少年兒童健康試題及答案

少年兒童健康試題及答案一、單選題（共30題，每題1分，共30分）1、學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言關(guān)鍵期A、4歲B、2歲C、少年期D、4-5歲正確答案：D2、調(diào)查顯示我國(guó)大約50%的小孩從（）歲開始說(shuō)謊A、2B、5C、4D、3正確答案：D3、社會(huì)學(xué)習(xí)理論是（）提出A、斯金納B、班杜拉C、巴甫洛夫D、洛克正確答案：B4、多元智力理論提出者A、本杰明·拉什B、克利福德·比爾斯C、霍華德·加德納D、雷蒙德·卡特爾正確答案：C5、一般認(rèn)為人類大腦的能力平均運(yùn)用了A、15%B、20%C、5%D、10%正確答案：C6、研究表明，在學(xué)習(xí)障礙兒童中有（）的人生理發(fā)育遲緩A、80%B、60%C、70%D、50%正確答案：B7、心理學(xué)家（）認(rèn)為自尊是一種社會(huì)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)來(lái)自他人的積極的關(guān)注形式，如贊賞、尊敬等是決定自尊的關(guān)鍵因素A、羅杰斯B、庫(kù)利C、華生D、帕特森正確答案：B8、良性口吃是在（）歲時(shí)出現(xiàn)，可自行消失。A、1至4B、3至6C、0至3D、2至5正確答案：B9、（）根據(jù)不適應(yīng)行為的指向?qū)⑿W(xué)生心理行為問題分為外攻擊性問題和內(nèi)攻擊性問題A、華生B、庫(kù)利C、威克曼D、羅杰斯正確答案：C10、把成功歸因到努力或能力A、產(chǎn)生僥幸心理B、產(chǎn)生自豪感C、不會(huì)有過多愧疚感D、產(chǎn)生愧疚感正確答案：B11、WTO認(rèn)為青春期女生一般始于（）歲A、8至10B、14至16C、12至14D、10至12正確答案：D12、一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生在（）年級(jí)末時(shí)基本上養(yǎng)成在學(xué)習(xí)時(shí)自我控制的習(xí)慣。A、三B、四C、五D、二正確答案：A13、本杰明·布魯姆假定17歲個(gè)體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么8歲個(gè)體的發(fā)展智力為A、90%B、80%C、92%D、50%正確答案：B14、斯金納新行為主義學(xué)習(xí)理論的核心A、操作性條件反射B、條件反射C、經(jīng)典條件反射D、無(wú)條件反射正確答案：A15、（）是個(gè)體對(duì)自身與客觀事物和人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和愿望A、心理自我B、生活自我C、生理自我D、社會(huì)自我正確答案：A16、操作性條件反射學(xué)說(shuō)是（）提出A、斯金納B、洛克C、巴甫洛夫D、班杜拉正確答案：A17、（）提出人際交往的社會(huì)交換理論A、霍曼斯B、彼得·薩洛維C、斯滕伯格D、舒茨正確答案：A18、小學(xué)生拖拉多數(shù)屬于A、猶豫型拖拉B、逃避型拖拉C、激進(jìn)型拖拉D、被迫型拖拉正確答案：B19、人的自我體驗(yàn)發(fā)生于（）歲左右A、5B、2C、3D、4正確答案：D20、自我意識(shí)的成熟在A、青春期至成人B、2歲至青春期C、成人至中年D、0-2歲正確答案：A21、口頭語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期A、2歲B、少年期C、4歲D、4-5歲正確答案：A22、心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的親密階段是A、9-12歲B、3-7歲C、6-12歲D、4-9歲正確答案：A23、小學(xué)生心理品質(zhì)的輔導(dǎo)最重要是A、考試心理B、學(xué)習(xí)方法C、學(xué)習(xí)策略D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)正確答案：C24、國(guó)內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率男女比例約（）A、3比1B、1比2C、2比1D、1比3正確答案：C25、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第二階段的發(fā)展于A、20世紀(jì)70年代至今B、19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代C、二戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代D、20世紀(jì)20年代到二戰(zhàn)結(jié)束正確答案：C26、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注A、從提高個(gè)體的適應(yīng)能力到全面提高人的心理素質(zhì)B、從關(guān)注身體疾病到重視心理疾病C、從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響D、從改善精神病患者待遇到注意精神病的預(yù)防正確答案：D27、注意缺陷多動(dòng)障礙通常起病于（）歲前A、3B、6C、5D、4正確答案：B28、智力通常是指A、一般能力B、模仿能力C、特殊能力D、創(chuàng)造能力正確答案：A29、據(jù)統(tǒng)計(jì)（）的小學(xué)生存在不同程度的逆反傾向A、35%-40%B、5%-10%C、25%-30%D、15%-20%正確答案：D30、艾利斯理性情緒ABC理論A代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞正確答案：A二、多選題（共40題，每題1分，共40分）1、自我概念的影響因素A、認(rèn)知發(fā)展水平B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位C、重要他人的作用D、個(gè)體性別正確答案：ABC2、構(gòu)成育人的學(xué)校環(huán)境主要包括A、虛擬環(huán)境B、管理環(huán)境C、心理環(huán)境D、物理環(huán)境正確答案：BCD3、心理咨詢探討問題階段的任務(wù)A、使來(lái)訪者明確了解自己的問題B、建立積極的咨訪關(guān)系C、確定咨詢目標(biāo)D、制定咨詢計(jì)劃正確答案：AB4、常見的家庭結(jié)構(gòu)A、單一家庭B、聯(lián)合家庭C、殘缺家庭D、核心家庭正確答案：BCD5、讓小學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的步驟A、多活動(dòng)B、小步子C、快反饋D、低起點(diǎn)正確答案：ABCD6、行為塑造的特點(diǎn)A、兼用強(qiáng)化與消退策略B、逐步漸進(jìn)性C、關(guān)聯(lián)的階段性D、迅速成長(zhǎng)性正確答案：ABC7、小學(xué)生心理行為問題的輔導(dǎo)A、要以學(xué)生理解并與之配合的方式進(jìn)行B、堅(jiān)持有病救治、無(wú)病不理的原則C、注意引導(dǎo)發(fā)展與指導(dǎo)學(xué)生解決問題相結(jié)合D、注意吸收學(xué)生父母參與心理輔導(dǎo)過程正確答案：ACD8、經(jīng)典條件反射的特點(diǎn)A、強(qiáng)化發(fā)生在反應(yīng)之前B、強(qiáng)調(diào)無(wú)條件刺激物C、中性刺激通過與無(wú)條件刺激建立聯(lián)系而成為條件刺激D、被動(dòng)學(xué)習(xí)正確答案：BCD9、小學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容主要包括A、以心理發(fā)展為中心的咨詢B、以心理治療為中心的咨詢C、以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為中心的咨詢D、以健康為中心的咨詢正確答案：ABCD10、小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)流程A、制定活動(dòng)目標(biāo)和選擇活動(dòng)策略與方法B、科學(xué)選題及命名和對(duì)主題進(jìn)行理論分析C、活動(dòng)總結(jié)D、活動(dòng)準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容與流程正確答案：ABCD11、行為塑造實(shí)施步驟A、計(jì)劃塑造步驟B、選定有效強(qiáng)化物C、確認(rèn)初始行為D、確定終點(diǎn)目標(biāo)行為正確答案：ABCD12、我國(guó)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)3-18歲的學(xué)生出現(xiàn)創(chuàng)造力下降明顯的時(shí)間點(diǎn)A、9歲B、13歲C、5歲D、18歲正確答案：ABCD13、經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的共同點(diǎn)包括A、需要強(qiáng)化B、建立起條件反射C、不需要強(qiáng)化D、建立起無(wú)條件反射正確答案：AB14、心理健康測(cè)評(píng)的一般過程A、發(fā)展干預(yù)措施階段B、評(píng)價(jià)結(jié)果的交流與匯報(bào)C、確定測(cè)評(píng)目的階段和收集資料階段D、分析、綜合資料階段正確答案：ABCD15、心理咨詢的探討問題階段應(yīng)注意A、要能充分追尋、檢驗(yàn)來(lái)訪者所提出的主要問題B、幫助來(lái)訪者發(fā)覺其面對(duì)心理挫折的反應(yīng)方式C、共同制定一個(gè)嚴(yán)密的咨詢計(jì)劃D、在以分析、解釋為主的治療中，咨詢員的作用是點(diǎn)化、幫助，而不是灌輸正確答案：ABD16、小學(xué)生說(shuō)謊行為的輔導(dǎo)A、確定誠(chéng)實(shí)的靈活標(biāo)準(zhǔn)，因人因事施策B、采用認(rèn)知—情緒療法C、留給改過的機(jī)會(huì)D、啟發(fā)小學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤正確答案：ABCD17、下列那些屬于WHO規(guī)定健康胡標(biāo)準(zhǔn)A、牙齒清潔，無(wú)齲齒B、頭發(fā)有光澤C、皮膚有彈性D、睡眠好正確答案：ABCD18、小學(xué)生心理咨詢的基本過程A、明確問題階段B、實(shí)施行動(dòng)和評(píng)估總結(jié)階段C、討論方案階段D、探討問題階段正確答案：ABCD19、影響小學(xué)生悅納自我的認(rèn)知偏差的因素A、自我否定B、自負(fù)心理C、從眾心理D、虛榮心理正確答案：ABCD20、國(guó)內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率以小學(xué)（）年級(jí)的發(fā)生率較高A、三B、一C、四D、二正確答案：BD21、社交恐懼癥的形成原因A、缺乏交往B、交往受挫C、教育不當(dāng)D、早期創(chuàng)傷經(jīng)歷正確答案：ABCD22、小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)模式的構(gòu)建策略A、以社區(qū)心理健康教育為陣地B、以家庭心理健康教育為核心C、以學(xué)校心理健康教育為主導(dǎo)D、以心理健康教育活動(dòng)為載體正確答案：ABCD23、小學(xué)生依賴心理的輔導(dǎo)A、不理小孩的求助B、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣C、對(duì)小孩要求嚴(yán)格D、轉(zhuǎn)變家庭教育觀念正確答案：BD24、當(dāng)發(fā)生師生矛盾時(shí)，教師應(yīng)該A、讓學(xué)生主動(dòng)與教師促膝談心B、嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生，樹立教師威嚴(yán)C、讓學(xué)生通過寫信與自己溝通D、讓學(xué)生改正自己的不良認(rèn)知正確答案：ACD25、心理健康的等級(jí)分為A、心理疾病B、健康狀態(tài)C、心理障礙D、不良狀態(tài)正確答案：ABCD26、克倫伯茲認(rèn)為制定或建立咨詢目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮的準(zhǔn)則A、咨詢員須誠(chéng)心地協(xié)助銷售實(shí)現(xiàn)他自己所訂的目標(biāo)B、目標(biāo)必須是咨詢員來(lái)定C、目標(biāo)必須是學(xué)生本身想達(dá)成的D、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，必須是可以評(píng)估的正確答案：ACD27、心理咨詢按關(guān)系來(lái)分A、陌生人咨詢B、直接咨詢C、朋友咨詢D、間接咨詢正確答案：BD28、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)A、是一種新型的、平等的關(guān)系建立的過程B、是促進(jìn)小學(xué)生健康心理的形成與發(fā)展的過程C、是面對(duì)需要幫助的正常小學(xué)生D、是為小學(xué)生提供一種心理幫助正確答案：ABCD29、軀體亞健康的表現(xiàn)包括A、不明原因的周身不適B、不明原因的體力疲勞C、不明原因的性功能下降D、月經(jīng)紊亂正確答案：ABCD30、小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的自身原因A、身心發(fā)展不均衡B、心理發(fā)展不協(xié)調(diào)C、性格偏差D、氣質(zhì)不同正確答案：ABC31、小學(xué)生冷漠心理的輔導(dǎo)A、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感交流B、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待自己，看待別人C、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境D、傾訴心中壓抑，去除消極情緒正確答案：ABCD32、伯恩斯的認(rèn)知失真A、非此即彼的思維方式B、心理過濾C、夸大其詞D、人格化正確答案：ABCD33、個(gè)別咨詢的實(shí)施最初可以使用的程序A、確定學(xué)生B、確定咨詢目標(biāo)C、研究學(xué)生全部資料D、約期晤談?wù)_答案：ACD34、低自尊的小學(xué)生的表現(xiàn)A、看不起自己B、不喜歡自己C、對(duì)自己無(wú)感覺D、否定自己正確答案：ABD35、小學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的原因A、認(rèn)知偏差、情感和意志控制能力差B、期望過高、限定過多和不良的教育方式C、智力問題D、成人對(duì)引導(dǎo)時(shí)機(jī)選擇不當(dāng)或教育對(duì)策不當(dāng)正確答案：ABD36、情緒評(píng)價(jià)理論由（）提出A、阿諾德B、W.B.坎農(nóng)C、拉扎魯斯D、蘭格正確答案：AC37、教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情A、建立學(xué)生心理健康檔案B、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生C、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣D、建立暢通的家校聯(lián)系正確答案：ABCD38、心理健康測(cè)量與評(píng)價(jià)的功能A、咨詢、治療功能B、診斷功能C、指導(dǎo)功能D、發(fā)展功能正確答案：ABCD39、自我意識(shí)可以分為A、學(xué)校自我B、社會(huì)自我C、心理自我D、生理自我正確答案：BCD40、自我中心的小學(xué)生的表現(xiàn)A、不愿聽別人訴說(shuō)B、不顧別人，只顧自己C、很少幫助別人D、總將自己的觀點(diǎn)、感情和行為強(qiáng)加給別人正確答案：ABCD三、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1、貫注技巧中的言語(yǔ)表示包括嗯A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2、貝克的常見認(rèn)知偏誤包括放大和縮小A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3、泛化指人或動(dòng)物把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展運(yùn)用到相類似的情境中A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4、想象厭惡療法是心理治療中常見的厭惡治療形式A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5、社會(huì)發(fā)展的需要是小學(xué)生心理健康教育的意義A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6、小學(xué)生心理健康教育過程中應(yīng)該注意有病救治，無(wú)病不理A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B7、心理健康教育的活動(dòng)訓(xùn)練包括松弛運(yùn)動(dòng)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8、心理咨詢按對(duì)象來(lái)分學(xué)生咨詢和家長(zhǎng)咨詢A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9、溫暖是面質(zhì)的先決條件A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10、思想環(huán)境不是小學(xué)生引起緊張的主要原因A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11、在小學(xué)生心理輔導(dǎo)判定問題階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)主動(dòng)約見學(xué)生，并與之討論對(duì)其的幫助計(jì)劃A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12、小學(xué)生心理輔導(dǎo)應(yīng)注意自愿與主動(dòng)干預(yù)的問題A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13、艾利斯理性情緒ABC理論C代表情緒和行為A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14、心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的親密階段是9-12歲A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15、威廉森等人提出的畢生發(fā)展觀對(duì)心理輔導(dǎo)產(chǎn)生了新的影響A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B16、貫注是輔導(dǎo)教師用身體語(yǔ)言、面部表情和眼神向?qū)W生表示你是我唯一關(guān)心的目標(biāo)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A17、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B18、國(guó)內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率以小學(xué)四年級(jí)的發(fā)生率較高A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B19、消退法是指對(duì)不適合的行為不給予注意、不給予強(qiáng)化，使之逐漸消弱以致消失A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A20、伊根認(rèn)為，輔導(dǎo)教師應(yīng)以一個(gè)真正的人出現(xiàn)在輔導(dǎo)關(guān)系中，應(yīng)表現(xiàn)得開放、誠(chéng)實(shí)，不偽裝、不是扮演角色，而是表里如一A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B21、艾利斯理性情緒ABC理論B代表情緒和行為A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B22、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第二階段的發(fā)展于20世紀(jì)70年代至今A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B23、否認(rèn)是指?jìng)€(gè)體拒絕承認(rèn)引起自己痛苦和焦慮的事實(shí)的存在以保