小學(xué)二年級上冊英語教案UNIT 4 WHAT TIME IS IT教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

一教學(xué)內(nèi)容：Let'sLearn

二教學(xué)目標(biāo)

（一）語言知識目標(biāo)

1.三會(huì)掌握詞匯：getup,have,gotoschool,gohome,gotobed.

2.三會(huì)掌握句型：Igetupat6:00.

3.整點(diǎn)時(shí)間的表達(dá)

（二）語言技能目標(biāo)

能描述和讀出課本的日常作息安排

（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1.通過動(dòng)作加強(qiáng)理解和記憶

2、對所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐

（四）情感態(tài)度目標(biāo)

在活動(dòng)中感受到英語學(xué)習(xí)的快樂，在游戲中獲得學(xué)習(xí)的成就感

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：單詞和句型的學(xué)習(xí)

難點(diǎn)：利用句型正確描述日常作息

四、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)熱身

Let'sSing：TenLittleBlackCats

數(shù)字手指操

（二）呈現(xiàn)與操練

1、Lookandsay

學(xué)習(xí)整點(diǎn)鐘時(shí)間的表達(dá)，鞏固數(shù)字

2、學(xué)習(xí)新單詞并練習(xí)

T：Iambusyeveryday.WhatdoIusuallydoinaday?Now,letmetellyouaboutmy

day.

1）通過TPR動(dòng)作，學(xué)習(xí)getup,配合時(shí)鐘，學(xué)習(xí)句子Igetupat6:00.

2）呈現(xiàn)havebreakfast/lunch/dinner,gotoschool,gohome,gotobed,學(xué)習(xí)新單詞。

3.鞏固短語

1）老師說短語，學(xué)生做動(dòng)作。

2）學(xué)生根據(jù)老師的動(dòng)作說短語

4.學(xué)習(xí)課文

1）聽金太陽兩次

2）跟讀課文

3）PairWork：一人說動(dòng)作，一人做動(dòng)作

（三）、鞏固與發(fā)展

1.Game：眼明手快

通過做游戲，幫助學(xué)生認(rèn)讀單詞

2.Game：對對碰

把短語卡片分發(fā)給學(xué)生，學(xué)生聽老師說句子，把相應(yīng)的卡片貼到黑板上相應(yīng)序號

上。

（四）、作業(yè)

1、聽P34錄音讀課文，家簽

2、抄寫單詞getup,gotoschool,gohome,dohomework,gotobed.

教學(xué)反思：

通過動(dòng)作加強(qiáng)短語的理解和記憶

通過做游戲、TPR等方式，幫助學(xué)生認(rèn)讀單詞

第二課時(shí)

一教學(xué)內(nèi)容：LefsSing

二教學(xué)目標(biāo)

（一）語言知識目標(biāo)

1.聽、說短語：takeanap

2.句型：Igetupat6:00.

3.復(fù)習(xí)運(yùn)用學(xué)習(xí)過的動(dòng)詞短語

（二）語言技能目標(biāo)

1.理解表演兒歌

2.能運(yùn)用已學(xué)短語改編英語歌曲，并唱出來

（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，細(xì)心聆聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、集中注意力，細(xì)心聆聽

（四）情感態(tài)度目標(biāo)

通過歌曲表演培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：能唱英語歌曲，熟練掌握句型Igetupat6：00.

四、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)熱身

1.Greeting

2.短語大小聲

（二）呈現(xiàn)與操練

1.觀看金太陽軟件

2.學(xué)習(xí)takeanap,配合TPR,理解短語

3.學(xué)生跟音樂齊唱

4.學(xué)生分小組練習(xí)

5.學(xué)生表演，抽檢2-3小組

6.改編歌曲，利用takeanap,havelunch,domyhomework,havedinner替換唱歌

7.小組表演，教師及時(shí)評價(jià)

（三）、小結(jié)

小結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

（四）、作業(yè)

1、聽錄音唱兒歌三次，把歌曲唱給父母聽，家簽

2、自制一個(gè)時(shí)鐘道具

第三課時(shí)

一教學(xué)內(nèi)容：LefsPlay

二教學(xué)目標(biāo)

（一）語言知識目標(biāo)

1.二會(huì)掌握單詞：eleven,twelve,thirty

2.二會(huì)掌握句型：Whattimeisit?Ifs12:30.

（二）語言技能目標(biāo)

懂得半點(diǎn)的英語表達(dá)，并能詢問和回答時(shí)間

（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1.會(huì)將學(xué)習(xí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來，使學(xué)習(xí)生活化

2、在游戲比賽中，能積極與人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)

3.主動(dòng)開口說話，提高口頭表達(dá)能力

（四）情感態(tài)度目標(biāo)

1.在活動(dòng)中感受到英語學(xué)習(xí)的快樂，在游戲中獲得學(xué)習(xí)的成就感

2.通過對時(shí)間表達(dá)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生珍惜時(shí)間的意識

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：句型Whattimeisit?Ifs12:30的學(xué)習(xí)與運(yùn)用

難點(diǎn)：部分單詞的發(fā)音：twelve,thirty,time等

四、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)熱身

1.LefsSing：Thisistheway

2.記憶游戲

教師瞬間展示不同的時(shí)間，提問：Whattimeisit?

學(xué)生憑記憶回答時(shí)間：It's…

（二）呈現(xiàn)與操練

1、Lookandsay

承接以上游戲，引入句型Whattimeisit?It's12:30.

2、學(xué)習(xí)新單詞并練習(xí)

1）呈現(xiàn)數(shù)字時(shí)鐘10點(diǎn)，老師問：Whattimeisit?學(xué)生回答：It，s10：00.請小

老師帶讀

2）學(xué)習(xí)eleven、twelve、thirty□

指針轉(zhuǎn)到11：00、12：00、12：30,師生問答

3.操練

1）老師隨意撥動(dòng)時(shí)鐘，學(xué)生回答

2）指定學(xué)生撥動(dòng)時(shí)鐘，老師回答

3）完成活動(dòng)手冊P17Ex2

（三）鞏固與操練

1）游戲：做一做，猜一猜

小組比賽，每組一位同學(xué)上臺舉時(shí)針和分針道具，配合身體語言提問：Whattime

isit?其他小組回答

2）自由造句

模仿課本Igetupat6：30,說1-2句話。

（四）小結(jié)與鞏固

（五）作業(yè)

1、模仿課本P39結(jié)合個(gè)人情況做一個(gè)timetable

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中感受到英語學(xué)習(xí)的快樂，在游戲中獲得學(xué)習(xí)的成就感

鞏固部分單詞的發(fā)音：twelve,thirty,time

第四課時(shí)

TheEnglishLessonPlan

教材SuccesswithEnglish年級2授課教師曾妍

單元Whattimeisit?課時(shí)時(shí)間

1

內(nèi)容LET'SCHANT

1.Tounderstandthechantandmakethechantinchorus;

目標(biāo)

2.Toaccompanythechantwithcorrespondingactions.

教學(xué)過程

步驟目的互動(dòng)所需教具

GAME:Aclock,two

1、Guessthetime,(playwiththeToreviewtheoldarrowsofthe

T-S

clockandtwoarrows)wordsandphrases.clockand

2、Matchthetimeandthepictures.somepictures

Toimprovechildren's

引

SingThisIsTheWaytogetherandcreatelisteningandCassetteand

入S-S

somenewversionsforthesametune.imitation;tocreateatape

relaent.

ShadowGame:toguesstheactionswith

Tofosterchildren's

someshadowpictures,(actions:getup,T-Spictures

creativeability.

gotoschool,wakeup,hurryup)

PresenttheCHANT:

聽完后提問學(xué)生CHANT里提及到哪幾種動(dòng)作thefirstlisteningT-S

呈和哪位小朋友？

現(xiàn)Trytomakethe

Re-presentCHANT:David在做什么？學(xué)習(xí)

childrenunderstandT-S

wakeup,belateforschool,hurryup.

thechant

Tounderstandthe

ChildrenlearntheChantT-S

chant

TrytomaketheCHANTT-S

練MaketheCHANTinchorusTochantinchorus

習(xí)MaketheCHANTwithactionsIt'sgoodformemory.

MaketheCHANTindialogueS-S

運(yùn)Tousethetarget

MaketheCHANTintheirownwordsT-S

用language

練ExercisesinActivityBook

S-S

習(xí)Copythenewwords

第五課時(shí)

TheEnglishLessonPlan

教材SuccesswithEnglish年級2授課教師曾妍

單元Whattimeisit?課時(shí)時(shí)間

1

內(nèi)容LET'STALK

目標(biāo)Tounderstandthedialogueandimagineandvisualizethesituations.

教學(xué)過程

步驟目的互動(dòng)所需教具

Toreviewtheold

BingoGame:Whattimeisit?T-Spictures

words&phrases.

Toimprovechildren's

Listen,matchthetimeandactionsT-S

listening.

引

入Toreviewthechant

MaketheCHANTgroupbygroupS-S

theyhavelearned.

Toimprovechildren's

MakeanewchantwithotheractionsS-S

creation.

Picturereading:childrenreadthe

Toreadthedialoguepicturesor

picturesandtrytoguesstheT-S

forthefirsttime.CAI

conversationbetweenMumandBen

口

Tounderstandthepictures&

Re-presentthedialogueT-S

現(xiàn)dialoguetape

Tounderstandand

學(xué)習(xí)：It'stimeto...It'stimefor...remembertheT-S

dialogue

Activity

Listenandstick:stickthetimeunderTounderstandthe