八年級道德與法治上冊第一單元在集體中第二課我與我們第一框一滴水與大海省公開課一等獎新名師獲獎P

我與我們——一滴水與大海1/41知識梳理

What：個人與集體關(guān)系、集體含義、1

Why：集體力量（自然/社會/學(xué)校）2How：正確處理個人與集體利益關(guān)系3

區(qū)分：個人主義/小團(tuán)體主義/集體主義42/41鏡頭一：一群野牛在河邊飲水，突然兩只獅子從草叢中飛撲而來，數(shù)十頭野牛一哄而散。不幸是，其中一頭野牛被兩只獅子前后夾攻，僵持一陣后便體力不支，成為獅子戰(zhàn)利品。而其它野牛呢?在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。鏡頭二：一群螞蟻被火包圍住了，火圈在快速縮小，蟻群即將葬身火海，此時，螞蟻群很快聚集在一起并抱成一團(tuán)，順地勢向最近小河方向滾去。熊熊烈火燒焦了外圍螞蟻，不停發(fā)出爆裂聲音，但燒焦螞蟻團(tuán)一點(diǎn)也沒松動，快速滾過了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救了！思索：以上兩個截然不一樣鏡頭帶給你怎樣啟示？3/4112一滴水怎樣才能不干涸？木桶能裝多少水？個人與集體是什么樣關(guān)系？取決于桶壁上最短木板。讓它融入大海。4/41

聞名世界“飛人”喬丹率領(lǐng)公牛隊(duì)幾次奪得NBA總冠軍。教授分析指出：喬丹和其它隊(duì)員都發(fā)揮正常，公牛隊(duì)勝率最高；喬丹發(fā)揮不好，公牛隊(duì)贏不了；喬丹過于突出，公牛隊(duì)勝率反而下降。你怎樣了解喬丹與公牛隊(duì)關(guān)系？5/411、從個人發(fā)展離不開集體角度來說，喬丹個人成功離不開公牛隊(duì)其它隊(duì)員配合與協(xié)作。2、從集體發(fā)展有賴于個人努力角度來說，公牛隊(duì)成績也離不開喬丹所作出努力。6/41個人與集體相互依存關(guān)系：個人與集體相互依存

①個人生存和發(fā)展離不開集體（集體為個人發(fā)展提供各種條件。）

②集體發(fā)展離不開每個人努力。7/41閱讀p9材料來自集體關(guān)心幫助使我們?nèi)〉昧丝朔щy信心和力量。我們?yōu)榧w散發(fā)出每一份光和熱也照亮和溫暖集體每一個搭檔。8/419/41含義：集合起來、有組織、有共同美好目標(biāo)和行為規(guī)范團(tuán)體集體有大集體、小集體之分。集體是連接個人與國家橋梁。10/41合唱隊(duì)YES11/41軍隊(duì)YES12/41青龍幫NO13/41北京王府井大街NO14/41YES15/41恐怖分子NO16/41游樂場的游客NO17/41春運(yùn)NO18/41搭火車的人們NO19/41S.H.EYES20/41傳銷NO21/41特點(diǎn)：①目標(biāo)

②組織性、紀(jì)律性

③組織制度和機(jī)構(gòu)、活動準(zhǔn)則

④關(guān)系一些簡單地聚合在一起群體，或者為了錯誤目標(biāo)而組織起來團(tuán)伙，不是真正意義上集體集體是有層次：有大集體、小集體之分個人與集體相互依存22/41常見集體：國家、軍隊(duì)、學(xué)校、社會團(tuán)體、企業(yè)、少先隊(duì)、共青團(tuán)、班級、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、田徑隊(duì)、美術(shù)興趣小組。不屬于集體范圍：大街上或市場上人群、旅游團(tuán)、購物人群、公交車等交通工具上人群、黑社會團(tuán)體、犯罪團(tuán)伙、法輪功組織。歸納23/41美國波音飛機(jī)各零件起源24/41集體作用①人類在自然界生存和發(fā)展離不開集體②社會分工越來越精細(xì)，物質(zhì)生產(chǎn)和精神文化領(lǐng)域結(jié)果依賴于集體③班級和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和成長園地，我們個人成長離不開集體。25/41合作鑄就團(tuán)體閱讀p12材料，完成思索題。我們怎樣提升團(tuán)體意識，增強(qiáng)合作能力？26/41在第十六屆世界杯足球賽決賽上，東道主法國隊(duì)和上屆冠軍巴西隊(duì)之間展開，按球王貝利說法，法國隊(duì)著名球星只有齊達(dá)內(nèi)一個，而巴西隊(duì)人人都能夠稱上是球星，然而比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以0:3懸殊比分慘敗給法國隊(duì)。原因是什么？這個例子說明了什么？27/41原因是法國非常重視整體配合，而巴西隊(duì)只是憑借球星個人技術(shù)作戰(zhàn)，過于英雄主義，不講整體配合是巴西隊(duì)致命傷。原因何在？要學(xué)會正確處理競爭與合作關(guān)系。28/41設(shè)置在北京微軟企業(yè)中國總部和漢王科技企業(yè)只有一墻之隔，他們在軟件領(lǐng)域都有自己關(guān)鍵技術(shù)，他們?nèi)藱C(jī)智能交互技術(shù)產(chǎn)品在同一個市場中競爭，這兩家企業(yè)在競爭同時有合作，微軟產(chǎn)品中有漢王技術(shù)，漢王也在競爭與合作中發(fā)展。29/41天堂和地獄

天堂和地獄有相同食物，相同工具，相同環(huán)境，但結(jié)果卻大不相同。有些人想看看天堂與地獄區(qū)分。他先來到地獄。地獄人正在吃飯，但奇怪是一個個面黃肌瘦，餓得嗷嗷叫原來他們使用筷子有一米長，即使是爭先恐后地夾著食物往各自嘴里送，但因筷子比手長就是吃不著?！暗鬲z真悲慘呀”這個人想。然后，這個人又來到天堂。天堂人也恰好在吃飯。一個個卻紅光滿面充滿歡聲笑語，但奇怪是天堂人使用也是一米長筷子，30/41不一樣之處于于他們相互喂對方。結(jié)合上述實(shí)例，談?wù)勀銓Ω偁幣c合作關(guān)系了解。31/41競爭作用競爭帶來活力。集體內(nèi)部競爭激發(fā)個體潛能集體外部競爭增加集體危機(jī)感，使集體團(tuán)結(jié)更緊密。我們要勇于競爭，學(xué)會正確競爭。32/41集體生活面面觀集體思想與集體情感——集體榮譽(yù)感集體紀(jì)律33/41正確處理個人利益與集體利益關(guān)系①集體中每一個人都必須負(fù)擔(dān)起自己責(zé)任，服從集體需要，為集體做貢獻(xiàn)②個人利益與集體利益在根本上是一致A以集體利益為重，放棄或犧牲個人利益(集體主義)B尊重和保護(hù)正當(dāng)、合理個人利益34/41個人主義與小團(tuán)體主義①個人主義：個人利益>集體利益②小團(tuán)體主義A實(shí)質(zhì)：擴(kuò)大化個人主義（局部利益>集體利益）B特點(diǎn)：發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團(tuán)體利益C危害：腐蝕集體，最終危害本身35/41知識小結(jié)①四個含義：集體、集體主義、個人主義、小團(tuán)體主義②兩個關(guān)系：個人與集體、個人利益與集體利益③一個選擇：以集體利益為重36/41小試牛刀①集體利益與個人利益關(guān)系是（）A.個人利益和集體利益是根本對立B.集體利益和個人利益在根本上是一致C.集體利益就是小團(tuán)體利益D.強(qiáng)調(diào)個人利益就是個人主義B37/41小試牛刀②以下選項(xiàng)中能夠表達(dá)個人和集體不可分有（）①合唱②接力賽③考試④拔河A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③A38/41小試牛刀③大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明（）A.集體由個人組成B.集體利益與個人利益必定發(fā)生矛盾C.以集體利益為重，不考慮個人利益D.提倡集體主義是對個人利益最大保護(hù)

D39/411.“在學(xué)校生活中，一個人就像一滴水，一個班級就像一條河，一所學(xué)校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小水滴?！?1)上述材料說明了什么道理？請你簡明分析。(4分)(2)在建設(shè)班集體、發(fā)揚(yáng)集體主義時候，我們必須反正確兩種“主義”是什么？(2分)初露鋒芒40/412.材料一：9歲半林浩是地震重災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)魚子溪小學(xué)二年級班長，是大災(zāi)中勇敢救出兩名同齡人“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學(xué)們唱歌以戰(zhàn)勝恐怖。“好不輕易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次坍毀嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應(yīng)該做！”林浩稚氣回答透著堅