專題05 小古文閱讀-三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題分類匯編（浙江專用）（含解析）

專題05小古文閱讀-三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題分類匯編（浙江專用）（含解析）專題05小古文閱讀（原卷版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．（2021春·浙江臺(tái)州·三年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）

A．杜甫寫的《絕句》，一動(dòng)一靜，相映成趣，表達(dá)了作者對(duì)春景的喜愛之情。

B．“因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔"的朗讀停頓是正確的。

C．《池子與河流》《獅子和報(bào)恩的老鼠》都選自《克雷洛夫寓言》。

D．《海底世界》介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。

2．（2021春·浙江紹興·三年級(jí)統(tǒng)考期末）朗讀《清明》這首詩(shī)時(shí)的情感基調(diào)是（）

A．熱情奔放B．輕松活潑C．傷感低沉

3．（2021秋·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）下列停頓合適的一項(xiàng)是（）

A．群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。

B．群兒戲/于庭，一兒登/甕，足/跌/沒水中。

4．（2020春·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中，朗讀停頓劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．宋人/有耕者。B．兔/走觸株，折頸/而死

C．因/釋其未/而守株，冀/復(fù)得兔。D．兔/不可復(fù)得，而身為/宋國(guó)/笑。

5．（2020春·浙江杭州·三年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)字理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．田中有株。（株：樹樁）B．兔走觸株，折頸而死。（走：跑）

C．因釋其耒而守株。（因：因?yàn)椋〥．冀復(fù)得兔。（冀：希望）

6．（2022春·浙江衢州·三年級(jí)?？计谀┫铝屑狱c(diǎn)字意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．兔走觸株（跑）B．小溪泛盡卻山行（再，又）

C．日出江花紅勝火（勝利）D．冀復(fù)得兔（希望）

二、判斷題

（2021春·浙江紹興·三年級(jí)統(tǒng)考期末）判斷題：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

7．“因/釋其耒/而守株?！边@句話的斷句是正確的。()

8．寓言故事篇幅短小，道理深刻，可以用詩(shī)的形式來(lái)講。()

9．《昆蟲記》的作者是荷蘭著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾。()

三、文言文閱讀

（2020春·浙江紹興·三年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀理解。

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

10．這篇小古文講的是一個(gè)寓言故事，故事的題目是《_________》。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)我國(guó)古代的寓言故事___、___。

11．請(qǐng)用“/"為下面這句話畫好停頓。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

12．請(qǐng)用自己話說(shuō)說(shuō)“兔走觸株，折頸而死?！钡囊馑?。

_________

13..如果故事中那個(gè)宋人就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

____________

（2020春·浙江臺(tái)州·三年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀文言文，回答問題

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒來(lái)而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

13．解釋加點(diǎn)字的意思。

守株待兔____________兔走觸株____

因釋其耒而守株__________復(fù)得兔__________

14．下列句子停頓不合適的一項(xiàng)是（）

A．兔走/觸株，折頸/而死。B．因釋/其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。

C．兔/不可復(fù)得，而/身為宋國(guó)笑。

15．“守株待兔"這個(gè)寓言告訴我們（）

A．一個(gè)農(nóng)夫整天守在樹樁旁邊等著兔子來(lái)撞死。

B．只要我們耐心等待，就可以有所收獲。

C．要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

16．這一學(xué)期，我們都讀過(guò)《中國(guó)古代寓言》這本書，還知道了不少的寓言故事，有《___》《___》等。

（2020春·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）狐指罵蒲提①

狐經(jīng)蒲提架下，渴欲②啖dàn③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④悵suìchàng悵⑤然指罵之曰：“此蒲提大不中用，酸而無(wú)味?！?/p>

【注釋】①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖：吃。④遂：于是。⑤悵悵：不痛快。

17．借助注釋讀懂故事，下面最合適的一幅插圖是（）

A．B．C．

18．讀一讀，給停頓合適的句子畫上“√"。

（1）此蒲提大不/中用，酸而無(wú)/味。（）

（2）此蒲提/大不中用，酸/而無(wú)味。（）

19．用“”畫出故事的起因，用波浪線畫出故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

20．狐貍想吃葡萄卻吃不到，可它又不甘心。我們把像狐貍這樣的行為稱作（）

A．狐貍的尾巴藏不住

B．吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸

C．再狡猾的狐貍也逃不過(guò)好獵手

21．葡萄成熟了，森林農(nóng)場(chǎng)決定舉行“豐收節(jié)"活動(dòng)，在葡萄架下貼了一張通知。

請(qǐng)你用修改符號(hào)修改三處錯(cuò)誤。

通知8月2日上午9點(diǎn)，迎小動(dòng)物們到1號(hào)農(nóng)場(chǎng)，葡萄采摘，品嘗葡萄。8月1日森林農(nóng)場(chǎng)管理處

（2020春·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀文言文，完成練習(xí)。

濫竽充數(shù)

齊宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭處士③，請(qǐng)為王吹竽。宣王說(shuō)④之，廩食以數(shù)百人⑤。宣王死，湣王⑥死，好一一聽之，處士逃。

【注釋】①齊宣王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的國(guó)君。②竽（yú）；古代的一種樂器。③南郭：郭指外城墻，南郭指南城。處士：古代稱有學(xué)問、有品德而沒有做官的人為處士，相當(dāng)于“先生”。④說(shuō)：通“悅”，喜歡、高興。⑤廩（lǐn）食（sì）以數(shù)百人：官府給他的待遇和那幾百人一樣。廩，糧食。食，供養(yǎng)。以數(shù)百人，按（那）幾百人（的標(biāo)準(zhǔn)）。⑥?。╩ǐn）王：齊國(guó)國(guó)君，宣王死后繼王位。

22．寫出下列句子中加點(diǎn)字的意思。

（1）齊宣王使人吹竽。使：______。

（2）好一一聽之。好：______。

23．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行選擇。

齊宣王喜歡聽_________，湣王喜歡聽_________。

A．一個(gè)一個(gè)地吹B．三百人一起吹

24．這個(gè)故事講的道理是（）

A．沒有本領(lǐng)也能混飯吃

B．沒有真才實(shí)干，混飯吃，早晚會(huì)被識(shí)破

四、詩(shī)詞曲鑒賞

（2023·春·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）

元日

爆竹聲中一歲除，___________入屠蘇。

千門萬(wàn)戶曈曈日，總把_________________。

25．補(bǔ)充詩(shī)句。

26．《元日》的作者是_______代詩(shī)人___________，詩(shī)中描寫的節(jié)日是__________，即農(nóng)歷_________________。

27．給詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

（1）爆竹聲中一歲除()

A．去掉。B．過(guò)去。C．表示不計(jì)算在內(nèi)

（2）千門萬(wàn)戶曈曈日()

A．形容太陽(yáng)出來(lái)后天色漸亮的樣子。

B．形容太陽(yáng)落山后天色漸暗的樣子。

28．詩(shī)中寫了___________、___________、___________、__________等一系列的儀式，加之太陽(yáng)燦爛，春風(fēng)送暖，渲染了一種_的節(jié)日氣氛。

29．“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請(qǐng)你寫一副對(duì)聯(lián)，愿新的一年會(huì)給農(nóng)民帶來(lái)吉祥和好運(yùn)。

____________

30．“總把新桃換舊符"是千古流傳的名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

____________31．第三句寫旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶，象征了（）的前景。

A．光明美好B．灰暗迷茫

32．第四句既寫了當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又寓含（）的意思。

A．喜新厭舊B．除舊布新

33．這首詩(shī)描寫的春節(jié)習(xí)俗除了放鞭炮外，還有哪些？選一選，打上“√”。

①暢飲屠蘇（）②夜晚賞月（）

③開門迎日（）④更換桃符（）

34．根據(jù)解釋從詩(shī)中選出相對(duì)應(yīng)的字詞。

①()：一年已盡。

②()：藥酒名。

③()：日出時(shí)光亮而又溫暖的樣子。

35．判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)打“√”，錯(cuò)打“×”。

“屠蘇"是一種糕點(diǎn)名。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲吃這種糕點(diǎn)，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長(zhǎng)壽。()

36．《元日》詩(shī)中的哪句詩(shī)概括出了“年復(fù)一年”這個(gè)詞？（）

A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

B．千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

37．王安石的《元日》詩(shī)反映了北宋過(guò)新年有哪些習(xí)俗？不正確的一項(xiàng)是（）

A．放爆竹B．喝屠蘇酒C．換桃符D．看花燈

（2021春·浙江紹興·三年級(jí)統(tǒng)考期末）

絕句

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

38．這首詩(shī)的“遲日江山麗"和“春風(fēng)花草香”分別從()和()的角度來(lái)描寫春天的。

39．這首詩(shī)的作者是()。

40．詩(shī)句中的“泥融"的意思是______________

41．“燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦?！边@是哪兩句詩(shī)的意思？用“"畫出來(lái)。

42．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫所作，描寫的是_____（季節(jié)）的景色。

43．根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。（選一選，填序號(hào)）

沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)的芳香。

銜著濕泥忙筑巢，暖和的上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。

A．沙灘B．江山C．花草D．燕子

44．詩(shī)人向人們展示了一幅色彩鮮明、生機(jī)勃勃的畫面。下面橫線上應(yīng)該填寫什么景物？請(qǐng)選一選。

遲日對(duì)春風(fēng)，江山對(duì)_____，泥融對(duì)_____，燕子對(duì)____。

A．鴛鴦B．花草C．沙暖

45．詩(shī)歌以______領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮的特點(diǎn)。

46．選一選。（填序號(hào)）

這首詩(shī)的首句和第二句分別從()和()的角度來(lái)描寫春天的

清新秀美。

A．視覺B．嗅覺C．聽覺

47．后兩句詩(shī)中的“___________”字寫出了燕子的繁忙和春天的生機(jī)勃勃，“_____"字寫出了鴛鴦的閑適和春天的溫暖。

48．根據(jù)詩(shī)中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號(hào)）

這是一首描寫春天的詩(shī)，詩(shī)中依次描寫了_____、_____、_____、_____、______、______、_____、______等景物。

①江山②太陽(yáng)③花草④鴛鴦⑤春泥⑥春風(fēng)⑦燕子⑧沙灘

49．后兩句中的“泥融”、“沙暖"呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？

50．對(duì)詩(shī)中動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的理解，把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在橫線上。

①“融”與“飛"的關(guān)聯(lián)

A．春雨潤(rùn)泥，泥土里的蟲子也開始活動(dòng)了，燕子飛來(lái)飛去是想從泥土里找蟲子吃。

B．冰雪融化，泥土又軟又濕，燕子飛來(lái)飛去是忙著銜泥筑窩。

②“暖”與“睡"的關(guān)聯(lián)

A．春日氣候溫暖，鴛鴦在沙里睡得更舒服。

B．這里表現(xiàn)陽(yáng)光強(qiáng)烈，把沙子也曬熱了，鴛鴦不敢多活動(dòng)，只好睡覺。

51．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。專題05小古文閱讀（解析版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．（2021春·浙江臺(tái)州·三年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）

A．杜甫寫的《絕句》，一動(dòng)一靜，相映成趣，表達(dá)了作者對(duì)春景的喜愛之情。

B．“因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔”的朗讀停頓是正確的。

C．《池子與河流》《獅子和報(bào)恩的老鼠》都選自《克雷洛夫寓言》。

D．《海底世界》介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。

【答案】C

【詳解】本題主要考查對(duì)課文的理解、朗讀斷句，結(jié)合課文來(lái)理解。

ABD說(shuō)法正確。

C．有誤?！冻刈优c河流》詩(shī)歌諷刺了池子的懶惰與滿足，贊美了河流的進(jìn)取人生態(tài)度。選自《克雷洛夫寓言》?！丢{子和報(bào)恩的老鼠》告訴我們千萬(wàn)不要以貌取人，選自《伊索寓言》。

2．（2021春·浙江紹興·三年級(jí)統(tǒng)考期末）朗讀《清明》這首詩(shī)時(shí)的情感基調(diào)是（）

A．熱情奔放B．輕松活潑C．傷感低沉

【答案】C

【詳解】本題考查詩(shī)句朗讀的情感基調(diào)。

感情基調(diào)即為詩(shī)人在寫詩(shī)的時(shí)候心中的感觸，一般要通過(guò)意象來(lái)表現(xiàn)，而讀者在讀詩(shī)歌時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些共鳴。詩(shī)歌常見的感情基調(diào)有歡快、憂愁、寂寞、傷感、恬淡、閑適、激憤、思念、激昂、消沉等。

《清明》這首詩(shī)無(wú)疑是寫清明最絕妙的名篇佳作。詩(shī)人在第一句用“紛紛"二字為全詩(shī)定下了情感基調(diào)，第二句直接寫情：“路上行人欲斷魂”。“路上行人”，是出門在外的行旅之人，不是那些游春逛景的人?！皵嗷辍笔且环N悲傷至極的心理感受。在古詩(shī)中引用“斷魂”，一般形容那種十分強(qiáng)烈、可是又并非明白表現(xiàn)在外面的很深隱的感情，比方相愛相思、惆悵失意、暗愁深恨等等。詩(shī)里沒有說(shuō)“欲斷魂”的具體原因，留給了讀者揣測(cè)的空間。給全詩(shī)營(yíng)造了一種傷感低沉的基調(diào)，故選C。

3．（2021秋·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）下列停頓合適的一項(xiàng)是（）

A．群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。

B．群兒戲/于庭，一兒登/甕，足/跌/沒水中。

【答案】A

【詳解】考查文言斷句能力，明確句內(nèi)停頓的原則：按意義停頓，兼顧音節(jié)來(lái)劃分。本句的意思是司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒。“登甕"指的是站在大缸上面，中間不能斷開?！白愕敝傅氖鞘ё愕?。

4．（2020春·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中，朗讀停頓劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．宋人/有耕者。B．兔/走觸株，折頸/而死

C．因/釋其未/而守株，冀/復(fù)得兔。D．兔/不可復(fù)得，而身為/宋國(guó)/笑。

【答案】B

【詳解】本題考查了對(duì)朗讀節(jié)奏的把握，對(duì)文言句子的朗讀節(jié)奏劃分，我們必須先分析這個(gè)句子各成分間的停頓，主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分，這樣一個(gè)句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來(lái)了。

B項(xiàng)句子朗讀停頓劃分不恰當(dāng)?！巴米哂|株，折頸而死。"意思是兔子奔跑時(shí)撞到樹樁上，撞斷了脖子死去。正確劃分為：兔走/觸株，折頸/而死。

5．（2020春·浙江杭州·三年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)字理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．田中有株。（株：樹樁）B．兔走觸株，折頸而死。（走：跑）

C．因釋其耒而守株。（因：因?yàn)椋〥．冀復(fù)得兔。（冀：希望）

【答案】C

【詳解】本題考查文言文字詞理解。

C項(xiàng)中，“因釋其耒而守株”的意思是：于是（他）就放下手里的農(nóng)具守在樹樁旁。“因"表示于是，C項(xiàng)理解有誤。

6．（2022春·浙江衢州·三年級(jí)?？计谀┫铝屑狱c(diǎn)字意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．兔走觸株（跑）B．小溪泛盡卻山行（再，又）

C．日出江花紅勝火（勝利）D．冀復(fù)得兔（希望）

【答案】C【詳解】本題考查加點(diǎn)字的意思。

C.日出江花紅勝火：太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅。勝：勝過(guò)。

此項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

故選C。

二、判斷題

（2021春·浙江紹興·三年級(jí)統(tǒng)考期末）判斷題：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

7．“因/釋其耒/而守株?！边@句話的斷句是正確的。()

8．寓言故事篇幅短小，道理深刻，可以用詩(shī)的形式來(lái)講。()

9．《昆蟲記》的作者是荷蘭著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾。()

【答案】7．√8．√9．×

【解析】7．本題考查文言文斷句。題目表述正確。

8．本題考查語(yǔ)言故事理解。題目表述正確。

9．本題考查作家作品?！独ハx記》的作者是是法國(guó)昆蟲學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾。故題目表述錯(cuò)誤。

三、文言文閱讀

（2020春·浙江紹興·三年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀理解。

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

10．這篇小古文講的是一個(gè)寓言故事，故事的題目是《_________》。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)我國(guó)古代的寓言故事___、___。

11．請(qǐng)用“/"為下面這句話畫好停頓。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

12．請(qǐng)用自己話說(shuō)說(shuō)“兔走觸株，折頸而死?！钡囊馑?。

_________

13..如果故事中那個(gè)宋人就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

____________

【答案】10．守株待兔刻舟求劍掩耳盜鈴11．因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。12．一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。別等了，上次兔子撞死只是個(gè)巧合。人不可以不勞而獲，只有自己動(dòng)手，才能有所收獲，否則終將一事無(wú)成。

【解析】譯文：宋國(guó)有個(gè)種地的農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑。

10．本題考查對(duì)寓言故事的掌握。這篇故事的題目是《守株待兔》，寓言故事還有：刻舟求劍、葉公好龍、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、對(duì)牛彈琴等。

11．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

這句話意思是：于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。所以停頓為：因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。

12．本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

“兔走觸株，折頸而死"意思是：一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。

13本題考查個(gè)性化的表達(dá)。在理解故事的基礎(chǔ)上，把你的感悟清晰流利地表達(dá)出來(lái)。

守株待兔告訴我們的道理是不能想著不勞而獲，要想有幸福美滿的生活應(yīng)該要付出自己的努力去奮斗。

（2020春·浙江臺(tái)州·三年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀文言文，回答問題

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒來(lái)而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

13．解釋加點(diǎn)字的意思。

守株待兔____________兔走觸株____

因釋其耒而守株__________復(fù)得兔__________

14．下列句子停頓不合適的一項(xiàng)是（）

A．兔走/觸株，折頸/而死。B．因釋/其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。

C．兔/不可復(fù)得，而/身為宋國(guó)笑。

15．“守株待兔”這個(gè)寓言告訴我們（）

A．一個(gè)農(nóng)夫整天守在樹樁旁邊等著兔子來(lái)撞死。

B．只要我們耐心等待，就可以有所收獲。

C．要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

16．這一學(xué)期，我們都讀過(guò)《中國(guó)古代寓言》這本書，還知道了不少的寓言故事，有《___》《___》等。

【答案】13．樹樁跑放下希望14．B15．C16．刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢

【分析】宋國(guó)有個(gè)種地的農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國(guó)人恥笑。

13．本題考查了文言字詞的理解。根據(jù)譯文可知答案，①②③“株"都是樹樁的意思。④“冀”的意思是希望。

14．本題考查了文言文句子的停頓，結(jié)合句意可知答案。

A正確。

B有誤?！爸灰覀兡托牡却涂梢杂兴斋@。"的意思是：于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁，希望能再得到一只兔子。正確停頓為：因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。

C正確。

故本題選B。

15．本題考查了“守株待兔”的寓意，結(jié)合故事內(nèi)容，告訴我們要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

故本題選C。

16．本題考查了課外閱讀，寫出自己讀過(guò)的寓言故事即可，答案不唯一。

（2020春·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）狐指罵蒲提①

狐經(jīng)蒲提架下，渴欲②啖dàn③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④悵suìchàng悵⑤然指罵之曰：“此蒲提大不中用，酸而無(wú)味。"

【注釋】①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖：吃。④遂：于是。⑤悵悵：不痛快。

17．借助注釋讀懂故事，下面最合適的一幅插圖是（）

A．B．C．

18．讀一讀，給停頓合適的句子畫上“√”。

（1）此蒲提大不/中用，酸而無(wú)/味。（）

（2）此蒲提/大不中用，酸/而無(wú)味。（）

19．用“"畫出故事的起因，用波浪線畫出故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

20．狐貍想吃葡萄卻吃不到，可它又不甘心。我們把像狐貍這樣的行為稱作（）

A．狐貍的尾巴藏不住

B．吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸

C．再狡猾的狐貍也逃不過(guò)好獵手

21．葡萄成熟了，森林農(nóng)場(chǎng)決定舉行“豐收節(jié)”活動(dòng)，在葡萄架下貼了一張通知。

請(qǐng)你用修改符號(hào)修改三處錯(cuò)誤。

通知8月2日上午9點(diǎn)，迎小動(dòng)物們到1號(hào)農(nóng)場(chǎng)，葡萄采摘，品嘗葡萄。8月1日森林農(nóng)場(chǎng)管理處

【答案】17．A18．（2）√19．狐經(jīng)蒲提架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④悵悵⑤然指罵之曰：“此蒲提大不中用，酸而無(wú)味。"20．B21．

【分析】譯文：狐貍在葡萄架下走過(guò)，口渴想要吃葡萄，因?yàn)槠咸鸭芴?，套起?lái)都摘不到，于是就很郁悶的指著葡萄架罵起來(lái)說(shuō)：“這葡萄太沒用，很酸，一點(diǎn)都不好吃！”

17．本題考查理解文意和讀圖的能力。由文題“狐指罵蒲提"可知這則文言文的主要內(nèi)容是狐貍罵葡萄。認(rèn)真觀察畫面，畫面中含有“狐貍、葡萄”兩個(gè)要素的是A項(xiàng)。

18．本題考查文言文的朗讀節(jié)奏?！按?是“這”的意思，“蒲提"指葡萄，這句話的意思是“這葡萄個(gè)兒大但是沒用，又酸又沒有味道”?！按似烟?是主語(yǔ)，根據(jù)“主語(yǔ)后停頓”的原則，“此蒲提/大不中用"停頓正確?！岸北聿⒘嘘P(guān)系，應(yīng)該在前面停頓，所以“酸/而無(wú)味"正確。在第（2）句后的括號(hào)里打“√”。

19．本題考查理解文章內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)的能力。這則文言文一共有三句話，“狐經(jīng)蒲提架下，渴欲啖之"是故事的開端，剩下兩句是故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

20．本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！昂傔@樣的行為”指狐貍口渴想吃到葡萄，但“架高跳而摘之，不得”，而后“悵悵然指罵”說(shuō)“酸而無(wú)味"。因此本題選B。

21．本題考查寫通知的能力。從通知格式來(lái)看，標(biāo)題“通知”沒有在正中；落款署名、日期順序顛倒。從通知內(nèi)容來(lái)看，“葡萄采摘，品嘗葡萄"一句語(yǔ)法錯(cuò)誤，應(yīng)改為“采摘葡萄，品嘗葡萄”。

（2020春·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀文言文，完成練習(xí)。

濫竽充數(shù)

齊宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭處士③，請(qǐng)為王吹竽。宣王說(shuō)④之，廩食以數(shù)百人⑤。宣王死，湣王⑥死，好一一聽之，處士逃。

【注釋】①齊宣王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的國(guó)君。②竽（yú）；古代的一種樂器。③南郭：郭指外城墻，南郭指南城。處士：古代稱有學(xué)問、有品德而沒有做官的人為處士，相當(dāng)于“先生"。④說(shuō)：通“悅”，喜歡、高興。⑤廩（lǐn）食（sì）以數(shù)百人：官府給他的待遇和那幾百人一樣。廩，糧食。食，供養(yǎng)。以數(shù)百人，按（那）幾百人（的標(biāo)準(zhǔn)）。⑥?。╩ǐn）王：齊國(guó)國(guó)君，宣王死后繼王位。

22．寫出下列句子中加點(diǎn)字的意思。

（1）齊宣王使人吹竽。使：______。

（2）好一一聽之。好：______。

23．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行選擇。

齊宣王喜歡聽_________，湣王喜歡聽_________。

A．一個(gè)一個(gè)地吹B．三百人一起吹

24．這個(gè)故事講的道理是（）

A．沒有本領(lǐng)也能混飯吃

B．沒有真才實(shí)干，混飯吃，早晚會(huì)被識(shí)破

【答案】22．讓喜好23．BA24．B

【分析】參考譯文：

齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請(qǐng)求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王（湣王）繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏，南郭處士就逃跑了。

22．考查對(duì)詞語(yǔ)的解釋。

（1）齊宣王使人吹竽：齊宣王讓人吹竽。使是讓的意思。

（2）好一一聽之：齊湣王喜歡聽一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏。好是喜好的意思。

23．這道題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。

學(xué)生在解答此類型的題目時(shí)，要注意找出文章的主要介紹對(duì)象和主要事件，準(zhǔn)確把握和理解文章的主要內(nèi)容。

24．這道題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。學(xué)生在解答此類型的題目時(shí)，要注意找出文章的主要介紹對(duì)象和主要事件，準(zhǔn)確理把握文章的思想感情和蘊(yùn)含的道理。

從“湣王死，好一一聽之，處士逃"中可以看出要告訴我們沒有本領(lǐng)也能混飯吃。

四、詩(shī)詞曲鑒賞

（2023·春·浙江寧波·三年級(jí)統(tǒng)考期末）

元日

爆竹聲中一歲除，___________入屠蘇。

千門萬(wàn)戶曈曈日，總把_________________。

25．補(bǔ)充詩(shī)句。

26．《元日》的作者是_______代詩(shī)人___________，詩(shī)中描寫的節(jié)日是__________，即農(nóng)歷_________________。

27．給詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

（1）爆竹聲中一歲除()

A．去掉。B．過(guò)去。C．表示不計(jì)算在內(nèi)

（2）千門萬(wàn)戶曈曈日()

A．形容太陽(yáng)出來(lái)后天色漸亮的樣子。

B．形容太陽(yáng)落山后天色漸暗的樣子。

28．詩(shī)中寫了___________、___________、___________、__________等一系列的儀式，加之太陽(yáng)燦爛，春風(fēng)送暖，渲染了一種_的節(jié)日氣氛。

29．“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請(qǐng)你寫一副對(duì)聯(lián)，愿新的一年會(huì)給農(nóng)民帶來(lái)吉祥和好運(yùn)。

____________

30．“總把新桃換舊符"是千古流傳的名句，請(qǐng)你對(duì)這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

____________31．第三句寫旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶，象征了（）的前景。

A．光明美好B．灰暗迷茫

32．第四句既寫了當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又寓含（）的意思。

A．喜新厭舊B．除舊布新

33．這首詩(shī)描寫的春節(jié)習(xí)俗除了放鞭炮外，還有哪些？選一選，打上“√”。

①暢飲屠蘇（）②夜晚賞月（）

③開門迎日（）④更換桃符（）

34．根據(jù)解釋從詩(shī)中選出相對(duì)應(yīng)的字詞。

①()：一年已盡。

②()：藥酒名。

③()：日出時(shí)光亮而又溫暖的樣子。

35．判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)打“√”，錯(cuò)打“×”。

“屠蘇"是一種糕點(diǎn)名。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲吃這種糕點(diǎn)，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長(zhǎng)壽。()

36．《元日》詩(shī)中的哪句詩(shī)概括出了“年復(fù)一年”這個(gè)詞？（）

A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

B．千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

37．王安石的《元日》詩(shī)反映了北宋過(guò)新年有哪些習(xí)俗？不正確的一項(xiàng)是（）

A．放爆竹B．喝屠蘇酒C．換桃符D．看花燈

【答案】

25．春風(fēng)送暖新桃換舊符26．宋王安石春節(jié)正月初一27．BA28．燃放爆竹喝屠蘇酒開門迎日更換桃符喜氣洋洋29．鶯歌燕舞春無(wú)限，風(fēng)調(diào)雨順歲有余。30．都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。31．A32．B33．①√③√④√34．一歲除屠蘇曈曈35．×36．A37．D

【解析】25．考查詩(shī)句的識(shí)記能力。

出自宋代王安石的《元日》，全文：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

26．考查作家作品和詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

《元日》的作者是宋代詩(shī)人王安石?！霸?指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。這首詩(shī)描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情。

27．考查字詞理解。

（1）“爆竹聲中一歲除”意思是：爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過(guò)去。除，逝去。故選B。

（2）“千門萬(wàn)戶曈曈日"意思是：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶。曈曈：日出時(shí)光亮而溫暖的樣子。故選A。

28．考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來(lái)新年。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，描寫人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。

第三句“千門萬(wàn)戶曈曈日”，寫旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶。用“曈曈"表現(xiàn)日出時(shí)光輝燦爛的景象，象征無(wú)限光明美好的前景。結(jié)句“總把新桃換舊符”，既是寫當(dāng)時(shí)的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思。“桃符"是一種繪有神像、掛在門上避邪的桃木板。每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬(wàn)象更新的景象。

詩(shī)中寫了燃放爆竹、喝屠蘇酒、開門迎日、更換桃符等一系列的儀式，加之太陽(yáng)燦爛，春風(fēng)送暖，渲染了一種喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。

29．考查學(xué)生寫對(duì)聯(lián)的能力。

學(xué)生寫一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)在新的一年會(huì)給農(nóng)民帶來(lái)吉祥和好運(yùn)即可。如：上聯(lián)：春滿人間歡歌陣陣。下聯(lián)：福臨門第喜氣洋洋。

30．考查詩(shī)句的理解。

“總把新桃換舊符"意思是：大家都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。此句描寫了新年元日熱鬧、歡樂和萬(wàn)象更新的情景，充分表現(xiàn)出過(guò)年的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息，也表達(dá)出詩(shī)人對(duì)革新政治充滿著信心。

31．考查詩(shī)句的理解。

“千門萬(wàn)戶曈曈日”意思是：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶。寫旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶。用“曈曈"表現(xiàn)日出時(shí)光輝燦爛的景象，象征無(wú)限光明美好的前景。故選A。

32．考查詩(shī)句的理解。

“總把新桃換舊符”意思是：大家都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。既是寫當(dāng)時(shí)的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思?！疤曳?是一種繪有神像、掛在門上避邪的桃木板。每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬(wàn)象更新的景象。故選B。

33．考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

全詩(shī)譯文：爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過(guò)去，迎著和暖的春風(fēng)開懷暢飲屠蘇酒。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。

詩(shī)中寫了燃放爆竹、喝屠蘇酒、開門迎日、更換桃符等習(xí)俗，“夜晚賞月"是中秋節(jié)的習(xí)俗。故①③④打上“√”。

34．考查字詞理解。

①“爆竹聲中一歲除"意思是：爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過(guò)去。故“一歲除”對(duì)應(yīng)“一年已盡"。

②“春風(fēng)送暖入屠蘇”意思是：迎著和暖的春風(fēng)開懷暢飲屠蘇酒。故“屠蘇"對(duì)應(yīng)“藥酒名”。

③“千門萬(wàn)戶曈曈日"意思是：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶。故“曈曈”對(duì)應(yīng)“日出時(shí)光亮而又溫暖的樣子"。

35．考查字詞理解。

屠蘇：亦作“屠酥”，“屠蘇"本來(lái)是一種闊葉草，南方民間風(fēng)俗，有的房屋上畫了屠蘇草作為裝飾，這種房屋就叫做“屠蘇”。另一種說(shuō)法是指屠蘇酒，飲屠蘇酒也是古代過(guò)年時(shí)的一種習(xí)俗，大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長(zhǎng)壽。故題干有誤。

36．考查了詩(shī)句意思的理解。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇"意思是：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去；和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。此句概括了“年復(fù)一年”。故選A。

37．考查了詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

王安石的《元日》詩(shī)反映了北宋過(guò)新年的習(xí)俗有：放爆竹、喝屠蘇酒、換桃符等習(xí)俗。“看花燈"是元宵節(jié)的習(xí)俗。故選D。

（2021春·浙江紹興·三年級(jí)統(tǒng)考期末）

絕句

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

38．這首詩(shī)的“遲日江山麗”和“春風(fēng)花草香"分別從()和()的角度來(lái)描寫春天的。

39．這首詩(shī)的作者是()。

40．詩(shī)句中的“泥融”的意思是______________

41．“燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。"這是哪兩句詩(shī)的意思？用“”畫出來(lái)。

42．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫所作，描寫的是_____（季節(jié)）的景色。

43．根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。（選一選，填序號(hào)）

沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)的芳香。

銜著濕泥忙筑巢，暖和的上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。

A．沙灘B．江山C．花草D．燕子

44．詩(shī)人向人們展示了一幅色彩鮮明、生機(jī)勃勃的畫面。下面橫線上應(yīng)該填寫什么景物？請(qǐng)選一選。

遲日對(duì)春風(fēng)，江山對(duì)_____，泥融對(duì)_____，燕子對(duì)____。

A．鴛鴦B．花草C．沙暖

45．詩(shī)歌以______領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮的特點(diǎn)。

46．選一選。（填序號(hào)）

這首詩(shī)的首句和第二句分別從()和()的角度來(lái)描寫春天的

清新秀美。

A．視覺B．嗅覺C．聽覺

47．后兩句詩(shī)中的“___________"字寫出了燕子的繁忙和春天的生機(jī)勃勃，“_____”字寫出了鴛鴦的閑適和春天的溫暖。

48．根據(jù)詩(shī)中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號(hào)）

這是一首描寫春天的詩(shī)，詩(shī)中依次描寫了_____、_____、_____、_____、______、______、_____、______等景物。

①江山②太陽(yáng)③花草④鴛鴦⑤春泥⑥春風(fēng)⑦燕子⑧沙灘

49．后兩句中的“泥融"、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？

50．對(duì)詩(shī)中動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的理解，把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在橫線上。

①“融"與“飛”的關(guān)聯(lián)

A．春雨潤(rùn)泥，泥土里的蟲子也開始活動(dòng)了，燕子飛來(lái)飛去是想從泥土里找蟲子吃。

B．冰雪融化，泥土又軟又濕，燕子飛來(lái)飛去是忙著銜泥筑窩。

②“暖"與“睡”的關(guān)聯(lián)

A．春日氣候溫暖，鴛鴦在沙里睡得更舒服。

B．這里表現(xiàn)陽(yáng)光強(qiáng)烈，把沙子也曬熱了，鴛鴦不敢多活動(dòng)，只好睡覺。

51．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。

【答案】38．視覺嗅覺39．杜甫40．指泥土滋潤(rùn)41．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。42．春季43．BCDA44．BCA45．遲日46．CB47．飛睡48．②①⑥③⑤⑦⑧④49．遲日50．BA51．面對(duì)春天的無(wú)限喜悅

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