caxa電子圖版說課市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

說課工程系：王守峰《CAXA電子圖板》課程1/22一、課程性質(zhì)及任務(wù)二、課程目標(biāo)三、教學(xué)內(nèi)容四、學(xué)時(shí)安排五、教學(xué)手段和教學(xué)方法六、教學(xué)組織及考核方法2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系—2—2/22課程名稱：計(jì)算機(jī)輔助繪圖與設(shè)計(jì)—《CAXA電子圖版》一、課程性質(zhì)及任務(wù)本課程是機(jī)械類專業(yè)的一門必修課，屬職業(yè)基礎(chǔ)課。它研究用計(jì)算機(jī)來完成機(jī)械圖樣的繪制和圖形的打印輸出等問題。同時(shí)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)《機(jī)械CAD/CAM》等相關(guān)課程以及完成課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。適用專業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)先修課程：機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)后續(xù)課程：機(jī)械CAD/CAM、數(shù)控加工工藝與編程等—3—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系3/22二、課程目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練使用CAXA電子圖板基本繪圖指令、基本編輯指令和設(shè)計(jì)操作，具體要求如下：了解機(jī)械CAD/CAM的基本概念和涉及內(nèi)容；熟練掌握CAXA電子圖版的基本操作。能用CAXA電子圖版獨(dú)立完成各類零件圖的繪制。能用CAXA電子圖版獨(dú)立完成中等復(fù)雜難度的裝配圖的繪制。能夠獨(dú)立進(jìn)行零件的設(shè)計(jì)等,掌握繪圖環(huán)境設(shè)置，并能打印出圖?！?—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系4/22三、教學(xué)內(nèi)容：本課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，以理論指導(dǎo)和上機(jī)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的辦法進(jìn)行教學(xué)，全面講解CAXA電子圖板2007的使用方法和編輯技巧。共分11章，內(nèi)容涵蓋了CAXA電子圖板2007的特點(diǎn)和功能、軟件的基本操作、各種圖形的繪制和編輯方法、工程標(biāo)注的使用、各種圖形管理、輔助工具的使用及軟件統(tǒng)配置等方面的知識(shí)。—5—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系5/22課程基本內(nèi)容

第一章CAXA電子圖版概述1.1CAXA電子圖板簡(jiǎn)介1.2電子圖板系統(tǒng)安裝1.3工作界面1.4常用快捷鍵與功能鍵—6—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系6/22第二章

系統(tǒng)設(shè)置2.1捕捉點(diǎn)設(shè)置2.2屏幕點(diǎn)設(shè)置2.3選取過濾設(shè)置2.4剖面圖案2.5用戶坐標(biāo)系2.6三視圖導(dǎo)航2.7系統(tǒng)配置—7—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系7/22第三章

圖形繪制3.1基本曲線包括：

直線、

圓弧、

圓矩形、

中心線、

樣條曲線、

輪廓線、

等距線、

剖面線3.2高級(jí)曲線包括：正多邊形、

橢圓、

孔/軸、波浪線、

雙折線、

公式曲線、

填充箭頭、

點(diǎn)、

齒輪、

圓弧、擬合樣條、局部放大—8—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系8/22第四章

圖形編輯4.1曲線編輯包括：

裁剪、過渡、齊邊、打斷、拉伸、平移、

旋轉(zhuǎn)、鏡像、陣列、比例縮放4.2圖形編輯包括：

取消操作與重復(fù)操作、

圖形剪切、拷貝與粘貼

、插入、刪除對(duì)象、拾取刪除與刪除所有、

改變顏色、改變線型、改變層2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系—9—9/22第五章

視圖控制包括：

重畫、視圖窗口、全屏顯示、顯示平移、顯示全部、顯示復(fù)原、顯示放大/縮小、顯示比例、顯示回溯、顯示向后、動(dòng)態(tài)平移、動(dòng)態(tài)縮放、第六章

圖層、線型與顏色包括：圖層、

線形、顏色、—10—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系10/22第七章

塊與圖庫塊、

圖庫、

構(gòu)件庫、技術(shù)要求庫、第八章

系統(tǒng)查詢8.1查詢點(diǎn)坐標(biāo)8.2查詢兩點(diǎn)距離8.3查詢角度8.4查詢?cè)貙傩?.5查詢周長8.6查詢面積8.7查詢重心8.8查詢慣性矩—11—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系11/22第九章

工程標(biāo)注9.1尺寸類標(biāo)注9.2文字類標(biāo)注9.3工程符號(hào)類標(biāo)注9.4標(biāo)注修改9.5尺寸驅(qū)動(dòng)—12—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系12/22第十章

幅面10.1圖紙幅面10.2圖框設(shè)置10.3標(biāo)題欄設(shè)置10.4零件序號(hào)10.5明細(xì)欄第十一章

文件管理11.1圖紙排版11.2繪圖輸出—13—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系13/22

四、課時(shí)安排

序號(hào)章節(jié)主要內(nèi)容講課上機(jī)實(shí)踐總計(jì)1第1章CAXA電子圖版概述1122第2章系統(tǒng)設(shè)置2243第3章圖形繪制48124第4章圖形編輯68145第5章視圖控制1126第6章圖層、線型與顏色2467第7章塊與圖庫1348第8章系統(tǒng)查詢1129第9章工程標(biāo)注681410第10章幅面14511第11章文件管理145合

計(jì)233964—14—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系14/22五、教學(xué)手段和教學(xué)方法：隨著CAD/CAM技術(shù)的迅猛發(fā)展，各個(gè)企業(yè)、公司已普遍采用計(jì)算機(jī)電腦繪圖設(shè)計(jì)代替了傳統(tǒng)上圖版手工繪圖設(shè)計(jì)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)完《機(jī)械制圖》課程僅僅掌握基礎(chǔ)的識(shí)圖、繪圖方面知識(shí)，還是是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)對(duì)人才需求和要求的。該門課程是學(xué)生首次接觸到研究用計(jì)算機(jī)來完成機(jī)械圖樣的繪制和圖形的打印輸出等問題的課程，對(duì)學(xué)生來說該門課程是比較新奇特的一種，所以學(xué)生普遍比較感興趣，也愿意學(xué)。—15—2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系15/22所以該門課程從一開始，就要牢牢抓住學(xué)生的興趣所在，對(duì)其演示教學(xué)的全過程，以至于最后要達(dá)到的教學(xué)效果。這樣一來，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，有一種目標(biāo)和動(dòng)力，并且要奔最后的主題，而老師要把握好這個(gè)過程，帶領(lǐng)學(xué)生循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)課程學(xué)習(xí)的各個(gè)內(nèi)容，都是老師的理論演示和學(xué)生的上機(jī)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，可以說，沒有學(xué)生上機(jī)練習(xí)進(jìn)行，最后的教學(xué)效果基本為零。而學(xué)生的上機(jī)實(shí)習(xí)所完成的就是一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)，即所謂的項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。完成一個(gè)個(gè)任務(wù)后學(xué)生會(huì)有一種成就感，學(xué)習(xí)就比較主動(dòng)。2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系—16—16/22綜上所述：在教學(xué)方法的應(yīng)用上，充分體現(xiàn)傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代方法的有機(jī)結(jié)合，主要采用以下方法：（1）情景展示教學(xué)法（包括現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和圖片展示）（2）演示講授法，是該門課程的主要教學(xué)方法，與以往不同的是，演示過程中多穿插學(xué)生的練習(xí)，通過交叉的方式達(dá)到即學(xué)即用的效果。（3）任務(wù)驅(qū)動(dòng)與項(xiàng)目教學(xué)法，通過多個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)的下達(dá)，促使學(xué)生勤動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，完成對(duì)軟件的掌握，達(dá)到技能的升華和提高，鞏固學(xué)習(xí)效果（做中學(xué)）2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系—17—17/222．教學(xué)手段（1）教室多媒體和機(jī)房的運(yùn)用，

充分利用多媒體設(shè)備，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量,選擇視頻教學(xué)軟件和課件留給學(xué)生,課后復(fù)習(xí)，利用機(jī)房的聯(lián)想多媒體機(jī)進(jìn)行教學(xué)，邊講邊練（2）教學(xué)資源共享充分利用學(xué)校金工數(shù)控實(shí)訓(xùn)工廠，提取有利于教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)去識(shí)圖、畫圖和設(shè)計(jì)，從而服務(wù)于教學(xué)。（3）網(wǎng)絡(luò)的利用通過網(wǎng)絡(luò),充分利用兄弟院校資源共享,加強(qiáng)校際教學(xué)交流2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系—18—18/22七、教學(xué)組織形式1.學(xué)生分組，注意學(xué)生分組搭配，基礎(chǔ)好的和基礎(chǔ)差的學(xué)生均勻搭配，以便相互討論，達(dá)到共同提高的目的。2.教學(xué)演示，

注重演示和學(xué)生練習(xí)的結(jié)合好交叉，體現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做，邊學(xué)邊練，及時(shí)提出問題，現(xiàn)場(chǎng)解決。3.任務(wù)下達(dá)，以任務(wù)（生活日用品及企業(yè)產(chǎn)品）為項(xiàng)目載體，在下達(dá)任務(wù)時(shí)由易變難，層層推進(jìn)。4.階段測(cè)試，以項(xiàng)目為模塊，分階段測(cè)試。5.差別教學(xué)，對(duì)階段測(cè)試中特差的學(xué)生，集中起來，實(shí)施差別教學(xué)。2024/5/1臨沂職業(yè)學(xué)院工程系—19—19/22八、考核考核思路：由于本課程是實(shí)踐課程，采取過程考核、階段考核(即每次課每個(gè)項(xiàng)目為一階段)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程，分單元、分項(xiàng)目考核。加大平時(shí)成績比例：出勤成績20%，平時(shí)成績50%，考試成績30%。九、習(xí)題與作業(yè)：1．安排在上機(jī)練習(xí)時(shí)