計(jì)劃應(yīng)用文寫作市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

計(jì)劃寫作1/44計(jì)劃一詞，

哪些曾在你生命中出現(xiàn)過？學(xué)習(xí)計(jì)劃旅游計(jì)劃出國計(jì)劃工作計(jì)劃生涯規(guī)劃2/44案例：哈佛大學(xué)

25年跟蹤調(diào)查

研究

哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名關(guān)于目標(biāo)對人生影響跟蹤調(diào)查。

調(diào)查對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多年輕人。

調(diào)查結(jié)果發(fā)覺：27%人沒有目標(biāo)；60%人目標(biāo)含糊；10%人有清楚但比較短期目標(biāo)；3%人有清楚且長久目標(biāo)。

3/44計(jì)劃教學(xué)任務(wù)1、了解計(jì)劃在生活、工作中實(shí)際應(yīng)用情況2、掌握計(jì)劃格式及寫法4/44教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：條文式計(jì)劃格式及寫法難點(diǎn)：計(jì)劃三要素5/44一、什么是計(jì)劃？計(jì)劃是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及個(gè)人對今后一段時(shí)間工作、生產(chǎn)與學(xué)習(xí)提出預(yù)想目標(biāo)，并制訂出實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)詳細(xì)步驟、方法和辦法所使用應(yīng)用文。

計(jì)劃不是單一文種，它是由“安排”、“關(guān)鍵點(diǎn)”、“構(gòu)想”、“方案”、“規(guī)劃”、“打算”等共同組成一個(gè)文體，叫做“計(jì)劃類文體”。6/44計(jì)劃

任何人或單位團(tuán)體對未來目標(biāo)預(yù)想

可使用“計(jì)劃”作為文種

大至國家，小到鄉(xiāng)村、班級、商店、小組都使用。

工作、生活、學(xué)習(xí)各方面都可使用。7/44

下面請看張華、羅兵兩位同學(xué)制訂暑期計(jì)劃，你能發(fā)覺存在問題嗎？8/44暑假計(jì)劃

不知不覺中，快到暑假了，在提醒著我們在這一年里學(xué)習(xí)方面到底做得怎樣。在學(xué)習(xí)英語方面我們到底掌握了多少英語，再想想在這一年里，我們是怎樣度過，我們應(yīng)該好好掌握這個(gè)暑假努力去學(xué)習(xí)英語我以為我們在這學(xué)期學(xué)到知識實(shí)在太少了，所以除了書本上學(xué)到，我們能夠到書城汲取更多知識，能夠買多點(diǎn)美劇回來看，多聽點(diǎn)英語磁帶，使我們知識面更廣。

張華

年6月張華暑期計(jì)劃（例文1）9/44羅兵暑期計(jì)劃（例文2）

暑期規(guī)劃

在為期兩個(gè)月暑假里，作以下安排。一、第一個(gè)月去找暑期工，體驗(yàn)上班生活，為日后就業(yè)作準(zhǔn)備。二、在第二個(gè)月前半月里，為了應(yīng)付即將到來二級考試，我將對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全方面復(fù)習(xí)，溫故而知新。不能荒廢了學(xué)業(yè)，在后半月，除了在復(fù)習(xí)之余要不停擴(kuò)充自己知識量，報(bào)名參加各種培訓(xùn)班，讓自己更能適應(yīng)現(xiàn)在知識年代社會里生存。羅兵

.6.20

10/44你覺得哪一位同學(xué)的計(jì)劃可行？為什么？11/44計(jì)劃主要有四個(gè)特點(diǎn)：1．預(yù)見性計(jì)劃預(yù)想性是其它應(yīng)用文體所不含有。

計(jì)劃不能定得過死，必須留有余地。2.明確性計(jì)劃目標(biāo)、辦法、指標(biāo)必須明確詳細(xì)，才能確保工作，生產(chǎn)和學(xué)習(xí)有序性、主動性。12/443.可行性計(jì)劃必須定得詳細(xì)明確，切實(shí)可行，符合實(shí)際。目標(biāo)定得過高，無法實(shí)現(xiàn)和完成；定得過低，計(jì)劃又無法起指導(dǎo)、激勵(lì)作用。計(jì)劃步驟、辦法、要求、時(shí)限不但要寫得詳細(xì)、細(xì)致，還要便于檢驗(yàn)督促，對照落實(shí)。

4．約束性

計(jì)劃一旦成文，就對實(shí)踐起到控制和約束作用。制訂計(jì)劃，是為了克服工作中盲目性。企業(yè)單位制訂計(jì)劃，目標(biāo)在于控制方向、規(guī)模、速度，使任務(wù)能保質(zhì)、保量，按時(shí)完成。13/44

三、計(jì)劃種類

1.計(jì)劃不是單一文種，由“計(jì)劃”、“規(guī)劃”、“方案”、“安排”、“構(gòu)想”、“綱要”、“關(guān)鍵點(diǎn)”等文種組成一個(gè)文體，叫做“計(jì)劃性文體”。計(jì)劃性文體(除計(jì)劃外還有)規(guī)劃

方案

安排

設(shè)想

綱要

要點(diǎn)

14/4415/44《xx省—年工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《年xx市文化市場發(fā)展綱要》《對廣東嶺南職業(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)一些構(gòu)想》《-年第一學(xué)期第5周工作安排》《xx市城鎮(zhèn)住房制度改革實(shí)施方案》《崇川區(qū)人民政府年精神文明建設(shè)工作關(guān)鍵點(diǎn)》16/442、計(jì)劃種類分類角度計(jì)劃種類按內(nèi)容分生產(chǎn)計(jì)劃、工作計(jì)劃、會議計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、購銷計(jì)劃、科研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等按性質(zhì)分綜累計(jì)劃、專題計(jì)劃按時(shí)間分長久計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃、年度計(jì)劃等按表現(xiàn)形式分條文式計(jì)劃、表格式計(jì)劃、文表結(jié)合式計(jì)劃注意：僅是出于教學(xué)需要作了分類，在實(shí)際使用中是重合、交叉使用。17/44四、計(jì)劃作用

啟發(fā)思維，為下一步工作提供新思緒。行動有明確目標(biāo)和任務(wù)

指導(dǎo)性

啟發(fā)性計(jì)劃作用效率性

便于科學(xué)管理，有效提升工作效率。18/44五、計(jì)劃寫作基本格式

正文結(jié)尾標(biāo)題19/44

五、計(jì)劃寫作基本格式(一)標(biāo)題通常由單位、時(shí)限和計(jì)劃內(nèi)容加上計(jì)劃種類組成。1.完全式標(biāo)題

單位時(shí)限計(jì)劃內(nèi)容計(jì)劃種類

宏遠(yuǎn)企業(yè)年財(cái)務(wù)工作計(jì)劃合成為：宏遠(yuǎn)企業(yè)年財(cái)務(wù)工作計(jì)劃20/442.非完全式標(biāo)題合成為：年保險(xiǎn)學(xué)知識學(xué)習(xí)計(jì)劃

年保險(xiǎn)學(xué)知識學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)限計(jì)劃內(nèi)容計(jì)劃種類A.21/442.非完全式標(biāo)題（二要素）

比如：

應(yīng)考復(fù)習(xí)計(jì)劃事由文種B.22/44練習(xí)——選擇題以下標(biāo)題寫法正確是（）A、《XX學(xué)校教學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃》B、《年度第一學(xué)期XX學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》C、《XX學(xué)校年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》D、《XX學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》C23/44五、計(jì)劃寫作基本格式(二)正文包含序言(導(dǎo)語)、主體、結(jié)尾三部分內(nèi)容。主體普通寫清計(jì)劃“三要素”：目標(biāo)(做什么)、辦法(怎么做)、步驟(分幾步完成）。計(jì)劃依據(jù)、指導(dǎo)思想或主要意義。序言

主體正文結(jié)尾

寫制訂單位名稱或個(gè)人姓名，以及訂立計(jì)劃日期。結(jié)構(gòu)形式：1.條文式。2.表格式。

3.綜合式。24/44序言例文1：

依據(jù)企業(yè)董事會關(guān)于繼續(xù)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模指示，結(jié)合我部門實(shí)際情況，為順利完成年各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，我部門特制訂以下工作計(jì)劃：序言詳略長短，要依據(jù)工作主要程度、內(nèi)容多少來確定，總體上以精練簡練為標(biāo)準(zhǔn)。25/44

XX縣XX站2014年工作計(jì)劃碩果累累過去了，光芒燦爛2015年已經(jīng)降臨，為了開創(chuàng)我站工作新局面，更加好地完成上級布置任務(wù)，特制訂我站2015年工作計(jì)劃。參考答案：在已經(jīng)過去，我站取得了銷售量X元良好業(yè)績，取得上級必定。為了開創(chuàng)我站工作新局面，更加好地完成上級布置任務(wù)，到達(dá)今年銷售量比去年翻一番目標(biāo)，我站特制訂2015年工作計(jì)劃。請更正下面計(jì)劃序言。26/44計(jì)劃主體之一——目標(biāo)1、目標(biāo)表述要準(zhǔn)確、清楚，切忌寫得含混不清。我們本季度工作目標(biāo)是：“工作目標(biāo)是改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，增加客戶滿意度?！睉?yīng)該這么表述：“我們本季度工作目標(biāo)是使客戶投訴率下降到10%以下?！?7/44慣用數(shù)量衡量標(biāo)準(zhǔn)：利潤率、產(chǎn)量高低、收入增加、市場擁有率高低、客戶保有率、新用戶數(shù)量、新產(chǎn)品百分比、投資回報(bào)率、收益等。費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)有以下這些：成本、預(yù)算與實(shí)際百分比、人工成本與銷售額之間百分比等。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：產(chǎn)品合格率、錯(cuò)誤率、次品率、可靠性、復(fù)修率等。2、目標(biāo)通常用簡單有意義衡量標(biāo)準(zhǔn)如數(shù)量、費(fèi)用、質(zhì)量等，進(jìn)行參考。28/44練習(xí):請修改下面計(jì)劃主體目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃

……

目標(biāo)：本學(xué)期我要使學(xué)生成績大幅度提升，期末評選拿整年級第一。本學(xué)期我計(jì)劃使學(xué)生成績比上學(xué)期提升30%，在期末評選中取得整年級前列。29/44

暑期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了提升自己英語聽說讀寫能力，更加好地備戰(zhàn)三級考試，擬訂2015年度暑期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃以下：一、目標(biāo)看得懂要求要掌握單詞，能聽懂，聽力部分能得高分。掌握CET—3考試綱領(lǐng)要求掌握2400個(gè)單詞，能聽懂英語對話及短文，得分率在90％以上。30/44計(jì)劃主體之二——辦法方法指完成整個(gè)計(jì)劃時(shí)宏觀、一以貫之各種方法。如在英語學(xué)習(xí)計(jì)劃里，方法能夠這么表述：報(bào)名參加新東方暑期英語學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。課外堅(jiān)持收聽電臺“英語廣播講座”。堅(jiān)持閱讀《CHINADAILY》，每個(gè)月翻譯該報(bào)上一篇短文。31/44計(jì)劃主體之三——步驟和進(jìn)度

總目標(biāo)分解成各個(gè)階段詳細(xì)任務(wù)，寫清楚到哪個(gè)階段完成什么任務(wù)，就是把大任務(wù)分割成若干個(gè)小任務(wù)來完成。32/44計(jì)劃落款寫法落款是制訂計(jì)劃單位或個(gè)人署名及制訂時(shí)間。上報(bào)或下達(dá)計(jì)劃，還應(yīng)在日期上加蓋單位印章。33/44-年自學(xué)計(jì)劃

為了響應(yīng)黨中央打造“學(xué)習(xí)型社會”要求，也為了不停更新自己知識層次，滿足教育、教學(xué)需要，與時(shí)俱進(jìn)，努力提升自己綜合素質(zhì)，更加好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會，做先進(jìn)文化傳輸者，社會道德引領(lǐng)者，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃以下：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：兩年內(nèi)自學(xué)完漢字本科課程和教育理論、學(xué)校管理等內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)時(shí)間：1、周一至周五，天天晚上7：30—9：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。2、周六、周日，學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。3、寒、暑假，利用天天早晨學(xué)習(xí)3—4個(gè)小時(shí)。4、每七天利用“中央電大在線網(wǎng)”、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。5、天天用半小時(shí)到一小時(shí)時(shí)間閱讀當(dāng)日報(bào)紙、雜志，了解國內(nèi)外重大新聞、政策形勢，提升自己政策理論水平。34/44三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、政治理論。系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”主要思想及其一系列主要敘述，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐。2、專業(yè)知識。《中國古代文學(xué)專題1、2》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題1、2》、《美學(xué)專題》、《英語》、《當(dāng)代教育思想》、《外國文學(xué)專題》等等。3、法律知識。系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)知識，提升自己法制意識，依法治校。四、學(xué)習(xí)形式：自學(xué)為主，函授為輔，碰到疑難問題上網(wǎng)查資料、討論。五、學(xué)習(xí)進(jìn)度1、年9月—年元月學(xué)習(xí)《詩經(jīng)與楚辭》、《唐詩宋詞》、《當(dāng)代教育思想》、《語言學(xué)概論》。2、年2月—年8月學(xué)習(xí)《開放英語》、《外國文學(xué)專題》、《美學(xué)專題》、《語法研究》。35/44

六、學(xué)習(xí)辦法1、每七天堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)處理學(xué)習(xí)中碰到困難。2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己學(xué)習(xí)。3、利用周六、周日到電大聽課。4、定時(shí)完成電大布置作業(yè)。5、每年確保1000—元學(xué)習(xí)資金。七、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。3、融會貫通，學(xué)以致用。經(jīng)過不停學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提升業(yè)務(wù)水平，經(jīng)過不停實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識和經(jīng)驗(yàn)積累升華為思維模式更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)經(jīng)過學(xué)習(xí)，有效處理工作中存在問題，真正使思想有顯著提升，作風(fēng)有顯著轉(zhuǎn)變，工作有顯著推進(jìn)。4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提升實(shí)踐能力，用實(shí)踐來驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。劉立年9月6日36/44

學(xué)生處2014-2015年第二學(xué)期工作計(jì)劃

為更加好在本部門落實(shí)學(xué)院“適應(yīng)市場、突出特色，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，以人為本，科學(xué)管理，為員工打造最正確發(fā)展平臺”質(zhì)量方針，結(jié)合本部門實(shí)際情況，現(xiàn)制訂學(xué)生處2014-2015年第一學(xué)期工作計(jì)劃以下：37/44時(shí)間計(jì)劃工作內(nèi)容完成時(shí)間責(zé)任人2月1、檢驗(yàn)各院系部計(jì)劃制訂情況；2、組織院學(xué)生會換屆；3、組織學(xué)生座談會；（主要了解學(xué)生對上學(xué)期學(xué)生工作意見和提議，依據(jù)意見和提議制訂整改方法）4、校園日常行為管理（抓好開學(xué)初學(xué)生校牌佩戴、校園內(nèi)文明行走、日常行為管理以及公寓安全管理）5、院學(xué)生會干部培訓(xùn)；第1周第2周每個(gè)月天天2—3周五晚高洪榮竇全超方潔李麗麗38/443月1、組織第三屆學(xué)生會干部籃球賽；（目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生干部之間溝通交流，提升學(xué)生干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神）2、召開學(xué)生座談會；（了解開學(xué)初起學(xué)生學(xué)習(xí)情況及存在問題，依據(jù)存在問題制訂出整改方法）3、三八婦女節(jié)舉行“感恩母親”演講比賽；4、校園日常行為管理；（學(xué)生校牌佩戴情況，上課期間校園秩序，公寓內(nèi)秩序檢驗(yàn)）5、補(bǔ)辦學(xué)生證工作。3月上旬每個(gè)月周五晚天天月底高洪榮竇全超方潔李麗麗39/44歸納（1）目標(biāo)，即回答“做什么”問題。（2）辦法，即回答“怎樣做”問題。（3）步驟，即回答“做得怎樣”、“怎樣做完”，等進(jìn)程安排之類問題。

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