湖北省襄陽五中學實驗中學2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

湖北省襄陽五中學實驗中學2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中不正確的是（）A．原子序數：Y＞XB．核外電子數：Y＞XC．Y和Z一定處于同一周期D．X和Z的最外層電子數一定相同2．物質燃燒的現象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D．磷在空氣中燃燒產生白色煙霧3．某粒子的原子結構示意圖是下列對該粒子的判斷中，錯誤的是A．該粒子是原子B．該粒子屬于非金屬元素C．原子核內有17個中子D．在化學反應中易得電子4．下列變化中屬于化學變化的是A．在甲骨上刻文字B．糧食釀酒C．紡紗織布D．用石塊堆砌墻壁5．3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O的反應中，X的化學式是A．O2B．NaClOC．HClD．NaClO36．如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性B．與負極相連的玻璃管內得到的氣體能使帶火星的木條復燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2：1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的7．下列做法符合安全要求的是()A．火災逃生時彎腰前行 B．煤火取暖時緊閉門窗C．燃氣泄漏時點火檢查 D．森林游玩時亂扔煙頭8．下列有關水的說法正確的是A．明礬能促進水中懸浮物的沉降 B．蒸餾可使水分子的體積變大C．過濾可使海水變?yōu)榈?D．活性炭能使硬水變?yōu)檐浰?．實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液時，下列操作會導致結果偏小的是()①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質;②用量筒量取水時仰視讀數;③往燒杯中加水時有水灑出;④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。A．①②B．①③C．②④D．③④10．區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）選項待區(qū)分物質方法一方法二A軟水與硬水蒸干觀察加肥皂水觀察B磷礦粉與碳銨觀察顏色聞氣味C呼出氣體與空氣伸入帶火星的木條觀察通入澄清石灰水觀察D棉線與尼龍線觀察顏色點燃后觀察A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任。生活中常通過_____來降低水的硬度，實驗室中常用_____的方法除去不溶于水的雜質。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據計算，（1）生成氣體的質量為____g；（2）求該樣品中碳酸鈉的質量分數____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．鋁、鐵、銅等是常見的金屬。根據有關知識回答：釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于_____（選填“金屬材料”或“合成材料”）。鋁比鐵活潑，但通常鋁的耐腐蝕性比鐵強，原因是_____。往硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產生。根據上述現象，推斷濾液的成分有_____種可能。14．下圖是初中化學的一些基本實驗，請回答相關問題：A實驗中熱水的作用是___________________。（答一點即可）B實驗反應的實質是__________________________。C實驗中澄清的石灰水沒有變渾濁，原因是___________________。（答一點即可）D實驗中兩支蠟燭依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質是___________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明對滅火器的種類及其使用注意事項特別感興趣，并對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器”的問題進行探究。二氧化碳的制備選用稀鹽酸而不選用稀硫酸跟大理石或石灰石反應制取CO2的理由是___。探究鎂與二氧化碳的反應小明將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。小明對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究。猜想Ⅰ：產物是MgO和C；猜想Ⅱ：產物是MgO、MgC2和C。提出以上猜想的依據是______。MgO+H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大；MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗：①取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想____不正確；②為了驗證猜想Ⅰ中白色固體成分，請設計一個簡單實驗。實驗操作____；實驗現象______。若猜想Ⅰ正確，寫出Mg跟CO2反應的化學方程式____，此反應的化學反應類型是____。通過本實驗，對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器”和“CO2不助燃”，你有什么新的認識：_______。16．某化學興趣小組想要探究一包食品脫氧劑的成分，剪開包裝袋，發(fā)現脫氧劑大部分為黑色固體，其中混有少量白色粉末。脫氧劑的成分是什么？經過查閱資料，小組同學提出猜想：甲同學：可能有鐵粉乙同學：可能有炭粉，因為活性炭具有______性，可以將空氣中的氧氣富集在脫氧劑周圍。小組同學根據兩位同學的猜想設計了實驗方案，請完成下表：實驗步驟實驗現象實驗結論向脫氧劑中加入足量的______固體部分溶解，有氣泡產生甲、乙同學的猜想均成立過濾，將濾渣與氧化銅混合加熱______（反思與評價）濾渣與氧化銅的反應需在高溫條件下進行，從實驗裝置角度考慮，可以通過______的方法來提供高溫。有同學提出，可以用一種簡單的物理方法驗證甲同學的猜想，請寫出使用此方法的實驗操作及現象：______。老師告訴同學們，脫氧劑的脫氧原理是利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵來吸收包裝袋中氧氣，從而延長食品的保質期。該反應的化學方程式是______。小組同學又對脫氧劑中的白色粉末產生好奇，經查閱資料，白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一種填充劑，不溶于水，其作用在于吸附水分，為脫氧反應提供水分；并疏松配料，使氧氣易于接觸鐵粉。如圖是硅藻土用量與脫氧時間（h）的關系圖，可知：①硅藻土的最佳用量是______g。②硅藻土高于或低于最佳量時，脫氧速度會減慢。請分別分析可能的原因______，______。③脫氧劑的脫氧速度還有可能受哪些因素影響？請寫出一條并說明理由：______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

在元素周期表中，同一橫行叫做同一周期，同一縱列叫做同一族。在同一周期中，元素的原子序數從左到右依次增大。在同一族中，元素的原子序數從上到下依次增大?！驹斀狻緼、通過分析可知，三種元素的原子序數排序為：Z＞Y＞X。A正確；B、通過分析可知，三種元素的原子序數排序為：Z＞Y＞X。在原子中，原子序數=核外電子數，所以三種元素的核外電子數排序為：Z＞Y＞X。B正確；C、通過圖像分析可知，Y和Z兩種元素在同一行，屬于同一周期。C正確；D、X和Z雖然是同一族的元素，但是二者的最外層電子數可能相同，也可能不同。若X是He元素，則Z是Ne元素。He元素的最外層電子數為2，Ne元素的最外層電子數為8。若X是Ne元素，則Z是Ar元素，二者的最外層電子數為8。D錯誤。故選D。2、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故A不正確；B、碳在空氣中燃燒發(fā)出紅光，故B不正確；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故C正確；D、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故D不正確。故選C。3、C【解析】

A、從圖示可以看出該粒子核內質子數等于核外電子數，都為17，為氯原子，故說法正確；B、該元素的原子核內存在17個質子，屬于氯元素，氯元素屬于非金屬元素，故說法正確；C、從圖示可以看出，該元素核內質子數為17，但質子數不一定等于中子數，故說法錯誤；D、該元素的原子最外層上有7個電子，在化學反應中易得到1個電子達到穩(wěn)定結構，從而形成陰離子，故說法正確。故選C。4、B【解析】

A、在甲骨上刻文字的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，符合題意；C、紡紗織布的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、用石塊堆砌墻壁的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。【點睛】要熟記物理變化與化學變化的本質區(qū)別：是否有新物質生成，有新物質生成屬于化學變化，沒有新物質生成屬于物理變化。5、D【解析】由3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O可知，反應前的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數目分別是6、6、6、6，反應后的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數目分別是5、5、3、0，根據化學變化中原子的種類和原子的數目不變，X中應含的1個鈉原子、1個氯原子和3個氧原子，因此X的化學式是NaClO3。故選D。6、A【解析】

電解水實驗用直流電做電源，實驗時常常會加入少量硫酸或氫氧化鈉增強水的導電性，在驗證負極生成氣體時，在點燃前要驗純?！驹斀狻緼、電解水實驗時在水中加入少量硫酸鈉能增強水的導電性，故選項正確；B、電解水時與負極相連的玻璃管內得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內得到的是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故選項不正確；C、該實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質量比是1:8，故選項不正確；D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故選項不正確。7、A【解析】A、火災逃生時彎腰前行，這是正確的逃生做法，故A正確；B、煤火取暖時不應緊閉門窗，以防煤氣中毒，故B錯誤；C、燃氣泄漏時不應點火檢查，以防爆炸，故C錯誤；D、森林游玩時不應亂扔煙頭，以防火災，故D錯誤。8、A【解析】

A.明礬溶于水生成的膠狀物能吸附水中的雜質，使雜質沉降下來，此選項正確；B.蒸餾可使水變?yōu)樗魵猓瑲怏w物質分子間隔增大，故蒸餾可使水分子的間隔變大，此選項錯誤；C.過濾只是除去難溶于水的固體物質，不能使海水變?yōu)榈?，此選項錯誤；D.活性炭能除去異味、色素，不能使硬水變?yōu)檐浰?，此選項錯誤。故選A。9、A【解析】①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質，導致氯化鈉質量偏小，從而導致配制的氯化鈉溶液溶質質量分數偏小，正確；②用量筒量取水時仰視讀數，導致讀數偏小，而量筒中水的體積偏大，最終導致配制的氯化鈉溶液溶質質量分數偏小，正確；③往燒杯中加水時有水濺出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大，錯誤；④溶液具有均一性，將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出，溶質質量分數不變，錯誤。故選A。10、B【解析】

A、軟水可能含有少量鈣、鎂化合物，蒸干時可能固體殘余少，也可能沒有剩余物質，如果是前者，區(qū)別不明顯，不能鑒別；取樣品，加入肥皂水，振蕩，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水，現象不同，可以鑒別，故A錯誤；

B、取樣品，觀察顏色，灰白色粉末的是磷礦粉，白色晶體的是碳銨，現象不同，可以鑒別；取樣品，聞氣味，有刺激性氣味的是碳銨，沒有明顯氣味的是磷礦粉，現象不同，可以鑒別，符合題意，故B正確；

C、呼出氣體與空氣，伸入帶火星的木條觀察都會熄滅；通入澄清石灰水觀察，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣幾乎不能，故C錯誤；

D、棉線與尼龍線，顏色相同，觀察顏色不能鑒別，不能鑒別；點燃后觀察，尼龍是合成纖維，含有碳元素，故灼燒后會收縮、碳化起球，純棉布燃燒燒紙的氣味不會起球，故D錯誤。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、煮沸過濾【解析】

含有較多可溶性鈣鎂化合物的水是硬水，加熱煮沸可以使水中可溶性鈣鎂化合物變成難溶性的碳酸鈣、氫氧化鎂等物質沉淀出來，從而降低水的硬度，因此生活中常通過煮沸，來降低水的硬度；過濾操作可以實現固液分離，因此實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.453%【解析】

（1）根據差量法，生成二氧化碳的質量為：20g+100g+95.4g-211g=4.4g（2）設樣品中碳酸鈉的質量為x解得：x=10.6g。樣品中碳酸鈉的質量分數為：10.6g÷20g×100%=53%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、金屬材科鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜三【解析】

（1）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于金屬材科。（2）鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內部的鋁進一步被氧化，因此鋁制品抗腐蝕性強。（3）鐵的金屬活動性比銀、銅強，往AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中加入一定量的鐵粉，鐵先與AgNO3溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀，AgNO3反應完，若還有鐵粉，才能與Cu（NO3）2溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銅。充分反應后過濾，向渣濾中加入稀鹽酸，無氣泡產生，說明濾渣中不含能與稀鹽酸反應的金屬，一定不含鐵；則可能是鐵只與硝酸銀溶液發(fā)生了置換反應，反應后硝酸銀有剩余；也可能是鐵恰好與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應；也可能是鐵與硝酸銀溶液反應完，又與硝酸銅溶液發(fā)生了置換反應，但硝酸銅有剩余；也可能是鐵與硝酸銅溶液恰好完全反應。故濾液的成分有硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵，硝酸銅、硝酸亞鐵，硝酸亞鐵三種可能。14、（1）隔絕氧氣（或隔絕空氣；提供熱量；使溫度達到白磷的著火點）（2）氫離子和氫氧根離子結合形成水分子（或H+和OH-結合形成H2O）（3）裝置氣密性不好（或裝置漏氣；鹽酸濃度過大；使用的是濃鹽酸；澄清的石灰水變質；藥品量過少；產生的CO2過少）（4）既不燃燒也不支持燃燒【解析】（1）燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點；以上三個條件都能滿足時，可燃物才能發(fā)生燃燒。A實驗中的熱水既能使水中白磷隔絕氧氣又可燃物提供熱量；（2）中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，其實質是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成水；（3）碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳，若裝置的氣密性不好，那么生成的二氧化碳不能通入到澄清的石灰水中的，澄清的石灰水不會變渾濁；（4）傾倒二氧化碳時，由于二氧化碳的密度比空氣大，既不能燃燒也不能支持燃燒，故觀察到蠟燭自下而上依次熄滅。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、若用大理石或石灰石跟稀硫酸反應制取CO2，反應生成的CaSO4微溶于水，會覆蓋在大理石或石灰石表面，阻止反應進一步發(fā)生質量守恒定律或化學反應前后元素種類不變，及實驗的現象產生白色固體Ⅱ取步驟①試管中的上層清液，滴加酚酞試液溶液變紅2Mg+CO22MgO+C置換反應鎂等活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火器滅火，“二氧化碳不助燃”是指二氧化碳不支持一般可燃物的燃燒。二氧化碳不助燃是相對的，應辯證地認識物質的性質【解析】

（1）若用大理石或石灰石跟稀硫酸反應制取CO2，反應生成的CaSO4微溶于水，會覆蓋在大理石或石灰石表面，阻止反應進一步發(fā)生，故選用稀鹽酸而不選用稀硫酸跟大理石或石灰石反應制取CO2。故填：若用大理石或石灰石跟稀硫酸反應制取CO2，反應生成的CaSO4微溶于水，會覆蓋在大理石或石灰石表面，阻止反應進一步發(fā)生。[提出猜想]提出以上猜想的依據是質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變；故填：質量守恒定律。[實驗分析]①根據MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑，取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明不含MgC2，說明猜想Ⅱ不正確；故填：Ⅱ。②：取步驟①試管中的上層清液，滴加酚酞試液，如果溶液變紅，證明猜想Ⅰ正確。若猜想Ⅰ正確，Mg和跟CO2反應生成MgO和C，反應的化學方程式2Mg+CO22MgO+C，此反應是單質和化合物反應生成單質和化合物，屬于置換反應。故填：取步驟①試管中的上層清液，滴加酚酞試液；溶液變紅；2Mg+CO22MgO+C；置換反應。[實驗反思]通過本實驗可知，鎂等活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火器滅火，“二氧化