第二單元到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練(二)課件九年級化學(xué)上冊

化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練(二)

1.初步學(xué)會使用托盤天平、膠頭滴管、量筒等儀器。2.學(xué)會物質(zhì)的稱量、儀器的連接、裝置氣密性的檢驗和儀器的洗滌等實驗技能。3.能分析出由于操作不當(dāng)而產(chǎn)生的后果。學(xué)習(xí)目的1.使用托盤天平稱量固體藥品(1)稱量物質(zhì)前應(yīng)檢查天平_________；(2)稱量時把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，添加砝碼時應(yīng)_________，最后_________；(3)藥品的質(zhì)量為___________的質(zhì)量和；(4)砝碼應(yīng)用_____夾取，不要直接用手取用，以免污染砝碼；(5)藥品不能直接放在托盤中。無腐蝕性的藥品放在_______稱量，有腐蝕性的藥品放在_______稱量。是否平衡先大后小移動游碼砝碼和游碼鑷子紙片上燒杯中任務(wù)一：物質(zhì)的稱量實驗反思砝碼破損砝碼生銹物質(zhì)、砝碼放反以下幾種情況實際得到的質(zhì)量會怎樣？左盤質(zhì)量、右盤質(zhì)量、砝碼質(zhì)量有什么關(guān)系？左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+砝碼質(zhì)量變少變多用游碼少，不用相等1、某學(xué)生用托盤天平稱量的食鹽，在添加一定食鹽后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來他應(yīng)該進行的操作是A.在左盤取出一些食鹽

B.減少砝碼

C.繼續(xù)在左盤添加食鹽

D.移動游碼練習(xí)一C2、小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱取的燒杯實際質(zhì)量為(

)A.23g

B.27.4g

C.32.3g

D.32.6gB任務(wù)二：液體藥品的量取所需刻度膠頭滴管放平液體凹液面的最低處實驗反思讀數(shù)時，若仰視則實際值會偏大還是偏??？若俯視呢？仰視俯視偏小偏大俯大仰小1、在溶液配制過程中，若要用量筒量取40毫升水，當(dāng)液面接近刻度線時，要改用膠頭滴管。下列示意圖中，實驗操作規(guī)范的是(

)練習(xí)二2、計劃用量筒量取20mL水，讀數(shù)時仰視凹液面的最低處，則所取水的實際體積(

)A.等于20mL

B.大于20mLC.小于20mL D.無法估計3、某同學(xué)用量筒量取液體，量筒擺平放穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視讀數(shù)為18ml，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10ml，則該同學(xué)實際倒出液體的體積為（

）A.等于8mL

B.大于8mLC.小于8mL D.無法估計4、某同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示。

(1)圖中所表示的液體體積是_________mL。(2)該同學(xué)若要量取44mL的該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用___________再向量筒中加入該液體。(3)如果該同學(xué)在量取44mL該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取液體的實際體積是_______(填“大于”或“小于”)44mL。任務(wù)三：儀器的連接與洗滌1.常見儀器的連接(1)將玻璃管插入膠皮管時，先將玻璃管一端_________，然后一手持玻璃管，一手持膠皮管，稍稍用力_____插入。(2)用橡皮塞塞住試管時，一手持試管，一手持橡皮塞，稍稍用力_____塞入。用水潤濕轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動2.檢查裝置氣密性的方法按如圖所示連接好儀器。若導(dǎo)管口_________，證明裝置不漏氣。氣泡冒出3.儀器的洗滌(1)實驗結(jié)束后，將廢液倒入_______中。(2)清洗試管時，將試管刷_________或_________刷洗，用力不要過猛。(3)儀器內(nèi)壁的水既不_________，也不_________，說明儀器洗滌干凈。廢液缸輕輕轉(zhuǎn)動上下移動聚成水滴成股流下

1.下列實驗基本操作正確的是(

)練習(xí)三2、下列實驗操作過程，符合操作規(guī)范的是(

)A.清洗試管時應(yīng)直接向試管內(nèi)注入水，不必倒掉廢液B.轉(zhuǎn)