寧夏回族自治區(qū)銀川市六中高三語文上學期期中試題（含解析）

寧夏回族自治區(qū)銀川市六中2020屆高三語文上學期期中試題（含解析）（時間150分鐘總分150分）注意事項：1．答題前，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答客觀題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其他答案標號。3．答主觀題時，必須使用0．5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5．考試結(jié)束后，只將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（一）述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題?！霸娧灾尽?，歷來被我國詩人視為指導文學創(chuàng)作的一個基本原則，是中國古代詩歌理論領域的開山綱領。作為一種文學觀念，《詩經(jīng)》在對作詩目的的敘述中就有“詩言志”的萌芽，明確提出“詩言志”的是《尚書·堯典》：“詩言志，歌詠言，聲依永，律和聲……”作為一種理論概念，“詩言志”最早大約是出自《左傳》記載的襄公二十七年趙文子對叔向所說的“詩以言志”。到了戰(zhàn)國時代，“詩言志”的說法就比較普遍了，這個時期各家所說的“詩言志”含義并非完全相同，但占主流的還是指思想、抱負和志向，帶有強烈的政治和倫理道德傾向。漢代，“詩言志”的內(nèi)涵開始發(fā)生了變化，加入了情的內(nèi)容。先秦的“志”到了兩漢，主要指志向抱負和情感相融合，情理結(jié)合?？追f達明確提出了“情志一也”：“在己為情，情動為志，情、志一也。”漢代將情志作為一個統(tǒng)一體來看待，其意義在于，中國歷史上向來有“言志”與“緣情”的分別，道學家往往割裂二者，導致對各種情感抒發(fā)的抹殺。而漢人的情志統(tǒng)一，一來是合理的，并且出現(xiàn)了詩歌創(chuàng)作上漢魏風骨的偉大成就，成為后世的典范；二來對后來“緣情”說的興起起到了示范作用，因此在文學批評史上有重大理論意義。漢魏之后，特別是六朝時期，詩歌創(chuàng)作則朝向重情的方向發(fā)展。陸機《文賦》提出：“詩緣情而綺靡，賦體物而瀏亮?！眲③脑凇段男牡颀垺っ髟姟分兄赋觯骸霸娬撸忠玻秩饲樾??！边@些觀念的提出，反映了詩歌創(chuàng)作從“言志”到“緣情”的變化?！把灾尽钡摹爸尽痹跐h代雖然也包含著“吟詠情性”的因素，但是，這種“情”只能是符合“禮義”之情，這種“志”也在儒家政教懷抱的范圍。而六朝的“緣情”說目的在于突破儒家“禮義”的束縛，自由地抒發(fā)自己的感情，不再囿于儒家政教懷抱的“志”，而自由地表現(xiàn)自己的愿望與要求，而且“情”甚至反過來包含了“志”。劉勰提出了“為情造文”之說：“蓋風雅之興，志思蓄憤，而吟詠情性，以諷其上，此為情而造文也?！睆闹?，我們可以看出，“為情造文”的“情”不僅僅是簡單的個人情感，而是包含了先秦的“志”。作為對佛道思想的批判和對儒學思想復興的努力，唐代文學家韓愈提出“文以載道”的文學觀念，反對僅僅將詩歌看作表達個人情感的工具，而是要盡力回溯到儒家“詩言志”的開端。唐代詩歌創(chuàng)作重新回到了“情志一也”，這一點從李白、杜甫和白居易那里都可以明顯感受到。對前代“情志”的綜合，正是唐代文學得以正常健康發(fā)展的一個重要原因，也迎來了中國古代詩歌創(chuàng)作的一個黃金時代。到了宋代，隨著宋明理學興起，宋代詩歌表現(xiàn)出說理的特征，成為圣賢之道的附庸，慢慢脫離了傳統(tǒng)的志與情，中國詩歌的高峰和黃金時代也就此過去了。(摘編自肖朗《“詩言志”與“詩緣情”的流變》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.“詩言志”作為古代詩歌理論綱領，最早出現(xiàn)于春秋時期，戰(zhàn)國時代成為較為普遍的說法。B.“詩言志”的含義，在先秦時期主要指思想、抱負和志向，漢代開始內(nèi)涵更加豐富。C.古代詩歌創(chuàng)作中“志”與“情”的關(guān)系大致有重志輕情、志情相融、重情輕志及志含情中。D.漢魏之后，詩歌創(chuàng)作從“言志”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬壡椤?，詩家不再言儒家政教懷抱之“志”?.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.文章以中國古代詩歌發(fā)展為綱，論證了“詩言志”與“詩緣情”的流變及其影響。B.文章引經(jīng)據(jù)典，考據(jù)嚴謹，評析結(jié)合，體現(xiàn)了文學評論的特點。C.文章第三段兩次引述劉勰的話，意在強調(diào)六朝時期詩歌創(chuàng)作“重情”的特點。D.對漢代“詩言志”內(nèi)涵的變化，文章既肯定了其積極意義，又指出了存在的不足。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確一項是A.詩歌中情感的抒發(fā)被抹殺，根本原因是中國歷史上向來有“言志”與“緣情”之別。B.把“詩言志”與“詩緣情”有機統(tǒng)一起來，是漢唐詩歌取得偉大成就的重要原因。C.唐代詩歌創(chuàng)作重回“情志統(tǒng)一”，是韓愈、李白、杜甫等偉大詩人共同努力的結(jié)果。D.由于背離了“詩言志”這一創(chuàng)作理論而偏重說理，宋代詩歌成為了圣賢之道的附庸?！敬鸢浮?.D2.C3.B【解析】1題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項”。D項，“漢魏之后，詩歌創(chuàng)作從‘言志’轉(zhuǎn)變?yōu)椤壡椤?，詩家不再言儒家政教懷抱之‘志’”錯誤，選項曲解文意，原文第三段首句“漢魏之后……詩歌創(chuàng)作朝向重情的方向發(fā)展”“……反映了詩歌創(chuàng)作從‘言志’到‘緣情’的變化”，表達的是創(chuàng)作的側(cè)重點變化，不是截然變化；其后說六朝“不再囿于儒家政教懷抱的‘志’”，“不囿于”不意味著“不再言”。故選D。【2題詳解】本題考查學生對論點、論據(jù)、論證以及論證結(jié)構(gòu)等的把握，同時考查對文本內(nèi)容的理解和辨析能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法，同時關(guān)注選項敘述與文章內(nèi)容表達的細微差別。本題要求選出“對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項”。C項，說兩次引述劉勰的話“意在強調(diào)六朝吋期詩歌創(chuàng)作‘重情’的特點”錯，原文是“劉勰提出了‘為情造文’之說：‘蓋風雅之興，志思蓄憤，而吟詠情性，以諷其上，此為情而造文也’，從中，我們可以看出，‘為情造文’的‘情’不僅僅是簡單的個人情感，而是包含了先秦的‘志’”，由此可知第二次引用的目的有二，一是闡釋劉勰的“為情造文”說，二是證明其“情”“包含了先秦的‘志’”，照應上文“而且‘情’甚至反過來包含了‘志’”的論述。故選C【3題詳解】本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干的要求，如本題“下列說法正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。A項，“詩歌中情感的抒發(fā)被抹殺，根本原因是中國歷史上向來有‘言志’與‘緣情’之別”錯誤，選項因果不成立，原文是“漢代將情志作為一個統(tǒng)一體來看待，其意義在于，中國歷史上向來有‘言志’與‘緣情’的分別，道學家往往割裂二者，導致對各種情感抒發(fā)的抹殺?！虼嗽谖膶W批評史上有重大理論意義”；C項，邏輯混亂，韓愈“文以載道”的文學主張對唐代詩歌創(chuàng)作重回“情志統(tǒng)一”確實起了推動作用，但原文舉李白、杜甫、白居易等人為例則是為了以其作品佐證“唐代詩歌創(chuàng)作重新回到了‘情志一也’”的觀點，選項則將其曲解為重回“情志統(tǒng)一”的條件，故錯；D項，遺漏原文重要信息，原因表述不周全，原文說“宋詩……成為圣賢之道的附庸，慢慢脫離了傳統(tǒng)的志與情……”，“脫離傳統(tǒng)的志與情”意味著不僅脫離了“詩言志”，同時也脫離了“詩緣情”。故選B?！军c睛】比對分句間的邏輯關(guān)系是比對的重點內(nèi)容。比對關(guān)系分兩步：第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句(包括句子)，分句與分句之間是什么關(guān)系(重點抓關(guān)聯(lián)詞)，一般的有因果、條件、假設、目的等關(guān)系，但以因果關(guān)系居多。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。尤其看因果關(guān)系，是否有強加、倒置不當。比對依據(jù)和結(jié)論，看推斷是否成立。推斷題選項的表述，有的是完整的推斷形式，原因結(jié)果或條件結(jié)論同時出現(xiàn)；有的只是一個判斷句。對完整推斷形式的表述，一看所述原因或條件文中是否有依據(jù)，二看所述結(jié)果(結(jié)論)文中是否有依據(jù)，三看原因或條件與結(jié)果或結(jié)論之間是否有合理的邏輯關(guān)系。對只是一個判斷句的表述，一看文中是否提供了現(xiàn)成的結(jié)論，二看結(jié)論(既然是推斷想象，“這個結(jié)論”文中往往沒有提供)是否符合客觀事實與邏輯事理。（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國之聲《新聞晚高峰》報道，今天（2019年3月5日）上午，今年全國兩會第二場“部長通道”在十三屆全國人大二次會議開幕會后開啟。銀保監(jiān)會、商務部、交通運輸部、海關(guān)總署、工信部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國臺辦等部門的負責人先后走上通道，就多個熱點問題做出回應。對于中美能否達成磋商協(xié)議，商務部部長鐘山表示，這需要雙方在“相互尊重、平等互利”的原則下，相向而行、共同努力。雙方的磋商是富有成效的，假如能夠達成協(xié)議，將有利于兩國經(jīng)濟的發(fā)展，有利于全球經(jīng)濟的發(fā)展。鐘山介紹說：“在90天的期限內(nèi)，中美雙方開展了三輪高級別磋商。雙方要達成共識，就需要求同存異，就需要付出更大的努力。我們雙方的磋商也是富有成效的，雙方經(jīng)過90天的磋商，取得了階段性的重要成果，有一些領域有了突破。根據(jù)磋商的情況，雙方同意繼續(xù)延長磋商的時限。在這個期限內(nèi)，不提高關(guān)稅的稅率”。材料二：自從美國總統(tǒng)特朗普在白宮正式簽署對華貿(mào)易備忘錄，醞釀已久的中美貿(mào)易大戰(zhàn)算是正式打響了。毫無疑問，從行業(yè)和企業(yè)的角度來未看，這一波互聯(lián)網(wǎng)浪湖中興起的出口電商肯定是最受傷的那個，如果貿(mào)易戰(zhàn)剎不住車，將影響全球開放貿(mào)易格局，出口電商在諸多掣肘中將變得舉步維艱。貿(mào)易戰(zhàn)最主要的方式是加稅，最直接的結(jié)果是外來產(chǎn)品價格上漲，保護本國產(chǎn)品的市場。這種粗暴的做法反而給出了出口電商繞過貿(mào)易戰(zhàn)的一種邏輯：降低推售產(chǎn)品的價格敏感性，多關(guān)注那些高質(zhì)高價的產(chǎn)品。在不少人心中，國貨的低端形象或許是出口電商面臨的最大問題。但是，出口電商之所以能夠迎來快速增長，與中國制造形象的改變也有很大關(guān)系。除了一帶一路、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型等大局需要，出口電商還肩負平衡國際貿(mào)易、調(diào)節(jié)外匯等諧多責任，也因此，不只是企業(yè)層面，國家層面對出口電商的支持也不遺余力。從這個意義上說，除了品牌要借助平臺塑造自己的形象，平臺也必須反過來要求品牌商們保證“品質(zhì)力”，降低低端、價格敏感產(chǎn)品的準入。新蛋開招商會的同時，聯(lián)絡互動MOPS品牌同步發(fā)布了“全場景”無線充電產(chǎn)品，在厚度、總量、外觀設計等方面走高端路線刷新常規(guī)無線充電的印象，說白了也是做個國貨出海的產(chǎn)品示范，某種程度上是對新蛋品牌合作商產(chǎn)品的衡量準繩之一?！吨忻蕾Q(mào)易戰(zhàn)下的出口電商究竟怎么玩？》曾響鈴材料三：材料四：商務部發(fā)言人高峰2月28日表示，中國歡迎在華外國商會繼續(xù)對中國投資環(huán)境提出中肯的意見建議。中國美國商會日前發(fā)布2019年《中國商務環(huán)境調(diào)查報告》，中國美國商會主席夏尊恩在致辭中表示，中國“積極的國內(nèi)消費市場前景，以及逐步改善的營商環(huán)境，使中國繼續(xù)成為全球投資的首選目的地”。報告稱，受訪企業(yè)中69%的企業(yè)2018年實現(xiàn)盈利，另外21%的企業(yè)實現(xiàn)收支平衡。其中，科技行業(yè)金業(yè)表示，與全球業(yè)務相比，其在中國的息稅前利潤率更高。高峰稱，商會會員企業(yè)明確表示，中國仍然是所在行業(yè)近期全球投資計劃的重中之重。同時，會員企業(yè)對中國投資環(huán)境的繼續(xù)改善保持樂觀，自中國美國商會2016年提出這個問題以來，會員企業(yè)對中國進一步開放市場的信心達到了最高點。高峰表示，中國將堅定不移持續(xù)推進擴大開放，放寬對外資的市場準入限制，繼續(xù)優(yōu)化外商投資環(huán)境，不斷提高市場監(jiān)管的造明度，加大對外資企業(yè)合法權(quán)益的保護力度，建立健全外資投訴機制，努力協(xié)調(diào)解決外國投資者的合理關(guān)切，為外國投資者營造更有吸引力的投資環(huán)境。4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.中美雙方展開了90天的高級別磋商，如能達成協(xié)議，有利于兩國甚至全球經(jīng)濟的發(fā)展。B.中美兩國的這場貿(mào)易大戰(zhàn)，對在互聯(lián)網(wǎng)浪潮中興起的進出口電商影響最大，傷害最深。C.中國將堅定不移持續(xù)推進擴大開放，為外國投資者營造更有吸引力的投資環(huán)境。D.中國美國商會會員企業(yè)表示，他們?nèi)匀粫阎袊鳛榻谌蛲顿Y計劃的重中之重。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.中美雙方只要求同存異，付出更大的努力，繼續(xù)不斷的磋商，終會達成共識。B.《中國商務環(huán)境調(diào)查報告》稱，至少6成的企業(yè)在2018年成功實現(xiàn)了盈利。C.進口電商或本土電商如出現(xiàn)了假貨，劣貨，損害的往往是整體的市場印象。D.中美貿(mào)易戰(zhàn)剎不住車，將會影響全球開放貿(mào)易格局，不利于全球經(jīng)濟的發(fā)展。6.請結(jié)合材料，談談在中美貿(mào)易大戰(zhàn)中受傷最深的出口電商怎樣才能更好的發(fā)展?！敬鸢浮?.B5.D6.①多依靠國家層面對出口電商的支持;②降低推售產(chǎn)品的價格敏感性，多關(guān)注那些高質(zhì)高價的產(chǎn)品;③改變中國制造的形象?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，如“對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項”，要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進行比對，做出判斷。本題中，B項，“對在互聯(lián)網(wǎng)浪潮中興起的進出口電商影響最大”錯誤，材料二第一段說的是“這一波互聯(lián)網(wǎng)浪湖中興起的出口電商肯定是最受傷的那個……出口電商在諸多掣肘中將變得舉步維艱”，由此可見中美貿(mào)易大戰(zhàn)對出口電商影響最大，不包括進口電商。故選B?！?題詳解】本題考查學生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯誤”“一項”或“兩項”的要求，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進行比對。本題中，A項，“只要……終會達成共識”錯誤，這一推斷過于武斷，過于絕對，材料一中只是說“對于中美能否達成磋商協(xié)議，商務部部長鐘山表示，這需要雙方在‘相互尊重、平等互利’的原則下，相向而行、共同努力”“雙方要達成共識，就需要求同存異，就需要付出更大的努力”，這只是說需要如此去做，但做的結(jié)果如何不可知。B項，“至少6成的企業(yè)”錯誤，材料四中說的是“受訪企業(yè)中69%的企業(yè)”，選項范圍擴大。C項，“進口電商或本土電商如出現(xiàn)了假貨，劣貨，損害的往往是整體的市場印象”錯誤，從材料三的圖表可以看出，進口電商或本土電商如果出現(xiàn)了假貨、劣質(zhì)貨或者品質(zhì)很差的正品，損害的往往是某個企業(yè)、某個品牌或某個渠道的信譽，出口電商才是損害整體的市場印象。故選D。【6題詳解】本題考查學生篩選概括文本信息的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題要求“結(jié)合材料，談談在中美貿(mào)易大戰(zhàn)中受傷最深的出口電商怎樣才能更好的發(fā)展”，然后找到寫出口電商的內(nèi)容，材料二的出處就提示了這一內(nèi)容——中美貿(mào)易戰(zhàn)下的出口電商究竟怎么玩，這說明本題的設題區(qū)域在材料二中，圈出材料中提到的出口電商面臨的處境，自身存在的問題，再根據(jù)這些內(nèi)容概括發(fā)展的策略。如第二段，“這種粗暴的做法反而給出了出口電商繞過貿(mào)易戰(zhàn)的一種邏輯：降低推售產(chǎn)品的價格敏感性，多關(guān)注那些高質(zhì)高價的產(chǎn)品”，這說明要降低推售產(chǎn)品的價格敏感，多關(guān)注高質(zhì)高價的產(chǎn)品；如第三段“在不少人心中，國貨的低端形象或許是出口電商面臨的最大問題。但是，出口電商之所以能夠迎來快速增長，與中國制造形象的改變也有很大關(guān)系”，這說明電商要靠質(zhì)量改變中國制造的形象；如第四段“……也因此，不只是企業(yè)層面，國家層面對出口電商的支持也不遺余力”，這說明要依靠國家層面的支持。（三）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題。睡之美毛志成巧得近于出奇。就在幾天前，我?guī)缀跬瑫r接到了遠處寄來的兩份訃告，兩者生前的命運大異：一個前半生雖然活得坎坎坷坷、命運多舛，但此后卻著實走紅了一把；一個前半生飛黃騰達多年，但死前卻落得身敗名裂、貧病交加。鑒于兩者都是我的朋友，故而補寄的簡短挽詞都是一樣的。這兩句話是從古小說《莊子鼓盆成大道》中抄來的：“夫子之來，時矣；夫子之去，適矣?！彼^“適”，我不想解釋得多么深奧，只想解釋成“最終都永久地睡去了”。無論是什么樣的人，活著的時候其態(tài)萬千，一經(jīng)死去，其睡態(tài)往往都是一樣的，實現(xiàn)了真正的平等。世上許多的美感之一就包括睡態(tài)之美。嬰兒出生之后，哭哭鬧鬧畢竟是暫時的，而大多時候是甜睡。欣賞嬰兒的甜睡，是父母的幸福感之一。你看那嬰兒的入睡時，只是睡而已，他什么其它的意識都沒有。也不會挑剔他是睡在闊氣父母所提供的貴重之床上還是睡在貧賤父母只能提供的土炕上。這時，十之八九的父母都會做出愚蠢式的企盼：“孩子，快快長大，快快長大……”嬰兒倘若在內(nèi)心深處已有意識，只是不會表達，他將做怎樣的回答？其實，他已經(jīng)回答了，這就是啼哭。是的，他不愿長大。孩子長大了，父母向孩子無論提供的是什么，是功成名就還是卑微一世，總之都會剝奪他的一種最為寶貴的權(quán)利——甜甜的睡眠，無憂的睡態(tài)。不必諱言，世界上真正享有甜甜睡眠和無憂睡態(tài)的人太少太少了！少得不足萬分之一，甚而億分之一！例如：有人是基于勞累不堪而昏昏沉沉睡去的；有人是基于酒肉過量而迷迷糊糊睡去的；有人是被憂國憂民煎熬得睡去的；有人是在名利場上作戲太狂而累得睡去的；有人是因為追求真理、積累知識而在書桌旁睡去的；有人是由于始終是白癡、愚昧而在迷路中睡去的；有人是英雄，他是在戰(zhàn)場上睡去的；有人是兇犯，他是在刑場上睡去的。此外，有的人是因為智慧太多而忙里偷閑睡去的；有的人是由于糊涂過甚而隨時隨地睡去的：有的人是在救人現(xiàn)場因犧牲而睡去的；有的人是在害人現(xiàn)場因盲逃而落井時睡去的；有的人是明知患了絕癥而悠然睡去的，有的人是雖然來臨絕境但目憂郁過度而睡去的；有的人是因為有意舍生而睡去的；有的人是因為種種意外而睡去的……上述的睡去，雖然性質(zhì)各異，有的可歌可泣而有的可鄙可咒，但最終的睡去本身卻是平等的，甚而是可愛的——因為當他們剛出生做嬰兒時都曾有過同樣的睡態(tài)。很美。自從有了人類文明史以來，特別是有了文字、有了文學以來，人們?yōu)閶雰核瘧B(tài)之美而寫出的贊美之文已經(jīng)很多。凡有良知、善意的人，也都神往過或緬懷過那樣的童真之美。但果真有那樣睡態(tài)之美的少年、青年、中年、老年，萬者無一，包括那樣的神往、緬懷，大約也十者九虛。倘若有人（包括上帝）問：“假如真能使你們還原為當初的嬰兒式睡態(tài)，而且永遠定格不變，你們同意么？請發(fā)誓！”我相信，假如他們說的確實是毫無偽意的真言，定會聞之走散，不再強調(diào)。因為已經(jīng)“長大成人”者和“尚未成人”的兒童相比，前者畢竟“懂事”了。他們懂了什么？首先懂得了即使是嬰兒，出生的背景也很不相同，此后的貧富、貴賤、尊卑之分也注定成為社會法則之一。誰愿意永遠童真呢？于是從嬰兒漸漸成為少年、青年、中年、老年之后，人的睡態(tài)也必然千種萬種。有了各種“覺悟”“理性”“知識”“學問”的人，人生軌跡大都是對嬰兒睡態(tài)的遠離和叛離。直到成了脫齒落發(fā)的老叟或老嫗，徹底丟棄了許多的所謂財產(chǎn)或遺產(chǎn)，這才有可能用無知、無牙的嘴憨笑一番，憨睡一番，像個嬰兒。但要他們在睡態(tài)上徹底像個嬰兒，也近于不可能。因為他們無論是被客觀世界干擾，還是被主觀世界中任何殘存物的刺激，稍一醒來就會愣神、發(fā)呆。但是，我多么希望人類的睡態(tài)都能還原為嬰兒式的睡態(tài)，不論他是青年、中年、老年。莫非活到一定年齡的人，一定要等到死后才能復歸于童趣么？回答這個問題，現(xiàn)令人類的智能仍不夠，只能求救于上帝或更為“新新”的人類去回答吧。7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.文章開頭引述《莊子鼓盆成大道》中的話，間接闡釋了作者對人生的看法，一個人來到這個世界是一種偶然，而離開也不過是一種永久地睡去。B.父母期盼孩子快快長大，違背了孩子的意愿，剝奪了孩子甜甜睡眠的權(quán)利，并不懂得嬰兒式睡眠的價值，所以是一種愚蠢的做法。C.盡管有許多文章贊美嬰兒睡態(tài)之美，但只有極少數(shù)懷有良知、善意的人懂得嬰兒式睡眠的價值，能夠擁有那種睡態(tài)之美的更是少之又少。D.本文贊美睡之美，實際上探討了人們成長以后如何找回童真、童趣后的人生思考，語言輕松曉暢，透露出作者對人生的達觀認識。8.作者花費較多筆墨羅列了不同的睡態(tài)，這在文中有何作用？請結(jié)合文段簡要分析。9.“睡之美”是一種怎樣的美？為什么長大后，人們無法還原到當初嬰兒式的睡態(tài)？請結(jié)合全文，簡要說明?！敬鸢浮?.B8.①運用大量排比，刻畫出遠離童年后人們大相徑庭的睡態(tài)，寫出了豐富而不同的人生軌跡；②不同睡態(tài)間形成對比，揭示出或可歌可泣或可鄙可咒的不同人生價值；③表達了作者對人們長大后失去了童真的感慨，同時證明睡去本身的平等。9.第一問：“睡之美”是一種童真（無憂）之美、平等之美。第二問：①客觀上，人們不能無視社會法則而生存，認識到人間有貧富、貴賤、尊卑之分等；②主觀上，人們頭腦中接受了種種覺悟、理性、知識、學問，并以之規(guī)劃人生軌跡，遠離了無憂的童真?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查分析鑒賞文章的內(nèi)容要點與表達藝術(shù)的能力。本題屬于綜合題，既考查作品中的人物，也考查結(jié)構(gòu)、主旨和環(huán)境。解答此類題目，首先要通讀全文，整體感知，然后明確主旨，關(guān)注手法，最后結(jié)合文章的主旨和細節(jié)做出準確判斷。B項“剝奪了孩子甜甜睡眠的權(quán)利”不合文意；“愚蠢的做法”也只是本文視角下的極端說法。故選B。【8題詳解】本題考查段落的作用及表達技巧及?？忌⒁鈱忣}，明確答題方向。比如，使用了什么手法，寫了什么內(nèi)容，對上下文的結(jié)構(gòu)、主旨有何作用等。本題題干“羅列了不同的睡態(tài)，這在文中有何作用”，考生可以整體上指明作用，這里主要是對表現(xiàn)主題的作用，我多么希望人類的睡態(tài)都能還原為嬰兒式的睡態(tài)，不論他是青年、中年、老年。莫非活到一定年齡的人，一定要等到死后才能復歸于童趣么；也可以結(jié)合表達技巧如本文運用了排比、對比手法，具體分析表達效果即可。比如，“有人是......”運用排比，寫不同的睡姿，展示不同人生軌跡；“有的人是因為智慧太多而忙里偷閑睡去的；有的人是由于糊涂過甚而隨時隨地睡去的......”運用對比，寫不同的人生價值?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容、主旨的探究。考生需要梳理文章思路，劃記重點語句。第一空從“一經(jīng)死去，其睡態(tài)往往都是一樣的，實現(xiàn)了真正的平等”和“誰愿意永遠童真呢？”可以知道“睡之美”是一種童真（無憂）之美、平等之美。第二問從“他們無論是被客觀世界干擾，還是被主觀世界中任何殘存物的刺激”中可以知道本題的原因應從主觀上和客觀上兩個方面回答。結(jié)合這句的本段和上段很容易找到原因。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。嵇含字君道。祖喜，徐州刺史。父蕃，太子舍人。含好學能屬文。家在鞏縣亳丘，自號亳丘子，門曰歸厚之門，室曰慎終之室。舉秀才，除郎中。時弘農(nóng)王粹以貴公子尚主，館宇甚盛，圖莊周于室，廣集朝士，使含為之贊。含援筆為吊文，文不加點。其序曰：“畫真人于刻桷之室，載退士于進趣之堂，可謂托非其所，可吊不可贊也?！逼滢o曰：“人偽俗季真風既散野無訟屈之聲朝有爭寵之嘆上下相陵長幼失貫于是借玄虛以助溺引道德以自獎”粹有愧色。齊王冏辟為征西參軍，襲爵武昌鄉(xiāng)侯。長沙王乂召為驃騎記室督、尚書郎。乂與成都王穎交戰(zhàn)，穎軍轉(zhuǎn)盛，尚書郎旦出督戰(zhàn)，夜還理事。含言于乂曰：“昔魏武每有軍事，增置掾?qū)?。青龍二年，尚書令陳矯以有軍務，亦奏增郎。今奸逆四逼，王路擁塞，倒懸之急，不復過此。但居曹理事，尚須增郎，況今都官中騎三曹晝出督戰(zhàn)，夜還理事，一人兩役，內(nèi)外廢乏。含謂今有十萬人，都督各有主帥，推轂授綏，委付大將，不宜復令臺僚雜與其間。”乂從之，乃增郎及令史。范陽王虓為征南將軍，屯許昌，復以含為從事中郎。尋授振威將軍、襄城太守。虓為劉喬所破，含奔鎮(zhèn)南將軍劉弘于襄陽，弘待以上賓之禮。含性通敏，好薦達才賢。屬陳敏作亂，江揚震蕩，南越險遠，而廣州刺史王毅病卒，弘表含為平越中郎將、廣州刺史、假節(jié)。未發(fā)，會弘卒，時或欲留含領荊州。含性剛躁，素與弘司馬郭勱有隙，勱疑含將為己害，夜掩殺之。時年四十四。懷帝即位，謚曰憲。節(jié)選自《晉書·嵇含傳》10.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.人偽俗／季真風／既散野／無訟屈之聲／朝有爭寵之嘆／上下相陵長／幼失貫／于是借玄虛以助溺／引道德以自獎／B.人偽俗季／真風既散／野無訟屈之聲／朝有爭寵之嘆／上下相陵長／幼失貫／于是借玄虛以助溺／引道德以自獎／C.人偽俗／季真風／既散野／無訟屈之聲／朝有爭寵之嘆／上下相陵／長幼失貫／于是借玄虛以助溺／引道德以自獎／D.人偽俗季／真風既散／野無訟屈之聲／朝有爭寵之嘆／上下相陵／長幼失貫／于是借玄虛以助溺／引道德以自獎／11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.尚主，封建社會中男子與公主結(jié)婚叫“尚主”?！吧小庇谐蟹?、奉事或仰攀之意。B.序，一種文體，文中的序是宴集序。宴集序一般是古人宴集時一起賦詩后由一人所作。C.青龍，年號。年號是從漢武帝繼位后開始使用，封建王朝用來紀年的一種名號。D.領，表示兼任官職。表示兼職、代理的詞語還有“兼”、“判”、“署”、“陟”等。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.嵇含品德崇高，不慕權(quán)貴。他家大門和內(nèi)室分別名為歸厚之門和慎終之室。曾為弘農(nóng)王粹的宅第寫贊，未阿諛逢迎，對當時的風氣予以辛辣的諷刺。B.嵇含思路明晰，善進良言。任長沙王司馬乂驃騎記室督、尚書郎時，援引史實和分析當時現(xiàn)實，成功勸服司馬乂接受建議增設了郎官和令史。C.嵇含推薦賢才，曾受下屬連累。他喜好推薦賢才，但也曾有所識非人的經(jīng)歷，所推薦的陳敏發(fā)動了叛亂，他受到重大牽連，被劉弘上表降職。D.嵇含通達機敏，多次受到重用。雖然生當亂世，各方相互討伐不斷，但他生性洞察事理，機警敏捷，具有較高的處事能力，一直深受重用。13.將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）虓為劉喬所破，含奔鎮(zhèn)南將軍劉弘于襄陽，弘待以上賓之禮。（2）含性剛躁，素與弘司馬郭勱有隙，勱疑含將為己害，夜掩殺之?！敬鸢浮?0.D11.D12.C13.（1）司馬虓被劉喬打敗，嵇含到襄陽投奔鎮(zhèn)南將軍劉弘，劉弘用貴賓之禮接待他。（2）嵇含性格剛烈暴躁，平時就與劉弘手下司馬郭勱有嫌隙，郭勱懷疑嵇含將成為自己的禍害，在深夜乘其不備殺死了他?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言斷句的能力。答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化，人稱的轉(zhuǎn)換等。此題根據(jù)句式“人偽俗季”與“真風既散”相對，“野無訟屈之聲”與“朝有爭寵之嘆”相對，“上下相陵”與“長幼失貫”相對分析，排除ABC項。句意：此時正是民間詐偽的風氣流行，淳樸的風俗已經(jīng)喪失，在民間百姓無法申辯冤屈，朝堂上臣子競相邀寵，這種情形讓人嘆惜。君臣相欺，長幼失序，在這種情況下只能借助道家玄妙虛無的道理來幫助自己脫離困境，援引老子《道德經(jīng)》的經(jīng)義來勸勉自己。故選D。11題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。D項，“表示兼職、代理的詞語還有……‘陟’”錯誤。“陟”表示進用，提拔。《出師表》中有“陟罰臧否”。常見的表示兼任官職的詞有“假”“攝”“領”“權(quán)”“署”“判”“行”“守”等。故選D?！?2題詳解】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。C項，“被劉弘上表降職”錯誤，結(jié)合“弘表含為平越中郎將、廣州刺史、假節(jié)”分析，原文劉弘上表并非請求降嵇含官職，而是請求授予他官職。故選C?！?3題詳解】本題考查文言語句翻譯的能力。關(guān)鍵點：（1）“為……所”，被；“虓為劉喬所破”（被動句）；“破”，打?。弧氨肌?，投奔；“于”，介詞，在；“以”，介詞，用；“之”，助詞，的；“待以上賓之禮”省略“待”的賓語“他”（省略句、狀語后置句）。（2）“剛躁”，剛烈暴躁；“素”，平時、平素；“隙”，嫌隙，感情上的裂縫，隔閡；“為”，動詞，成為；“掩殺”，乘其不備殺死；“之”，代詞，他。參考譯文：嵇含字君道。祖父嵇喜，是徐州刺史。父親嵇蕃，擔任太子舍人。嵇含愛好學習能寫文章。家住在鞏縣亳丘，自號亳丘子，命名自己家的大門為歸厚之門，內(nèi)室叫做慎終之室。被舉薦為秀才，授任郎中。當時弘農(nóng)王粹以貴公子的身份娶公主為妻，館宇非常華美，室內(nèi)有莊周畫像，廣集朝臣，讓嵇含為他寫贊語。嵇含提筆寫了一篇吊文，文章一氣呵成，無需修改。他的序?qū)懙溃骸霸诰扇A麗的房屋里繪上得道真人，在立志有所作為的廳堂里懸掛隱士的畫像，可以說是莊周的畫像掛得不是地方，因此可以寫吊文而不能寫贊文?！彼霓o文說：“此時正是民間詐偽的風氣流行，淳樸的風俗已經(jīng)喪失，在民間百姓無法申辯冤屈，朝堂上臣子競相邀寵，這種情形讓人嘆惜。君臣相欺，長幼失序，在這種情況下只能借助道家玄妙虛無的道理來幫助自己脫離困境，援引老子《道德經(jīng)》的經(jīng)義來勸勉自己?！蓖醮饷嬗欣⑸｝R王司馬冏征用嵇含為征西參軍，承襲武昌鄉(xiāng)侯的爵位。長沙王司馬乂召嵇含擔任驃騎記室督、尚書郎。司馬乂與成都王司馬穎交戰(zhàn)，司馬穎的軍隊占優(yōu)勢，尚書郎早晨出去督戰(zhàn)，夜晚回來理事。嵇含對司馬乂說：“過去魏武帝每遇戰(zhàn)事，都增設屬吏。青龍二年，尚書令陳矯因有軍務，也奏請增設郎官?，F(xiàn)在奸臣逆黨四面進逼，與皇帝聯(lián)系之路被堵塞，像倒懸一樣極端困難的處境，不過如此。但位居曹理事，還需增設郎官，況且現(xiàn)在都官中騎三曹白天出去督戰(zhàn)，夜里回來理事，一人當兩個人驅(qū)使，內(nèi)外廢弛乏力。我建議如今有十萬人，都督各自任命主帥，推薦人才授予官職，委任大將，不應再讓臺官摻雜在中間。”司馬乂接受了建議，于是增設了郎官和令史。范陽王司馬虓為征南將軍，駐扎在許昌，又任嵇含為從事中郎。不久又授命嵇含為振威將軍、襄城太守。司馬虓被劉喬打敗，嵇含到襄陽投奔鎮(zhèn)南將軍劉弘，劉弘用貴賓之禮接待他。嵇含生性通達聰敏，喜好舉薦賢才。屬臣陳敏作亂，江州、揚州震蕩不安，南越險阻遙遠，而廣州刺史王毅病逝，劉弘上表奏請任嵇含擔任平越中郎將、廣州刺史，持符節(jié)辦事。表奏未發(fā)出，恰逢劉弘去世，當時有人想要留嵇含統(tǒng)領荊州。嵇含性格剛烈暴躁，平時就與劉弘手下司馬郭勱有嫌隙，郭勱懷疑嵇含將成為自己的禍害，在深夜乘其不備殺死了他。嵇含當時四十四歲。懷帝即位，追贈嵇含謚號為憲。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成各題。登鳳凰臺①楊萬里千年百尺鳳凰臺，送盡潮回鳳不回。白鷺北頭江草合，烏衣西面杏花開。龍蟠虎踞山川在，古往今來鼓角哀。只有謫仙留句處，春風掌管拂蛛煤②?！咀ⅰ竣傧鄠髂铣挝牡勰觊g，有三只鳳凰，飛落在永昌里李樹上，招來各種鳥類隨其比翼飛翔，呈現(xiàn)百鳥朝鳳的盛世景象。為慶賀和紀念此美事，永昌里改名鳳凰里，并在保寧寺后的山上筑臺，名鳳凰臺。李白曾游此地，作詩《登金陵鳳凰臺》。②蛛煤：蛛網(wǎng)塵埃。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.首句照應題目，交代地點及事件?！扒辍币痪湟鲽P凰的傳說，后句“潮回”寫出江水空流，鳳凰不再的凄涼。B.頷聯(lián)對仗工整，顏色、地名、方位、植物、動作等詞語的使用嚴格考究，寫出江草萋萋、杏花開放，生機盎然之景。C.頸聯(lián)指出鳳凰臺地勢雄偉險要，是兵家必爭之地。此聯(lián)有實有虛，寫出由古至今鳳凰臺猶在，鼓聲哀鳴，戰(zhàn)事不斷。D.本詩為懷古詩，借景抒情、借古諷今，通過寫鳳凰臺雄壯的地勢和生機盎然之景，寫出詩人登臨古跡時的感慨。15.請從表現(xiàn)手法角度賞析本詩尾聯(lián)【答案】14.D15.①用典。照應李白詩歌《登金陵鳳凰臺》，抒發(fā)了鳳凰臺繁華不再、古今變遷的感慨。②擬人?！按猴L掌管”“拂”運用擬人的手法，寫出只有春風吹拂落滿塵埃的蛛網(wǎng)，表現(xiàn)鳳凰臺的衰敗，人跡罕至。③以景結(jié)情。尾句以景結(jié)情，借鳳凰臺的破敗荒蕪，引發(fā)昔盛今衰的感慨?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生綜合鑒賞詩歌的能力。各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認，得出答案。D項，“借古諷今”錯誤，應為“詠史懷古”，并無“諷今”之意。故選D。【15題詳解】此題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。鑒賞詩歌的表達技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達效果。楊萬里，字廷秀，號誠齋。漢族江右民系，吉州吉水人。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人，楊萬里與陸游、尤袤、范成大并稱南宋四大家?！爸挥兄喯闪艟涮?，春風掌管拂蛛煤”，使用典故，“謫仙”是李白，李白的《登金陵鳳凰臺》是唐代大詩人李白登金陵鳳凰臺時創(chuàng)作的一首懷古抒情詩。全詩八句五十六字，以登臨鳳凰臺時的所見所感而起興唱嘆，把天荒地老的歷史變遷與悠遠飄忽的傳說故事結(jié)合起來攄志言情，用以表達深沉的歷史感喟與清醒的現(xiàn)實思索；“春風掌管拂蛛煤”“拂”運用擬人的手法，寫鳳凰臺的衰敗；詩詞結(jié)尾一般抒情，“春風掌管拂蛛煤”收尾，即以景結(jié)情，寫鳳凰臺的破敗荒蕪?！军c睛】詩歌的技巧主要包括表現(xiàn)手法、抒情手法、描寫手法以及修辭手法。描寫手法包括：（1）襯托，分正襯和反襯。反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂景襯哀情、哀景襯樂情；（2）聯(lián)想和想像

（又叫虛實結(jié)合）；（3）對比；（4）白描。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，此外還有設問、反問、借代、對偶等。表現(xiàn)手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答題步驟：準確指出用了何種手法，結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法，此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中，用蛟龍寡婦聽簫聲的感受，來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：“___________，___________?！保?）《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是：“____________，____________?！保?）《出師表》中，諸葛亮向劉禪推薦了郭攸之、費祎、董允等治國的賢能之士，而在文章結(jié)尾處，也規(guī)勸劉禪應該自行謀劃的句子是：“____________，___________。”【答案】(1).舞幽壑之潛蛟(2).泣孤舟之嫠婦(3).寧溘死以流亡兮(4).余不忍為此態(tài)也(5).以咨諏善道(6).察納雅言【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫的能力。易錯的字有：壑，潛，嫠，溘，諏。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。漢語和漢字是中華文化的重要載體和組成部分，它們的繼承代表了中華文化的；它們的發(fā)展代表了中華文化的，阿拉伯數(shù)字融入中文書寫系統(tǒng)的過程就體現(xiàn)了中華文化的這一特點。阿拉伯數(shù)字在中文書寫系統(tǒng)中的擴展一方面是由于文字自身的發(fā)展規(guī)律，它書寫簡便，與漢字的區(qū)別性好，（），因而在獲得中文書寫系統(tǒng)的接受后迅速在各個領域擴展使用。另一方面，其擴展也得益于社會發(fā)展和國家語言文字標準的引導，特別是一些重大歷史事件及政策法規(guī)對其推廣起到了的作用?？傮w來說，阿拉伯數(shù)字在中文書寫系統(tǒng)中的應用是一個逐漸擴大范圍的過程，發(fā)展到今天，已經(jīng)很好地融入了中文書寫系統(tǒng)，跟漢字數(shù)字形式大體上形成了分工互補、的格局。從其擴展繼過程的反復和逐步穩(wěn)定中說明，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律和國家的規(guī)范引導都起著重要作用。17.依次填入文章橫線上的成語。全都恰當?shù)囊豁検茿.一脈相通兼容并包舉重若輕按部就班B.一脈相傳兼容并包舉足輕重各司其職C.一脈相傳兼收并蓄舉足輕重按部就班D.一脈相通兼收并蓄舉重若輕各司其職18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.在表示計量、編號等方面具有極大的便利性B.人們可以用它簡便地表示計量、編號等C.阿拉伯數(shù)字便于表示計量、編號等D.用阿拉伯數(shù)字表示計量、編號等特別簡便19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.其擴展過程的反復和逐步穩(wěn)定中說明，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律和國家的規(guī)范引導都起著重要作用。B.其擴展過程的反復和逐步穩(wěn)定可以看出，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律及國家的規(guī)范引導都起著重要作用。C.從其擴展過程的反復和逐步穩(wěn)定中可以看出，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律和國家的規(guī)范引導都起著重要作用。D.其逐步穩(wěn)定和擴展過程的反復說明，書寫系統(tǒng)自身的發(fā)展規(guī)律及其國家的規(guī)范引導都起著重要作用?！敬鸢浮?7.B18.A19.C【解析】【17題詳解】試題分析：本題考查成語的正確運用。答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。一脈相傳：由一個血統(tǒng)或一個派別傳下來。一脈相通：指事物之間相互關(guān)聯(lián)猶如一條脈絡貫穿下來可以互通。文意說的是漢語和漢字的繼承都是中華文化傳下來的。所以應選擇“一脈相傳”。兼容并包：把有關(guān)的各個方面全都容納包括進來，有包容、不排斥異類之意。兼收并蓄：把各種內(nèi)容性質(zhì)不同的東西都吸收保留下來。文意漢語和漢字的發(fā)展代表了中華文化的包容性。所以應選擇“兼容并包”。舉足輕重：所處地位重要，對整個局勢有極大影響。舉重若輕：能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。文意說的是一些重大歷史事件及政策法規(guī)對漢字的推廣起到了重要的作用。所以應選擇“舉足輕重”。各司其職：各自負責掌握自己的職責。按部就班：做事按照一定的步驟順序進行；也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。文意說的是阿拉伯數(shù)字和漢字數(shù)字各有各自的職責，分工不同。所以應選擇“各司其職”。故選B?！?8題詳解】試題分析：本題考查補寫句子。這是考核簡明、連貫、得體的能力，重點考核語句連貫，語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題在選填銜接句時，要注意語意的銜接。括號前的陳述對象是“阿拉伯數(shù)字”，從前后主語一致的角度看，可以排除B、D項。C項，主語是“阿拉伯數(shù)字”，從簡潔的角度看，可以排除。故選A?！?9題詳解】試題分析：題干是“文中畫橫線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検恰?。本題考查病句的辨析和修改。應先瀏覽畫線句，然后按照主、謂、賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，“說明”的主語不能是“逐步穩(wěn)定中”。B項，“看出”的主語不能是“反復”和“穩(wěn)定”。D項，前句語序不當，后句“及其”使用不當。故選C?！军c睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。20.下面是某校向班主任下發(fā)的關(guān)于食品安全問題的通知，假設你是該校一位班主任，請將學校的通知改寫成一封邀請函。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫得體通知各班班主任：由于近期其他縣區(qū)個別學校出現(xiàn)食品安全問題，已有不少家長來電詢問我校食品安全情況，為消除家長顧慮，經(jīng)與食堂負責同志商議，可邀請家長委員會成員到校參觀和監(jiān)督食堂運作工情況。請各位班主任以學校的名義，向各班家長委員會發(fā)一封邀請函，邀請時請務必告知以下信息：一、家委會成員需帶上通行證；二、參觀時需出示學校的邀請函；三、隨時可進校參觀；四、參觀時需由食堂工作人員陪同；五、參觀地點為廚房、售飯窗口以及食品倉庫。特此通知校長室X年X月X日【答案】參考答案：邀請函各位家長委員會成員：近日校園食品安全問題引發(fā)了社會各界廣泛關(guān)注，悉知家長們也迫切地想了解我校食堂的食品安全狀況。為了讓家長放心，學校決定誠摯邀請我校家長委員會成員帶上通行證并持本邀請函不定期進入食堂參觀，在食堂工作人員的陪同下可查看菜品加工、售賣情況及儲存情況。特此邀請！某中學XX年XX月XX日【解析】【詳解】本題考查語言表達準確、連貫、得體以及應用文的寫作。邀請函是為了增進友誼，發(fā)展業(yè)務，邀請客人參加慶典、會議及各種活動的信函。內(nèi)容上要，寫明邀請的原因，參與的具體活動，提醒需要攜帶的證件或物品（如果需要）。注意用語規(guī)范、得體，要用書面語。邀請函的格式：1稱謂。即邀請的對象，定格寫，后加冒號。2正文。正文空兩行寫，開頭可向被邀請人簡單問候。交待時間、地點和活動內(nèi)容、邀請原因等。交待參加活動的細節(jié)安排。正文最后一行空兩格寫上“特此邀請！”字樣。3聯(lián)系人、、地址、落款、日期。寫于右下角。21.下圖是某省普通高校招生網(wǎng)上報名注冊流程，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求：內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，標點占格，不超過140個字。某省普通高校招生網(wǎng)上報名注冊流程：___________________________________【答案】登錄網(wǎng)站，進入網(wǎng)報入口，憑考生身份證號注冊并設置密碼，完成網(wǎng)上注冊。然后閱讀“報名必讀”并同意《承諾書》，在網(wǎng)上報名頁面填寫身份證信息，完成并提交后進入網(wǎng)上繳費，繳費成功則報名成功；若規(guī)定時間內(nèi)未完成則放棄報名。如需修改或查詢，回到網(wǎng)上報名頁面即可。【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。本題為流程圖，解題方法為：1、解讀時先確定敘述順序。2、方框里的詞語不能被遺漏。3、注意箭頭走向，不能違背這一順序（如本題總體順序為注冊報名繳費修改或查詢）。4、若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏（如本題閱讀“報名必讀”并同意《承諾書》）。5、適當增補字詞以便銜接連貫。四、作文22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，碰撞無處不在。海浪與礁石的碰撞，雞蛋與石頭的碰撞……不僅如此，還會有情與法的碰撞、理想與現(xiàn)實的碰撞、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞、不同文化的碰撞……碰撞帶來了成長，也擦出了火花，創(chuàng)造了奇跡。根據(jù)上面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外?！敬鸢浮颗鲎彩谴呋瘎┡鲎玻且环N更深刻的成長。人生路漫漫，即使荊棘叢生，也可開辟羊腸小道；即使沒有康莊大道，也可尋到獨木橋。人生并不容易，沒有所謂一帆風順，卻有雨過天晴；沒有所謂一勞永逸，卻有事半功倍。哪怕是四處碰壁、一無所獲，也會柳暗花明、滿載而歸。蘇子被貶至窮鄉(xiāng)僻壤，他沒有頹然恨世，而是毅然放棄官場明槍暗箭，投身于青山綠水，在波瀾壯闊中找到自我，寫就諸多千古名篇，以豁達心境直面生活中的碰撞，以超然心態(tài)戰(zhàn)勝逆境。在感嘆“天公不作美”“命運弄人”之時，何不自勉“我命由我不由天”。天賦決定了你的上限，心態(tài)決定了你的下限。上天或許沒有給你足夠好的氣運，你或許自認為行路坎坷，但不要垂頭喪氣，不要自怨自艾，這只是人生路上不起眼的土坑，也許你會一時不慎，卻不會終身失足，終能跨越?！耙换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€春天，一次碰撞也荒廢不了整個人生”，不要將碰撞當作上天的懲戒，而要認作是考驗，不斷提升自我，不斷突破自我。碰撞是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，促使我們發(fā)掘不一樣的潛能，成就不一樣的自我。碰撞就是逼著自己成長。滂沱大雨的確會讓花兒折腰，卻也使其煉就堅韌，再遇之時不懼大雨無情沖刷，它能磨練意志，催化潛能的爆發(fā)。哪怕是連綿不絕的高山，也都有低谷存在；哪怕是亙古不變的江河，也有上下游之分。只有與學識再三碰撞，才能文思泉涌、一揮而就；只有與失敗再三碰撞，才能再創(chuàng)輝煌、如日中天。人生不會一路順遂，在迷茫中前進，在尷尬中尋找方向，在碰撞中砥礪前行?！安徽撟蛞鼓愣嗝雌怀陕?，今日城市依舊車水馬龍”，萎靡不振不會改變現(xiàn)狀，不會消除碰撞，只有無畏面對、勇往直前，才是碰撞的意義。一時的碰撞往往可以通過不屈的搏擊，轉(zhuǎn)化成前進的催化劑。消磨意志最好的辦法是不作為，磨煉意志最好的辦法是不畏懼。“螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)”，碰撞與無畏的心態(tài)會產(chǎn)生強烈的化學反應，蘊藏不為人知的力量。生活中，碰撞無處不在，也正因如此我們才有機會不斷提升自我、突破自我，以積極的心態(tài)，無畏的意志，雙劍合璧，爆發(fā)洪荒之力，沖破碰撞的堡壘，掙脫逆境的束縛。烏云蔽日、草木荒蕪都只是暫時的，總有一天會晴空萬里、郁郁蒼蒼。其實人生亦是簡單，不懼束縛，無畏困境，迎難而上即可?！熬舅?，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲?！迸鲎彩谴呋瘎?，鑄就堅韌，成就人生