大學(xué)生珍愛生命演講稿5篇

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珍愛自己的生命吧，由于生命只有一次，由于生命的珍貴，由于生命所承載的期望?；钪?，不僅僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。下面給大家共享一些關(guān)于高校生珍愛生命演講稿5篇，供大家參考。

高校生珍愛生命演講稿(1)

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!這天我演講的題目是《珍愛生命》

世界萬物，唯有生命最為寶貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆喜愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭受宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力氣讓他們變得宏大是什么力氣讓他們自強不息哦，是生命，是生命那火一般的力氣，讓對他們而言不公正的命運變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們?nèi)咳藥蛄税磁c痛苦。那些永久靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。

但那些在災(zāi)難來臨之時，頑強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名同學(xué)緊緊摟于胸前的人民老師向倩……

生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得猶如天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光榮嗎蒙田在他的《喜愛生命》一文寫到：“我想靠快速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆忙消逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能擅長利用，生命乃悠長。”

是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗寶貴的遺產(chǎn)……

我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就就應(yīng)讓自己生命里的一切思想、情懷、品行盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱鬧而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。

流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。

看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品嘗生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于微小。生命的長河倒映出紅花綠葉飄落積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤慢慢地前行，直至蕩出星星點點漣漪，淹沒視線。大江東去，燦爛的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆燦爛的珍寶。當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認;當(dāng)你發(fā)覺你所擔(dān)當(dāng)?shù)闹鹘怯邪纪怪謺r，你要歡樂、英勇、自珍，不要由于職業(yè)的低微而輕放自己，不要由于些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中消失的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你就應(yīng)用自己的熱忱去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。

生命是完善的，當(dāng)一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結(jié)伴而行，會感覺到世界真的很完善，天空是那么的藍，大地是那么的純凈;會明白在這個世界上，自己以前是多么孤獨的漂流者，才會明白在這個世界上需要珍惜和感謝，才會感到生命是那么的寶貴。

生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都就應(yīng)學(xué)會珍惜，學(xué)會充分利用生命的價值。

生命會前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途撿起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清楚而詳細;生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么悄悄地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖悄悄回憶。

追尋你的幻想，去你想去的地方，做一個你想做的人，由于生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。

感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝。

高校生珍愛生命演講稿(2)

敬重的老師們、同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。

炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳平安漸成為學(xué)校平安教育的熱點話題。涼快的海濱、河流和小溪給人帶來歡快享受之余，也潛藏著平安危機，游泳前多一分預(yù)備和糊涂，就可以帶給我們歡樂，更可以避開可能的懊悔與圓滿。

學(xué)校本著以人為本，預(yù)防為主的宗旨，為確保全體師生平安，嚴防因游泳帶來平安事故的發(fā)生，堅決禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水庫、小溪等有水源的地方玩耍和游泳。

溺水是常見的意外事故，會水者與不會水者都有可能發(fā)生，我們要了解一些溺水的基本學(xué)問和學(xué)會一些溺水救助技能。

一、什么是溺水

溺水是指人沉沒于水中，水布滿人體的呼吸道和肺泡所引起的窒息。這種窒息會造成人呼吸停止和心臟停搏而死亡。

溺水后，溺水者面部會消失青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫等癥狀。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

溺水者多是由于疏忽，有的是由于釣魚或在河邊玩耍，一不當(dāng)心就掉到河里去了，有的是由于逞能，在水中游一段時間，又游得較遠，因體力不支游而溺水，有的是在水中由于腿部突然抽筋，一時緊急慌亂而導(dǎo)致溺死。

二、如何預(yù)防溺水

(一)不要私拘束河邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐，以防滑入水中。

(二)嚴禁學(xué)校生私自下水游泳和私自外出釣魚。

(三)游泳前應(yīng)做全身運動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。假如發(fā)生抽筋，要冷靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿態(tài)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

三、自救與互救

1、假如不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)立刻呼喊大人救援，并找四周的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。當(dāng)有人來救助的時候應(yīng)當(dāng)身體放松、讓救助的人托住腰部。

2、互救法：

由于我們學(xué)校生年齡小，學(xué)校不建議同學(xué)們下水救人。假如發(fā)覺有人溺水，不要冒然下水營救，要馬上呼救尋求大人的關(guān)心或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

生命平安高于天，父母給我們的生命只有一次，我們沒有理由不珍惜，讓我們謹記：珍愛生命預(yù)防溺水。感謝大家!

高校生珍愛生命演講稿(3)

老師們、同學(xué)們：

您還記得嗎?2022年5月12日下午14點28分。

您還記得嗎?中國，四川，汶川。

那一刻，汶川大地震爆發(fā)!

頃刻之間，山崩地裂，大路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣!

頃刻之間，漂亮的山河變得滿目瘡痍!

頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地!

頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……!

頃刻之間，完善的生命灰飛煙滅;頃刻之間，完善的人生化為泡影。生命是多么的脆弱，又是多么的渺小!失去了，永不復(fù)返!所以，生命是世界上最珍貴的東西，每一個人務(wù)必珍愛生命!

應(yīng)對那些在災(zāi)難中離去的人們，我們無法挽留住他們的生命，但我們能夠珍愛、善待自己的生命，本著對生命負責(zé)的態(tài)度，頑強地活下去!讓每一分鐘都成為有好處的一分鐘!同學(xué)們，當(dāng)我們偶遇不順時，莫灰心，別氣餒，躲避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)!當(dāng)我們遇到困難止步不前、心情低落時，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c點滴滴斤斤計較、患得患失時，當(dāng)我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧!與他們相比，我們是多么的幸運!

假如生命是一束鮮花，請珍愛生命，讓生命之花嬌艷綻放，香氣四溢;假如生命是一條溪流，請珍愛生命，讓生命之水源遠流長，奔流到海;假如生命是一首歌謠，請珍愛生命，讓生命之曲凹凸動聽，清爽動聽;假如生命是一只幼雛，請珍愛生命，讓生命之鳥羽翼豐滿，振翅飛翔!

同學(xué)們，讓我們珍惜生活中的每一天，珍愛生活中的每一個人，用學(xué)問來呵護生命，用愛心來制造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永久不會止步。珍愛生命吧，讓我們用愛裝飾世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌!

感謝大家!

高校生珍愛生命演講稿(4)

珍愛生命健康成長

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!這天我演講的題目是《珍愛生命，健康成長》。

生命是珍貴的，也是完善的。世界萬物，唯有生命最寶貴，沒有生命就沒有一切。失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利?！朵撹F是怎樣煉成的》書中有這樣一句名言：“人，最珍貴的是生命，生命對每個人只有一次”。所以，我們要珍愛生命!

貝多芬是十八世紀(jì)世界最聞名的德國音樂家。他的童年是很不幸的。父親嗜酒如命，家里貧困交加，呈現(xiàn)出音樂才華的他被父親以粗暴的態(tài)度逼迫學(xué)習(xí)音樂。慶幸的是，他有一顆好學(xué)的心，他十三歲入戲院樂隊當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲母親去世，從今，他便挑起了全家人的生活重擔(dān)。但他并未向困難困苦所屈服，依舊孜孜不倦的學(xué)習(xí)作曲，他的音樂越來越出名。一個光明的前途在貝多芬面前綻開。

但是在他不到三十歲時，一件可怕的事情突然降落到他的身上，他發(fā)覺自己的耳朵聾了。雖然貝多芬一生中經(jīng)受了貧困、疾病、失意、孤獨等種種磨難，但沒有比失聰更可怕的了，對一個音樂家來說，還有比聽不到美麗的聲音更不幸的事情呢?當(dāng)他真實的感覺到自己的耳朵聽不到任何聲音時，他幾乎無望了，人生好像不值得連續(xù)下去了。經(jīng)過內(nèi)傷心苦的掙扎后，他想起了以前寫的一句話：“我要扼住命運的喉嚨，絕不向命運低頭”。他用自己頑強的意志戰(zhàn)勝了耳聾這一無法轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實，帶著對音樂的執(zhí)著追求，克服重重困難，連續(xù)從事音樂創(chuàng)作，譜寫出了很多不朽的樂章。貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的。是什么力氣讓他變得宏大?有什么力氣讓他自強不息?是生命，是生命那火一般的力氣，讓對他而言不公正的命

運變得熠熠生輝。生命如歌，絢爛如花，我們喜愛生命，由于生命如此漂亮、珍貴，也正由于如此我們才要學(xué)會珍惜生命，時刻關(guān)注平安。珍愛自己的生命，健康地成長是一種職責(zé)，是對自己和對愛自己的人負責(zé)。我們只有在風(fēng)雨中堅決信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。

我的演講完畢，感謝大家!

高校生珍愛生命演講稿(5)

《珍愛生命，遠離危急》演講稿

珍愛生命，遠離危急，學(xué)會自護敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

這天我演講的題目是：珍愛生命，遠離危急，學(xué)會自護。

珍愛生命，平安第一是我們社會永恒的話題。人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要我們細心的呵護，無視危急，就是無視生命的存在。沒有平安就沒有一切，平安職責(zé)重于泰山，平安第一，警鐘長鳴，我們每個同學(xué)都要遠離危急，防患于未然!

同學(xué)們，每一天早晨，當(dāng)你高興奮興地背著書包上學(xué)去，一路上風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥兒在枝頭歡快地唱歌此時此刻，你是否感到生命的珍貴!是啊!生命就像一朵鮮花，她給大地帶來勃勃生氣;生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限期望。我們每個同學(xué)都是一個個鮮活的生命。由于你的存在，你們的家庭才變得如此幸福;我們的學(xué)校才布滿陽光，布滿生氣，變得如此活躍;我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡，平均每一天有40多個，也就是說平均每一天有一個班的同學(xué)在消逝。導(dǎo)致這么多生命丟失，最大的一個因素就是“不留意平安”“不懂自護。不留意平安，哪怕是小小的玻璃碎片，也會釀成大禍;不留意平安，哪怕是一丁點兒的一個疏忽就能讓生命處于危急之中。杯具，我們誰也不愿看到!怎樣避開，你我他，大家都有職責(zé)，都有義務(wù)。生命是惟一的，是珍貴的，世界由于有了生命而變得精彩。要想生命得到保障，我們每個人都要遠離危急。

珍愛生命，遠離危急，學(xué)會自護，我們才能筑牢平安屏障，確保我們的生命平安。為此，我代表小尹學(xué)校少先隊四中隊全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

⒈嚴格遵守交通規(guī)章，不亂穿公路，過公路要走人行橫道，不闖紅燈，過公路做到“一停、二看、三透過”。

⒉課間禮貌休息，不打鬧，不追趕奔跑。

⒊上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳動，不相互推擠，不從欄桿上下滑及做其他危急的動作。

4.在平日活動過程中要自覺留意人身平安，學(xué)會自我防護。

5.放學(xué)后準(zhǔn)時回家，不在公共場所逗留玩耍。

6.不到營業(yè)性的歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等消遣場所，不與生疏人講話，不結(jié)交不良青少年。

7、學(xué)會識別誘惑.

孩子們，應(yīng)對生疏人懇求幫忙或查找失物之類的事，就應(yīng)持續(xù)警惕，這是犯罪份子誘拐兒童兩種慣用的策略。如，有的人洋裝熟悉你，叫出你的名字，其時，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟蹤你時，聽到有的人這樣稱呼你。

8、要英勇地說“不”在有人威逼你做無禮或危急的事情時，孩子要敢于說“不”!

9、能盡情傾訴

在日常生活中，你與父母要常常進行溝通。一旦遇到不滿意的事或被人搔擾了，能夠向父母盡情傾訴。減輕心理壓力，并能準(zhǔn)時