小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核制度

小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核制度小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核制度教學(xué)常規(guī)是學(xué)校之根本，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的達(dá)成度，加強(qiáng)教師常規(guī)工作的過程管理，使每位教師的工作實(shí)績(jī)得到客觀評(píng)價(jià)，特制定教學(xué)常規(guī)方法。一、備課（20分）備課要求：每次常規(guī)檢查以10分記。.語數(shù)為手寫教案，其他科目打印教案即可；工程不全，一次扣1分。.欄目齊全，合理標(biāo)準(zhǔn)。課時(shí)備課數(shù)量足，不和要求者，扣1分。書寫潦草，內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，實(shí)用性不強(qiáng)者，一次檢查扣1分。.教學(xué)目標(biāo)明確、詳細(xì)、可操作，教學(xué)重難點(diǎn)把握到位，教學(xué)方法與手段新穎有效，使用教材的設(shè)想符合課標(biāo)要求、學(xué)生實(shí)際以及教材資源，教學(xué)流程是為完成教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)，“課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果”真實(shí)合理，作業(yè)圍繞教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)，教學(xué)后記有針對(duì)性，反思有深度。不和要求者酌情扣分。以上檢查，如第一次反響后，復(fù)查沒有及時(shí)糾正者，本次檢查計(jì)0分。學(xué)期完畢后，每次檢查得分匯總，折合成20分。二、作業(yè)（20分）作業(yè)要求:每次作業(yè)常規(guī)檢查以10分記。.作業(yè)設(shè)置按學(xué)校要求設(shè)置，設(shè)置不符合要求者，每次檢查扣1分。.作業(yè)量不符合要求者，量偏大或偏小者，每次檢查扣1分。.作業(yè)批改不及時(shí)、不認(rèn)真、批語潦草、批改有錯(cuò)誤、無鼓勵(lì)性語言者，每項(xiàng)次扣1分。以上檢查，如第一次反響后，復(fù)查沒有及時(shí)糾正者，本次檢查計(jì)0分。學(xué)期完畢后，每次檢查得分匯總，折合成20分。三、上課（30分）實(shí)施“三四三”課堂教學(xué)模式。.課堂教學(xué)等級(jí)分。（10分）但凡在鄉(xiāng)級(jí)以上業(yè)務(wù)部門組織的課堂教學(xué)比賽活動(dòng)中，獲得一等獎(jiǎng)以上者，以及縣組織的課堂教學(xué)技能大賽中課堂教學(xué)達(dá)優(yōu)者，在鄉(xiāng)級(jí)以上舉行公開、示范課者，計(jì)20分。如沒有以上，學(xué)校將組織教師、教研組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干對(duì)其進(jìn)展課堂教學(xué)方面的成績(jī)?cè)u(píng)定。.課堂教學(xué)活動(dòng)分。（10分）學(xué)校組織各項(xiàng)講課活動(dòng)，不參與者該項(xiàng)不得分，學(xué)校根據(jù)參與課堂教學(xué)教學(xué)實(shí)際進(jìn)展積分。如因工作需要，承擔(dān)學(xué)校、鄉(xiāng)教研室安排講課任務(wù)，每次該項(xiàng)積分別加1－2分。.執(zhí)行課程方案和評(píng)教得分。（10分）如學(xué)校檢查執(zhí)行課程方案工作中，不按照課程表上課、私自調(diào)課者，此項(xiàng)為0分。家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教，根據(jù)問卷進(jìn)展給分。優(yōu)質(zhì)課要求：A.教學(xué)目標(biāo)全面、合理、詳細(xì)；知識(shí)落實(shí)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)合理兼顧。B.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有新意，能表達(dá)新課程的教學(xué)理念。C.在正確理解和把握教材的根底上能對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展整合，整合后的教學(xué)內(nèi)容更有利于學(xué)生主動(dòng)地開展觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)。D.課堂構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，過度自然流暢，時(shí)間分配合理。E.教學(xué)方法新穎、靈活、有效，教學(xué)手段先進(jìn)，學(xué)法指導(dǎo)能貫穿于教學(xué)過程。F.課堂教學(xué)藝術(shù)高；課堂調(diào)控及應(yīng)變能力強(qiáng)；板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、有序、重點(diǎn)突出；字跡工整，教學(xué)個(gè)性特色鮮明。四、學(xué)生輔導(dǎo)（10分）依據(jù)學(xué)校相關(guān)，進(jìn)展檢查給分。.按時(shí)建立優(yōu)等學(xué)生、學(xué)困生幫扶檔案優(yōu)等生2人，學(xué)困生3人。加強(qiáng)各學(xué)科尖子生的培養(yǎng)。.制定方案，按照方案進(jìn)展有目的的幫扶活動(dòng)。3.及時(shí)進(jìn)展總結(jié)和檔案過程材料，要求材料詳實(shí)。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（10分）.理論學(xué)習(xí)筆記以及其他材料：師德學(xué)習(xí)、校本研訓(xùn)等學(xué)習(xí)材料按時(shí)完成，及時(shí)上交，而且書寫認(rèn)真，工程齊全。（此項(xiàng)占5分，分優(yōu)、良、中進(jìn)展積分，分別給5、4、3）。.學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)，每缺席一次扣1分。病假、因公除外。.學(xué)校以及上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，無故不參加者，理論學(xué)習(xí)計(jì)0分。.不按時(shí)上交學(xué)校各種理論學(xué)習(xí)材料，根情況酌情扣3－10分。學(xué)校每學(xué)期組織一至兩次研訓(xùn)筆記檢查，每次以10分記，學(xué)期完畢按比例折入綜合量化評(píng)估。六、觀、議課（10分）.認(rèn)真參加學(xué)校及上級(jí)各部門組織的觀議課活動(dòng)。.每學(xué)期各教師觀議課不得少于20節(jié)，每少一節(jié)扣2分，扣完為止。.無故不參與學(xué)校、鄉(xiāng)中心校組織的聽評(píng)課活動(dòng)者，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，扣完為止。.凡不參與觀議課，又抄襲他人觀議課記錄弄虛作假者，該項(xiàng)成績(jī)?yōu)?分，并通報(bào)批評(píng)。云落小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核制度xx-04-2413:24|#2樓教師必須自覺承受業(yè)務(wù)考核，教誨處對(duì)每個(gè)教師建立業(yè)務(wù)考核檔案?？己藘?nèi)容包括每學(xué)期工作量，編寫和翻譯教材，編寫教學(xué)資料及自制教具、業(yè)務(wù)進(jìn)修，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，聽課、授課質(zhì)量分析，科研成果，教學(xué)成果，論文發(fā)表，授課方案制度及執(zhí)行，授課筆記及教案、出缺勤等。一、學(xué)期工作量統(tǒng)計(jì)：教師學(xué)期工作時(shí)統(tǒng)計(jì)以教誨處所發(fā)教學(xué)任務(wù)書及課表排列的課時(shí)為主要依據(jù)。二、審批、檢查教案：校長(zhǎng)、教誨處每學(xué)期定期和不定期審批、檢查教師教案，并作記錄，及時(shí)與任課教師交換意見。三、聽課：各級(jí)教學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常聽課，聽課前了解聽課班級(jí)情況、進(jìn)度、大綱要求，教材內(nèi)容，授課方案執(zhí)行情況，根據(jù)聽課目的選擇聽課形式，聽課中應(yīng)填寫聽課記錄及課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)表并及時(shí)與任課教師交換意見。教誨處應(yīng)定期組織組內(nèi)教師相互聽課，聽課教師做好聽課記錄，并于每學(xué)期末將記錄本送教務(wù)科存檔。教誨處應(yīng)及時(shí)組織聽課教師評(píng)議授課情況，作評(píng)語，對(duì)授課教師缺乏之處要提出改進(jìn)措施。教誨處每學(xué)期可適當(dāng)組織全科性公開課，并組織好評(píng)議，寫好評(píng)語、填入教師檔案。對(duì)講課教師評(píng)議內(nèi)容可包括：1）組織教學(xué)；2）教學(xué)目的和內(nèi)容；3）教學(xué)態(tài)度；4）教學(xué)的原那么和方法（雙邊活動(dòng)，啟發(fā)式，精講多練）；5）課的構(gòu)造和教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)效果；6）板書等。四、檢查作業(yè)批閱情況及課外輔導(dǎo)情況：檢查教師對(duì)作業(yè)的布置和批改情況，查閱試卷、學(xué)生成績(jī)記分冊(cè)、檢查度試題內(nèi)容，評(píng)分情］況及課外輔導(dǎo)情況。作業(yè)批閱情況和課外輔導(dǎo)情況檢查的結(jié)果，由檢查人進(jìn)展登記，并由教誨處匯總存檔。五、召開學(xué)生教學(xué)評(píng)議會(huì)：以年級(jí)為單位，召集各班成績(jī)上、中、下的同學(xué)和班、團(tuán)干部參加教學(xué)座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)任課教師及學(xué)校教學(xué)工作的意見，評(píng)議會(huì)上學(xué)生填寫的教學(xué)評(píng)議表由教誨處分類并存入教師業(yè)務(wù)檔案。同時(shí)及時(shí)與任課教師交換意見。六、每學(xué)期教務(wù)副校長(zhǎng)、教誨處召開學(xué)生教學(xué)評(píng)議會(huì)一到二次。七、授課方案制定及執(zhí)行情況：教師在開學(xué)前應(yīng)制定好所教課程的授課方案，并在開學(xué)第一周內(nèi)上交教誨處。校長(zhǎng)、教誨主任、教研組長(zhǎng)應(yīng)定期或不定期地根據(jù)教學(xué)日志、班級(jí)日志或通過隨堂聽課等方式，檢查教師授課方案，教學(xué)大綱執(zhí)行情況。對(duì)教學(xué)不按大鋼，授課無方案的現(xiàn)象要堅(jiān)決糾正，嚴(yán)重的要作記載，并采取相應(yīng)措施（如不參加職稱評(píng)定、取消評(píng)先等。）八、成果記載：對(duì)教師的評(píng)寫教材講議義，各類刊物發(fā)表論文、科研教研成果等應(yīng)及時(shí)記載，教誨處應(yīng)定期對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、工作表現(xiàn)做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和記載。對(duì)無理拒不服從組織分配、工作失責(zé)等也應(yīng)如實(shí)記載。教師業(yè)務(wù)考核檔案作為對(duì)教師評(píng)先、晉級(jí)、職稱評(píng)定的'質(zhì)量依據(jù)。小學(xué)教師年度考核制度xx-04-2415:46|#3樓一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，通過過程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣闊教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。二、考核對(duì)象全鄉(xiāng)小學(xué)教師三、考核內(nèi)容及細(xì)那么（一）（10分）1、出全勤得10分。2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分（住院期間不扣分），以此累計(jì)。3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。4、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）師德（10分）1、言行，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分；2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。3、鬧不團(tuán)結(jié)，無理取鬧的，每次扣5分；4、對(duì)偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分。6、本項(xiàng)總分10分，扣完為止。（三）工作常規(guī)考核（10分）1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；2、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時(shí)履行職責(zé)，或未及時(shí)完成，造成學(xué)校工作受嚴(yán)重影響者，每次扣5分；3、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn)，扣1分；4、違反學(xué)校規(guī)章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成平安事故的，每次扣5分。以上（一）、（二）、（三）項(xiàng)各條酌情扣分情況由校委會(huì)討論決定。（四）教育教學(xué)能力（60分）1、教學(xué)成績(jī)按《教學(xué)成績(jī)分計(jì)算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計(jì)入本考核方案。2、教師獲各級(jí)先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)的，區(qū)級(jí)記3分，市級(jí)記5分，省級(jí)記7分，國(guó)家級(jí)記10分，以文件公布之日為準(zhǔn)。3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)同意的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，按如下加分。5、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照教師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分（1—4為一等獎(jiǎng)；5—8為二等獎(jiǎng)；9—12名為三等獎(jiǎng)；13—16名為鼓勵(lì)獎(jiǎng)）。6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學(xué)”的記2分。7、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分（執(zhí)筆人占50%，其余教師共占50%，由課題組長(zhǎng)平均分配）。8、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力（2—7項(xiàng)）加分封頂20分。（五）工作量按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計(jì)10分。四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格1、因違反政紀(jì)國(guó)法而受上級(jí)有關(guān)部門處分者；2、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷、死亡、殘疾或重大平安事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格；3、犯罪處刑罰者。4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。五、其他補(bǔ)充事項(xiàng)1、本制度由教代會(huì)通過后生效，細(xì)那么修改由校務(wù)委員會(huì)提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效；2、本制度如與上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定相沖突者，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核制度xx-04-249:16|#4樓教師業(yè)務(wù)考核是對(duì)教師履行教師工作職責(zé)的客觀評(píng)價(jià)，是調(diào)動(dòng)教師積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用的有效手段。為了合理安排教師工作、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)分配制度和教學(xué)改革的深入開展提供可靠的客觀依據(jù)，特制定教師業(yè)務(wù)考核制度如下：一、工作要求1、教師必須承受學(xué)校及處室交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實(shí)踐及帶教等項(xiàng)工作，并完成工作量。2、教師應(yīng)遵照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展教學(xué)。無正當(dāng)理由未經(jīng)教務(wù)處主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自變動(dòng)。3、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案、努力提高教學(xué)質(zhì)量；必須認(rèn)真布置、批改學(xué)生的作業(yè)。必須有效開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)。4、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表規(guī)定的時(shí)間上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請(qǐng)假或公出須通過學(xué)校安排調(diào)課。教師之間不得私下自行調(diào)課。二、考核內(nèi)容：教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教學(xué)態(tài)度、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量，教研、教改工作以及教師教學(xué)工作紀(jì)律等，有量的規(guī)定，有度的要求；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實(shí)際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。1、教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性，從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，以及對(duì)待教學(xué)教改的態(tài)度。2、教學(xué)工作量。包括擔(dān)任課程的名稱、類別（根底性課程、探究性課程、拓展性課程）、周課時(shí)數(shù)、指導(dǎo)實(shí)踐、帶教、指導(dǎo)青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項(xiàng)工作量的完成情況等。3、教學(xué)質(zhì)量。包括課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點(diǎn)考核教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效果。4、業(yè)務(wù)水平。掌握專業(yè)理論，知識(shí)的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應(yīng)職稱的工作能力、教研教改能力以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。5、教學(xué)研究。教學(xué)教研成果包括教學(xué)科研成果、專著、論文、教材及教材建立的其它成果。應(yīng)注明公開出版的單位、時(shí)間、主編或參編、本人角色及獲獎(jiǎng)情況。6、教學(xué)手段。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等情況。三、考核方法1、對(duì)教師的考核重在平時(shí)考核，在平時(shí)考核的根底上實(shí)行定期考核、原那么上每學(xué)年度進(jìn)展一次。2、每學(xué)年度末，教師要對(duì)自己承擔(dān)的教學(xué)、教研等項(xiàng)工作任務(wù)完成情況，進(jìn)展全面的系統(tǒng)的總結(jié)，如實(shí)填寫《教師業(yè)務(wù)檔案表》。3、教誨處主任根據(jù)平時(shí)的考察和學(xué)生、同事對(duì)教