初中英語備課教案模板6篇

初中英語備課教案模板6篇初中優(yōu)秀英語教案篇一一、教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生將能夠?qū)W會表述家庭成員的稱謂，學(xué)會用特殊疑問句來詢問家人的稱謂和介紹家人。知識與能力能聽懂有關(guān)介紹家庭成員的對話，并能根據(jù)提供的信息介紹家人。過程與方法采用role-play、pairwork的學(xué)習(xí)方式，利用圖片、聽力材料等來展開課堂教學(xué)。詞匯教學(xué)采取頭腦風(fēng)暴及圖片匹配的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生喚醒已有知識，在情境中操練、理解含義，并學(xué)會運用；聽力教學(xué)采取聽，圈出所聽到的單詞的方式；口語教學(xué)采取pairwork問答式的口語交際活動及role-play角色扮演的形式進(jìn)行操練；語法教學(xué)總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。情感態(tài)度與價值觀通過談?wù)摷彝ド钸@一話題，引導(dǎo)學(xué)生正確理解家庭的真正意義，教育學(xué)生體貼父母，關(guān)愛家人。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點（1）掌握家庭成員的稱謂。（2）能夠簡單介紹人物關(guān)系。（3）能夠指認(rèn)人物關(guān)系。教學(xué)難點（1）介紹家庭成員時對名詞單復(fù)數(shù)與謂語一致性的正確使用。(2)Isthis/that…？肯定否定回答時代詞的使用。教學(xué)目標(biāo)：篇二掌握過去進(jìn)行時態(tài)的用法初中英語教案模板篇三教學(xué)目標(biāo)：1.會使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞開購物單。為后兩課學(xué)習(xí)購物做準(zhǔn)備。2.學(xué)會討論吃什么飯，買什么東西。3.復(fù)習(xí)一些禮貌用語和習(xí)慣表達(dá)，如：Howabout…?Whatabout…?Canyoucomewithme?Whatdoyouhavefordinnerthisevening?Letmeandhavealook.等。教學(xué)用具：Lesson115PPT教學(xué)演示教學(xué)步驟：Step1Revision[課件演示]值日生DutyReport。教師讓學(xué)生根據(jù)課件中的對話模式，兩人一組自行演示。Step2Presentation[課件演示]引出今日新單詞：pork。也可根據(jù)學(xué)生的水平適當(dāng)補充一些新單詞。如：大酬賓銷售bargainsales銷價20%20%off甩賣reductionsalesStep3Readandact聽錄音一遍后問學(xué)生：Wherearethey?聽錄音一遍后問學(xué)生：WhatdoesTomwanttobuy?Whatelse?Howmany?Howmucharethey?聽第三遍，模仿跟讀，直至練熟。Step4practice復(fù)習(xí)第二部分句型，練習(xí)買東西。模擬幾種商店，并列出價目表。練習(xí)1：某服裝商店要裝修，甩賣商店中的商品。ReductionsalesShirt__XL8.00Shirt__L6.00ShirtXL5.00Trousers10.00Coat__XL7.00Coat__L6.00CoatXL5.00Downvest100.00(long)Downvest70.00(short)SweaterXL50.00Blouse30.00Dress15.00Shirt8.00Shoes(見教參P.135圖)放大此圖，并標(biāo)上價錢。練習(xí)2：文具店P(guān)en3.50Pencil1.00Pencil-sharpener16.00(madeinChina)Pencil-sharpener39.00(madeinKorea)Pencilsharpener40.00(madeinJapan)Ballpen15.00Eraser1.00Ruler2.00練習(xí)3：副食店用書上P62的圖放大。練習(xí)5：食品店Bread4.00Instantnoodles3.00/bagCake8.00/kiloMilk1.00/bagApple5.00/kiloCoke3.00/battlePear5.00/kiloIcecream5.00/boxBanana5.00/kiloOrange3.00/kiloBirthdaycake150.00(big)Birthdaycake120.00(middle)Birthdaycake80.00(small)練習(xí)6：禮品店Rose4.00Jasmine3.50Carnation5.00Silkkerchief8.00Headdressflower10.00(small)headdressflower15.00(big)Silkbraid1.00NewYearCard2.0020%off練習(xí)7：書店Englishbook(junior)Englishbook(senior)把這些價目表都用投影打出，供學(xué)生們編對話。編對話的話題仍然可使用教參(p.124)提供的幾個話題。這里再提供幾個。1.教師節(jié)給老師買禮物。2.六一兒童節(jié)給幼兒園小朋友買禮品。3.八一建軍節(jié)用班費給軍屬買禮物。4.你班有一位同學(xué)生病住院，買些禮物去看看他/她。Step5Listenandanswer做Workbookp.145HomeworkBlackboardHandwritingUnit29Shopping參考詞NewWords:porkHowmuchisthemeat?It’s10yuanakilo.bargainsalesUsefulexpressions:20%OFFHowmuchisit?Itis…yuanabag/bottle/kilo?reductionsalesHowmucharethey?Theare…akilo.Howmany/Howmuchdoyouwant?初中英語教案篇四Teachingcontents(教學(xué)內(nèi)容)SectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c,grammarfocus.Teachingprocedures(教學(xué)步驟):Step1Leadingin(導(dǎo)入話題，激活背景知識)DrawtwopicturesontheBb,inthefirstpictureaboyisgettinguplate,andinthesecondpicturetheboycan’tcatchtheearlybus.ThentalkaboutthepictureswithSsandwritedownthesentence“Ifyougetuplate,youwillnotcatchtheearlybus.”Readthesentences,Ssrepeat.Repeatwithothersetsofpictures.Step2Pre-task(任務(wù)前活動)SBPage34,1a.1.PointoutthepicturesandaskSstotellwhattheysee.2.Asksomestudentstoreadthestatementsandresponses.3.HaveSsmatchthestatementsandresponsesontheirown.Step3While-task(任務(wù)中活動)SBPage34,1b.1.PlaythetapeandgetSstochecktheiranswerstoactivity1a.2.Talkabouttheanswerstogether.SBPage34,1c.1.AsktwoSstoreadtheexampleinthesampleinactivity1c.2.Inpairs,getSstotalkaboutwhathappenedinthepictures.3.Asksomepairstopresenttheirconversationstotheclass.SBPage35,2a&2b.1.Readtheinstructions.Makesurethestudentsknowwhattodo.2.Playtherecording.Sslistenandwritedowntheiranswers.3.Correcttheanswers.Step4Post-task(任務(wù)后活動)SBPage35,2c.1.Asktwostudentstoreadthesampledialogue.2.Inpairs,getthestudentstoroleplaytheconversationbetweenAndreaandherfriend.3.Askafewpairsofstudentstopracticetheirconversationsfortheclass.Step5GrammarFocusSBPage35,GrammarFocus.1.Reviewthegrammarfocus.AskSstosaythestatementsandresponses.2.AskSstoworkinsmallgroups.Askeachgrouptowritedownasmanysentenceslikethoseinthegrammarfocusastheycan.3.Asksomegroupstosharetheirsentenceswiththeclass.Homework(家庭作業(yè)):HaveSswritetheirsentencesontheirexercisebooks.初一英語教案模板篇五Unit5Doyouhaveasoccerball?本單元主要學(xué)習(xí)動詞have的一般現(xiàn)在時的用法；使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及簡單回答。本單元圍繞“和朋友一起歡度時光”這一話題安排了三個任務(wù)：一是列舉所學(xué)的運動項目，從中挑選出各自喜歡的體育項目，并說明原因，目的是鞏固并新學(xué)一些體育項目的名詞；二是讓學(xué)生互相詢問所愛好的運動，并根據(jù)情況發(fā)出邀請，學(xué)會用have對物品的所屬進(jìn)行提問與回答，掌握用do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成及使用，了解用Let’s提建議的句型；三是寫作，把任務(wù)一、二的完成情況寫成日記，進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的語言目標(biāo)。語言目標(biāo)：1，learnthenewwords：baseballsoccerball,have，tennis,racket,bat,volley,basketball,television,interesting,boring,fun,difficult,rela_ing,welcome,our,sports,center,like,we,many,club,pingpong,more,join,cla。2，DoyouhaveaTV?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheyhavecomputer?Yes,theydo./No,theydon’t.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/she，he/shedoesn’t.DoesChiyounghaveabaseball?Yes,he，hedoesn’t.Let’splaysoccer.Idon’thaveasoccerball.能力目標(biāo)：學(xué)會用have對物品的所屬進(jìn)行提問與回答；學(xué)會用let’s…句型提建議；能夠談?wù)撟约合矚g哪些球類運動，不喜歡哪些球類運動及原因；情感目標(biāo):能夠談?wù)撛鯓雍妥约旱呐笥讯冗^一段愉快的時光。重點難點1、復(fù)習(xí)詞匯：baseballsoccerball,have2.詞匯：tennis,racket,bat,volley,basketball,television,interesting,boring,fun,difficult,rela_ing,welcome,our,sports,center,like,we,many,club,pingpong,more,join,cla3.句型：DoyouhaveaTV?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheyhavecomputer?Yes,theydo./No,theydon’t.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/she，he/shedoesn’t.DoesChiyounghaveabaseball?Yes,he，hedoesn’t.Let’splaysoccer.Idon’thaveasoccerball.Well,Let’splayvolleyball.Thatsoundsgood.語法重點：行為動詞have的一般現(xiàn)在時的用法；使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成和使用。Thechingstages:一，leadin:情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課SectionA主要內(nèi)容是通過使用have對物品的所屬進(jìn)行提問和應(yīng)答，來學(xué)會使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句。所以在教學(xué)中可采取問答式導(dǎo)人法：1、教學(xué)一些球類運動器材名詞，教師拿出一個足球或放映幻燈片或出示圖片進(jìn)行演示：Ihaveafootba11.DoIhaveafootball?自己回答：Yes，Id0.再問：DoIhaveabasketball?自己回答：No，Idon’t.再使用其它物體詢問學(xué)生：DoIhave…？詢問學(xué)生：Doyouhave…？詢問學(xué)生：Doeshe/shehave…？詢問學(xué)生：Dotheyhave…？1、學(xué)生回答：Yes，youdo.№，youdon’t.學(xué)生回答：Yes，I，Idon’t.學(xué)生回答：Yes，he/she，he/shedoesn’t.學(xué)生回答：Yes,they，theydon’t.2.學(xué)生進(jìn)行Pairwork對話練習(xí)，運用所學(xué)知識進(jìn)行互動交流。二，第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究（1）。播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生圈出所聽到的單詞，并能畫出相應(yīng)的圖片，〖〗完成lb部分的教學(xué)任務(wù)。（2）。引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成lc部分口語交際的教學(xué)任務(wù)，學(xué)會運用助動詞do進(jìn)行問答，可采用師生互動帶動學(xué)生互動的交流方式：Doyouhave…？Yes，Ido./No，Idon’t.1.聽lb部分的錄音，圈出所聽到的單詞，并畫出相應(yīng)的圖片，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.Pairwork活動，完成lc部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會運用助動詞do進(jìn)行問答。（3）。播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生選出他們所聽到的對話并標(biāo)明順序，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。(4)。重新播放2a部分的錄音，要求學(xué)生將對話中所提到的球類和人物對應(yīng)起來，并標(biāo)明順序，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)。(5)。引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù)圖畫內(nèi)容運用動詞have進(jìn)行詢問所屬，以練習(xí)由助動詞do/does引導(dǎo)的一般疑問句結(jié)構(gòu)，可采用師生互動帶動生生互動的交流方式：。Doyouhave…？Yes，Ido./No.Idon’t.Doeshe/she…？Yes.he/shedoes./No，he/shedoesn’t.(6)。引導(dǎo)學(xué)生觀察3a部分的圖畫和對話內(nèi)容，并根據(jù)示例捕捉相關(guān)信息，從方框內(nèi)選擇合適的詞填空。?？刹捎脦熒?7)。引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。要求學(xué)生學(xué)會使用Let’s…句型表示“提建議”帶動生生互動的交流方式：Let’splaysoccer.Idon’thaveasoccerball.Well，let’splayvolleyball.Thatsoundsgood.。3.聽2a部分的錄音，選出他們所聽到的對話并標(biāo)明順序，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)4、重聽2a部分的錄音，將對話中所提到的球類和人物對應(yīng)起來，并標(biāo)明順序，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5.Pairwork活動，完成2c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)圖畫內(nèi)容運用動詞have進(jìn)行詢問所屬，以練習(xí)由助動詞do/does引導(dǎo)的一般疑問句結(jié)構(gòu)。6、觀察3a部分的圖畫和對話內(nèi)容，并根據(jù)示例捕捉相關(guān)信息，從方框內(nèi)選擇合適的詞填空。7.Pairwork活動，完成3b部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會使用Let’s…句型表示“提建議”。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成4部分口語交際和筆頭練習(xí)的教學(xué)任務(wù)。要求學(xué)生閱讀第4部分的短文，并根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表格，然后互相介紹自己的信息。Pairwork活動，完成4部分口語交際和筆頭練習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。閱讀第4部分的短文，并根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表格，然后互相介紹自己的信息。本課總結(jié)本課采用了Discuionandgue和Claifying的學(xué)習(xí)策略，利用實物、教學(xué)幻燈片或圖片等來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動，通過使用have對物品的所屬進(jìn)行提問及回答，使學(xué)生學(xué)會使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句，同時學(xué)會使用Let’s…提建議。通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠談?wù)撟约合矚g哪些球類運動，不喜歡哪些球類運動。本課重在對學(xué)生進(jìn)行聽力和口語交際能力的訓(xùn)練。板書設(shè)計Unit5DoyouhaveasoccerballSectionAWords：tennis,racket,bat,volleyball,basketball,television,welcome,our,sports,center,like,we,many,club,ping-pong,more,join,cla…重點句型:DoyouhaveaTV?Yes,Ido./No.Idon’t.Dotheyhaveacomputer?Yes,theydo./No,Idon’t.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’tLet’splaysoccer.Idon’thaveasoccerball./Thatsoundsgood.語法重點：由do/does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及回答Doyou/theyhaveaTV？Yes,I/they，I/theydon’tDoeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/she，he/shedoesn’t練習(xí)設(shè)計隨堂練習(xí)設(shè)計。，不喜歡的畫請根據(jù)下面的圖畫猜出這些都是什么運動，寫出來并在你喜歡的圖中畫1.______2.________3._______4._______5._______6._______KEY：l.volleyball2.baseball3.tennis4.basketball5.football6.pingpong個性練習(xí)設(shè)計猜測游戲：教師讓每個學(xué)生在白紙上畫一幅畫，畫的內(nèi)容是反映一個人在做運動或某個活動，并在畫中畫出電腦、網(wǎng)球拍或籃球等物體；然后收集圖畫，出示給學(xué)生看，使用Doeshe/shehave…？句型向?qū)W生提問，讓學(xué)生回答；把圖畫放在講臺上，再選派一些學(xué)生上臺就圖畫內(nèi)容向?qū)W生詢問（可不把圖畫給學(xué)生看），讓學(xué)生猜出答案。這種活動可練習(xí)have一般疑問句的構(gòu)成和回答，又能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，十分有效。中學(xué)英語教案篇六教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會問價錢。2、學(xué)會最基本的賣東西用語，并會買東西。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法。教學(xué)用具：錄音機，實物投影儀，圖片或?qū)嵨锏取＝虒W(xué)步驟：Step1Revision值日生DutyReport讓值日生DutyReport加上買東西的內(nèi)容。如句型：Iwanttobuyabagofmilk,somebreadandtwoeggsformytomorrow’sbreakfastonmywayhome.Mymotherwanttobuyfourpotatoes,twokilosoffish,towkilosofapples,1kiloofchickenlegs.讓值日生隨意拿起某同學(xué)的物品，問：Howmuchisyourpen,please?答：Maybeit’s…問：Howmucharetwopencils,please?答：They’re…Step2Presentation引出今日新課：Howmuchis…，please?Howmuchare…，please?教問價錢：howmuch…教句型：Howmuchisthe…，please?Howmucharethe…。，please?老師可問一些同學(xué)們知道價錢的物品。如：方便面，袋牛奶，可樂等。練習(xí)回答：It’s…yuanabag/abottle/kilo.Theyare…yuanakilo.將書上的114課第一部分的圖用投影儀打出，就圖提問。練習(xí)課文的第一部分和第二部分。可采取全班回答，小組回答，同桌回答等形式。練熟為止。Step3practice練習(xí)1：隨意取些同學(xué)們書桌上的物品放在講臺上，提問同學(xué)?？蓞⒖家韵聦υ挘篈:Thisisashopnearourschool.Whatthingsdoestheshopsell?B:Letmesee.Itsellspens,pencils,pencil-boxes,pencil-sharpeners…A:Doesitsellbread/cakes/bottlesmilk…intheshop?B:Yes,itdoes./No,itdoesn’t.A:Howmuchisit