部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)（教學(xué)課件）習(xí)作 續(xù)寫(xiě)故事

習(xí)作

續(xù)寫(xiě)故事

1.能看懂圖畫(huà)，想象接下去的故事情節(jié)，能把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，故事完整，意思明白。2.能用修改符號(hào)把自己習(xí)作中明顯的錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，初步懂得好作文是改出來(lái)的道理。3.樂(lè)于與同學(xué)交流自己的習(xí)作，并能說(shuō)說(shuō)自己更喜歡誰(shuí)寫(xiě)的故事。新課導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)新課導(dǎo)入

同學(xué)們，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一年都有一天是最特別的日子，那是我們來(lái)到這個(gè)世界的日子，過(guò)了這一天，也就表示我們又大了一歲。大家知道自己的生日是哪一天嗎？

你是怎么過(guò)生日的？用簡(jiǎn)短的幾句話說(shuō)一說(shuō)。

傍晚，飯店里人都到齊了，生日宴會(huì)開(kāi)始了。大家為我點(diǎn)上生日蠟燭，我數(shù)了數(shù)，一共10根。七彩的蠟燭閃爍著，就像閃閃的星星。大家為我唱了生日快樂(lè)歌。我雙手合十，許下了一個(gè)美好的愿望。

我真高興??！因?yàn)槔蠋熞矠槲覝?zhǔn)備了一個(gè)大大的蛋糕。中午十一點(diǎn)左右，是我們放假前最后一節(jié)課，老師也借我的生日和同學(xué)們一起娛樂(lè)。我們點(diǎn)蠟燭、許愿、唱生日歌、吃蛋糕。笑聲、歌聲響徹整個(gè)教室。真是熱鬧，我心里一陣暖暖的感動(dòng)。

媽媽把生日蛋糕盒放在桌上，我揭開(kāi)蛋糕盒的蓋子，就看到了一個(gè)雙層蛋糕。上面有蘋(píng)果片、火龍果、草莓和芒果。蛋糕上還插著一塊心形的巧克力，上面寫(xiě)著“生日快樂(lè)”。蛋糕四周都有堅(jiān)果碎片，漂亮極了！

同學(xué)們真幸福?。∵B老師也非常羨慕你們呢。今天我們的習(xí)作題目就是續(xù)寫(xiě)故事——過(guò)生日。仔細(xì)觀察課本上的圖片，試著按順序說(shuō)說(shuō)自己看到的和想到的內(nèi)容。指導(dǎo)看圖同學(xué)們?cè)诮涣髯约簞傔^(guò)的生日，李曉明的生日也快到了，可是他的爸爸媽媽都在外地工作，同學(xué)們想辦法為他過(guò)生日。圖上都有泡泡語(yǔ)，這些泡泡語(yǔ)分別告訴了我們什么？有的是同學(xué)說(shuō)的話，有的是李曉明的想法。

泡泡語(yǔ)告訴我們故事中人物的語(yǔ)言和想法，可以幫助我們讀懂圖畫(huà)中的故事。但我們看圖還要關(guān)注人物的神情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，這樣才能讀懂人物的心情。同學(xué)們仔細(xì)觀察圖上人物的神情，猜想一下他們當(dāng)時(shí)的心情。同學(xué)們交流時(shí)臉上都帶著笑容，每個(gè)人都很開(kāi)心。而李曉明有些憂(yōu)傷。李曉明一個(gè)人坐在位置上，神情憂(yōu)郁，不是很開(kāi)心。討論交流從李小明的神情，你推測(cè)，他當(dāng)時(shí)在想什么呢？

同學(xué)們的生日真有意思，我也想有一個(gè)難忘的生日聚會(huì)。

要是爸爸媽媽在身邊就好了，他們肯定會(huì)給我買(mǎi)個(gè)大大的生日蛋糕?？伤麄冋f(shuō)過(guò)，要到春節(jié)才回來(lái)……

資料袋垂頭喪氣眉飛色舞笑逐顏開(kāi)愁眉苦臉笑容滿(mǎn)面神采奕奕聚精會(huì)神和顏悅色擠眉弄眼目瞪口呆手舞足蹈躡手躡腳手忙腳亂

吞吞吐吐支支吾吾自言自語(yǔ)東張西望

身手敏捷你一言我一語(yǔ)你可能用得上這些詞語(yǔ)。表示神情表示動(dòng)作講故事的時(shí)候，把這些內(nèi)容加進(jìn)去，就生動(dòng)多了。

課外活動(dòng)期間，三年級(jí)（1）班的同學(xué)們聚在一起談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景。小紅說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕?！毙∪鹫f(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！薄?xì)心的徐佳林發(fā)現(xiàn)李曉明自己一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，他趕緊對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”

同學(xué)們多么關(guān)心李曉明啊，那接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事呢？我猜同學(xué)們給李曉明過(guò)了一個(gè)有趣的生日。

同學(xué)們會(huì)怎樣給李曉明過(guò)生日，他們會(huì)做些什么？說(shuō)些什么？李曉明會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？猜一猜，有條理地說(shuō)一說(shuō)。把你的想象在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，互相提提建議。

同學(xué)們都這么關(guān)心李曉明啊，李曉明的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做點(diǎn)什么呢？還可能有什么結(jié)局？

我猜李曉明的爸爸媽媽會(huì)給他發(fā)視頻，并在網(wǎng)上訂購(gòu)生日禮物寄給他。在線上慶祝他的生日。

我猜李曉明的爸爸媽媽會(huì)特地在那天請(qǐng)假回來(lái)，給李曉明一個(gè)生日驚喜。想好了就動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)吧！

給你的故事取個(gè)好名字吧？1.以故事的主人公命名2.以事件命名3.以場(chǎng)景命名4.以結(jié)局命名5.以道理命名符合文章內(nèi)容寫(xiě)作指導(dǎo)

下面我們來(lái)試試把剛剛說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)成一個(gè)完整的故事。故事不能只有一個(gè)段落，怎么分段呢？一幅畫(huà)寫(xiě)一個(gè)自然段，還可以加一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。對(duì)錯(cuò)誤的字詞句進(jìn)行修改、替換增補(bǔ)句子缺失成分刪除句子多余成分修改符號(hào)回顧三種修改符號(hào)下課了，三年級(jí)（1）班的教室里非常熱鬧，原來(lái)是一些同學(xué)聚在一起談?wù)?。大家還在手舞足蹈地談?wù)撟约哼^(guò)生日的事，李曉明難過(guò)地回到了座位上，他自言自語(yǔ)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，誰(shuí)來(lái)陪我過(guò)生日呢……”過(guò)生日的事興高采烈1.把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。自主修改寫(xiě)完的同學(xué)自己小聲讀一讀，將有明顯錯(cuò)誤的地方改一改。2.把不通順的語(yǔ)句改通順。3.把需要增加的地方加上去。4.刪除不必要的語(yǔ)句。范文引路

難忘的生日下課了，三年級(jí)（1）班的教室里非常熱鬧，原來(lái)是一些同學(xué)聚在一起，談?wù)撨^(guò)生日的事。小麗說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕?！蓖跚f說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！贝蠹夷阋谎?，我一語(yǔ)，只有站在一旁的李曉明默默無(wú)語(yǔ)。大家還在興致勃勃地談?wù)撝约哼^(guò)生日的事，李曉明難過(guò)地回到了座位上，他自言自語(yǔ)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，誰(shuí)來(lái)陪我過(guò)生日呢……”

他的聲音雖然很小，但還是被王莊聽(tīng)見(jiàn)了。王莊告訴小麗：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以一起為他慶祝生日！”小麗聽(tīng)完爽快地答應(yīng)了，并和王莊一起去發(fā)動(dòng)同學(xué)，秘密策劃給李曉明慶祝生日的事。

第二天正好是周末，小麗和王莊帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到李曉明家。趁李曉明還在睡懶覺(jué)，小麗向曉明的奶奶說(shuō)明來(lái)意后，悄悄在客廳布置起生日派對(duì)來(lái)。王莊躡手躡腳地守在王曉明臥室門(mén)外。小麗和小宇在八個(gè)氣球上寫(xiě)了“祝李曉明生日快樂(lè)”。彤彤和小軍在墻上掛好了拉花。小芳把一個(gè)很大的生日蛋糕放在了茶幾上。大家剛七手八腳地布置完，王莊就壓低聲音說(shuō)：“準(zhǔn)備好，小壽星起床嘍——”當(dāng)李曉明打開(kāi)門(mén)時(shí)，大家齊聲說(shuō)：“李曉明生日快樂(lè)！”李曉明非常感動(dòng)，連忙回答：“謝謝同學(xué)們！”曉明的奶奶把蠟燭插在蛋糕上點(diǎn)亮，大家開(kāi)始給李曉明唱生日歌。李曉明許愿，吹蠟燭。奶奶把蛋糕切開(kāi)，分給同學(xué)們品嘗。李曉明激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家。這是我過(guò)的最開(kāi)心的一次生日了！”這篇文章你覺(jué)得寫(xiě)得好嗎？如果覺(jué)得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里？范文引路

難忘的生日下課了，三年級(jí)（1）班的教室里非常熱鬧，原來(lái)是一些同學(xué)聚在一起，談?wù)撨^(guò)生日的事。①小麗說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕?！蓖跚f說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！贝蠹夷阋谎?，我一語(yǔ)，只有站在一旁的李曉明默默無(wú)語(yǔ)。②大家還在興致勃勃地談?wù)撟约哼^(guò)生日的事，李曉明難過(guò)地回到了座位上，他自言自語(yǔ)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，誰(shuí)來(lái)陪我過(guò)生日呢……”

他的聲音雖然很小，但還是被王莊聽(tīng)見(jiàn)了。王莊告訴小麗：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以一起為他慶祝生日！”第二天正好是周末，小麗和王莊帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到李曉明家。趁李曉明還在睡懶覺(jué)，小麗向曉明的奶奶說(shuō)明來(lái)意后，悄悄在客廳布置起生日派對(duì)來(lái)。王莊躡手躡腳地守在王曉明臥室門(mén)外。小麗和小宇在八個(gè)氣球上寫(xiě)了“祝李曉明生日快樂(lè)”。彤彤和小軍在墻上掛好了拉花。小芳把一個(gè)很大的生日蛋糕放在了茶幾上。④大家剛七手八腳⑤地布置完，王莊就壓低聲音說(shuō)：“準(zhǔn)備好，小壽星起床嘍——”當(dāng)李曉明打開(kāi)門(mén)時(shí)，大家齊聲說(shuō)：“李曉明生日快樂(lè)！”李曉明非常感動(dòng)，連忙回答：“謝謝同學(xué)們！”曉明的奶奶把蠟燭插在蛋糕上點(diǎn)亮，大家開(kāi)始給李曉明唱生日歌。李曉明許愿，吹蠟燭。奶奶把蛋糕切開(kāi)，分給同學(xué)們品嘗。李曉明激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家。這是我過(guò)的最開(kāi)心的一次生日了！”⑥小麗聽(tīng)完爽快地答應(yīng)了，并和王莊一起去發(fā)動(dòng)同學(xué)，秘密策劃給李曉明慶祝生日的事。③寫(xiě)法賞析1.開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，一下子就進(jìn)入同學(xué)們談?wù)撨^(guò)生日的情景。2.“你一言，我一語(yǔ)”和李曉明的“默默無(wú)語(yǔ)”形成鮮明對(duì)比，用詞恰當(dāng)。3.第2～4自然段準(zhǔn)確描述了教材中三幅圖所表達(dá)的意思。4.小作者聯(lián)系生活實(shí)際，展開(kāi)合理想象，把同學(xué)們?yōu)槔顣悦鞑贾蒙諔c?，F(xiàn)場(chǎng)的情景描寫(xiě)得十分熱鬧。5.“七手八腳”在這里用得十分恰當(dāng)。6.以李曉明表示對(duì)同學(xué)們的感謝結(jié)尾，很自然。這篇作文好在哪兒？1.對(duì)書(shū)