小學(xué)美術(shù)人美版四年級下冊

小學(xué)美術(shù)人美版四年級下冊

第20-1課《夸張的臉》

一、教學(xué)目標(biāo)

1通過對人物臉的觀察，了解人物臉部的特點。用夸張、變形的方法

表現(xiàn)一張夸張的臉。

2培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力和創(chuàng)作構(gòu)思的能力。引導(dǎo)學(xué)生在畫一畫、

撕一撕、捏一捏等自主探究活動中，觀察人物臉的特征。學(xué)會用夸張

、變形的表現(xiàn)方法，嘗試主題創(chuàng)作。

3提高學(xué)生小組合作能力和綜合表現(xiàn)力。

同時通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受夸張藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美

術(shù)的興趣,培養(yǎng)正確的審美情操和幽默的生活情趣。2學(xué)情分析

小學(xué)四年級學(xué)生，大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面構(gòu)圖、立體造型。

能夠大膽的發(fā)揮想象，能用夸張的方法和多種材料表現(xiàn)作品。

作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;在欣賞中能對作品進行簡單

的分析，能從作品造型、色彩、材質(zhì)進行分析。表達自己的感受。在

合作創(chuàng)作中能互相學(xué)習(xí)互相幫助。3重點難點

教學(xué)重點:運用夸張表現(xiàn)手法創(chuàng)作一張夸張的臉。抓住人物臉部特征,

突出人物個性，傳遞自己的思想和情感。

教學(xué)難點:夸張、變形手法的理解和運用。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)目標(biāo)通過對人物臉的觀察，了解人物臉部的特點。

用夸張、變形的方法表現(xiàn)一張夸張

的臉。培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力和創(chuàng)作構(gòu)思的能力。引導(dǎo)學(xué)生在畫

一畫、撕一撕、捏一捏等

自主探究活動中,觀察人物臉的特征。學(xué)會用夸張、變形的表現(xiàn)方法,

嘗試主題創(chuàng)作。提高學(xué)生小組合作能力和綜合表現(xiàn)力。

同時通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受夸張藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)正確的審美情操和幽默的生活情趣。4.1.2

學(xué)時重點

運用夸張表現(xiàn)手法創(chuàng)作一張夸張的臉抓住人物臉部特征，突出人物個

性，傳遞自己的思想和情感。4.1.3學(xué)時難點

夸張、變形手法的理解和運用。

【導(dǎo)入】《夸張的臉》激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：1、聽說咱班

很多同學(xué)都會跳舞，你們會用面部表情來跳舞嗎?下面我們來看一位

叔叔怎樣用面部表情跳舞的?（課件播放視頻）提問:你們喜歡這個叔

叔的表情嗎?為什么？師:一個個生動的表情，幻化出一張張夸張的臉，

妙趣橫生，趣味無窮。2、揭示課題:（貼課題:夸張的臉）活動2【講

授】引導(dǎo)啟發(fā)、講授新課講授：1、觀察提問:現(xiàn)在請同學(xué)們也來嘗

試用臉來跳支舞吧!請在小鏡子里仔細觀察自己的臉，哪里最有特

點?（寫板::觀察）看一看教師:剛才老師偷拍了兩位同學(xué)，看看他們是

誰?有什么特點？（課件出示照片,課前拍的特征突出表情豐富的同學(xué)

照片。學(xué)生邊說老師邊貼板書:臉形、五官、發(fā)型、配飾）2、欣賞:

提問:同學(xué)們說得真好!下面讓我們看看藝術(shù)家是如何通過夸張來表現(xiàn)

臉部特點的？（課件欣賞、寫板書:表現(xiàn)）教師引導(dǎo)學(xué)生回答問題并貼

板書:變形、對比、位移、色彩。教師:讓我們再來欣賞一些圖片，體

會藝術(shù)家對這些夸張技法的運用。3、演示提問:欣賞了這么多大

師的作品，老師也想表現(xiàn)一張臉。同學(xué)們看看這是誰?課件出示我的

照片）（課件出示我的照片）提問:請大家仔細觀察老師，說一說老師

有什么特點？（邊說邊演示，像變魔術(shù)一樣把完整的作品變出來。除此

之外，我們還能用撕紙和泥塑的方法來創(chuàng)作。4、探究好多同學(xué)也

通過這些方法來制作作品。我們來看看他們是怎樣進行臉部夸張

的。用了什么方法？（課件欣賞學(xué)生作品）活動3【練習(xí)】藝術(shù)創(chuàng)

作、大膽實踐作業(yè)要求：

1、提出作業(yè)要求（1）選擇組內(nèi)最有特點的同學(xué),用你們喜歡的方法,

以小組合作的方式來創(chuàng)作出一幅《夸張的臉》。（2）溫馨提示:夸

張、突出特點2、討論教師巡視輔導(dǎo)?；顒?【測試】欣賞評

述、鼓勵評價鼓勵學(xué)生大膽評價自己組和其他組的作品。