


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
辦公室精細(xì)化行政管理的有效措施獲獎科研報告摘
要:行政管理工作本身具有一定的復(fù)雜性,需要各個部門之間做好協(xié)調(diào)和配合,同時需要積極探索更加有效的管理方式。為了實現(xiàn)現(xiàn)代的高校辦公室行政管理的快速發(fā)展,對辦公室的行政管理采取精細(xì)化管理措施能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)化管理流程、細(xì)化管理制度、提升管理效果的目的,保障高校的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以本文對當(dāng)前的辦公室精細(xì)化管理進(jìn)行分析,并且提出幾點有效的管理措施。
關(guān)鍵詞:辦公室;精細(xì)化;行政管理
前言:
精細(xì)化管理在現(xiàn)代高校辦公室行政管理中是重要的發(fā)展方向,同時也是未來高校的行政管理的重要發(fā)展目標(biāo),在準(zhǔn)確嚴(yán)格以及精細(xì)化的管理下能夠更大程度的節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,還能提升高校的管理水平,增強管理效率。在市場競爭逐漸激烈的背景下,高校辦公室行政管理中必須增強高校的管理質(zhì)量。
1辦公室精細(xì)化行政管理的重要性
在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代,推行精細(xì)化管理非常重要。首先,實施辦公室精細(xì)化管理能夠最大限度的優(yōu)化高校的內(nèi)部管理效率,保障高校整體內(nèi)部的資源合理安排和控制,進(jìn)一步推動高校的快速發(fā)展實現(xiàn)預(yù)期的管理目標(biāo),個給高校的長遠(yuǎn)發(fā)展,打下堅實的基礎(chǔ)。其次是科學(xué)合理地進(jìn)行辦公室精細(xì)化管理,做為現(xiàn)代的長遠(yuǎn)發(fā)展,打下堅實的基礎(chǔ)。其次是科學(xué)合理地進(jìn)行辦公室精細(xì)化管理,做為現(xiàn)代高校的制度管理的重要途徑,高校的的快速發(fā)展中面臨更多的挑戰(zhàn),所以高校為了實現(xiàn)預(yù)期的管理目標(biāo),需要建立合理的為了實現(xiàn)預(yù)期的管理目標(biāo),需要建立合理的高校管理制度。
2辦公室精細(xì)化行政管理的主要思路
辦公室作為高校的重要核心工作部門,直接影響著高校的管理成效和未來的整體發(fā)展質(zhì)量,在現(xiàn)代的精細(xì)化管理模式下,能夠給未來行政管理給出更加合理的引導(dǎo),還能更好地提高的管理成效和未來的整體發(fā)展質(zhì)量,在現(xiàn)代的精細(xì)化管理模式下,能夠給未來行政管理給出更加合理的引導(dǎo),還能更好地提高高校的管理水平,降低運營成本,實現(xiàn)辦公室的精細(xì)化行政管理。
2.1實現(xiàn)管理目標(biāo)的量化和細(xì)化
在高校的經(jīng)營和發(fā)展實踐中,進(jìn)行辦公室精細(xì)化行政管理,將目標(biāo)明確化是重要的發(fā)展前提。缺乏科學(xué)明確的管理目標(biāo)和健全的管理制度將使行政管理處于混亂狀態(tài),所以的經(jīng)營和發(fā)展實踐中,進(jìn)行辦公室精細(xì)化行政管理,將目標(biāo)明確化是重要的發(fā)展前提。缺乏科學(xué)明確的管理目標(biāo)和健全的管理制度將使行政管理處于混亂狀態(tài),所以高校應(yīng)該設(shè)立合理的管理目標(biāo),在明確的目標(biāo)下實現(xiàn)辦公室的精細(xì)化管理,將內(nèi)部工作人員的工作職責(zé)細(xì)化,提高整體的管理水平。
2.2行政管理標(biāo)準(zhǔn)化和流程化
傳統(tǒng)的辦公室行政管理中缺乏嚴(yán)格規(guī)范化的流程,在管理上偏向僵硬化,嚴(yán)重影響了行政管理的水平和質(zhì)量。所以加強行政管理的標(biāo)準(zhǔn)化和流程化,需要將傳統(tǒng)的辦公室行政管理中缺乏嚴(yán)格規(guī)范化的流程,在管理上偏向僵硬化,嚴(yán)重影響了行政管理的水平和質(zhì)量。所以加強行政管理的標(biāo)準(zhǔn)化和流程化,需要將高校的每一項任務(wù)進(jìn)行細(xì)化和嚴(yán)格分解,同時結(jié)合高校的發(fā)展需求和整體的發(fā)展規(guī)律將辦公室的工作進(jìn)行合理安排,標(biāo)準(zhǔn)化管理是將管理流程更加細(xì)化,對管理工作進(jìn)行梳理,建立良好的工作標(biāo)準(zhǔn)。
2.3實現(xiàn)辦公室的行政管理的協(xié)同高效化
辦公室的精細(xì)化管理僅僅是依托于工作流程的細(xì)化還是不足夠的,所以需要協(xié)調(diào)好更多的部門。將多個部門之間的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)和配合,這樣才能推動推動高校的穩(wěn)定、健康和長遠(yuǎn)的發(fā)展。
3辦公室精細(xì)化行政管理的有效措施
3.1營造高校文化氛圍,形成細(xì)節(jié)意識
首先應(yīng)該營造良好的高校文化氛圍,由于文化是任何領(lǐng)域發(fā)展的軟實力,所以發(fā)揮文化的潛移默化的影響和促進(jìn)作用可以在高校的內(nèi)部形成較好的管理機(jī)制。具體來說,可以張貼相關(guān)的宣傳標(biāo)語,同時還可以開展一定的文化活動,在高校中增加一定的文化氛圍,在高校的文化活動中,讓的文化活動中,讓高校中較為優(yōu)秀的行政管理人員發(fā)揮自身的表率作用中較為優(yōu)秀的行政管理人員發(fā)揮自身的表率作用,利用優(yōu)秀帶動其他的方式,實現(xiàn)一定的影響力。此外,高校要將細(xì)節(jié)意識作為一種重要的高校文化進(jìn)行灌輸,在工作中滲透細(xì)節(jié)管理意識。從而使行政管理人員能在工作中按照文化進(jìn)行灌輸,在工作中滲透細(xì)節(jié)管理意識。從而使行政管理人員能在工作中按照高校的規(guī)章制度工作。
3.2強化員工的綜合實力,加強培訓(xùn)教育
對員工實施精細(xì)化管理離不開員工的專業(yè)素養(yǎng),員工整體素質(zhì)不高,缺乏必要的文化素質(zhì)以及一定的創(chuàng)新和發(fā)展能力,將直接影響高校的發(fā)展。所以首先應(yīng)該提高高校的招聘條件,選擇綜合素質(zhì)較高的人才入職,強化高校的優(yōu)勝劣汰的管理機(jī)制;其次是在高校中對已經(jīng)勝任的內(nèi)部人員定期地進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),不僅增強行政管理人員的專業(yè)素質(zhì)能力,還應(yīng)該提高他們的素養(yǎng),具備較高的道德和責(zé)任意識才能切實維護(hù)高校的長遠(yuǎn)發(fā)展。
3.3健全管理制度,形成完整業(yè)務(wù)流程
實行辦公實行辦公室的精細(xì)化行政管理工作,需要室的精細(xì)化行政管理工作,需要建立健全完整的管理制度,將高校的整體業(yè)務(wù)流程進(jìn)行一體化管理,首先高校可以結(jié)合其自身的管理特點,制定完善的管理制度。將高校的業(yè)務(wù)流程及時完善,同時貫徹落實到實際工作中,將業(yè)務(wù)流程進(jìn)行細(xì)化,保障業(yè)務(wù)流程的正常有序運轉(zhuǎn),才能進(jìn)一步提升高校內(nèi)部的運轉(zhuǎn)機(jī)制,實現(xiàn)高校的正常運轉(zhuǎn)。
結(jié)語
高校的經(jīng)營管理需要采取精細(xì)化的管理措施,具體思路就是通過實現(xiàn)管理目標(biāo)的量化和細(xì)化、行政管理標(biāo)準(zhǔn)化和流程化、辦公室的行政管理的協(xié)同高效化等,然后再營造經(jīng)營管理需要采取精細(xì)化的管理措施,具體思路就是通過實現(xiàn)管理目標(biāo)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年網(wǎng)紅直播合作協(xié)議書
- 11 趙州橋 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版
- 10《牛郎織女(一)》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文五年級上冊統(tǒng)編版
- 第6課《被壓扁的沙子》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊
- 第11課 音樂盒之二 防空警報-高中信息技術(shù)Arduino開源硬件系列課程教學(xué)設(shè)計
- 川教版(2019)小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊 第二單元第3節(jié)《圖文并茂》教學(xué)設(shè)計及反思
- 6《我們神圣的國土》(教學(xué)設(shè)計)統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊
- 2025年直線馬達(dá)試驗臺項目發(fā)展計劃
- 第三單元第二課 電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年學(xué)年新世紀(jì)版(2018)初中信息技術(shù)七年級上冊
- Unit 6 Meet my family PA let's learn(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊
- MySQL數(shù)據(jù)庫項目式教程完整版課件全書電子教案教材課件(完整)
- 藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程完整版課件
- 職業(yè)衛(wèi)生教學(xué)課件生物性有害因素所致職業(yè)性損害
- 降“四高”健康教育課件
- 心理評估與診斷簡介
- 五十鈴、豐田全球化研究
- 新公務(wù)員體檢表
- 地下暗挖頂管及水下作業(yè)工程專項施工方案
- 讓孩子變成學(xué)習(xí)的天使——由《第56號教室的奇跡》讀書分享
- 安全風(fēng)險評價風(fēng)險矩陣法
- 球泡檢驗標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論