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堂二次備課二次備課內(nèi)容19堂二次備課二次備課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):1、能正確流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀。學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),理解生字組成的詞。2、體會(huì)陳述句和反問(wèn)名在語(yǔ)氣上的不同。用“森林實(shí)在太重要了!”為中心句概括全文對(duì)森林用途的各種介紹。3、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn):1、體會(huì)森林的重要作用2、教學(xué)陳述句和反問(wèn)句在語(yǔ)氣上的不同。課時(shí)安排:三課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課:導(dǎo)入:(板書(shū):心愿)心愿是什么?心愿就是一種愿望,是人們心里的理想或美好目標(biāo)。老師的心愿就是希望你們每個(gè)都能快樂(lè)地成長(zhǎng),全面地發(fā)展,同學(xué)們,你們有心愿嗎?(個(gè)別提問(wèn))云雀是一種什么樣的鳥(niǎo)?它的心愿是什么呢?2、揭題:今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇跟心愿有關(guān)的知識(shí)童話(板書(shū):10云雀的心愿)。云雀是一種什么樣的鳥(niǎo)?它的心愿是什么呢?3、生疑:看著題目你們有什么疑問(wèn)呢?二、初讀課文:1、過(guò)渡:帶著疑問(wèn)小聲朗讀課文,看看文章能不能為你排憂解難。2、生答題:資料:云雀是一種叫聲很好聽(tīng)的鳥(niǎo),羽毛呈紅褐色,還帶有黑色的斑紋,顯得十分美麗,它的嘴小而尖,翅膀大,所以飛得高。3、快速讀課文,提出要求:(1)讀準(zhǔn)生字詞的音(2)正確連貫地朗讀課文,劃出小節(jié)。三、檢查自學(xué)效果:堂二次備課二次備課內(nèi)容1、(出示小黑板)字音檢查:指名讀,其他人看他的讀音是否正確,領(lǐng)讀,齊讀堂二次備課二次備課內(nèi)容,反復(fù)正音。結(jié)合正音:“濫”是邊音l;結(jié)合正音:“濫”是邊音l;“擦”是平舌音;“滲”是翹舌音。沖刷土壤擦去空調(diào)器綠洲②脫韁訊期蓄水苔蘚滲進(jìn)儲(chǔ)存多音字:埋怨mán/mái淹沒(méi)mo/mei樹(shù)冠guan/guan暖和huo/he/he/huo/huo/hu2、字形檢查:(1)出示生字詞思考:生字中有哪個(gè)部分是需要注意的?(2)學(xué)生描紅四、默讀課文,思考課文內(nèi)容1、默讀課文,思考:“云雀的心愿”是什么?課文哪一自然段直接告訴了我們?課文第14自然段告訴我們“云雀的心愿”是:讓沙漠變成綠洲。2、(出示文字)指名讀,思考:從這段話中你知道了什么?(板書(shū):森林實(shí)在是太重要了!)云雀為什么說(shuō)森林很重要呢?小云雀和他媽媽去了哪些地方?找一找,然后用“先……然后……最后……”(小黑板出示)回答。它喜歡其中的哪里?討厭哪些地方呢?六、課外作業(yè)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道云雀的心愿就是(引)-----“到沙漠去種樹(shù)”。為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿?就是因?yàn)樗搅藥讉€(gè)地方后發(fā)現(xiàn)“森林實(shí)在太重要了,請(qǐng)同學(xué)用“先……然后……最后……”說(shuō)一說(shuō)他們?nèi)サ牡胤?。(指名說(shuō))小云雀討厭沙漠和大河,喜歡森林,這又是為什么呢?我們今天就去弄個(gè)究竟。說(shuō)話練習(xí):“森林實(shí)在是太重要了?因?yàn)椤ò鍟?shū):調(diào)節(jié)溫度)。這段話說(shuō)明森林有什么作用?誰(shuí)能用“因?yàn)椤浴?,把板?shū)連在一起說(shuō)。堂二次備課二次備課內(nèi)容堂二次備課二次備課內(nèi)容回憶第1課內(nèi)容,這一課告訴我們森林有哪些作用?回憶第1課內(nèi)容,這一課告訴我們森林有哪些作用?四、布置作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì):云雀的心愿保護(hù)土地防洪森林實(shí)在是太重要了!種樹(shù)蓄水調(diào)節(jié)溫度教學(xué)反思:本文是通過(guò)童話的形式,告訴我們森林的重要。教學(xué)時(shí),由題目入手,引導(dǎo)學(xué)生讀好課文最后兩個(gè)自然段,了解云雀的心愿,然后引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究云雀產(chǎn)生這樣的心愿的原因,
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