《我們家的男子漢》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

我們家男子漢

王安憶1/12

王安憶，上海人，作家茹志鵑女兒。主要著作《雨，沙沙沙》、《王安憶中短篇小說集》、《小城之戀》等。長篇小說《長恨歌》獲茅盾文學(xué)獎。作品屢次獲中國女性創(chuàng)作獎。王安憶小說，多以平凡小人物為主人公，表現(xiàn)他們平凡生活中不平凡經(jīng)歷與情感。“了解”與“愛”是她創(chuàng)作宗旨。2/121、文中作者這么評價(jià)自己侄子：“這是一個(gè)男孩子，這是一個(gè)男人?！?/p>

任務(wù)驅(qū)動

請同學(xué)們快速瀏覽課文，說說他作為男孩子和男人(即男子漢)各含有哪些性格特征，并說出依據(jù)。在書上進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫作批注，注意抓住細(xì)節(jié)描寫，緊緊圍繞文本。2、課文是經(jīng)過哪些經(jīng)典事例來刻畫這位男子漢？你能用簡明語言概括嗎？3/12學(xué)習(xí)展示男孩子天真、幼稚、可愛……男子漢：從容、勇敢、剛強(qiáng)、同情弱小、爽快、有耐心、自主獨(dú)立、感情真摯

……4/12他對食物興趣他對父親崇敬他對獨(dú)立要求他眼淚他面對生活挑戰(zhàn)從容吃小籠包子、編謎語、吃拇指、想去少林寺爸媽拌嘴時(shí)總站在媽媽一邊攻擊父親；以為父親無所不能不讓人攙手；要自己買東西哭與不哭上托兒所；回安徽5/12文章寫了“他”很多件事，這些材料展現(xiàn)是不是雜亂無章？假如不是，作者是怎樣來安排這眾多材料？這么安排好處是什么？本文采取了小標(biāo)題形式，按照人物性格來組織、安排材料。一個(gè)小孩子在成長過程中發(fā)生事情很多，假如不很好地組織材料，就會顯得雜亂無章。按人物性格特點(diǎn)把材料分成幾個(gè)方面，不但條理清楚，而且能夠使人清楚地看到“男子漢”性格是怎樣逐步顯現(xiàn)。想一想6/12

概括主旨：

本文生動而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子成長過程，刻畫了一個(gè)逐步成長小男子漢形象。

7/12他向往著去少林寺當(dāng)和尚?？墒俏腋嬖V他，當(dāng)和尚不能吃葷。他說：“用肉湯拌飯能夠嗎？”“不能夠?！薄澳敲窗舯軌虺詥?？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。明確：他決定忍痛割愛，不吃冰淇淋、雪糕。但連棒冰都不能吃就不能忍受了?！靶⌒摹北憩F(xiàn)了他希望得到必定回答心態(tài)和神情，愿意在吃上作一些犧牲。品一品生動細(xì)膩詞句8/12歷史真是螺旋形地上升。明確：比喻手法，大詞小用，把歷史發(fā)展中規(guī)律用來概括要“抱”和要“走”交叉改變，既準(zhǔn)確又有幽默感。9/12拓展延伸（辯一辯）有些人說王安憶外甥充其量只是小男孩,,不能稱之為男子漢,你怎么看?10/12拓展延伸12歲本該坐在教室里讀書學(xué)習(xí)；12歲，還是依偎在媽媽身旁撒嬌年紀(jì)，但徐州男孩邵帥卻在12歲年紀(jì)勇敢挑起了保護(hù)身患白血病媽媽重?fù)?dān)，為了挽救媽媽生命，他捐獻(xiàn)了自己骨髓。邵帥說，“我生