第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變 導(dǎo)學(xué)案 高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第11課古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解歷史上的著名戰(zhàn)爭(zhēng)，理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類文化的破壞，以及造成的文化斷裂；認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上又為不同文化的碰撞、交流與重構(gòu)提供了契機(jī)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：亞歷山大東征和蒙古西征對(duì)地域文化的影響。難點(diǎn)：亞歷山大東征和蒙古西征對(duì)地域文化的影響?！局R(shí)梳理】一、亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”1．亞歷山大遠(yuǎn)征(1)時(shí)間:公元前____年(2)過程:馬其頓國王________率軍入侵____，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，征服了從________到______流域的廣大地區(qū)。(3)影響:消極：給______地區(qū)造成了嚴(yán)重破壞,一定程度上打斷了______地區(qū)固有的文化發(fā)展進(jìn)程。積極：客觀上把____文化傳播到東方，東方文化也滲入到希臘文化當(dāng)中，促進(jìn)了____方文化的交流。(4)統(tǒng)治方式:以____文化為主導(dǎo)，融合____和____文化。①在埃及，亞歷山大自稱____之子。②在波斯，亞歷山大以波斯帝國正統(tǒng)繼承人自居，穿____服裝，沿用波斯帝國的____，任用波斯人為官員，推廣波斯禮儀。③亞歷山大鼓勵(lì)馬其頓人和____人通婚，以______的方式訓(xùn)練波斯士兵。2.“希臘化時(shí)代”（1）含義：希臘化世界（空間）：亞歷山大去世后，帝國逐漸分裂為__________、__________和__________，統(tǒng)稱為“希臘化世界”。希臘化時(shí)代（時(shí)間）：從________遠(yuǎn)征到____最終征服托勒密埃及期間約300年被稱為“希臘化時(shí)代”。（2）主要表現(xiàn)①統(tǒng)治階層：A.______和________逐漸融合，基本壟斷了高級(jí)官職，占有大量土地，并享受____優(yōu)惠，成為希臘化各國的________。他們生活于希臘風(fēng)格的城市中，保持著希臘人的________。B.被征服地區(qū)的原有的____人士也不同程度地接受了希臘文化，他們說希臘語，模仿希臘人的生活方式，部分人躋身統(tǒng)治階級(jí)行列，成為國王的____和____。②文化交流與成就A.希臘文化中心逐漸____，__________、______和帕加馬等成為新的希臘文化中心。B.托勒密埃及____文化發(fā)展，城內(nèi)的____宮收藏了大量文化典籍，吸引學(xué)者前往研究。②成就A、系統(tǒng)整理和研究《________》和古典希臘的悲劇、史學(xué)、地理學(xué)作品。B、________總結(jié)已有成果編寫出《幾何原本》。C、________提出了著名的物理學(xué)定理。D、_____________對(duì)地球周長作出了精確的計(jì)算。E、對(duì)人體的________及消化系統(tǒng)進(jìn)行基礎(chǔ)研究。③其他地區(qū):____、____的文化仍在希臘化世界保持長期影響。在廣大鄉(xiāng)村地區(qū),農(nóng)民仍說著他們祖先的語言,保持他們?cè)械腳___和____。二、蒙古西征1、背景:___世紀(jì)初（1206）,中國北方草原出現(xiàn)了強(qiáng)大的________。2、過程：（1）第一次西征時(shí)間：______年原因：中亞的________國扣留蒙古商隊(duì),殺害蒙古使臣蒙古以西亞地區(qū)為目標(biāo)，攻占巴格達(dá)。第三次西征:13世紀(jì)中葉。蒙古以西亞地區(qū)為目標(biāo)，攻占巴格達(dá)。第三次西征:13世紀(jì)中葉結(jié)果：________滅掉花剌子模國,蒙古軍隊(duì)直抵____北岸。（2）第二次西征時(shí)間：____（1234）后結(jié)果：征服今______、______地區(qū)的諸多公國和部族,一直打到今____、匈牙利和______半島。（3）第三次西征時(shí)間：___世紀(jì)中葉結(jié)果：蒙古以____地區(qū)為目標(biāo)，攻占______。3、四大汗國______建立元朝前后,蒙古在其他統(tǒng)治區(qū)形成了四大汗國,它們?cè)诿x上仍將____尊為宗主國。（______汗國、察合臺(tái)汗國、____汗國、欽察汗國）4、影響(1)給被征服地區(qū)的________帶來嚴(yán)重破壞。(2)推動(dòng)了______的交流。①第二次西征后,兩位歐洲______到達(dá)____與蒙古交涉,出使報(bào)告流傳至今。②《_____________》,對(duì)以后歐洲航海、探險(xiǎn)活動(dòng)產(chǎn)生了很大影響。③畏兀兒人_________經(jīng)由耶路撒冷到____訪問,見到了教皇和英、法國王。(3)引發(fā)較大規(guī)模的民族____。①由東向西遷徙的移民:主要是西征的________,___世紀(jì)后,他們逐漸與當(dāng)?shù)鼐用袢诤?。②由西向東遷徙的移民:進(jìn)入中國中原地區(qū)，被稱為“______”。后來融入____和______。使_____內(nèi)陸的民族分布產(chǎn)生了變化,一些被征服地區(qū)的文化面貌有所改變。自我測(cè)試1．關(guān)于下圖說法正確的是印歐人早期遷徙路線示意圖（約公元前3000—前1000年）①遷徙的范圍西起歐洲東到西亞地區(qū)②遷徙影響了亞歐大陸區(qū)域文明交流③赫梯人是印歐人與遷入地居民融合形成④遷徙促進(jìn)了沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易繁榮A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．如圖是犍陀羅佛教造像藝術(shù)的代表，來自于巴克特里亞王國（今阿富汗地區(qū)）。其形制和我們現(xiàn)在所見的印度、尼泊爾以及中國佛教造像不同，帶著濃郁的希臘風(fēng)格。犍陀羅佛教造像藝術(shù)的出現(xiàn)是（）A．宗教信仰改變的結(jié)果 B．佛教傳入西方的見證C．亞歷山大東征的產(chǎn)物 D．絲綢之路開辟的成果3．在古希臘文化的東傳過程中，并不只是某一方單純的接受，而是互相的影響融合。希臘文化沒有取代東方的文化成為獨(dú)一的文化，而是和當(dāng)?shù)匚幕诤?，產(chǎn)生了新的“東方化”了的希臘文化，與希臘本土的文化已不是完全一樣，只是高度相似。這反映了（）A．希臘文化的中心逐漸東移 B．東方文化取代西方文化成為主流C．希臘文化的東方化過程 D．交流與融合是古希臘文化東漸的主旋律4．伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德在傳教之初即承認(rèn)猶太教徒、基督徒為“有經(jīng)典的人”。歐麥爾時(shí)代，每征服一地，歐麥爾必囑咐戰(zhàn)士寬待基督徒。在攻打埃及之前，歐麥爾還特意囑咐將士；“你們?nèi)暨M(jìn)入埃及，必須善待科普特人?！边@些舉措（）A．實(shí)現(xiàn)了民族間的和睦 B．有助于阿拉伯文化的傳播C．旨在豐富阿拉伯文化 D．開啟了東西方的文化交流5．13世紀(jì)，中國北方草原興起的蒙古汗國曾經(jīng)進(jìn)行了三次西征，蒙古鐵騎直抵黑海北岸，一直打到今德國、匈牙利和巴爾干半島，攻占巴格達(dá)等城市。蒙古汗國的西征（）A．推動(dòng)了希臘文化中心的東移 B．造成了歐洲政治文化的重構(gòu)C．?dāng)U大了儒家思想文化的影響 D．改變了一些地區(qū)的文化面貌6．下圖所示是阿富汗阿伊哈努姆城出土的二神駕車飾板，銀質(zhì)鎏金，