2023年浙江省嘉興市中考語(yǔ)文試題及參考答案

2023〔嘉興卷〕語(yǔ)文試題卷81203120分鐘。答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題紙上的留意事項(xiàng)。卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)，為了豐富學(xué)習(xí)生活，提高運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力氣構(gòu)筑”三個(gè)階段，請(qǐng)你一起參與，期盼你的精彩表現(xiàn)哦!方案設(shè)計(jì)工程化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案工程名稱工程簡(jiǎn)述核心學(xué)問(wèn)高階認(rèn)知驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題

水文化的理解與傳承本工程引導(dǎo)我們?cè)诨顒?dòng)中探究水文化的內(nèi)涵，加深對(duì)水文化的理解，傳承文明，制造驚奇生活水文化調(diào)研、系統(tǒng)分析、比較、抽象、推理、問(wèn)題解決、創(chuàng)見(jiàn)如何做一個(gè)水文化的傳播者，讓生活更驚奇實(shí)踐與評(píng)價(jià)

成個(gè)人成果：果上制作評(píng)價(jià)單，探究水之“源與2.閱讀《簡(jiǎn)·價(jià)上發(fā)言。生活更驚奇。公開(kāi)成果：完成《水——讓生活更驚奇》成果集，宜傳水文化。

評(píng)價(jià)的學(xué)問(wèn)和力氣：水文化的理解處理信息的力氣閱讀力氣寫(xiě)作力氣過(guò)程性評(píng)價(jià)：略工程過(guò)程：略成果”的制定是否合理。(2分)學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)習(xí)實(shí)踐一：實(shí)地走訪，探究水“源”實(shí)地考察組同學(xué)經(jīng)過(guò)考察后，呈現(xiàn)與溝通了以下資料?！炯闻d組】呈現(xiàn)一：嘉興水道搏物館資料河：從水，是無(wú)色無(wú)味透亮的液體：河，表示可以、能夠可以流淌的水才稱之為“河“河”是指像母親一樣培育人們，伴隨著人類文明不斷進(jìn)步與進(jìn)展的水流。鴛鴦湖棹歌清·張燕昌滿湖煙雨濕鶯聲，庭院飛飛散落英。目斷長(zhǎng)虹睛亦雨，舂來(lái)難得是多睛。.【注釋】①?gòu)堁嗖呵宕闻d學(xué)者。呈現(xiàn)二：采訪匯總

海寧市長(zhǎng)安閘的三閘兩澳系統(tǒng)為宋代水道水利工程，是古代水利史上的一個(gè)宏大創(chuàng)舉。該系統(tǒng)解決了船只安全進(jìn)出和水道水資源緊缺這兩大問(wèn)題。地點(diǎn) 王江涇鎮(zhèn)問(wèn)題1 請(qǐng)您介紹一下網(wǎng)船會(huì)民俗活動(dòng)。記錄產(chǎn)之一。.舉辦網(wǎng)船會(huì)，旨在傳承民俗文化，弘揚(yáng)王江涇水道古文化。百余年來(lái)，網(wǎng)船會(huì)在當(dāng)?shù)匾蜒茏優(yōu)闈O民、船民的節(jié)日，主要有祭祀神靈、認(rèn)祖歸宗、祈愿平安等重要文化功能。廟會(huì)期間，各地漁民，船民自發(fā)表演龍舞、獅舞等祭祀活動(dòng)和蕩湖船、踏白船等原生態(tài)民間藝術(shù)活動(dòng)。地點(diǎn)月河、獅子匯問(wèn)題2 請(qǐng)問(wèn)怎樣處理好保護(hù)和傳承水文化的關(guān)系?采訪市相關(guān)部門(mén)人員：月河以“其水彎曲抱域如月”而得名，居民依水而建，古街深巷記錄 遷回綿長(zhǎng)。修繕時(shí)，我們完好保存了“魚(yú)骨狀”巷弄肌理，船槳拂過(guò)煙波，搖曳出清風(fēng)淡雅的水墨畫(huà)，呈現(xiàn)了深厚的水鄉(xiāng)古域風(fēng)情。2023年月河入圍首批省級(jí)高品質(zhì)步行街試點(diǎn)。我們以省級(jí)高品質(zhì)步行街為標(biāo)準(zhǔn)，豐富業(yè)態(tài)品類,提升整體檔次，滿足區(qū)僅一路之隔的嘉禾北京城購(gòu)物廣場(chǎng)與四周建筑風(fēng)貌格格不入黎游開(kāi)發(fā)。怎祥科學(xué)利用好大水道，使大運(yùn)，河真正成為連續(xù)嘉興昨天、今日、明天的歷史文化長(zhǎng)廊，將是嘉興努力的重要方向。)某工程設(shè)計(jì)者：1921年中共“一大”代表從上海轉(zhuǎn)到嘉興，在獅子匯渡口坐船到南湖續(xù)會(huì)。從今，獅子匯渡口烙城市的魁力?！局凵浇M】呈現(xiàn)一：舟山海洋博物館資料海：從水，為江河水溪：每，表示特定范圍“?！?由江河水溪中的每一滴水會(huì)聚而成，是每一滴水的歸宿。古人云“海吶百川，有容乃大巨大的水域，胸中有極大的容量。偶閱《昌國(guó)志》賦得《補(bǔ)陀洛迦山圖》元·吳萊甬東東際控東荒，蓬萊北界跨石梁。天風(fēng)吹來(lái)黑水國(guó)，海雨灑過(guò)青龍洋。寶陀山高此孤絕，善財(cái)洞近爭(zhēng)峴裂。黃金沙土結(jié)香云，白玉樹(shù)花飄瘴雪。

48.16最大的島陸聯(lián)絡(luò)工程。大橋的通車(chē)使舟山群島從一個(gè)偏遠(yuǎn)的離岸島嶼變成我國(guó)重要的大宗商品中轉(zhuǎn)基地,建起了國(guó)家多個(gè)重要工業(yè)基地。地點(diǎn)地點(diǎn)博物館采訪記錄地點(diǎn)采訪記錄請(qǐng)間舟山漁風(fēng)民俗有哪些獨(dú)特之處?2023漁輪的變遷，無(wú)不包含著人和大海、豐收和歉收、平安和災(zāi)難的沖突，而解決這些感.恩海洋、人與自然和諧相處的理念。舟山鴉片戰(zhàn)斗遺址公園請(qǐng)向竹山為什么能成為紅色旅游景區(qū)?年很多歷史遺址，1997公園已是國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地。自開(kāi)放以來(lái)，該景區(qū)游客總接待量已超過(guò)200萬(wàn)人次，是全國(guó)著名紅色旅游景區(qū)。評(píng)估單海評(píng)估單海海日生殘夜，江春入舊年。(5)_▲3.閱讀兩首古詩(shī)，答復(fù)以下問(wèn)題。 4(1)志〉賦得(?(2)“長(zhǎng)虹”是水道.象中的海上之橋。兩位詩(shī)人都借“橋”表達(dá)情思，但有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。民俗建筑4.結(jié)合兩組材料中的“呈現(xiàn)二35.閱讀“海寧長(zhǎng)安閘2評(píng)估活動(dòng)任務(wù)分值過(guò)程水與性活漢字1.參考兩組材料中的“呈現(xiàn)一濤，從水，表示與水有關(guān)：壽，2動(dòng) 水與古詩(shī)請(qǐng)你完成下面表格字 古詩(shī)文名句 情韻、哲思廣8河 河流大野猶嫌束〕 。追求共性解放泉〔2〕，。泉石之聲.湖〔3〕，。留戀錢(qián)塘早春美景澤〔4〕，。洞庭磅礴氣概活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)小結(jié)6.嘉興--政協(xié)委員提議：將離禾北京城購(gòu)物廣場(chǎng)改建為“水道紅色3文化博物館“，你覺(jué)得這個(gè)提案是否具有可行性，請(qǐng)依據(jù)材料闡述。你的質(zhì)疑請(qǐng)你對(duì)我們考察組的材料提出意見(jiàn)。 27.文化審美組：我們覺(jué)察舟山組“海洋博物館資料”呈現(xiàn)中有一個(gè)錯(cuò)別字。我可是有理由的哦。學(xué)習(xí)實(shí)踐二：文海邀游，探究水“神”通過(guò)以上活動(dòng)，我們對(duì)水之“源”有了更多的生疏，為了更好地探究水的神韻，我們求助教師收集資料。經(jīng)過(guò)整理，組成以下單元。現(xiàn)在，讓我們一起在這線文字中邀游吧。材料一：【甲】潮江(浙江)通大海，日受兩潮。梁開(kāi)平中，錢(qián)武肅王始筑捍海塘，在候潮門(mén)外。潮水晝夜沖激，版筑不□，因命強(qiáng)弩數(shù)百以射潮頭，又致禱晉山祠。既而潮避錢(qián)塘，東擊西陵，遂造竹器，積巨石，植以大木。堤岸既因，民居乃奠。(選自《宋史·河渠志》)【乙】潮水避錢(qián)塘而東擊西陵，所從來(lái)遠(yuǎn)矣。沮洳斥鹵，化為桑麻之區(qū)，而久為城邑聚落，凡今州之平陸，皆江之□地。其水苦惡,惟負(fù)山鑿井，乃得甘泉，而所及不廣。唐宰相李公長(zhǎng)源始作六井，引西湖水以足民用。其后刺史白公樂(lè)天治湖浚井，刻石湖上，至于今賴之。(選自《錢(qián)塘六井記》)[丙](忱)?！跛山嘁曀?jiàn)嘉定、上海間，沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山、顧浦諸所水迅流駛下，壅遂盡滌。暇時(shí)以匹馬往來(lái)江上，見(jiàn)者不知其為巡撫也。(選自《明史·周忱傳》)材料二：水流中。摟著其次個(gè)，第三可是當(dāng)他們來(lái)到離鏈子的近處，那些沒(méi)有被毀去的橋板，多少保護(hù)了這些敢死的人，很多的子彈都飛過(guò)了，或者打到對(duì)岸的陡崖上。(選自《紅星照耀中國(guó)》)【乙】正行處，只見(jiàn)一道大水狂瀾，渾波涌浪。三藏在馬上忙呼道勢(shì)寬闊，怎不見(jiàn)船只行走，我們從那里過(guò)去?.....父下岸。那長(zhǎng)老逐登法船，坐于上面，果真穩(wěn)似輕舟。(選自《西游記》)我敢確定，船上人多半是完蛋了。我不斷地鼓舞自己，舍命游，讓身體隨波前進(jìn)，并不時(shí)把腿伸下去摸索多深，卻總是夠水已經(jīng)很淺幾乎淹不到頭頂了。材料三：

我想去看海

(選自《格列佛游記》)現(xiàn)在是下蛋的時(shí)間了!這可是小雞們第一次下蛋?！鞍。嗟靡獾牡把?”雞媽媽們愉快壞了。只有小雞卡梅拉拒絕下蛋?！跋碌埃碌?，總是下蛋!”她生氣地說(shuō)，“生活中應(yīng)當(dāng)還有更好玩兒的事可做!”卡梅拉更寵愛(ài)聽(tīng)鸕鶿佩羅講大海的故事。佩羅曾經(jīng)游歷過(guò)很多地方!盡管他說(shuō)話有些夸大，但卡梅拉還是格外著迷這些驚奇的故事。“總有那么一天，我也要去看看大海一天晚上，又到了該回雞窩睡覺(jué)的時(shí)間?！拔也幌胨X(jué)!我才不要和其他小雞一樣呢!”“我想去看大海!”“去看海?!”卡梅拉的爸爸覺(jué)得再也沒(méi)有比這更?我回窩里去!”這天晚上，卡梅拉瞪著眼，怎么也睡不著，她還在想看海的事.....!馬上就去!...走啊，走啊!她走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，她那雙可憐的小腳，已經(jīng)快沒(méi)有知覺(jué)了。一天早上，當(dāng)卡梅拉站在沙丘頂上時(shí)，眼前的一切讓她吃驚得簡(jiǎn)直不敢信任這是真的。她情不自禁地喊道“哇大?！边@是多么奇異的風(fēng)光大海翻滾著潔白的浪花，一會(huì)兒!一會(huì)兒又輕聲細(xì)雨地退下去 卡梅拉又震驚又興奮””卡梅拉先是在沙灘上玩：堆城堡、撿貝殼。餓了。地就吃幾柱蝦米填肚子。后來(lái)，她竟然勇敢地跳進(jìn)了海里，游泳、潛水、滑天色漸漸暗了下來(lái)，卡梅拉想回家了。但可怕的是，海岸線消逝了!根本分辮不出東南西北!家在哪兒啊?!爸爸!媽媽!”她又急又怕地哭喊起來(lái)。可四周靜靜靜的，沒(méi)有一個(gè)聲音回答她?？防哿耍灰粫?huì)，她就躺在木板上睡著了，只有天上的一輪明月，照著她孤零零的身影。突然，克里斯托夫·哥倫布的帆船消滅在海面上?？防惑@醒了，她大聲呼校：“喂!聽(tīng)見(jiàn)了嗎?小雞!有只小雞....只小雞!把這個(gè)小東西的毛拔干凈，煮來(lái)吃!”船長(zhǎng)命令道?？防倘徊幌刖瓦@樣被吃掉!她盡力為自己辯護(hù)，她說(shuō)自己不辭辛苦來(lái)到這里，只是為了看海....“夠了!”“等一等，船長(zhǎng)一個(gè)雞蛋，這可是特地為您下的呀!?我可從沒(méi)下過(guò)蛋，媽媽又不在身邊教我?？防_(kāi)頭嘗試下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰 是能想到的方法都用了?！巴?，下個(gè)蛋真的好難啊!”“哈哈!成功了!很簡(jiǎn)潔嘛!我下了一個(gè)蛋!我下了一個(gè)蛋!”一天早上，剛剛下完第31個(gè)蛋的卡梅拉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了海灘和一望無(wú)際的森林。“烏拉!最終見(jiàn)到陸地了!”“啊，一只白色的小母雞，真秀麗啊!”卡梅拉走向前，有點(diǎn)可怕地打了聲招呼;“你好，我叫卡梅 ”“我叫皮迪克..“我來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，在那邊，海的另一邊 ”她抬著天海?！鞍?，真的嗎?從那么遠(yuǎn)的地方來(lái)!“卡梅拉，你有兄弟姐妹嗎?你的家是什么樣的?”卡梅拉來(lái)勁了，大談自己的老家和好朋友鸕鵝佩羅。她可真好玩呀，皮迪克在心里暗想“.....卡梅拉 “什么事?皮迪克““假設(shè)你情愿，明天我?guī)銋⒂^一下我的家鄉(xiāng)!”皮迪克帶著卡梅拉四處游玩。他們有說(shuō)不完的話,都覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有這么歡快過(guò)?”“不是我的心跳得太快了，由于有你在我身邊..”從今，卡梅拉和皮迪克形影不離。幾個(gè)星期后，卡梅拉帶著皮迪克高愉快興回家了。給他起名叫卡梅利多。幾個(gè)月后.....“卡梅利多，該回家了!”卡梅拉呼喚著珍寶兒子?！霸俚纫环昼姡瑡寢?，我在看天上亮晶晶的星星呢“該睡覺(jué)了!”“睡覺(jué)，睡覺(jué)，總是睡覺(jué)!真沒(méi)勁，我才不要和其他小雞一樣呢，就知道睡覺(jué)!”卡梅利多抵抗道“生活中確定還有比睡覺(jué)更好玩的事 ”“我想 ”(法國(guó)克里斯提昂·約里波瓦，有刪改)也會(huì)對(duì)水文化有更多更深的理解。任務(wù)一：補(bǔ)寫(xiě)單元導(dǎo)讀，理解把握主題(3分)第一單元本單元的文章，從不同的角度呈現(xiàn)了人與水的關(guān)系。 。并能夠從文中反復(fù)處、沖突處覺(jué)察關(guān)鍵語(yǔ)句，感受文章意蘊(yùn)。任務(wù)二：研讀多樣文本，感悟豐富意蘊(yùn)(30分)1.閱讀材料一，完成以下活動(dòng)。(10分)的選項(xiàng)填入相應(yīng)空白處。(3分)(1)版筑不□(2)皆江之□地(3)常□松江相視水利

A.詣B.夷C.故D.就活動(dòng)二：依據(jù)提示，用自己的話補(bǔ)全下面圖表。(7分)材料二的三個(gè)語(yǔ)段都寫(xiě)渡河(海),但人物的渡過(guò)方式不同,析。(4分)《我想去看?！芬晃?，為什么屢次寫(xiě)到佩羅這個(gè)彤象?(4分)同樣的內(nèi)容，變換標(biāo)點(diǎn)、字詞、語(yǔ)序之后，表達(dá)的意思和情感會(huì)有所不同，請(qǐng)結(jié)合下面這個(gè)句子作簡(jiǎn)要分析。(4分)請(qǐng)你給繪本《我想去看海》結(jié)尾的插圖補(bǔ)上一句話，井闡述理由。(5分)“單元導(dǎo)讀”告知我們，閱讀文本還可以關(guān)注沖突處。請(qǐng)結(jié)合《我想去看海》這個(gè)文本設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，并給出答案。(3分)任務(wù)三：呈現(xiàn)活動(dòng)收獲，表達(dá)共性理解(8分)...(溫馨提示：發(fā)言文稿200字左右即可)(8分)讓生活更驚奇》成果集的制作。本集設(shè)“智者樂(lè)水體驗(yàn)，任選一個(gè)篇章，按要求寫(xiě)一篇作文：或者，可以為本書(shū)寫(xiě)一個(gè)“序言成員共同完成這本書(shū)的制作。(50分)名目序言智者樂(lè)水篇源遠(yuǎn)流長(zhǎng)篇

要求說(shuō)明本書(shū)編寫(xiě)意圖、內(nèi)容重點(diǎn)及特色，提出閱讀建議等。結(jié)合自己的體驗(yàn)，或敘事或抒情，表達(dá)對(duì)水文化的理解。運(yùn)用談?wù)摰缺磉_(dá)方式對(duì)水文化的保護(hù)和傳承提出自己的觀點(diǎn)，要有理有據(jù)。

自擬標(biāo)題，不少于600.不得套作，不得泄露個(gè)人信息。2023〔嘉興卷〕語(yǔ)文 參考答案方案設(shè)計(jì)(2分)1：局部合理(局部不合理)132點(diǎn)閱讀三部名著，以“我的青春，我的抱負(fù)”為主題發(fā)言，和驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題無(wú)關(guān)。例如2：不合理。由于“個(gè)人成果”中第2點(diǎn)閱讀三部名著，以“我的青春，我的抱負(fù)”為主題發(fā)言，和驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題無(wú)關(guān)。學(xué)習(xí)實(shí)踐(65分)學(xué)習(xí)實(shí)踐一：(24分)(2分“壽”為長(zhǎng)壽，引申為大，時(shí)間長(zhǎng)期(8分)(1)山入潼關(guān)不解平(2)泉水激石，泠泠作響(3)最愛(ài)湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤(4)氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城(5)舊更替(或感慨歲月消逝)(4分)(1)(2分)(2)(2分)，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的寵愛(ài)之情。后者借想象中的“橋”連通蓬萊北界，表達(dá)了渴望暢游舟山美景之情。(3分)例如1：參與者以漁民為主：內(nèi)容大多與祭祀、捕魚(yú)相關(guān)：目的主要是聯(lián)絡(luò)感情，2：形式多樣?內(nèi)涵豐富：與時(shí)演化：人與自然和諧相處。(2分)說(shuō)明自古以來(lái)，面對(duì)水帶來(lái)的困難，人類樂(lè)觀探究方法，借助科學(xué)技術(shù)，解決問(wèn)題，造福人類。6.(3分)有可行性。嘉興舟山在此方面有成功的先例，假設(shè)將嘉禾北京城改建為“水道紅色經(jīng)是在打造城市紅色文化特色品牌，假設(shè)要建筑“水道紅色文化博物館更好。7.(23分)百川有包涵江河之水之意，因此用“納學(xué)習(xí)實(shí)賤二：641分)任務(wù)一：(3分)例如1：這些文章，體裁多樣，內(nèi)涵豐富，既有文學(xué)性，又有思想性：有治...閱讀這些課文,勵(lì)，培育審美情趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)。例如2：有的是寫(xiě)古人治水，有的呈現(xiàn)了不同的渡河方式，有的是表達(dá)去看海的驚奇愿望。閱讀這些課文，要擅長(zhǎng)吸取思想精華，獲得情感謝勵(lì)，塔養(yǎng)審美情趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)。任務(wù)二：(30分)1.活動(dòng)一(3分)(1)D (2)C (3)A活動(dòng)二(7分)(1分)筑堤(1分)解決了水質(zhì)不佳，百姓飲水缺乏的問(wèn)題。(1分)松江浩岸長(zhǎng)著茂盛的草，堵塞河道。(1分)堵塞的松江都疏通了，水質(zhì)變得干凈了(3分)遠(yuǎn)，能用進(jìn)展的眼光看問(wèn)題，正確生疏人與自然的關(guān)系，懂得人力是無(wú)窮的。(4分)【甲】段選自紀(jì)實(shí)作品，它強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，紅軍將士雙手握著鐵鏈，以沒(méi)有被毀去的橋板作為掩護(hù)，強(qiáng)奪瀘定橋，有猛烈的現(xiàn)場(chǎng)感根底，唐僧師徒渡流沙河受阻，最終借助法器，順當(dāng)渡過(guò)，顯示了法器的驚人威力，表現(xiàn)了腹。三個(gè)選段由于出自的作品體裁不同，他們呈現(xiàn)渡過(guò)的方式也不同。(4分)例如