)人是否漂亮的基礎(chǔ)上，自信和看法起著確定性的作用。

花兒對(duì)自己說(shuō)我能行，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色調(diào)。柳條對(duì)自己說(shuō)我能行，世界便多了綠意盎然的脈脈柔情，而我，要站在演講臺(tái)上對(duì)自己說(shuō)我能行，那么我的人生便會(huì)多了一份勝利！

在長(zhǎng)期以來(lái)社會(huì)各界的偏見(jiàn)下，信任會(huì)有不少中職學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己比普高生差，認(rèn)為自己技不如人，低人一等。于是便有了在?；烊兆樱瑢W(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)等惡性循環(huán)?？晌蚁胝f(shuō)：我們的將來(lái)有多數(shù)種可能。每一個(gè)人都有著屬于他自己的“閃光點(diǎn)”，信任自己，你能行。位置是不能左右價(jià)值的，但只有找準(zhǔn)位置才能綻放光彩。正如魯迅所說(shuō)：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。

十年磨一劍，破繭終為蝶。我們每一個(gè)人都期盼著它的發(fā)生。而我們中職生作為風(fēng)華正茂的新一代，我們應(yīng)當(dāng)恪守心靈美，我們應(yīng)當(dāng)心無(wú)旁騖的勇往直前，并用精衛(wèi)填海的執(zhí)著去追逐它。

學(xué)生勵(lì)志演講稿

學(xué)生勵(lì)志演講稿，大家愛(ài)學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)學(xué)生勵(lì)志演講稿嗎?這是一份學(xué)生勵(lì)志演講稿范文，請(qǐng)參考!

前不久和一個(gè)摯友去她的母校，摯友溜進(jìn)去光榮地說(shuō)，我當(dāng)年在這里主持升旗，并且在校史上找到了自己的名字。

后來(lái)還有一句，假如讓我老師知道我是和你來(lái)的，他們肯定崩潰了。

很缺憾，我從小學(xué)的時(shí)候就是這樣的形象。

假如你們也是好人，其實(shí)到最終你們會(huì)知道，我們的目標(biāo)是一樣的，只是我們的方式不同。

當(dāng)年進(jìn)松江二中特別不簡(jiǎn)單，好在現(xiàn)在不怕老師了也不怕被開(kāi)除了，我就可以全部交代，當(dāng)年是因?yàn)槲页踔械呐畵从迅纱嗝庠嚤贿@里錄用，我才鎖定了這所學(xué)校。

在這個(gè)學(xué)校里干的壞事特別多，不好好上課(但是我始終在好好學(xué)習(xí))，假裝抽煙喝酒(出了學(xué)校以后反而十年沒(méi)有沾過(guò))，半夜爬水管子去三樓的女生寢室——你們可能都不知道如何才能進(jìn)去，我也是探討了一個(gè)星期，這個(gè)工程就像《越獄》一樣，須要圖紙，我這里還有一份當(dāng)年設(shè)計(jì)的路途圖，可以順當(dāng)平安的進(jìn)入女生寢室，當(dāng)然，這個(gè)安排的最終一個(gè)程序是要有人給你開(kāi)房間門(mén)的，要不你爬上去干嗎干誰(shuí)?和女摯友分手后，還泡過(guò)學(xué)姐，追過(guò)學(xué)妹，中意過(guò)老師，后來(lái)留級(jí)了以后，又相識(shí)了同班的女摯友，相處多年。

如今可以全部說(shuō)出，好痛快啊。

其實(shí)我對(duì)松江二中很有感情，我特別中意學(xué)校的環(huán)境，以至于以后去一些高校的時(shí)候，老說(shuō)你們高校比我的中學(xué)差遠(yuǎn)了。

我恒久記得占據(jù)了學(xué)校最好的中心位置的盡然是一個(gè)廁所。

學(xué)校的教學(xué)樓是三排古樓，高一挨著廁所，高二夾在當(dāng)中，高三面對(duì)花園，從樓盤(pán)的角度來(lái)講，高三那棟樓是最好的，也應(yīng)當(dāng)是最晚開(kāi)盤(pán)的，房?jī)r(jià)最高的。

高一的樓是最差的，挨著廁所和自行車(chē)庫(kù)。

無(wú)奈我實(shí)在成果太差，讀了兩年還始終在廁所邊上念書(shū)。

一起先是高一七班，離廁所還遠(yuǎn)一點(diǎn)，后來(lái)留級(jí)以后爽性變成了高一十班，就在廁所邊上，難怪念書(shū)念得那么臭。

其實(shí)我與松江二中沒(méi)有什么恩怨，相反，我還特殊感謝這所學(xué)校，我認(rèn)為，在當(dāng)時(shí)的教化體系下，它已經(jīng)給了我最大的寬容，甚至還給我支配了單獨(dú)的宿舍，當(dāng)然，這是怕我影響其他同學(xué)，也為了我可以更好地寫(xiě)東西。

但是這樣的做法已經(jīng)很有魄力了，同學(xué)們，你們能想象嗎，坐擁一個(gè)兩室一廳一衛(wèi)，十六張床任你選擇，正對(duì)女生寢室門(mén)口，這樣的房型和地理位置，多么能激發(fā)創(chuàng)作……下一代的欲望。

許多的老師，包括當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)，顧老師，戴老師，邱老師，李老師，洪老師，喬老師，王老師等等等等一系列老師，都試圖挽救我，結(jié)果我成果太差了，沒(méi)有能夠留校。

離開(kāi)學(xué)校是我自己提出的，當(dāng)時(shí)大家選擇了一個(gè)折中的方案，就是休學(xué)，假如以后混不下去，還可以回到學(xué)校。

松江二中能這樣寬容我，我很感謝。

當(dāng)然，走了就不會(huì)回去了。

但是這所學(xué)校影響了我，我最青澀的青春，我世界觀的最初都在這所學(xué)校里形成，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則，這個(gè)規(guī)則已經(jīng)對(duì)我網(wǎng)開(kāi)一面，但是我還是沒(méi)有能夠達(dá)到最低的限度，其實(shí)在這個(gè)嬉戲規(guī)則里，那就是我的錯(cuò)。

離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我特別不舍，未知的世界里雖然沒(méi)有圍墻但什么都沒(méi)有了，這些老師們雖然贊同或者不贊同，挽救或者不挽救，但是至少?zèng)]有一個(gè)人對(duì)我有任何的壞心，全部人都希望我有好的將來(lái)，但是在學(xué)校以外，你就須要去辨別好人和壞人。

最終，有一些話我想對(duì)這所學(xué)校里的同學(xué)說(shuō)，這些都是我閱歷之談，沒(méi)想到我最終有了可以倚老賣(mài)老的一天。

首先，觀點(diǎn)不同的時(shí)候，不要只想著爭(zhēng)辯，自己做一些事情去。

沒(méi)有一個(gè)車(chē)隊(duì)會(huì)接納用嘴說(shuō)自己很快的車(chē)手的。

你可以不要試卷上的成果，但是你必需要有成果。

其次，你可以對(duì)念教材漫不經(jīng)心，但是你恒久要記得學(xué)習(xí)。

上學(xué)和學(xué)習(xí)是兩回事，但是肯定要酷愛(ài)學(xué)習(xí)。

不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)化，不斷地強(qiáng)大，女同學(xué)不喜愛(ài)沒(méi)本領(lǐng)的男生的。

告知女生，這個(gè)學(xué)校雖然很適合談戀愛(ài)，但是記得肯定要在寢室熄燈前回去。

也可以幫自己中意的男生洗一洗內(nèi)褲襪子的。

將來(lái)會(huì)有大出息的男孩子，在洗衣服上一般都不太拿手的。

希望你們實(shí)現(xiàn)自己的志向，有好的高校，好的工作，好的家庭，好的老公。

假如你的老公是你的中學(xué)同學(xué)，那就更加恭喜了。

告知男生，追女孩子的時(shí)候，我有一個(gè)秘訣推斷她們的`好壞，我從小到大能好好相處的我所癡迷的女孩子，最少都是兩條杠，基本都是三條杠。

學(xué)習(xí)成果好的又美麗的女孩子肯定是很好的。

首先，家教肯定好;其次，以后帶出去確定很得體，因?yàn)樗齻兒屯瑢W(xué)老師的關(guān)系都處理得很好，不會(huì)讓你在摯友面前丟面子的，而且還乖，都不會(huì)壞，又踏實(shí)。

不要以為她們內(nèi)心很傲岸，其實(shí)她們是最好追的，春風(fēng)放膽去吧。

當(dāng)然，作為一個(gè)男生，你假如也是兩條杠三條杠之類(lèi)的，那就沒(méi)戲了，這樣的女孩子是寶，但這樣的男孩子就什么都不是了。

學(xué)習(xí)成果好的女孩子一般一動(dòng)心就動(dòng)很久，一出軌就出很遠(yuǎn)，好好珍惜她們。

祝福大家做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的女孩子，做一個(gè)擁有實(shí)力的男孩子，最重要的是，先學(xué)會(huì)生存，再學(xué)會(huì)更好地生存，最終學(xué)會(huì)不違心地生存。

要做一個(gè)好人，全部的吃虧和被騙只能激勵(lì)你的斗志，而不是你的仇恨。

不要危害社會(huì)，不要阻礙他人。

成家立業(yè)，兒女繞膝，享受安靜的生活，不要讓自己的女人吃苦，不要讓自己的男人洗內(nèi)褲，當(dāng)然洗內(nèi)褲不算吃苦。

在這所學(xué)校里，你們的人生會(huì)奠基，無(wú)論你喜愛(ài)光明大道還是旁門(mén)左道，要記得在走的時(shí)候，你的人是要站直的。

祝福這所學(xué)校培育出更多像我一樣德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，恒久有這么好的環(huán)境，恒久不要被房地產(chǎn)商把這塊地給買(mǎi)了。

最終，我有一個(gè)小小的懇求，我每次想去母?？纯吹臅r(shí)候，門(mén)衛(wèi)的大爺能不能放我進(jìn)去?我真的不是外校的小流氓，我是本校的小流氓。

大家好，我是零壹城市創(chuàng)始人阮昊。

我在高校期間是讀建筑設(shè)計(jì)的，我們有一個(gè)設(shè)計(jì)課程要求我們?nèi)ピO(shè)計(jì)一個(gè)住宅樓。

當(dāng)時(shí)全部其他的同學(xué)，都設(shè)計(jì)了方方正正的火柴盒。

我和我的拍檔兩個(gè)人就想，為什么我們自己住過(guò)的這些房子，它都不美呢?所以當(dāng)時(shí)在這個(gè)課程中期的時(shí)候，我們找了一個(gè)我們?nèi)昙?jí)最美麗的姑娘，長(zhǎng)發(fā)及腰，我們給她拍了一張照片。

然后告知我們的老師，我們想要去設(shè)計(jì)像她的秀發(fā)這樣飄逸、優(yōu)美、性感的房子。

當(dāng)我們的老師聽(tīng)到這個(gè)話的時(shí)候呢，特別的納悶，他說(shuō)假如你們這樣做，很有可能會(huì)不及格。

我當(dāng)時(shí)想，那這不行嘛，假如不及格了，這個(gè)課還要再重修一遍，萬(wàn)一我再碰上這個(gè)老師，萬(wàn)一我還想再做這樣的設(shè)計(jì)，那不就是惡性循環(huán)了嘛。

但是當(dāng)時(shí)我們心里堅(jiān)信，我們的想法是可以被實(shí)現(xiàn)的。

于是在后面一個(gè)多月的時(shí)間里面，我們不停地去努力，不停地去查找各種各樣的資料，每天工作到深夜，到最終我們自己都要崩潰了，兩個(gè)人都面黃肌瘦，連我們拍照片的那個(gè)美女，到最終都不理我們了。

但是呢，結(jié)果很好!我們不僅把這個(gè)設(shè)計(jì)做出來(lái)了，它符合了全部的規(guī)范，并且呢，特別的美麗，我們還拿到了全年級(jí)的最高分。

回頭看當(dāng)時(shí)的那段經(jīng)驗(yàn)，假如我們不去問(wèn)那個(gè)為什么不的話，或許在我們兩個(gè)的心中，都不會(huì)埋下這樣一個(gè)種子。

在我們大四的時(shí)候，干了一件事，我現(xiàn)在總結(jié)起來(lái)就是三個(gè)字，叫做“敢敲門(mén)”。

那是一個(gè)特別燥熱的下午，在波斯頓。

我印象特別深刻，我去探望我的一個(gè)師兄，他告知我，他們的系主任正帶著幾個(gè)外國(guó)人在做設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的是一個(gè)中國(guó)的美術(shù)館。

我當(dāng)時(shí)二話沒(méi)說(shuō)，一路狂奔到他的辦公室門(mén)口，幾個(gè)外國(guó)人在里頭很寧?kù)o地工作，突然門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)大汗淋漓的中國(guó)人，他們以為我是送外賣(mài)的。

我也不知道哪個(gè)是系主任，我就找那個(gè)年紀(jì)最大的，走到他的面前告知他我是誰(shuí)，我之前在紐約的幾家事務(wù)所實(shí)習(xí)，我現(xiàn)在還有兩個(gè)禮拜的時(shí)間就要回國(guó)了，我可以免費(fèi)給你工作兩個(gè)禮拜，因?yàn)槲抑滥阍谧鲆粋€(gè)中國(guó)的項(xiàng)目。

但在那種狀況下，其實(shí)很少會(huì)有人信任你，很明顯他們想要把我趕走。

就在我要離開(kāi)辦公室門(mén)之前，我聽(tīng)到有一個(gè)外國(guó)的設(shè)計(jì)師在那兒喊了一句，他找不到關(guān)于中國(guó)他們?cè)O(shè)計(jì)的那個(gè)美術(shù)館當(dāng)?shù)氐囊恍┧囆g(shù)作品資料。

當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)話以后，我說(shuō)你們等等再趕我走，再給我5分鐘的時(shí)間，我能幫你們找到這個(gè)圖片，然后我就坐到他們電腦面前。

我一坐下來(lái)就傻眼了，全是英文系統(tǒng)，全是英文輸入法，我打開(kāi)了百度，我就輸了一串拼音，百度超級(jí)給力，彈出來(lái)了一句“你是不是要搜尋”，后面一串中文，然后我把那串中文拷貝了上去，進(jìn)行了二次搜尋，然后就找到了那些圖片。

當(dāng)時(shí)那些外國(guó)人覺(jué)得很奇妙，再加上又是免費(fèi)勞動(dòng)力，所以就給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

后面的兩個(gè)禮拜，我特別努力，當(dāng)我要回國(guó)之前的時(shí)候，其實(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)離不開(kāi)我了。

所以呢，當(dāng)時(shí)我的老板就任命我，做了這個(gè)項(xiàng)目在中國(guó)的負(fù)責(zé)人。

我常常會(huì)想這個(gè)問(wèn)題，假如我不去質(zhì)疑全部的事情，我不去提出這個(gè)為什么不，不去打破常規(guī)的話，其實(shí)就不會(huì)有后來(lái)全部的這一切的故事。

當(dāng)我面臨回國(guó)還是留在美國(guó)的時(shí)候，也同樣問(wèn)了自己這樣一個(gè)問(wèn)題，我愿不情愿去放棄好幾份當(dāng)時(shí)已經(jīng)拿到手的百萬(wàn)年薪的offer?愿不情愿從零起先，爭(zhēng)取做到一鳴驚人?所以當(dāng)時(shí)我回國(guó)創(chuàng)業(yè),給我們的公司起了一個(gè)名字，叫做零壹城市。

一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司想要起先談何簡(jiǎn)單!我們創(chuàng)業(yè)之后，在xx年得到了一個(gè)邀請(qǐng)，希望我們?nèi)⑴c一個(gè)競(jìng)標(biāo)。

這個(gè)競(jìng)標(biāo)呢，讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小學(xué)。

這個(gè)小學(xué)，它的用地有7101平方米，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)它是7140平方米，也就是說(shuō)這個(gè)須要去容納3600個(gè)學(xué)生的小學(xué)，它還沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)面積來(lái)得大，這個(gè)學(xué)校好像失去了可以擁有跑道和操場(chǎng)的這樣一種可能。

我們的團(tuán)隊(duì)做了許多頭腦風(fēng)暴，當(dāng)時(shí)我們也問(wèn)了自己這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么我們的操場(chǎng)肯定要在教學(xué)樓的旁邊?為什么它不行以在其他的地方?假如我們?nèi)ピO(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)形的教學(xué)樓，然后我們把跑道放在它的屋頂上，不就可以完備地解決這個(gè)問(wèn)題了嗎?大家可以想象，當(dāng)我們把這個(gè)方案呈現(xiàn)在校方和評(píng)委面前的時(shí)候，大家都震驚了!在他們看來(lái)，這是史無(wú)前例的。

我當(dāng)時(shí)站在那里，跟他們講了一句話，我說(shuō)：“我站在這里，不僅是向你們匯報(bào)這個(gè)方案，我站在這里，更重要的是要去捍衛(wèi)那3600個(gè)孩子在藍(lán)天下奔跑的權(quán)利。

當(dāng)時(shí)有一個(gè)老專(zhuān)家在我們的圖紙上面打了一個(gè)大大的差，工工整整的寫(xiě)上了“不行行”三個(gè)字，還簽下了自己的名字。

這一刻讓我想起了當(dāng)年，想起了那個(gè)說(shuō)我們?cè)O(shè)計(jì)可能會(huì)不及格的老師，他不僅沒(méi)有打壓我們，反而讓我們更加充溢了斗志。

我們又一次不停地去查找資料，去想怎么去解決這一個(gè)一個(gè)問(wèn)題。

最終，我們的研發(fā)和設(shè)計(jì)費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了校方給我們的設(shè)計(jì)費(fèi)，但當(dāng)時(shí)我和我的團(tuán)隊(duì)說(shuō)，就算我們倒貼錢(qián)，我們也要去做這一個(gè)第一個(gè)吃螃蟹的人。

為什么?因?yàn)樵谥袊?guó)還有許多這樣的城市，在它的舊城當(dāng)中有類(lèi)似這樣的問(wèn)題，只有有人做出來(lái)了，將來(lái)才可能有答案。

所以當(dāng)我后來(lái)站在這個(gè)學(xué)校的跑道上的時(shí)候，看到孩子們特別歡樂(lè)地奔跑，聽(tīng)到他們的笑聲的時(shí)候，我覺(jué)得這一切都是很值得的。

所以我跟大家共享這一切東西，是想告知大家，在這個(gè)世界上，其實(shí)無(wú)論你從事什么行業(yè)，只要你勇于去問(wèn)自己whynot?為什么不?并且去堅(jiān)持，打破當(dāng)中全部的這些禁錮，你們會(huì)和我一樣有更多的收獲。

感謝大家。

學(xué)生勵(lì)志演講稿

敬重的xx：

巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò).“人不是點(diǎn)綴太平的而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才須要我們?cè)谇G棘中開(kāi)拓道路?！币粋€(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)好處的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主子。這一切都不能夠空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、志氣、才智、毅力才能實(shí)現(xiàn)。但是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、曲曲折折、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們務(wù)必堅(jiān)決的選取這條路。

從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)驗(yàn)一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依舊義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我難受難忍。我卻從中總結(jié)了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)記，所以我不哀痛，堅(jiān)決的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘并不行怕，可怕的是沒(méi)有信念、沒(méi)有志氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)性;沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有好處;沒(méi)有好處的人生，生不如死!荊棘的道路上成就有志氣、有自信、有才智、有幻想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的幻想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人務(wù)必有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要我們有堅(jiān)決的信念和志氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)拓道路!

我要在荊棘中開(kāi)拓道路!

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、咆哮著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向洶涌澎湃的蔚藍(lán)色大海。

精彩的人生就是這樣，閃耀最刺眼的光線，綻放最漂亮的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完備的奇麗風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯美的志向。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開(kāi)拓出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

中職生勵(lì)志演講稿

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很興奮能夠參與這次演講，今日我演講的題目是《最美中職生》。

有時(shí)候我們以為遭受到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)覺(jué)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。漂亮的生命在于勇于創(chuàng)新，且情愿努力學(xué)習(xí)?；Q為蝶，才能使生命面貌一新。人的一生也須要蛻變才能成長(zhǎng)。

2年來(lái)我經(jīng)驗(yàn)了許多難忘的事，也懂得了許多，長(zhǎng)大了許多。人生的挫折和坎坷，使我從天真無(wú)趣，到了現(xiàn)在的成熟、穩(wěn)重，使我在這段中職生活中受益非淺。

在學(xué)習(xí)上我認(rèn)為有一樣?xùn)|西很重要的，那就是學(xué)習(xí)看法！我以前，對(duì)學(xué)習(xí)的看法不是很端正，經(jīng)常是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，起先養(yǎng)成一種虛心，勤問(wèn)的學(xué)習(xí)看法，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的東西不能弄虛作假，不懂就是不懂，也決不能不懂裝懂。要想在學(xué)習(xí)上有所成就，就必需需做到多讀多問(wèn)。古今中外全部的勝利例子都證明白，只有保持這兩種看法才行，所以有問(wèn)題就要問(wèn)老師同學(xué)，直到懂為止。因?yàn)榭鬃诱f(shuō)“三人行，必有我?guī)煛?，我想就是這個(gè)道理吧！

在課外時(shí)間，我還始終堅(jiān)持自學(xué)，定期到圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，還利用上網(wǎng)等方式查閱資料來(lái)充溢自己。在過(guò)去的兩年里，我的學(xué)習(xí)成果有了很大的進(jìn)步，連續(xù)兩年我都獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。

兩年來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)我們宿舍的宿舍長(zhǎng)，宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在一個(gè)空間里，各自的生活習(xí)慣都不一樣，這就要相互遷就和理解，這樣才能和諧相處，為學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)良好的休息環(huán)境。我作為一名宿舍長(zhǎng)，始終努力用自己主動(dòng)向上的心態(tài)去影響舍友。許多同學(xué)不管是生活上還是思想方面有了困難也情愿來(lái)找我尋求幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的敬重和支持。

我自入學(xué)以來(lái)，就始終擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)這一職務(wù)。在這期間我嚴(yán)以律己，寬厚待人。在校兩年來(lái)始終榮獲“優(yōu)秀班干”的稱(chēng)號(hào)。

平常我主動(dòng)和同學(xué)溝通溝通，和同學(xué)融洽和諧地相處。敬重師長(zhǎng)。主動(dòng)協(xié)作班主任共同搞好班級(jí)工作，剛好了解同學(xué)們的狀況,為同學(xué)排憂解難，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和生活中的一些問(wèn)題，做好師生間的橋梁作用。

去年我還組織了同學(xué)主動(dòng)參與“校內(nèi)歌手大賽”等活動(dòng)。主動(dòng)發(fā)揮班干帶頭作用，增進(jìn)同學(xué)們之間的友情。促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。在擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)期間，始終起到帶頭模范作用。努力為同學(xué)們服務(wù)，增加班級(jí)的凝合力。以一個(gè)核心，全方面發(fā)展。始終努力使全班同學(xué)德智體全面協(xié)調(diào)發(fā)展，絕不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)!

通過(guò)自身的努力，我還擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)主席的職務(wù)，在此期間，我還帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)組織了全?！皩W(xué)問(wèn)競(jìng)賽”活動(dòng)。在各項(xiàng)工作中，我吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同學(xué)互幫互助，虛心向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)還做到接受、接受同學(xué)的看法，今后還要進(jìn)一步努力克服工作中的不足力爭(zhēng)取取得更大的成果。

在中學(xué)生活中，我覺(jué)得自己是，有得有失，但得比失多，有苦有甜，但甜比苦多。在這2年的時(shí)間里，我改變了的許多，思想境界，處事方法，人生觀，世界觀都有了我自己的特有的色調(diào)。

十年磨一劍，破繭終為蝶。我們每一個(gè)人都期盼著它的發(fā)生。而我們中職生作為風(fēng)華正茂的新一代，應(yīng)當(dāng)恪守心靈美，更應(yīng)當(dāng)心無(wú)旁騖的勇往直前，并用精衛(wèi)填海的執(zhí)著去追逐它。

我的演講完畢，感謝大家！

學(xué)生勵(lì)志演講稿

敬重的各位老師，各位同學(xué)：

大家好！今日我演講的題目是《選擇自信》。

自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。

自信是勝利的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己實(shí)力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)決信念。有了它，才能駛向成功的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，“星星之火，可以燎原”；當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、成功之歌！聞名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信?！笨傊?，自信是指向成功的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

自卑卻與自信南轅北轍。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的特長(zhǎng)相識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了實(shí)力的發(fā)展，使他們坐失勝利的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天！無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱情的掌聲，深受人們的`寵愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培育自信，是我們必定的選擇。

自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成果后沾沾自喜，甚至目空一切，夜郎自大。這些人就算是從前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不行低估的作用，但短暫的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦戰(zhàn)勝，從前不行一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的特長(zhǎng)和成果，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)勝利者來(lái)說(shuō)真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充溢辯證法。我們要信任自己，卻不自負(fù)；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完備人格的要求?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，將恒久激勵(lì)我們前進(jìn)。

我的演講完畢，感謝大家！

學(xué)生勵(lì)志演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《勵(lì)志勝利，始于信念》。我先給大家講個(gè)故事。

在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)進(jìn)步入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。

臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親自制作的箱子托付給他們，并非常懇切地說(shuō)：“假如你們能把這個(gè)箱子送到我的摯友手里，你們將得到比金子還珍貴的東西?！?/p>

安葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)耘f鼓起勁往前走著。最終有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后最終走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的摯友，可是那個(gè)摯友卻說(shuō)：“我一無(wú)全部啊！”

于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還珍貴的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必需要有明確的目的`和奮斗目標(biāo)。

聾啞人跳起了漂亮的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……很多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚異，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們勝利的主要緣由就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必需要有行動(dòng)的安排、勝利的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)В悄阃诰蚝瓦\(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。

假如你認(rèn)為自己非常突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；假如你想象渺小，你就會(huì)落后于人；假如你想象英勇，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕；假如你想象輝煌，你就會(huì)變得很宏大。

因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深牢記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。

同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有勝利的信念，從現(xiàn)在起先，讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)驗(yàn)它們、信任它們。信任，不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。

學(xué)生勵(lì)志演講稿

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

常言道：“沒(méi)有規(guī)則不成方圓?！眹?guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。我們?nèi)w同學(xué)要明白學(xué)法、遵守法律、用法、宣揚(yáng)法的重要性。要明白什么是合法，什么是違法；要明白只有懂法遵守法律，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪；要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用法律學(xué)問(wèn)來(lái)愛(ài)護(hù)我們就應(yīng)享有的權(quán)利，履行應(yīng)盡的法律義務(wù)；還就應(yīng)激勵(lì)我們身邊的人，讓他們一齊學(xué)習(xí)和駕馭法律學(xué)問(wèn)。

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。但我們極少數(shù)同學(xué)對(duì)校規(guī)校紀(jì)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)惜公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、為一點(diǎn)小事打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不禮貌行為嚴(yán)峻破壞了我們漂亮校內(nèi)的和諧氛圍?？赡芡瑢W(xué)們并沒(méi)有相識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)峻性：一個(gè)人的行為久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之就會(huì)構(gòu)成一種性格，一種性格久而久之就會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果。期望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，在校外嚴(yán)格遵遵守法律紀(jì)法規(guī)！

感謝。

學(xué)生勵(lì)志演講稿

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家好!

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

蕭蕭雨歇，望鳳凰臺(tái)上，只見(jiàn)一人抬望部城，仰天嘆氣。

雖有“天生我才必有用”的明珠暗投，但面對(duì)挫折時(shí)卻也只能高歌“長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。

回想曾經(jīng)的翰林院士，曾經(jīng)的高官貴祿，但面對(duì)他人的嫉妒，雖堅(jiān)信“天將降大任于斯人也，”卻也只能遙望家鄉(xiāng)，痛斷肝腸。

這個(gè)人就是李白，挫折之中，他卻用其手中的筆，書(shū)寫(xiě)誕生命的奇葩。

“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”秋風(fēng)襲來(lái)，茅飛渡江，守在床邊嘆息“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”的杜甫，不也正是在挫折中堅(jiān)毅，在挫折中微笑的人嗎?雖然只能“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!”卻仍懷有“大庇天下寒士俱歡顏”的正義氣概，雖已國(guó)破家亡，卻仍跟隨皇帝。

也正是如此，才能在戰(zhàn)亂平靜之時(shí)唱出“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的不朽冥唱。

挫折，似乎在人生的路上一塊絆腳石，雖無(wú)法躍過(guò)，但絆倒后爬起的才是真正的勝利者;挫折，好像一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨，雖無(wú)法躲避，但頂過(guò)風(fēng)雨望見(jiàn)彩虹的才是真正的奮斗者。

挫折如花，更如世間一切的精華。

不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香!

感謝大家!

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日我想和大家探討的主題是揚(yáng)傳統(tǒng)·樹(shù)美德·獲新知。

中華民族是一個(gè)擁有五千年文明歷史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德也有許很多多，如：天下興亡，匹夫有責(zé)”的整體主義思想，勤勞英勇，酷愛(ài)自由的民族精神，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高志向......作為中國(guó)人，讓我們倍感驕傲和傲慢的是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本。

我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀。

《孔融讓梨》的故事是值得我們學(xué)習(xí)的：一日，父親的摯友帶了一盤(pán)梨子，給孔融和兄弟們吃。

父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余根據(jù)長(zhǎng)幼依次分給兄弟。

父親問(wèn)為什么?孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的梨，大梨該給哥哥們。

父親聽(tīng)后非常驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)當(dāng)讓著他。

看，孔融這么小的年紀(jì)都懂得謙讓?zhuān)俏覀兡?

中華民族的傳統(tǒng)美德是不能失去的`。

我們既要牢記中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，也不能忘了從書(shū)中獲得更多的學(xué)問(wèn)，這讓才能更加有助于把美德發(fā)揚(yáng)光大!

感謝大家!

敬重的祖國(guó)敬重的黨:

你們好!

“向著成功英勇前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人!”一首世世代代在我們小學(xué)生生活中流傳的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》回蕩在我耳邊。

紅領(lǐng)巾在我的胸前已經(jīng)飄揚(yáng)了六個(gè)春秋。

它從水深火熱中，從生與死的較量下，從戰(zhàn)火紛紛的戰(zhàn)場(chǎng)上走向了今日的輝煌!火紅的隊(duì)旗在高高飄揚(yáng)，指引著我們前進(jìn)的方向。

鮮紅的紅領(lǐng)巾系滿志向，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。

我們二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，黨的關(guān)懷和暖和時(shí)刻照在我們身上，我們要常懷感恩之情，常生進(jìn)取之心，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)決跟黨走的信念，用我們不懈的奮斗書(shū)寫(xiě)紅領(lǐng)巾新篇章。

祖國(guó)是培育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)當(dāng)因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到傲慢。

因此，我們要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)：“我是中國(guó)人，我為此而感到傲慢!”我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)!”

感謝大家!

勵(lì)志_中學(xué)生勵(lì)志演講稿

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們、你們好！

我是05幼師班畢業(yè)生，我叫蘇xx。是05幼師班的男生，也是目前大通縣歷屆幼師班堅(jiān)持下來(lái)的男生。經(jīng)過(guò)三年多的歷煉，現(xiàn)在的我，已成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的男幼師，我不僅受到了學(xué)校的重視，也深受家長(zhǎng)和孩子們的寵愛(ài)，是孩子們心中的“蘇爸爸”，家長(zhǎng)眼中的“孩子王”。所以，我越來(lái)越酷愛(ài)我選擇的幼教事業(yè)，我無(wú)悔我青春的選擇，我為我選擇的事業(yè)倍感傲慢！在這里，我想給我的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：有幻想，才有希望，有希望，才有將來(lái)！有幻想，肯定要堅(jiān)持！因?yàn)?，?jiān)持才會(huì)勝利。

今日，很感謝母校讓我能以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份來(lái)和大家溝通，這讓我感到無(wú)比的榮幸和歡樂(lè)！三年前，我也曾是你們當(dāng)中的一份子，曾經(jīng)的校內(nèi)生活，曾經(jīng)的歡樂(lè)哀痛，好像都?xì)v歷在目，作為一名男生，選擇幼師專(zhuān)業(yè)，曾遭到了質(zhì)疑，也受到了反對(duì)，雖然也動(dòng)搖過(guò)，也彷徨過(guò)，但我的幻想是做一名的男幼兒老師，所以，為了一段無(wú)法釋?xiě)训挠捉糖榻Y(jié)，我承受了非議，為我的幻想堅(jiān)持下來(lái)了。堅(jiān)持！這個(gè)信念恒久激勵(lì)著我前進(jìn)！

有幻想，必需去實(shí)現(xiàn)，必需付出比別人更多的汗水和努力，所以，在大通職校，我每天穿梭于教室、琴房、舞蹈室、宿舍、食堂之間，每天努力學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，苦練琴法，美術(shù)、還有我最酷愛(ài)的舞蹈。積蓄著學(xué)為人師的資本，曾經(jīng)的我，在母校得到了老師們的寵愛(ài)，也獲得過(guò)多項(xiàng)的榮譽(yù)，那時(shí)的各種活動(dòng)，如“作文競(jìng)賽”“演講競(jìng)賽””美工展示””運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我曾是那么活躍，那時(shí)的我，猶如孩子，簡(jiǎn)潔而歡樂(lè)！單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，每天時(shí)間很驚慌，除了完成課堂作業(yè)以外還有許多忙不完的各項(xiàng)活動(dòng)~~~也曾懊喪過(guò)，也曾退縮過(guò)，但每當(dāng)感覺(jué)快要堅(jiān)持不了的時(shí)候，總能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的激勵(lì)，讓我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)業(yè)！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)幫助和關(guān)切過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示深深的感謝。

我想說(shuō)的是，假如再給我一次重返校內(nèi)的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活和工作中所須要的文化學(xué)問(wèn)和社會(huì)常識(shí)，而惋惜一切都無(wú)法重來(lái)，只能在工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐中去充溢。

那個(gè)曾經(jīng)不為今后做準(zhǔn)備的孩子，那個(gè)年少輕狂而固執(zhí)堅(jiān)毅的蘇強(qiáng)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，成熟了，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)一般而不平凡的學(xué)前教化工作者，正如我們愛(ài)之虹有一句老師格言：“平凡的人做不平凡的事”，我在用我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和青春幻想，變更著越來(lái)越多的`人對(duì)幼教工作的偏見(jiàn)，讓越來(lái)越多的人敬重我們的職業(yè)。將來(lái)的幼教事業(yè)須要更有才華和實(shí)力的青年人去實(shí)踐。所以，希望你們，用充分的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)一切可以用得著的學(xué)問(wèn)，做一個(gè)學(xué)問(wèn)型，實(shí)踐型，專(zhuān)業(yè)型，甚至專(zhuān)家型的幼教事業(yè)工作者。

幾年前到現(xiàn)在，幼教事業(yè)在我們身邊發(fā)生著天翻地覆的改變，首先，我感受到了現(xiàn)在的大通職校的學(xué)習(xí)生生活環(huán)境發(fā)生了很大的改變；其次，就大通的幼教事業(yè)而言，也經(jīng)驗(yàn)著從量到質(zhì)的飛躍，據(jù)我的了解，大通的民辦幼兒園從當(dāng)時(shí)的十幾所發(fā)展到現(xiàn)在的上百所，從辦園層次上，從當(dāng)時(shí)的托兒所水平到現(xiàn)在已有幾所規(guī)?；奶厣變簣@；更重要的是，當(dāng)前，國(guó)家和地方越來(lái)越重視學(xué)前教化，無(wú)論是公辦幼兒園還是民辦幼兒園，都在努力改善辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)水平，提高幼師的社會(huì)地位和待遇，使我們擁有更廣泛的職業(yè)前景。所以，你們應(yīng)當(dāng)更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校和老師的培育，堅(jiān)持自己的選擇和信念，信任幼教事業(yè)肯定會(huì)給我們一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，呈現(xiàn)自我實(shí)力，實(shí)現(xiàn)青春幻想的舞臺(tái)。說(shuō)，幼教事業(yè)的春天來(lái)了，讓我們?cè)谄谂沃幸黄饒?jiān)持下去吧！

學(xué)生勵(lì)志演講稿

我的爸爸今年四十歲了，他對(duì)我很?chē)?yán)厲，一本正經(jīng)。我和他很少有時(shí)間說(shuō)話，所以漸漸發(fā)展到即使坐在一齊也無(wú)話可說(shuō)。也正是這樣，去年暑假我和爸爸幾乎一見(jiàn)面就會(huì)發(fā)生不開(kāi)心，那是因?yàn)樗偸遣环麑?shí)際的讓我一天完成許多學(xué)習(xí)任務(wù)，而發(fā)生爭(zhēng)吵。但爸爸絕不是望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)，他其實(shí)也是為我好。爸爸對(duì)我的目標(biāo)很明確，期望我以后有一個(gè)好的將來(lái)，一份說(shuō)得過(guò)去的學(xué)歷。爸爸和我說(shuō)的活雖然不多，但句句深化人心。每當(dāng)我