(期末真題)2021年四年級(jí)語文下冊(cè)期末市抽測(cè)試卷2(含必讀書-有答案)

2020—2021學(xué)年度南京市鼓樓區(qū)第二學(xué)期期末抽測(cè)（有答案）四年級(jí)語文試卷第一部分積累與運(yùn)用（29分）

一、根據(jù)拼音或積累，書寫相關(guān)內(nèi)容。(17分)

1.看拼音,寫詞語。（10分）(提醒:在田字格中工整地書寫:擺布明顯不當(dāng)?shù)?，每?jī)蓚€(gè)字扣0.5分。)

kāipìpìrúxuān

nàolěng

kùpín

qióngshuàilǐngxiāosǎjùjífánxīngkūlong下列詞語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.努力翻騰怒吼B(yǎng).待候盤曲而上C.乾坤

神情氣爽D.荒忙唾末橫飛

3.讀句子，用“\”劃去句中加點(diǎn)字不正確的讀音。(4分)

A.一只胖胖的小手在我的手掌里，像條倔強(qiáng)(qiáng

jiàng)的活魚一樣掙(zhēngzhèng)扎著。

B.更可惡(wù

è)的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮(cuō

zuǒ)兒毛來

。

4.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的四字詞語。(3分)

A.上天的寵兒。比喻有才能、有影響的人。（）

B.耳朵都快震聾了，形容聲音非常大。（）

C.形容富有朝氣，充滿活力。（）

二、下面各題中,都有一項(xiàng)填入畫線處最怡當(dāng)。將序號(hào)填在橫線上。(10分)

1.下列作品與作者不相符的一項(xiàng)是。

A.《巨人的花園》——王爾德B.《綠》——艾青C.《天窗)——茅星D.《白鵝》——老舍

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是。

A.奶奶總愛回憶過去的往事。B.讀了《一百條裙子》這本書，很受啟發(fā)。

C.鹽城的秋天真是個(gè)迷人的季節(jié)。D.新年到了,她穿了一身漂亮的衣服和頂嶄新的帽子。

3.小明一直都是人云亦云，根本就是個(gè)。

A.紙老虎B.老黃牛C.應(yīng)聲蟲D.鐵公雞

4.下列句子中，運(yùn)用的修辭手法不同于其它三項(xiàng)的一句是。

A.整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂的不可開交。B.抖去水珠的風(fēng)蝶兒在術(shù)葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。C.戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地。

D.人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。

5.下列詩句是李白寫的贈(zèng)別詩句是。

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

C.寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。閱讀與欣賞（41分）

一、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。(15分)(一)下面各題中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。將正確選項(xiàng)序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)

1.《草房子》一書中“豁嘴大茶壺”是()。

A.周德發(fā)B.劉一水C.吳天衡D.阿恕

2.《海底兩萬里》中尼摩船長(zhǎng)在海底用()做的筆寫字。

A.塑料B.鵝毛C.鯨魚骨頭D.鯊魚骨頭

3.《夏洛的網(wǎng)》中威爾伯先后邀請(qǐng)(

)做他的玩伴。

A.母鵝老鼠小羊羔B.小羊羔母鵝老鼠小羊羔

老鼠母鵝D.母鵝

小羊羔老鼠

4.《窗邊的小豆豆》中，巴學(xué)園里的“巴”這個(gè)微記，表達(dá)了校長(zhǎng)希望孩子們?cè)?

)兩方面得到和諧的發(fā)展。

A.身體和智力B.身體和心靈C.品德和智力D.品德和學(xué)習(xí)

5.《金銀島》這本書中，希爾弗為了說明自己的能力，竟當(dāng)場(chǎng)殺了（）個(gè)人。

A.2個(gè)B.4個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

6.小豆豆被領(lǐng)去日比谷禮堂觀看芭蕾舞(

)

A.《胡桃夾子》B.《海盜》C.《天鵝湖》D.《睡美人》

7.《金銀島》主人公吉姆從(

)手中得到了藏寶圖。

A.大夫利維塞B.舵手漢茲C.船長(zhǎng)斯摩菜特D.老海盜比爾

8.“我很愛大海，大海就是一切”是《海底兩萬里》一書中的心聲。

A.捕鯨手B.生物學(xué)家C.尼摩艇長(zhǎng)D.朱克曼先生

9.《夏洛的網(wǎng)》一書中，蜘蛛夏洛最終留在()死去。

A.谷倉(cāng)B.豬圈C.集市D.板條箱

10.(海底兩萬里》一書中，“鸚鵡螺號(hào)”的艇長(zhǎng)將死去的船員安葬在（）。

A.海底森林B.馬尾藻海C.托雷斯海峽D.珊瑚王國(guó)

(二)判斷下列句子的說法是否正確(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)。(5分)

1.《金銀島)一書中，醫(yī)生獨(dú)自從海盜手中奪回大船。（）

2.小林校長(zhǎng)總讓孩子們穿上最差的衣服來上學(xué)。（）

3.桑喬校長(zhǎng)認(rèn)為，日后油麻地最有出息的孩子也許就是陸鶴。（）

4.老鼠坦普爾頓只是為了幫助夏洛，才主動(dòng)要求去集市的。（）5.《海底兩萬里》中的“鸚鵡螺號(hào)”最終被卷入了漩渦。（）

二、閱讀短文,思考后面的問題，每道題選擇個(gè)最怡當(dāng)?shù)拇鸢?將答案序號(hào)填在題后的括號(hào)里。(27分)

(一)不南飛的大雁（12分）

①在加拿大溫哥華，朋友帶著好奇的我到公園看大雁。大雁的外形巨大。出乎我的意料。眼前的這些大雁，身軀有白鵝的四倍，真讓人難以置信。那么多身體龐大的雁聚在一起，場(chǎng)面令我十分震懾。

②朋友買了一些餅干、署片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁。大雁立刻站起來，圍繞在我們身邊。那些大雁似有靈性，鴉鴉叫著向我們乞食。朋友一面把餅干丟到空中，一面說:“從前到夏天快結(jié)束時(shí)，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會(huì)在南方避寒。一直到隔年的春天才會(huì)飛回來，不過，這里的大雁早就不南飛了?！?/p>

③為什么大雁不再南飛呢?

④朋友告訴我說，不知道從什么時(shí)候開始，人們?cè)谶@海邊喂食大雁。起先，只有兩三只大雁，到現(xiàn)在有數(shù)百只大雁了，數(shù)目還在增加中。冬天的時(shí)候，它們躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來吃，冬天也就那樣過了。

⑤朋友感嘆地說:“總有一天，全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了，候鳥變成留鳥，再過幾代，大雁的子孫會(huì)失去長(zhǎng)途飛翔的能力，然后再過幾代。大雁的子孫們甚至完全不知道有南飛這一回事了?！?/p>

⑥我抓了一把薯片丟到空中，大雁咻味地過來搶食。我心里百感交集。我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)的，還是錯(cuò)的?如果為了一時(shí)的娛樂，而使雁無法飛行、不再向飛，實(shí)在是令人不安的。我們把東西喂完了，往回走的時(shí)候。大雁還一路緊緊跟隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不含地離去。

⑦不南飛的大雁,除了體積巨大，與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么不同呢?一路上我都在想……

1.文中第1自然段中“我”看到那么多身體龐大的雁聚在一起時(shí)的心理感受是()。(3分)

A.意料之中B.出乎意料C.十分震懾D.難以置信

2.文中第5自然段朋友之所以“感嘆”，是因?yàn)?

)。

(3分)

A.廣場(chǎng)上的大雁數(shù)量在增加B.大雁都不再南飛.會(huì)失去長(zhǎng)途飛翔的能力

C.大雁冬天躲在建筑物里避寒D.不知從什么時(shí)候，人們?cè)诤＿呂故炒笱?/p>

3.我們把東西喂完了.大雁還路緊緊跟隨，是因?yàn)?

)。(3分)

A.大雁知道我們不會(huì)傷害它。B.大雁生怕我們把食物帶走。

C.大雁有靈性，還想吃我們帶來的食物。D.大雁已經(jīng)習(xí)慣了跟人走。

4.下面是對(duì)第7自然段畫線句子的理解.你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是()。(3分)A.無論是鴿子還是大雁，離開人類都無法生存B.“我”為大雁失去了南飛的天性而傷感

C.不南飛的大雁與廣場(chǎng)上的鴿子已經(jīng)沒有區(qū)別

D.一個(gè)人要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，如果過多地依賴他人，就會(huì)像大而樣喪失自己原有的能力

(二)說說新型冠狀病毒（14分）

問題1:冠狀病毒到底有多大?在我們的周國(guó)有很多肉眼看不見的細(xì)菌，可能有的小讀者還用顯微鏡觀察過細(xì)菌。細(xì)菌已經(jīng)非常小了，可是冠狀病毒只有它們的十分之一。1米的1/1000是1毫米，而]毫米的1/1000是1微米。到了微米級(jí)別，我們的眼睛就需要借助顯微鏡才能夠觀察。細(xì)菌的大小就在幾微米到幾十微米左右，比我們的頭發(fā)絲還要細(xì)一些。如果我們把微米繼續(xù)分成1000份，那么1份就是1納米。這時(shí)候不光眼睛不好使了，就連普通的顯微鏡也無能為力了，所以電子顯微鏡便上陣了。一般病毒的大小在幾十納米到幾百納米之間，而新型冠狀病毒的大小則大約為100納米。

問題2:病毒這么小，我們可以戴口罩來抵擋它嗎?

病毒必須寄生在細(xì)胞中才能生存，而它們離開我們的身體，也需要借助飛沫、鼻涕或其他物質(zhì)才能夠傳播。若病毒單獨(dú)暴露在空氣中，那么它很快就會(huì)失去傳染性。因此，我們佩戴口罩的目的是為了擋住含有病毒的飛沫，而非單個(gè)的病毒顆粒。

根據(jù)科學(xué)家們的研究，一個(gè)噴嚏可能會(huì)產(chǎn)生多達(dá)4萬個(gè)飛沫。N95口罩中的95就代表著它能夠阻擋95%的直徑為0.3微米及以上的微粒，所以擋住飛沫完全不在話下。外科口罩雖然只能阻擋90%的直徑為5微米及以上的微粒，但它的最外層為防水材料，也是一種有效的防護(hù)方式。

問題3:我們應(yīng)該如何選擇口罩，如何佩戴口罩呢?

在必須出門，尤其是前往人流密集的場(chǎng)所時(shí)，我們建議大家務(wù)必佩戴好口罩。

如果我們身體健康，且沒有與病患或疑似患者密切接觸，那么一般情況下，佩戴醫(yī)用外科口罩即可。如果前往發(fā)熱門診就醫(yī)或者身邊有病患，那么N95口罩則是更好的選擇，

問題4:除了佩戴口罩,聽說洗手也十分重要?

狡猾的病毒不僅可以乘坐“飛沫”，還會(huì)通過握手、接觸物體等方式來傳播，因此除了戴口罩，認(rèn)真洗手也是必不可少的。

問題5:日常生活中，我們還需要注意什么?

面對(duì)新型冠狀病毒的進(jìn)攻，我們自身免疫系統(tǒng)的作用也不可輕視。如果體內(nèi)的細(xì)胞衛(wèi)士足夠強(qiáng)大，能夠抵御病毒軍團(tuán)的沖擊，建立更堅(jiān)固的防線，阻止病毒的復(fù)制與繁殖，也可以幫助我們保持或恢復(fù)健康，

免疫系統(tǒng)的狀態(tài)與我們?nèi)粘５纳盍?xí)慣有著很大的關(guān)系，當(dāng)我們擁有充足的睡眼時(shí)，體內(nèi)的小衛(wèi)士也會(huì)精神百倍，反應(yīng)速度和防御能力都會(huì)大增，能夠更好更快地應(yīng)對(duì)病毒軍團(tuán)。所以，無論假期還是上學(xué)期間，同學(xué)們一定要按時(shí)作息，不要熱夜。此外，合理的膳食、適量的運(yùn)動(dòng)也能提升我們自身的免疫力。

1.短文中，畫線句子使用的說明方法是（）。（3分）

A.舉例子B.列數(shù)字C.打比方D.下定義

2.以下對(duì)提升自身免疫力沒有幫助的一項(xiàng)是（）。（2分）按時(shí)作息B.合理的膳食C.適量的運(yùn)動(dòng)

D.睡眠

不充足

3.與“有種叫‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百信”寫法類似的項(xiàng)是（）。（3分）

A.新型冠狀病毒的大小則大約為100納米

B.根據(jù)科學(xué)家們的研究，個(gè)噴嚏可能會(huì)產(chǎn)生多達(dá)4萬個(gè)飛沫

C.細(xì)菌的大小就在幾微米到幾十微米左右，比我們的頭發(fā)絲還要細(xì)一些

D.如果我們把微米繼續(xù)分成1000

份，那么1份就是1納米

4.下列描述與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）。（3分）病毒單獨(dú)暴露在空氣中，那么它很快就會(huì)失去傳染性

B.通過握手、接觸物體等方式不會(huì)傳播新型冠狀病毒

C.免疫系統(tǒng)的狀態(tài)與我們?nèi)粘５纳盍?xí)慣有很大的關(guān)系

D.人體內(nèi)的細(xì)胞衛(wèi)士足夠強(qiáng)大，能夠阻止病毒的復(fù)制與繁殖

5.爺爺奶奶們都知道新冠肺炎是一種很厲害的病，可是不清楚在生活中應(yīng)該注意些什么，以下給他們的提示不正確的一項(xiàng)是(

)。（3分）

A.前往人流密集的場(chǎng)所時(shí)，務(wù)必佩戴好口罩B.保證合理的膳食.每天進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)

C.除了戴口罩，認(rèn)真洗手也是必不可少的D.盡量不要前往人流密集的場(chǎng)所第三部分

快樂習(xí)作童年的生活充滿歡樂。也許，你做過臨時(shí)保姆，照料過弟弟妹妹;也許，你當(dāng)過小老師，教過別人:也許，你擔(dān)任過升旗手，親手把五星紅旗升起;也許.你演過殘疾人，體驗(yàn)過他們的不便……請(qǐng)回憶自己的一次經(jīng)歷，把題目補(bǔ)充完整,寫一篇300字左右的習(xí)作，記錄下自己的感受。注意語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。(30分)（作文寫在作文方格紙上）南京市鼓樓區(qū)四年級(jí)2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期期末抽測(cè)答案第一部分

一、開辟

譬如喧鬧冷酷貧窮率領(lǐng)瀟灑聚集繁星窟窿2.A

3.A.qiáng

zhèng