小學(xué)科學(xué)五年級上冊練習(xí)卷附有答案

小學(xué)科學(xué)五年級上冊練習(xí)卷[復(fù)制]1.在傳熱的快慢上，木勺要比銅勺快。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。銅屬于熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性能好；木頭屬于熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性能差。所以在傳熱的快慢上，木勺要比銅勺慢。2.光源發(fā)光不需要能量。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：生活中能量的形式是多種多樣的，能量可以使物體運動或發(fā)生變化。任何物體都是需要能量的，所以光源發(fā)光也需要能量。3.石棉網(wǎng)使燒杯底部的水均勻受熱，木屑不會從燒杯底部中間向上升。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為熱對流。石棉網(wǎng)使燒杯底部的水均勻受熱，水面上的木屑會向四周擴散，然后沿著杯壁附近下降，到達杯底附近會再次流向中間并上升，如此循環(huán)流動。4.月亮不是光源，因為月球本身不會發(fā)光。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：像點亮的電燈這樣可以自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體叫做光源，例如太陽、螢火蟲、點燃的蠟燭等。月亮不是光源，因為月球本身不會發(fā)光。5.日常生活中，我們經(jīng)常用木制的筷子，這是因為木頭不會導(dǎo)熱。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。日常生活中，我們經(jīng)常用木制的筷子，這是因為木頭屬于熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性能差。6.走馬燈可以旋轉(zhuǎn)是利用了熱輻射的傳熱方式產(chǎn)生了推動力。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為熱對流。走馬燈可以旋轉(zhuǎn)是利用了熱對流的傳熱方式產(chǎn)生了推動力。7.幾乎各種物體都可以反射光，越粗糙的表面，反射光的效果越好。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：物體反射光的能力與物體表面的粗糙程度有關(guān)。物體表面越光滑，反射光的能力就越強；物體表面越粗糙，反射光的能力就越弱。8.烙餅、量體溫、電烙鐵作畫、吹頭發(fā)、冷敷或熱敷等都是生活中常見的熱輻射現(xiàn)象。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：烙餅、量體溫、電烙鐵作畫、吹頭發(fā)、冷敷或熱敷等都是生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象，題目說法錯誤。9.地球板塊運動引發(fā)的自然現(xiàn)象有火山噴發(fā)、地震、海陸變遷、大陸漂移等。[判斷題]*對(正確答案)錯答案解析：地球板塊運動引發(fā)的自然現(xiàn)象有：火山噴發(fā)、地震、海陸變遷、大陸漂移等，這些都是由于地球內(nèi)部運動造成的。題目說法正確。10.不同物體表面反光效果是不一樣的，物體表面越光滑反光效果越好。[判斷題]*對(正確答案)錯答案解析：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。運用光的反射的有額鏡、反光鏡、潛望鏡。表面越光滑，反光效果越好；越粗糙的表面，反光效果越差。11.下列（）是人造光源。[單選題]*

A．燃放的煙花(正確答案)

B．螢火蟲發(fā)的光

C．閃電答案解析：人們把能自行發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。光源可以分為天然光源和人造光源。燃放的煙花屬于人造光源；螢火蟲發(fā)的光和閃電都屬于自然光源。12.下列材料中傳熱能力最強的是（）。[單選題]*A．銅B．鋁C．鋼(正確答案)答案解析：不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。金屬屬于熱的良導(dǎo)體，在銅、鋁、鋼中，銅的導(dǎo)熱性最好。13.一瓶紅色熱水放到冷水中，會看到的現(xiàn)象是（）。[單選題]*A．紅色的熱水會上升，到達冷水頂部會向四周流動，然后沿著水槽壁向下流動(正確答案)B．冷水上升，到達頂部會向四周流動，然后沿著水槽壁向下流動C．紅色的熱水和冷水同時會上升，然后向四周流動，沿著水槽壁向下流動答案解析：液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為熱對流。一瓶紅色熱水放到冷水中，由于熱對流，我們會看到紅色的熱水會上升，到達冷水頂部會向四周流動，然后沿著水槽壁向下流動。14.以下說法正確的是（）。[單選題]*A．木棒、鐵棒、玻璃棒、塑料棒傳熱的本領(lǐng)一樣強B．傳熱比較快的材料有鐵、玻璃、塑料等C．傳熱比較慢的材料有木頭、陶瓷、塑料等(正確答案)答案解析：A：木棒、鐵棒、玻璃棒、塑料棒傳熱的本領(lǐng)一樣強，錯誤；鐵棒的傳熱能力祖強，其次是木棒、塑料棒和玻璃棒；B：傳熱比較快的材料有鐵、玻璃、塑料等，錯誤；玻璃和塑料都是熱的不良導(dǎo)體，傳熱慢；C：傳熱比較慢的材料有木頭、陶瓷、塑料等，正確。15.熱傳遞有熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種方式，在實際的熱傳遞過程中（）。[單選題]*A．獨立存在B．不獨立存在(正確答案)C．不相關(guān)答案解析：熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)，但是在實際的熱傳遞過程中，往往多種傳熱方式并存。16.下列說法不正確的一項是（）。[單選題]*A．水和空氣受熱之后都上升，遇冷下降B．熱對流與物質(zhì)的熱脹冷縮有關(guān)C．熱點是從溫度低處傳到溫度高處(正確答案)解析：注意題目問的是說法不正確的選項。A：水和空氣受熱之后都上升，遇冷下降，正確；B：熱對流與物質(zhì)的熱脹冷縮有關(guān)，正確；C：熱是從溫度低處傳到溫度高處，錯誤；熱都是從溫度高處傳到溫度低處。17.地表常見的陸地地形包括（）。[單選題]*A．山地、平原、丘陵、盆地等(正確答案)B．省、市、縣、區(qū)等C．海洋、河流、湖等答案解析：A：山地、平原、丘陵、盆地等，正確；B：省、市、縣、區(qū)等，錯誤；這屬于行政區(qū)的名稱；C：海洋、河流、湖等，錯誤；這屬于水上地形，不屬于陸地。18.下列方法中，（）可以減少光的反射帶來的不便和危害。[單選題]*A．多建高樓大廈，使用玻璃幕墻做外墻B．家里裝修時，墻面盡量使用光滑的材料C．劇場的墻面使用粗糙的材料(正確答案)答案解析：A.多建高樓大廈，使用玻璃幕墻做外墻，錯誤；這會增加光污染；B.家里裝修時，墻面盡量使用光滑的材料，錯誤；表面使用光滑的材料會增強鏡面反射，不能減少光的反射帶來的不便和危害；C.劇場的墻面使用粗糙的材料，正確；使用表面粗糙的材料可以減少光的同向反射，發(fā)生漫反射，可以減少光的反射帶來的不便和危害。19.下列選項中，用來加快熱傳遞的是（）。[單選題]*A．熱水瓶的瓶膽B(tài)．電熨斗的金屬底面(正確答案)C．冬天蓋的棉被答案解析：在生產(chǎn)生活中，有時需要散熱，使物體的溫度盡快降下來，這就需要加快熱傳遞。電熨斗的金屬底面?zhèn)鳠峥?，所以可以加快熱傳遞。熱水瓶的瓶膽是真空的，冬天蓋的棉被都是熱的不良導(dǎo)體，傳熱慢，可以減慢熱傳遞。20.小明把感溫油墨(遇熱會變色)涂在一根鐵絲上的A、B、C、D四個位置(如圖所示)，然后在點C處進行加熱。下列說法正確的是（）[單選題]*A．A點比D點先變色B．最后變色的是D點C．B點比A點先變色(正確答案)答案解析：通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)；熱在固體中的傳遞方向是有規(guī)律的，是從物體較熱的一端傳向較冷的一端。在點C處進行加熱，B點比A點先變色，最后變色的是A點。21.設(shè)計并制做一個保溫盒，可選用下列哪種隔熱材料（）[單選題]*A．泡沫板(正確答案)B．鋁板C．鐵片答案解析：保溫的原理，其實是利用導(dǎo)熱性很差的材料起到阻隔熱量的散失。同樣的材料，使用方法不同，可以得到不同的保溫效果。保溫箱是用來保溫的，因此需要熱的不良導(dǎo)體。鋁板和鐵片都是熱的良導(dǎo)體，保溫性能差；泡沫板是熱的不良導(dǎo)體，保溫性能好。所以設(shè)計并制做一個保溫盒，可選用泡沫板。22.小明發(fā)現(xiàn)，保溫杯金屬蓋的里面有一圈柔軟的橡膠墊(如圖)，關(guān)于橡膠墊的作用，以下說法最合理的是（）[單選題]*A．為了美觀B．可以產(chǎn)生更多的熱量C．可以密封并減緩熱量轉(zhuǎn)移(正確答案)答案解析：不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。橡膠墊屬于熱的不良導(dǎo)體，可以密封并減緩熱量轉(zhuǎn)移23.宇航服一般做成銀色是為了（）[單選題]*A．漂亮B．吸收太陽能C．反射太陽輻射(正確答案)答案解析：不同顏色的物體，吸熱的本領(lǐng)不同。深色物體吸收熱的本領(lǐng)強，淺色物體吸收熱的本領(lǐng)弱。所以宇航服一般做成銀色是為了反射太陽輻射。24.牛頓發(fā)現(xiàn)了白光由多種色光組成，據(jù)此以下工具可以用來制造“彩虹”的是（）[單選題]*

A．放大鏡

B．潛望鏡

C．三棱鏡(正確答案)答案解析：太陽光經(jīng)過三棱鏡會發(fā)生折射，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各種顏色的光。25.下列不屬于光源的是（）[單選題]*A．點燃的蠟B.月亮(正確答案)C．燃燒的火把答案解析：像點亮的電燈這樣可以自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體叫做光源，例如點燃的蠟、燃燒的火把等；月亮不屬于光源。26.下列材料中，制作鍋鏟的手柄最合適的是（）[單選題]*A．銅B．不銹鋼C．木頭(正確答案)答案解析：金屬屬于熱的良導(dǎo)體，塑料屬于熱的不良導(dǎo)體。銅和不銹鋼都是金屬材料，是熱的良導(dǎo)體，用它們制作鍋鏟手柄，炒菜時容易將人燙傷；木頭是熱的不良導(dǎo)體，不容易導(dǎo)熱，炒菜時不會將人燙傷。27.羽絨服保暖是因為（）[單選題]*A．羽絨會發(fā)熱B．羽絨比較輕C．羽絨里有空氣(正確答案)答案解析：不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。羽絨服保暖是因為羽絨里有空氣，空氣是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。28.不同物質(zhì)的傳熱性能不同，光腳站在以下材質(zhì)中感覺最涼的是（）[單選題]*A．瓷磚(正確答案)B．地板C．地毯答案解析：不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。瓷磚的導(dǎo)熱性能最好，所以光腳站在瓷磚上感覺最涼。29.熬粥時，要不停地攪拌，是為了加速熱量在鍋內(nèi)形成（）[單選題]*A．鍋巴B．輻射C．對流(正確答案)答案解析：液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為熱對流。熬粥時，要不停地攪拌，是為了加速熱量在鍋內(nèi)形成對流。30.下列方法中可以減少光的反射帶來的不便和危害的是（）[單選題]*A．多建高樓大廈，使用玻璃幕墻B．家里裝修時，墻面盡量使用光滑的材料C．劇場的墻面使用粗糙的材料(正確答案)答案解析：A．多建高樓大廈，使用玻璃幕墻，會加劇光污染，會增加光的反射帶來的不便和危害；B．家里裝修時，墻面盡量使用光滑的材料，會增加光的反射帶來的不便和危害；C．劇場的墻面使用粗糙的材料，能夠減少光的反射帶來的不便和危害。31.如圖所示，在上體育課集合時，體育老師讓同學(xué)向左向右看齊，然后同學(xué)們就站成了整齊的一排，這是利用了（）[單選題]*A．光沿直線傳播(正確答案)B．光的反射C．光的色散答案解析：光由光源發(fā)出，在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的。光在空氣中是可以傳播的，而且光在空氣中一定沿直線傳播。在上體育課集合時，體育老師讓同學(xué)向左向右看齊，然后同學(xué)們就站成了整齊的一排，這是利用了光沿直線傳播。32.分析圖，廚師用鐵鍋炒菜時，屬于熱輻射的是（）[單選題]*A．熱鍋和熱菜向周圍的空氣傳熱(正確答案)B．鍋里的湯變燙了C．鍋的外壁和鏟子變熱了答案解析：A．熱鍋和熱菜向周圍的空氣傳熱，屬于熱輻射；B．鍋里的湯變燙了，屬于熱對流；C．鍋的外壁和鏟子變熱了，屬于熱傳導(dǎo)。33.在夏季烈日下，我們的頭發(fā)摸上去很熱，這種傳遞熱的方式是（）[單選題]*A．熱傳導(dǎo)B．熱對流C．熱輻射(正確答案)答案解析：熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是遠距離傳遞能量的主要方式。在夏季烈日下，我們的頭發(fā)摸上去很熱，這種傳遞熱的方式是熱輻射。34.下列事例中，與另外兩個的傳熱方式不同的是（）[單選題]*A．烙餅B．電烙鐵作畫C．取暖器讓屋子暖和(正確答案)答案解析：熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)，但是在實際的熱傳遞過程中，往往多種傳熱方式并存。烙餅、電烙鐵作畫的傳熱方式都是熱傳導(dǎo)；取暖器讓屋子暖和的傳熱方式的熱輻射。35.如圖所示，射擊瞄準(zhǔn)時，光的傳播路徑是（C）[單選題]*A．人眼←準(zhǔn)星→標(biāo)靶B．人眼→準(zhǔn)星→標(biāo)靶C．標(biāo)靶→準(zhǔn)星→人眼(正確答案)答案解析：光由光源發(fā)出，在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的。光在空氣中是可以傳播的，而且光在空氣中一定沿直線傳播。射擊瞄準(zhǔn)時，光的傳播路徑是標(biāo)靶→準(zhǔn)星→人眼36.如圖所示，假設(shè)你坐在一個完全黑暗的房間里，身邊放著一個紅蘋果，沒有光進入這個房問，你能看到這個紅蘋果嗎？（）[單選題]*A．看不到紅蘋果(正確答案)B．在這個房間待一段時間，眼睛適應(yīng)了黑暗就可以看到紅蘋果C．在這個房間待一段時間。眼睛適應(yīng)了黑暗就可以看到紅蘋果的影子答案解析：我們能夠看到物體就是因為它們反射的光進入了我們的眼睛。所以如圖所示，假設(shè)你坐在一個完全黑暗的房間里，身邊放著一個紅蘋果，沒有光進入這個房間，蘋果不能反射光，所以你是看不到蘋果的。37.李智在做“光的反射”實驗時，用示意圖畫出了光的傳播路徑，下面哪種情況是在實驗過段中可以觀察到的？（）[單選題]*

A．

B．(正確答案)

C．答案解析：根據(jù)光的反射定律，光反射時，反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。圖中李智在做“光的反射”實驗時，圖B這光的傳播路徑是正確的，在實驗過程中可以觀察到。圖A、圖C光的傳播路徑是錯誤的。故B選項符合題意。38.李智小組用實驗來模擬地震成因及其對地形的影響，以下哪種施切力的做法模擬了“地震造成地表錯位"的情況？（）[單選題]*

A．(正確答案)

B．

C．答案解析：地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的震動，這就是地震。李智小組用實驗來模擬地震成因及此對地形的影響。A施加力的做法模擬了“地震造成地表錯位”，巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形，達到一定程度時就會斷開，錯位；B是向兩邊用力，不會出現(xiàn)地表錯位；C是上下用力，也不會出現(xiàn)地表錯位。39.如圖，在探究“光是怎樣傳播的？”這一角題時。李智跟同學(xué)們通過實驗①在紙屏上觀察到光斑，通過實驗②在紙屏上沒有觀察到光斑。同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)象用畫圖、標(biāo)箭頭的方法解釋“光是怎樣傳播的？”。其中，正確的解釋是（）[單選題]*

A．(正確答案)

B．

C．答案解析：根據(jù)材料信息可知，在實驗1中，三張卡片上小孔的高度一致，位于同一條直線上，手電筒的光從第一張卡紙中射入，最終能在紙屏上形成光斑。實驗2中，第2張卡紙的位置改變了一下，三個小孔不位于同一條直線上，這一次手電筒的光從第一張卡紙中射入，最終不能在紙屏上形成光斑。以上實驗說明光是沿直線傳播的。故A正確，BC選項錯誤。40.李智跟同學(xué)們用下圖的裝置光成了火山噴發(fā)模擬實驗，加熱一段時間，他們觀察到密封在土豆泥中的番茄醬從薄薄的封口處涌了出來，對此現(xiàn)象，下列哪一項是比較合理的解釋？（）[單選題]*A．火山噴發(fā)是火山長時間受太陽照射而噴出巖漿的現(xiàn)象B．火山噴發(fā)是地殼在高溫高壓作用下向上隆起的現(xiàn)象C．火山噴發(fā)是由于巖漿高溫高壓作用下從地殼薄弱地帶噴灑出來的現(xiàn)象(正確答案)答案解析：地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿通過巖石空隙或裂縫向上運動。巖漿在不斷上升的過程中，遇到薄弱的地殼，就會噴出地表，形成火山。李智跟同學(xué)們用如圖的裝置完成了火山噴發(fā)模擬實驗。加熱一段時間。他們觀察到密封在土豆泥中的番茄醬從薄薄的封口處涌了出來，說明火山噴發(fā)是由于巖漿高溫高壓作用下從地殼薄弱地帶噴涌出來的現(xiàn)象。41.下列情景中，光的傳