廣西百色市保德縣2024年中考試題猜想語(yǔ)文試卷含解析_第1頁(yè)
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廣西百色市保德縣2024年中考試題猜想語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累1.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是A.語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。就理解方面說(shuō),是得到一種知識(shí);就運(yùn)用方面說(shuō),是養(yǎng)成一種習(xí)慣。B.通過(guò)注入歷史、文化、藝術(shù)、科技等元素,綠道為城市打開了一個(gè)全新的交互界面,人們漫步綠道,便是在閱讀這座城市,與它的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)進(jìn)行對(duì)話。C.高鐵,中國(guó)速度;高鐵,中國(guó)奇跡。從綠皮車到高鐵動(dòng)車組,出行工具的變遷悄然改變著人們的生活,更見證了改革開放40年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技的變革。D.應(yīng)急管理,歸根到底是專業(yè)性和社會(huì)性兼具的工作,不能片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)化而忽視基層基礎(chǔ)工作;也不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)條件約束,而忽視了專業(yè)化建設(shè)。2.下列句子的排列順序,正確的一項(xiàng)是()①由“形符”和“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。②現(xiàn)在的漢字,大部分都是用這種方法造出來(lái)的。③我們的祖先想到一個(gè)好辦法,他們把一個(gè)字分成兩部分。④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性,它無(wú)法分辨相似的事物。⑤另一部分是一個(gè)同音(或近音)的字,用來(lái)表示事物的讀音,這部分稱為“聲符”。⑥一部分是一個(gè)“象形字”,表示事物的類別,這部分稱為“形符”。⑦這樣,事物的形狀無(wú)論多么相似,只要讀音上有區(qū)別,都可造出不同的字形去表達(dá)了。A.②③⑤⑥⑦①④ B.④②①⑤⑥③⑦ C.⑦①②④③⑥⑤ D.④③⑥⑤①⑦②3.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.博物館游學(xué),倘若不注重引導(dǎo)、不講究方式,導(dǎo)致學(xué)生蜂擁而至卻走馬觀花、淺嘗輒止,活動(dòng)難免流于形式、喪失實(shí)效。B.作畫缺乏生活知識(shí),即使畫得再細(xì)致入微,卻可能是錯(cuò)誤的,是南轅北轍的。C.無(wú)論是植樹造林、生態(tài)修復(fù),還是污染防治、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,從來(lái)都不可能一蹴而就,建設(shè)生態(tài)文明、建成美麗中國(guó)注定是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。D.承諾是一件十分嚴(yán)肅的事情,特別是政府官員的承諾,代表了政府的誠(chéng)信,代表了政府的形象。因此,政府官員說(shuō)話一定要言而有信,做到一言九鼎。4.下列成語(yǔ)的使用,有誤的一項(xiàng)是()A.封建迷信思想在某些人心中還是根深蒂固的,要改變這個(gè)現(xiàn)狀還需更多時(shí)日。B.福田康夫表示,只有認(rèn)真看待過(guò)去的錯(cuò)誤,并且深刻反省,才能避免今后重蹈覆轍。C.知識(shí)的海洋茫無(wú)涯際,我們必須孜孜不倦地學(xué)習(xí)才能學(xué)有所成。D.去年央視的春晚是場(chǎng)視覺盛宴,全國(guó)觀眾都對(duì)精彩的節(jié)目吹毛求疵,交口稱贊。5.詩(shī)文默寫⑴_(tái)____________,切問(wèn)而近思。(《論語(yǔ)》)⑵舂谷持作飯,____________________?!妒鍙能娬鳌发悄晟偃f(wàn)兜鍪,____________________。《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》⑷樂器常常在古詩(shī)詞中或傳情達(dá)意,或渲染氣氛,如《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》中的“參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之”傳達(dá)了青年男女純潔的愛情;岑參的《白雪歌送武判官歸京》里的“__________________”烘托了邊地送別友人的氛圍;辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“__________________”是以高亢激越的邊塞戰(zhàn)歌來(lái)助興壯威。⑸詩(shī)詞中運(yùn)用典故,使得詩(shī)詞語(yǔ)言既含蓄又能表明作者的用意,從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾《江城子·密州出獵》中的“_____________________,__________________________”運(yùn)用典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。⑹“青山處處埋忠骨,何必馬革裹尸還”這兩句詩(shī)與文天祥《過(guò)零丁洋》中的“_____________________?____________________”這兩句詩(shī)同樣表達(dá)以死明志的決心。⑺《曹劌論戰(zhàn)》一文中,點(diǎn)明待敵人三鼓后再進(jìn)軍的原因的句子是:___________________。6.⑴好的文學(xué)作品離不開奇思妙想?!缎⊥踝印分械摹拔摇钡牡谝惶?hào)繪畫作品在大人們眼里只不過(guò)是一頂帽子,而在“我”眼中卻是_______?!段饔斡洝分袑O悟空的______能大能小、收放自如,《水滸傳》中戴宗被稱為“神行太?!?,主要依賴于行走工具_(dá)____,《格列佛游記》作者則想象在最后游歷的國(guó)家里,______是該國(guó)有理性的居民和統(tǒng)治者,而耶胡則是被豢養(yǎng)和役使的畜生。⑵人生之路雖然漫長(zhǎng),但緊要處只有那么幾步。請(qǐng)閱讀下列相關(guān)語(yǔ)段,簡(jiǎn)答問(wèn)題。A這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái),我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝采,──嗚呼,無(wú)法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。B回到下處,急急卷了些衣服盤纏、細(xì)軟銀兩,但是舊衣粗重都棄了。提了一條齊眉短棒,奔出南門,一道煙走了。①A語(yǔ)段中“我的意見卻變化了”是指什么?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?__________________________________②B語(yǔ)段中的人物為什么急急地逃走?表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?___________________________________二、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成下列小題。曹劌論戰(zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!?/p>

……既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(1)又何間焉(________)(2)小惠未徧(________)(3)必以信(________)2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。(2)一鼓作氣,再而衰,三而竭。3.下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.本文在裁剪上別具匠心,詳寫論戰(zhàn),略寫作戰(zhàn),意在表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。B.曹劌與鄉(xiāng)人的對(duì)話,表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對(duì)國(guó)家高度的責(zé)任感。C.文章內(nèi)容前后照應(yīng),如“肉食者鄙”與“公將鼓之”“公問(wèn)其故”等照應(yīng),表明魯莊公四一個(gè)昏君。D.文章語(yǔ)言十分精煉,如寫齊軍,僅用“齊人三鼓”四字九表現(xiàn)出他們依仗數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)急切取勝的心理。8.閱讀下面文言文,完成下列小題。六一泉銘并敘[北宋]蘇軾予昔通守錢塘①,見公②于汝陰而南,公曰:“西湖僧惠勤③甚文,而長(zhǎng)于詩(shī)。吾昔為《山中樂》三章以贈(zèng)之?!庇璧焦偃?,訪勤于孤山之下,抵掌④而論人物,曰:“公,天人也。人見其暫寓人間,而不知其乘云馭風(fēng),歷五岳而跨滄海也。此邦之人,以公不一來(lái)⑤為恨。公麾斥八極,何所不至?”勤語(yǔ)雖幻怪,而理有實(shí)然者。明年公薨⑥,予哭于勤舍。又十八年,勤亦化去⑦久矣。訪其舊居。舍下舊無(wú)泉,予未至數(shù)月,泉出汪然。二仲⑧謂余:“師聞公來(lái),出泉以相勞苦。公可無(wú)言乎?”乃取勤舊語(yǔ),推本其意,名之曰六一泉,且銘之曰:泉之出也,去公數(shù)千里,后公之沒,十有八年,而名之曰六一,不幾于誕乎?曰:君子之澤,豈獨(dú)五世而已,蓋得其人,則可至于百傳。嘗試與子登孤山而望吳越,歌山中之樂而飲此水,則公之遺風(fēng)余烈,亦或見于斯泉也。(選自《蘇軾詩(shī)詞文選評(píng)》,王水照、朱剛撰,上海古籍出版社2011年12月第1版,有刪減)[注]①通守錢塘:任杭州通判?!板X塘”和下文的“此邦”都是指杭州。②公:指歐陽(yáng)修,號(hào)“六一居士”。③惠勤:歐陽(yáng)修的朋友,蘇軾曾為其詩(shī)集寫序。④抵(zhǐ)掌:擊掌。表示談話時(shí)氣氛融洽。⑤不一來(lái):指歐陽(yáng)修未曾在杭州做官。⑥薨:去世。⑦化去:僧人去世。⑧二仲:指惠勤的兩個(gè)弟子。1.解釋下面加點(diǎn)字。(1)予昔通守錢塘(________)(2)以公不一來(lái)為恨(________)(3)推本其意(________)(4)或見于斯泉也(________)2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。勤語(yǔ)雖幻怪,而理有實(shí)然者。3.對(duì)于文中涉及的常識(shí),下列解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.銘,是古代警戒自己或稱述功德的文字。B.歐陽(yáng)修,唐宋八大家之一,自號(hào)為醉翁。C.蘇軾,曾作《核舟記》描述游赤壁的經(jīng)歷。D.“君子之澤”中的“君子”是對(duì)高尚者的尊稱。4.蘇軾為什么將此泉命名為“六一泉”?9.閱讀下面的文段,完成下面小題。景春曰:“公孫衍、張儀,豈不誠(chéng)大丈夫哉!一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰∽游磳W(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之。往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無(wú)違夫子?!皂槥檎撸獘D之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道;得志與民由之,不得志獨(dú)行其道;富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈:此之謂大丈夫?!薄陡毁F不能淫》孟子見梁襄王。出,語(yǔ)人曰:“望之不似人君,就之而不見所畏焉。卒然問(wèn)曰:‘天下惡乎定?’“吾對(duì)曰:‘定于一?!薄啊肽芤恢??’”“對(duì)曰:‘天下莫不與也。王知夫苗乎?七八月之間旱,則苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,則苗浡然興之矣。其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者,則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣!誠(chéng)如是也,民歸之,由水之就下,沛然誰(shuí)能御之?’”《孟子見梁襄王》注:①與:從,跟。②人牧:治理人民的人,指國(guó)君。1.根據(jù)上下文,解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義。往之女家(2)以順為正者(3)語(yǔ)人曰(4)天下惡乎定2.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()A.而或長(zhǎng)煙一空定于一B.民歸之女有歸C.雜然相許沛然下雨D.與民由之由水之就下3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。是焉得為大文大乎?望之不似人君,就之而不見所畏焉。4.下列對(duì)文內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()A.《孟子)文章以雄辯著稱,善用類比手法,有很強(qiáng)的說(shuō)服力,甲乙兩文都能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。B.甲文從“妾婦之道”開始立論,指出了公孫衍,張儀沒有判斷善惡、是非、曲直的標(biāo)準(zhǔn)。C.甲乙兩文都是以對(duì)話行文,在字里行間都可以看出儒家學(xué)派代表人物孟子“仁”的思想。D.乙文通過(guò)苗“槁”與“興”的對(duì)比,表現(xiàn)“雨”對(duì)苗的重要,也表現(xiàn)人民對(duì)明君的盼望。10.閱讀下面的文章,完成后面小題機(jī)器人做飯啥味道北京市東城區(qū)朝陽(yáng)門街道前拐棒胡同最近發(fā)生了件新鮮事。東城區(qū)實(shí)施的惠民項(xiàng)目“誠(chéng)和美美”中央廚房老年配餐中心正式營(yíng)業(yè)了,周邊居民第一次吃到了機(jī)器人做的飯。新亮相的老年配餐中心很快成為胡同里的“網(wǎng)紅”,吸引來(lái)不少居民。今年72歲的李淑茹大媽懷著好奇心來(lái)到這里。剛進(jìn)大廳,就聽到親切的問(wèn)候:“李淑茹老人您好,歡迎來(lái)到東城老年配餐中心,請(qǐng)您用餐!”一打聽,原來(lái)是大廳里配備了人臉識(shí)別系統(tǒng)所有在這里登記過(guò)的老人,都被機(jī)器人“記住了”!據(jù)介紹,該項(xiàng)目面積約400平方米,集養(yǎng)老驛站、中央廚房、無(wú)人便利店為一體,旨在打造“居家養(yǎng)老+共享微廚房”新模式。利用人工智能流水線統(tǒng)一制作、出品餐食,使老人吃得放心、吃得舒心、吃得健康。今后,老人可通過(guò)養(yǎng)老驛站內(nèi)的“自動(dòng)售賣機(jī)”現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買或選擇就近配送,享受到完全由智能機(jī)器人制作的多種膳食。透過(guò)玻璃墻,李大媽看到廚房里有各種先進(jìn)的設(shè)備,甚至還有工廠生產(chǎn)線上的傳送帶,讓她大開眼界。機(jī)器人到底如何炒萊呢?工作人員向李淑茹大媽介紹,做萊大體上分為4步。第一步,工作人員先挑選原材料,然后把所有原材料放入冷庫(kù)處理。第二步,原材料轉(zhuǎn)入粗加工庫(kù)房,由工作人員洗菜和切萊,并按照標(biāo)準(zhǔn)比例配備好,放冰箱里備用。第三步,工作人員點(diǎn)擊屏幕,選擇萊品,輸入指令,把配備成份的原材料投放到智能炒萊機(jī)器人里。機(jī)器人通過(guò)翻炒攪拌,不到兩分鐘,一份味道鮮美的豆角小炒肉就烹飪好了。最后,工作人員將炒好的菜降溫到8攝氏廢以下,再在傳送帶上進(jìn)行分裝、覆膜、異物檢測(cè)和X光檢測(cè)。菜品經(jīng)檢驗(yàn)合格后,才會(huì)送到居民手里。在智能售賣機(jī)前,一位阿姨正在點(diǎn)餐。阿姨滑動(dòng)翻看著一道道精美的菜品,選擇自己喜歡的策品后點(diǎn)擊“我要下單”,然后拿出手機(jī)掃描二維碼付款。不到兩分鐘,下方自動(dòng)門緩媛打開,一盒香噴噴的飯菜出現(xiàn)。原來(lái),通過(guò)人工智能流水線統(tǒng)一制作的飯菜,都被配送到這些智能售賣機(jī)里,供居民自助點(diǎn)餐。如果居民不會(huì)使用,還有相應(yīng)教程。針對(duì)老年人可能玩不轉(zhuǎn)智能手機(jī)的問(wèn)題,工作人員介紹,智能售賣機(jī)很快可以實(shí)現(xiàn)交通一卡通刷卡購(gòu)買,未來(lái)也可以用老年卡消費(fèi),甚至引入人臉識(shí)別技術(shù),實(shí)現(xiàn)刷臉付費(fèi)?!皺C(jī)器人能做飯,真是太棒了!這個(gè)飯菜很合我的口味,不咸,也不油膩,適合我們老年人。以后,我們不僅可以吃到營(yíng)養(yǎng)、安全的午飯,還可以享受送餐上門服務(wù)?!崩钍缛愦髬層芍再潎@道。1.以“機(jī)器人做飯啥味道”為標(biāo)題,有什么作用?2.請(qǐng)仿照①的形式,概括機(jī)器人炒菜的其他三個(gè)步驟。①挑選原材料,并放入冷庫(kù)處理②________________________________③______________________________④________________________________3.賞析下列句子中加引號(hào)的詞語(yǔ),回答括號(hào)里的問(wèn)題。(1)新亮相的老年配餐中心很快成為胡同里的“網(wǎng)紅”,吸引來(lái)不少居民。(從說(shuō)明方法的角度賞析)(2)一打聽,原來(lái)是大廳里配備了人臉識(shí)別系統(tǒng),所有在這里登記過(guò)的老人,都被機(jī)器人“記住了”!(從修辭方法的角度賞析)4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的項(xiàng)是()A.原材料轉(zhuǎn)人粗加工庫(kù)房,由工作人員洗菜和切菜,機(jī)器人按照標(biāo)準(zhǔn)比例配備好,放冰箱里備用。B.針對(duì)老年人可能玩不轉(zhuǎn)智能手機(jī)的問(wèn)題,工作人員介紹,智能售賣機(jī)可以通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)刷臉付費(fèi)購(gòu)買。C.今后,老人可通過(guò)養(yǎng)老驛站內(nèi)的“自動(dòng)售賣機(jī)”現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買或選擇就近配送,享受到完全由智能機(jī)器人制作的多種膳食。D.首智能售賣機(jī)不僅可以手機(jī)支付,還可以使用老年卡消費(fèi)和交通一卡通刷卡支付。11.(二)閱讀《神奇柴達(dá)木,祖國(guó)聚寶盆》,回答各題。神奇柴達(dá)木祖國(guó)聚寶盆①柴達(dá)木盆地是我國(guó)四大盆地之一,位于青海省西北部,青藏高原東北部,主要在海西蒙古族藏族自治州,是一個(gè)被昆侖山,阿爾金山,祁連山等山脈環(huán)抱的封閉盆地。②“柴達(dá)木”在蒙古語(yǔ)中有“遼闊”之意,它的面積非常大,有多大呢?它占地約25.1萬(wàn)平方公里,比中國(guó)32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的面積都大,柴達(dá)木盆地的海拔在2670-3200米之間,高出塔里木盆地,河西走廊1200~2000米以上,堪稱世界上最罕見的高原“天盆”。柴達(dá)木盆地屬高原大陸性氣候,以干旱為主要特點(diǎn),年降水量自東南部的200毫米遞減到西北部的15毫米,年均相對(duì)溫度為30-40%,最小可低于5%。柴達(dá)木盆地年平均日照3000小時(shí)以上,年平均太陽(yáng)總輻射量7000兆焦/平方米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他地區(qū)。③柴達(dá)木盆地內(nèi)大大小小的鹽湖有100多個(gè)。位于柴達(dá)木盆地腹部的察爾汗鹽湖,儲(chǔ)鹽量就有250億噸。鹽湖表面有一層厚而堅(jiān)硬的鹽蓋,鹽蓋最厚處達(dá)15米。鐵路通過(guò)察爾汗鹽湖地段的32千米長(zhǎng)的路基就鋪在鹽蓋上。路面損壞了,養(yǎng)路工人就用鹽坑的鹵水來(lái)修補(bǔ)。在柴達(dá)木,不少房子是用鹽塊砌的,甚至飛機(jī)場(chǎng)也是用鹽塊鋪設(shè)的。除了鹽,柴達(dá)木還富含煤炭、石油、鋰、鍶、石棉、石灰?guī)r等礦藏儲(chǔ)量居全國(guó)首位,是國(guó)家重要的戰(zhàn)略資源接續(xù)地,礦產(chǎn)資源豐富,且各類礦藏具有儲(chǔ)量大、品位高、類型全,分布集中、資源組合好等特點(diǎn)。因此,柴達(dá)木盆地享有“聚寶盆”的美譽(yù)。④柴達(dá)木盆地西連新疆通中亞,南接西藏達(dá)南亞,自古以來(lái)就是南絲綢之路的重要通道。基于資源優(yōu)勢(shì)而形成的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集群,為柴達(dá)木對(duì)接“一帶一路”經(jīng)濟(jì)帶產(chǎn)業(yè)合作奠定了堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)??梢哉f(shuō),打造絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上對(duì)外開放重要節(jié)點(diǎn),柴達(dá)木具有明顯的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),順風(fēng)順?biāo)?dāng)其時(shí)。1.選文第②段說(shuō)明柴達(dá)木盆地具有_________________、_______________________、___________________的特點(diǎn)。2.為什么柴達(dá)木盆地享有“聚寶盆”的美譽(yù)?3.指出下面句子所使用的說(shuō)明方法。(一個(gè)括號(hào)只能填寫一種說(shuō)明方法)它占地約25.1萬(wàn)平方公里,比中國(guó)32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的面積都大。()4.閱讀下面鏈接材料,回答問(wèn)題。(材料)國(guó)家級(jí)柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)是首批布局在青藏高原民族地區(qū)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū),該園區(qū)始終堅(jiān)持走綠色循環(huán)發(fā)展之路,成為帶動(dòng)柴達(dá)木經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“新引擎”。該園區(qū)要建設(shè)一座發(fā)電廠,根據(jù)文章內(nèi)容和已有知識(shí),你認(rèn)為選擇以下哪種發(fā)電形式更適合?請(qǐng)說(shuō)明理由。(三個(gè)選項(xiàng)都要分析)A.水力發(fā)電B.太陽(yáng)能發(fā)電C.火力發(fā)電三、應(yīng)用12.二十四節(jié)氣,是中國(guó)人詩(shī)意的創(chuàng)造。學(xué)校正開展“二十四節(jié)氣與我”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你閱讀下列材料后參與并完成相關(guān)任務(wù)?!按河牦@春清谷天,夏滿芒夏署相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒?!边@首廣為流傳的節(jié)氣歌將二十四節(jié)氣按照時(shí)間順序串聯(lián)了起來(lái),將物候現(xiàn)象反映得富有詩(shī)情畫意。2016年11月30日,中國(guó)“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。你的班級(jí)需要設(shè)計(jì)展板介紹二十四節(jié)氣,請(qǐng)你仿照示例,從所給的幾個(gè)節(jié)氣中任選一個(gè)加以描述。立春:“立”是開始的意思,春是蠢動(dòng),天氣逐漸回暖,廣闊大地將呈現(xiàn)一片萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,這一天春季開始。選項(xiàng):雨水春分清明谷雨大寒冬至,在唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。在這個(gè)日子里,朝廷里放假,民間互贈(zèng)飲食,穿新衣,親人團(tuán)聚。以下是唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)《邯鄲冬至夜思家》:“邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。”詩(shī)歌中有一個(gè)特寫鏡頭,形象地表現(xiàn)了冬至之夜詩(shī)人的孤寂之感與思家之情。請(qǐng)找出這一詩(shī)句并抄寫下來(lái)。請(qǐng)你判斷下面詩(shī)句所描述的分別是哪一節(jié)氣。(填序號(hào)即可)①今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。()②雞聲茅店月,人跡板橋霜。()A.霜降B.春分C.白露D.驚蟄中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。中國(guó)“二十四節(jié)氣”申遺成功,有利于增強(qiáng)中國(guó)人民的文化自覺與文化自信,增強(qiáng)中華民族凝聚力自豪感。但是現(xiàn)狀卻是不少學(xué)生把二十四節(jié)氣和傳統(tǒng)佳節(jié)混為一談。有人做過(guò)調(diào)查,一個(gè)初三班級(jí)中沒有一位學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出二十四節(jié)氣究竟是哪些,多數(shù)學(xué)生只知道其中兩個(gè)。如何改變這種現(xiàn)狀,請(qǐng)說(shuō)出你的建議。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.從下面兩個(gè)題目中任選一題,根據(jù)要求寫一篇文章。(1)閱讀下面的材料,按要求作文。父親丟了塊表,他埋怨著翻騰著,心急火燎的四處尋找,可半天也找不到。父親離開后,兒子進(jìn)屋,不一會(huì)就找到了表。父親問(wèn):怎么找到的??jī)鹤诱f(shuō):我就安靜地坐著,一會(huì)兒,聽到了滴答滴答的聲音,表就找到了。上述文字引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)、感悟和思考?請(qǐng)根據(jù)材料,自擬題目,寫一篇文章。要求:①可以寫自己的經(jīng)歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論;②除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。(2)閱讀下面的文字,按要求作文。人在旅途,最美的狀態(tài)為追趕,有了追趕,不安分的心有了可牽掛的念想,情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途,最美的狀態(tài)為追趕,你追趕著,也被追趕著。請(qǐng)以“追趕”為話題作文。要求:①內(nèi)容具體,情感真摯,積極向上。②除詩(shī)歌、戲劇外,不限文體。③不少于600字。④文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名,請(qǐng)用“××”代替。

參考答案一、積累1、C【解析】

A.有誤,“語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)”和后面的內(nèi)容是一個(gè)完整的意思,應(yīng)該用“逗號(hào)”;B.有誤,“綠道”是“綠色通道”的特殊的稱謂,應(yīng)該加“引號(hào)”;D.有誤,“歸根到底是專業(yè)性和社會(huì)性兼具的工作”是一句話的結(jié)束,后面應(yīng)該用“句號(hào)”;故選C。2、D【解析】試題分析:此題考查學(xué)生用語(yǔ)的簡(jiǎn)明、連貫、過(guò)渡、銜接能力,觀察文本的上下文,對(duì)提高連貫與銜接能力有幫助??键c(diǎn):選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3、D【解析】

D錯(cuò)誤,一言九鼎:一句話抵得上九鼎重。形容所說(shuō)的話分量很重,作用很大。不合語(yǔ)境。改為“一諾千金”。4、D【解析】

D成語(yǔ)的使用有誤。吹毛求疵:吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn),尋找差錯(cuò)。貶義詞。用錯(cuò)了對(duì)象,且與“交口稱贊”矛盾?!军c(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語(yǔ)(成語(yǔ))的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣,不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo),并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞,注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義,做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適;更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。5、⑴博學(xué)而篤志⑵采葵持作羹⑶坐斷東南戰(zhàn)未休⑷胡琴琵琶與羌笛五十弦翻塞外聲⑸持節(jié)云中,何日遣馮唐⑹人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青⑺彼竭我盈【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句,生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“篤”“羹”“琴”“汗”等字詞的書寫。6、(1)一條吞了一頭大象的蟒蛇金箍棒甲馬慧骃(馬)(2)①棄醫(yī)從文,表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)民愚昧麻木現(xiàn)象的痛心,以及對(duì)國(guó)家赤忱的愛。②他救助金老父女后,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,怕吃官司,沒人送飯,所以“急急逃走”,表現(xiàn)了他行事果斷、“粗中有細(xì)”的性格特點(diǎn)?!窘馕觥?/p>

考查名著閱讀。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針,只要有一根線將它們貫串起來(lái),這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了,這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《小王子》《西游記》等有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。(1)《小王子》中的“我”的第一號(hào)繪畫作品在“我”眼中是一條吞了一頭大象的蟒蛇。說(shuō)明“我”是一個(gè)富有想象力的孩子?!段饔斡洝分袑O悟空使用的能大能小、收放自如的武器當(dāng)然是金箍棒了。《水滸傳》中戴宗被稱為“神行太?!?,主要依賴于行走工具叫甲馬。所謂的甲馬,其實(shí)就是一種類似于道符的東西。水滸傳中沒有詳細(xì)地介紹這種東西。《格列佛游記》中慧骃是該國(guó)有理性的居民和統(tǒng)治者。仁慈和友愛是慧骃馬族的兩大美德。(2)①A語(yǔ)段選自《藤野先生》。“我的意見卻變化了”中的“我的意見”是指學(xué)醫(yī)救國(guó),“變化了”一詞,結(jié)合魯迅先生后來(lái)的經(jīng)歷及對(duì)他生平的了解,我們可以回答出他決定棄醫(yī)從文,用文學(xué)來(lái)喚醒國(guó)人麻木的靈魂。即指棄醫(yī)從文。表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。②B語(yǔ)段節(jié)選自《水滸傳》。描寫的人物是魯智深。急急地逃走是因?yàn)樗蛩梨?zhèn)關(guān)西,怕吃官司。打死了鄭屠,魯智深借口鄭屠裝死而得以逃離現(xiàn)場(chǎng),這一細(xì)節(jié)也能看出魯智深的機(jī)智果斷、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。二、閱讀7、1.(1)參與(2)普遍,遍及(3)實(shí)情2.(1)當(dāng)權(quán)者目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮。(2)第一次擊鼓就振作士氣,第二次擊鼓士氣就衰弱,第三次擊鼓士氣就竭盡了。3.C【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解能力。解答此類題,要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累,結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注重積累,加強(qiáng)記憶。注意:間(jiàn):參與。信:指實(shí)情。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主,意譯為輔,注意落實(shí)重點(diǎn)字詞,不能遺漏,句意要通順連貫;還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ),以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。注意關(guān)鍵詞:鄙:鄙陋,目光短淺。一鼓作氣:第一次擊鼓能振作士氣。作,振作。再:第二次。三:第三次。3.D“表明魯莊公是一個(gè)昏君”理解錯(cuò)誤,文中的魯莊公雖然沒有遠(yuǎn)見卓識(shí),但是他能做到不恥下問(wèn)、虛心向曹劌請(qǐng)教,可見他并非是一個(gè)昏君。故D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】譯文魯莊公十年的春天,齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō):“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說(shuō):“當(dāng)權(quán)的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮?!庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問(wèn):“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說(shuō):“衣食(這一類)養(yǎng)生的東西,我從來(lái)不敢獨(dú)自專有,一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說(shuō):“這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會(huì)順從您的?!濒斍f公說(shuō):“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品,我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目,一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。”曹劌說(shuō):“小小信用,不能取得神靈的信任,神靈是不會(huì)保佑您的?!濒斍f公說(shuō):“大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定根據(jù)實(shí)情(合理裁決)?!辈軇セ卮鹫f(shuō):“這才盡了本職一類的事,可以(憑借這個(gè)條件)打一仗。如果作戰(zhàn),請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?!薄蛄藙僬毯?,魯莊公問(wèn)他取勝的原因。曹劌回答說(shuō):“作戰(zhàn),靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó),他們的情況是難以推測(cè)的,怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們?!?、1.我遺憾推究;推測(cè)這2.惠勤的話雖然奇幻怪異,但是(其中的)道理是真實(shí)的(或符合實(shí)際情況的)。3.C4.歐陽(yáng)修號(hào)“六一居士”;歐陽(yáng)修是蘇軾和惠勤共同尊崇的人,他們?cè)?jīng)在泉水舊址一起贊美歐陽(yáng)修;蘇軾認(rèn)為泉水長(zhǎng)流是歐陽(yáng)修的文氣英靈永存世間的象征。【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋,是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了,才能進(jìn)一步理解句子,弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意恨:(古今異義)古義:遺憾。今義:怨,仇視。2.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。重點(diǎn)詞語(yǔ):語(yǔ):話。3.C魏學(xué)洢寫的《核舟記》描述蘇軾游赤壁的經(jīng)歷。4.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。此題很難,理解出幾點(diǎn)即可。宋歐陽(yáng)修晩號(hào)六一居士,曾與西湖僧惠勤友善,惠勤曾經(jīng)有評(píng)論歐陽(yáng)修的語(yǔ)言贊美歐陽(yáng)修;蘇軾曾為其詩(shī)集寫序,認(rèn)為歐陽(yáng)修澤被后人的睿智榜樣,其影響的深遠(yuǎn);順應(yīng)了杭州人民的心意,彌補(bǔ)他們心中歐陽(yáng)修不曾到杭州做官的遺憾?!军c(diǎn)睛】譯文:我在熙寧四年(1071),前往杭州任通判(相當(dāng)副市長(zhǎng))的途中,取道汝陰(就是潁州)拜訪了恩師歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修對(duì)我說(shuō):“杭州西湖孤山僧人惠勤能文,而且擅長(zhǎng)作詩(shī),我曾經(jīng)以《山中樂》三章贈(zèng)與他交流。我上任三天后,就到孤山拜訪了惠勤,談?wù)撊宋锸秩谇?。他評(píng)論歐陽(yáng)修道:“歐陽(yáng)公乃是天人也。人們只見到他現(xiàn)在暫時(shí)居住在人間,而不知道他曾經(jīng)馭風(fēng)駕云,跨越滄海翱翔在五岳之上的情形。杭州這邊的人,總以歐陽(yáng)公沒有來(lái)過(guò)此處為恨事。其實(shí)歐陽(yáng)修翱翔四面八方,哪里沒有去過(guò)?雖然大地多有勝境,卻都不適合他常?。ㄒ馑际撬贿m合住在仙界),然而勝境奇麗秀絕的萬(wàn)千氣象,卻常常被歐陽(yáng)修應(yīng)用到文章之中。所以我說(shuō)杭州的西湖,也只不過(guò)是歐陽(yáng)修幾案間的一個(gè)點(diǎn)綴之物罷了?!被萸诘脑掚m然有點(diǎn)離譜,但道理上卻是對(duì)的,也就是說(shuō),名山大川也可以借助文學(xué)作品等等,進(jìn)行神游與精神上的擁有。想不到在此之后一年,歐陽(yáng)文忠公即撒手人寰。因事務(wù)纏身,我與惠勤,只能哭祭歐陽(yáng)公于惠勤所在的寺廟。又過(guò)了十八年,我再次出守錢塘(擔(dān)任杭州市長(zhǎng)),則惠勤也已仙去很久了。拜訪惠勤的舊居,這房舍的周圍原本并沒有泉水,我來(lái)之前的數(shù)月,泉水涌出于此講堂之后,也就是在這孤山之腳,水量充沛。二仲對(duì)我說(shuō):“我?guī)熁萸诼犝f(shuō)公(指蘇軾)要來(lái),特意涌出這眼泉水,以慰問(wèn)你管理杭州一方的辛勞,你對(duì)此能沒有一點(diǎn)表示嗎?”想起惠勤曾經(jīng)評(píng)論歐陽(yáng)修的語(yǔ)言,推測(cè)其本意,故將此泉稱為“六一泉”,并作銘說(shuō):泉涌出之處,千里之外于您(指歐陽(yáng)修)所在的潁州,且在您仙逝的十八年之后,我將其命名為“六一”,是不是有點(diǎn)過(guò)于荒誕了呢?我認(rèn)為:君子的精神感召力,又豈止是五世而已,真正優(yōu)秀的智者,其惠澤可達(dá)千秋萬(wàn)代。我嘗試著與您(指歐陽(yáng)修)的精神一道,神游于孤山之上,俯視著吳越的蒼茫大地,歌頌著錦繡的華夏山川,快樂地飲用著這眼甘甜的泉水,感受到您那澤被后人的睿智榜樣,其影響的深遠(yuǎn),或可從這眼甘甜的泉水。9、1.(1)“女”通“汝”,你(2)準(zhǔn)則,標(biāo)準(zhǔn)(3)告訴(4)安定2.C3.(1)這怎么能算大丈夫呢?(2)(梁襄王)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像個(gè)國(guó)君的樣子,走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。4.B【解析】1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞,如“語(yǔ)”:動(dòng)詞,告訴。通假字詞,“女”通“汝”,你。2.A完全/統(tǒng)一。B歸附/女子出嫁。C都是“……的樣子”。D實(shí)行/通“猶”。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,①句是:這,這個(gè)。焉:怎么。反問(wèn)句式。②句補(bǔ)出省略的成分。望:遠(yuǎn)看。4.B錯(cuò)誤,針對(duì)景春的“論點(diǎn)”和“論據(jù)”,孟子先破后立,先批駁景春的錯(cuò)誤觀點(diǎn),再闡述什么是真正的大丈夫。得出結(jié)論,公孫衍、張儀之流的所行“以順為正”,是“妾婦之道”,不是“大丈夫之道”?!军c(diǎn)睛】甲文,景春說(shuō):"公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎?他們一發(fā)怒,諸侯就害怕,他們安靜下來(lái),天下就太平無(wú)事。"孟子說(shuō):"這哪能算是大丈夫呢?你沒有學(xué)過(guò)禮嗎?男子行加冠禮時(shí),父親訓(xùn)導(dǎo)他;女子出嫁時(shí),母親訓(xùn)導(dǎo)她,送她到門口,告誡她說(shuō):'到了你家,一定要恭敬,一定要謹(jǐn)慎,不要違背丈夫!'把順從當(dāng)作正理,是婦人家遵循的道理。(公孫衍、張儀在諸侯面前竟也像婦人一樣!)居住在天下最寬廣的住宅'仁'里,站立在天下最正確的位置'禮'上,行走在天下最寬廣的道路'義'上;能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),就同人民一起走這條正道;不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能迷亂他的思想,貧賤不能改變他的操守,威武不能壓服他的意志,這才叫作大丈夫?!币椅?,孟子進(jìn)見梁襄王,出來(lái)后,對(duì)人說(shuō):“(梁襄王)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像個(gè)國(guó)君的樣子,走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。(他見了我之后)突然問(wèn)道:“天下要怎樣才能安定呢?”我回答說(shuō):”天下安定在于統(tǒng)一天下?!啊罢l(shuí)能統(tǒng)一天下呢?”我對(duì)他說(shuō):“不嗜殺的國(guó)君能統(tǒng)一天下?!薄罢l(shuí)會(huì)歸附他呢?”我又回答:“天下沒有不歸附他的。大王您知道禾苗生長(zhǎng)的情況嗎?當(dāng)七八月間一發(fā)生干旱,禾苗就要枯槁了。一旦天上烏云密布,下起大雨,那么禾苗就長(zhǎng)得茂盛了。像這樣的話,誰(shuí)能阻止它呢?而現(xiàn)在天下國(guó)君,沒有一個(gè)不嗜好殺人。如果有一個(gè)不喜歡殺人的(國(guó)君),那么普天下的老百姓都會(huì)伸長(zhǎng)脖子仰望著他了。如果像這樣,老百姓就歸附他,就像水往低處流一樣,這嘩啦啦的洶涌勢(shì)頭,誰(shuí)又能夠阻擋得了呢?”10、1.用問(wèn)句作標(biāo)題,能引起讀者的思考和閱讀興趣;點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容-一機(jī)器人會(huì)做飯;題目生動(dòng)幽默,容易給讀者留下深刻的印象。(答對(duì)兩點(diǎn)即可)2.②原材料粗加工,并按比例配備好③輸入指令炒菜④菜品降溫后分裝、覆膜檢測(cè)3.(1)運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法,把“老年配餐中心”比作“網(wǎng)紅”,生動(dòng)形象地說(shuō)明了“老年配餐中心”在胡同里引起的極大關(guān)注。(2)運(yùn)用擬人的修辭手法,把機(jī)器人人格化,生動(dòng)形象地說(shuō)明了機(jī)器人采用人臉識(shí)別系統(tǒng)能夠根據(jù)提前儲(chǔ)存的信息來(lái)識(shí)別人臉。4.C【解析】1.試題分析:考查標(biāo)題的作用。一般來(lái)說(shuō),標(biāo)題在內(nèi)容上有點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象,交代對(duì)象的xx特征的作用;在表達(dá)上,運(yùn)用了xx方法,形象生動(dòng)說(shuō)明了XX事物XX特點(diǎn),新穎別致,吸引讀者,激發(fā)讀者閱讀興趣。引用詩(shī)句作標(biāo)題的,還能增添文學(xué)色彩,讓題目充滿詩(shī)情畫意。文章用“機(jī)器人做飯啥味道”,交代了本文所說(shuō)明的內(nèi)容;運(yùn)用問(wèn)句做題目,引發(fā)讀者的思考;題目新穎,設(shè)置了懸念,激發(fā)了讀報(bào)閱讀興趣。據(jù)此理解作答。2.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。本題可依據(jù)文章中說(shuō)明機(jī)器人做菜時(shí)的四個(gè)步驟內(nèi)容進(jìn)行概括作答。依據(jù)“第二步,原材料轉(zhuǎn)入粗加工庫(kù)房,由工作人員洗菜和切萊,并按照標(biāo)準(zhǔn)比例配備好,放冰箱里備用”可概括為:原材料粗加工,并按比例配備好;依據(jù)“第三步,工作人員點(diǎn)擊屏幕,選擇萊品,輸入指令,把配備成份的原材料投放到智能炒萊機(jī)器人里。機(jī)器人通過(guò)翻炒攪拌,不到兩分鐘,一份味道鮮美的豆角小炒肉就烹飪好了”可概括為:輸入炒菜指令,開始炒菜作業(yè);依據(jù)“最后,工作人員將炒好的菜降溫到8攝氏廢以下,再在傳送帶上進(jìn)行分裝、覆膜、異物檢測(cè)和X光檢測(cè)。菜品經(jīng)檢驗(yàn)合格后,才會(huì)送到居民手里”可概括為:菜品降溫分裝,并覆膜進(jìn)行檢測(cè)。據(jù)此概括填寫作答。3.試題分析:考查說(shuō)明方法及其作用。常見的說(shuō)明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。(1)語(yǔ)句“新亮相的老年配餐中心很快成為胡同里的‘網(wǎng)紅’,吸引來(lái)不少居民”,把“老年配餐中心”比作“網(wǎng)紅”,運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,生動(dòng)形象地說(shuō)明老年配餐中心在胡同里引起的極大關(guān)注和反響。(2)語(yǔ)句“一打聽,原來(lái)是大廳里配備了人臉識(shí)別系統(tǒng),所有在這里登記過(guò)的老人,都被機(jī)器人‘記住了’”運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地說(shuō)明了機(jī)器人采用人臉識(shí)別系統(tǒng)能夠根據(jù)提前儲(chǔ)存的信息來(lái)識(shí)別人的特點(diǎn)。據(jù)此作答。4.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本題作答要將選項(xiàng)內(nèi)容與原文內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)即可作答。依據(jù)“原材料轉(zhuǎn)入粗加工庫(kù)房,由工作人員洗菜和切菜,并按照標(biāo)準(zhǔn)比例配備好”可知,A項(xiàng)中的“機(jī)器人按照標(biāo)準(zhǔn)比例配備好”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的;依據(jù)“工作人員介紹,智能售賣機(jī)很快可以實(shí)現(xiàn)交通一卡通刷卡購(gòu)買,未來(lái)也可以用老年卡消費(fèi),甚至引入人臉識(shí)別技術(shù),實(shí)現(xiàn)刷臉付費(fèi)”可知,B項(xiàng)“智能售賣機(jī)可以通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)實(shí)現(xiàn)刷臉付費(fèi)購(gòu)買”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的;D項(xiàng)中的“首智能售賣機(jī)”還不能使用老年卡消費(fèi)和交通一卡通刷卡支付。據(jù)此,答案為C。11、1.面積大,海拔高氣候干旱(降水少)日照強(qiáng)(日照時(shí)間長(zhǎng))2.因?yàn)椴襁_(dá)木礦產(chǎn)資源豐富,且各類礦藏具有儲(chǔ)量大、品位高、類型全、分布集中、資源組合好等特點(diǎn)。3.列數(shù)字,作比較。4.選擇B太陽(yáng)能發(fā)電最適合,原因在于一方面柴達(dá)木地區(qū)日照時(shí)間長(zhǎng),另一方面太陽(yáng)能發(fā)電綠色環(huán)保,符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的要求。柴達(dá)木不適合水力發(fā)電,因?yàn)檫@里氣候干旱,降水少。火力發(fā)電也不適合,煤炭不可再生,且火力發(fā)電也不環(huán)保,不符合綠色循環(huán)發(fā)展的要求。【解析】1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀第②段,結(jié)合內(nèi)容分析即可。結(jié)合“‘柴達(dá)木’在蒙古語(yǔ)中有‘遼闊’之意,它的面積非常大,有多大呢?它占地約25.1萬(wàn)平方公里,比中國(guó)32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的面積都大,柴達(dá)木盆地的海拔在2670-3200米之間,高出塔里木盆地,河西走廊1200~2000米以上,堪稱世界上最罕見的高原‘天盆’”分析概括出:面積大,海拔高;結(jié)合“柴達(dá)木盆地屬高原大陸性氣候,以干旱為主要特點(diǎn),年降水量自東南部的200毫米遞減到西北部的15毫米,年均相對(duì)溫度為30-40%,最小可低于5%。”分析概括出:氣候干旱(降水少);結(jié)合“柴達(dá)木盆地年平均日照3000小時(shí)以上,年平均太陽(yáng)總輻射量7000兆焦/平方米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他地區(qū)?!狈治龈爬ǔ觯喝照諒?qiáng)(日照時(shí)間長(zhǎng))。2.要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析即可。首先找到答題區(qū)間第③段。然后結(jié)合其內(nèi)容回答。結(jié)合“除了鹽,柴達(dá)木還富含煤炭、石油、鋰、鍶、石棉、石灰?guī)r等礦藏儲(chǔ)量居全國(guó)首位,是國(guó)家重要的戰(zhàn)略資源接續(xù)地,礦產(chǎn)資源豐富,且各類礦藏具有儲(chǔ)量大、品位高、類型全,分布集中、資源組合好等特點(diǎn)。因此,柴達(dá)木盆地享有‘聚寶盆’的美譽(yù)?!备爬ǔ觯翰襁_(dá)木礦產(chǎn)資源豐富,且各類礦藏具有儲(chǔ)量大、品位高、類型全、分布集中、資源組合好等特點(diǎn)。3.要求學(xué)生掌握常用的說(shuō)明方法及作用。然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析即可。結(jié)合“它占地約25.1萬(wàn)平方公里”分析,采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。結(jié)合“比中國(guó)32個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的面積都大?!狈治觯捎昧俗鞅容^的說(shuō)明方法。4.要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析即可。結(jié)合柴達(dá)木盆地的特點(diǎn)分析。結(jié)合“柴達(dá)木盆地屬高原大陸性氣候,以干旱為主要特點(diǎn),年降水量自東南部的200毫米遞減到西北部的15毫米,年均相對(duì)溫度為30-40%,最小可低于5%。”分析,不適合“水力發(fā)電”。結(jié)合“堅(jiān)持走綠色循環(huán)發(fā)展之路”分析,不適合采用“火力發(fā)電”。結(jié)合“柴達(dá)木盆地年平均日照3000小時(shí)以上,年平均太陽(yáng)總輻射量7000兆焦/平方米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他地區(qū)?!比照諘r(shí)間長(zhǎng),分析得出:可采用太陽(yáng)能發(fā)電。三、應(yīng)用12、(1)示例:雨水:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”表示氣候逐漸回暖,冰雪融化,雨水逐漸增多。清明:清潔明凈的意思。氣候溫暖,草木開始萌發(fā)繁茂。大寒:天氣冷到極點(diǎn),到了天寒地凍的時(shí)期,是一年中最冷的時(shí)節(jié)(2)抱膝燈前影伴身(3)①D②A(4)示例:組織發(fā)起多種多樣的學(xué)習(xí)紀(jì)念活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生們了解民族風(fēng)俗,傳承民族文化;誦讀與節(jié)氣相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞、文章等……【解析】

(1)首先根據(jù)你對(duì)節(jié)氣知識(shí)的了解,從“雨水、春分、清明、谷雨、大寒”中選出一個(gè)你印象最深,理解最透、最有話說(shuō)的節(jié)氣,然后仿照示例組織語(yǔ)言即可。如春分:指一天時(shí)間白天黑夜平分,各為12小時(shí)。春分這一天,太陽(yáng)幾乎直射地球赤道,全球各地幾乎晝夜等長(zhǎng)。春分過(guò)后,太陽(yáng)直射點(diǎn)開始進(jìn)入北半球,北半球各地開始晝長(zhǎng)夜短。春分是個(gè)比較重要的節(jié)氣,它不僅有天文學(xué)上的意義:南北半球晝夜平分,在氣候上,也有比較明顯的特征,春分時(shí)節(jié),我國(guó)除青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外都進(jìn)入明媚的春天,在遼闊的大地上,楊柳青青、鶯飛草長(zhǎng)、小麥拔節(jié)、油菜花香。(2)此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書,多接觸社會(huì),多體驗(yàn)生活,多了解節(jié)氣文化,多積累有關(guān)描寫節(jié)氣的詩(shī)歌,這是解答這類題的關(guān)鍵。注意題干要求從《邯鄲冬至夜思家》找出“表現(xiàn)了冬至之夜詩(shī)人的孤寂之感與思家之情”的句子,所以讀懂詩(shī)歌大意是作答的前提,可提取“抱膝燈前影伴身”作為答案。寫時(shí)還要注意漢字筆畫的條理清晰,正楷字書寫,書寫要規(guī)范、工整、美觀,間架結(jié)構(gòu)合理。不寫繁體字。(3)“今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗”:就在這夜深人靜、寒冷襲人的時(shí)候,忽然感到了春天溫暖的氣息;你聽,冬眠后小蟲的叫聲,第一次透過(guò)綠色紗窗傳進(jìn)了屋里。從冬眠后小蟲的叫聲這一現(xiàn)象,即可推斷出寫的是驚蟄節(jié)氣。“雞聲茅店月,人跡板橋霜”:出門時(shí),雞叫了,走出茅店,天邊掛著曉月;山路上,已有新足跡,木板橋上一層薄薄的寒霜。從木板橋上一層薄薄的寒霜這一現(xiàn)象判斷,寫的是霜降節(jié)氣。所以①選D;②選A。(4)建議的針對(duì)性要強(qiáng),要針對(duì)題干中“一個(gè)初三班級(jí)中沒有一位學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出二十四節(jié)氣究竟是哪些,多數(shù)學(xué)生只知道其中兩個(gè)”這一狀況提建議。一般建議的具體內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白,可操作性強(qiáng),切實(shí)可行。如可自編順口溜記住節(jié)氣,背誦“節(jié)氣歌”,誦讀與節(jié)氣相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞、文章等。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、追趕追趕造就卓越,追趕贏得動(dòng)力,追趕譜寫成功。我們個(gè)人需要追趕。當(dāng)今的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈。只有你追我趕,我們才會(huì)有拼搏的激情。只有你追我趕,人生才能不會(huì)乏味無(wú)趣,而是風(fēng)光無(wú)限。只有你追我趕,我們才能打敗一個(gè)個(gè)對(duì)手。我們?cè)谧汾s中提升,在追趕中超越,最終達(dá)到理想的彼岸。有一個(gè)目標(biāo)可追趕,不安分的心有了可牽掛的念想,情感的波濤有了可依靠的港灣。夢(mèng)想變成了夜幕下隱約閃動(dòng)的光亮,愿望仿佛便是那天邊可摘取的星辰,追趕成了快樂的起點(diǎn)和幸福的終站。人

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