中考體育背景下初中生體育觀認(rèn)知及態(tài)度的研究-以廈門(mén)市14所初中校的調(diào)研為例

中考體育背景下初中生體育觀認(rèn)知及態(tài)度的研究——以廈門(mén)市14所初中校的調(diào)研為例中考體育背景下初中生體育觀認(rèn)知及態(tài)度的研究——以廈門(mén)市14所初中校的調(diào)研為例摘要：本研究以廈門(mén)市14所初中校的初中生為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，探討中考體育背景下初中生的體育觀認(rèn)知及態(tài)度。研究發(fā)現(xiàn)，大部分初中生對(duì)體育有積極的認(rèn)知，并且對(duì)參與體育活動(dòng)持有較為積極的態(tài)度。然而，也存在一些初中生對(duì)體育的認(rèn)知不準(zhǔn)確以及對(duì)參與體育活動(dòng)缺乏興趣的情況。本研究旨在為改善中考體育環(huán)境下初中生的體育觀認(rèn)知及態(tài)度提供參考。關(guān)鍵詞：中考體育背景；初中生；體育觀認(rèn)知；態(tài)度；廈門(mén)市第一節(jié)介紹1.1研究背景體育是學(xué)校教育不可或缺的一部分，對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展具有重要作用。然而，在中考體育背景下，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)體育的認(rèn)知和態(tài)度十分關(guān)鍵。因此，研究中考體育背景下初中生體育觀認(rèn)知及態(tài)度的情況，對(duì)于提高體育教育質(zhì)量具有重要意義。1.2研究目的本研究旨在通過(guò)對(duì)廈門(mén)市14所初中校的調(diào)研，了解中考體育背景下初中生的體育觀認(rèn)知及態(tài)度，并探討其中的問(wèn)題和原因，以便為改善中考體育環(huán)境下初中生的體育觀認(rèn)知及態(tài)度提供參考。1.3研究方法本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。通過(guò)隨機(jī)抽樣的方法，選擇了廈門(mén)市14所初中校的初中生作為研究對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。第二節(jié)研究結(jié)果與討論2.1初中生對(duì)體育的認(rèn)知情況根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，大部分初中生對(duì)體育的認(rèn)知是積極的。他們認(rèn)為體育對(duì)于身心健康發(fā)展至關(guān)重要，能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心等。這體現(xiàn)了他們對(duì)體育的認(rèn)知較為準(zhǔn)確，并理解體育在整個(gè)教育過(guò)程中的重要性。然而，也有部分初中生對(duì)體育的認(rèn)知存在偏差。他們普遍認(rèn)為體育只是為了考試和中考而存在，缺乏對(duì)體育的整體認(rèn)知和理解。這可能是由于中考體育的壓力導(dǎo)致他們對(duì)體育的認(rèn)知片面化。2.2初中生對(duì)參與體育活動(dòng)的態(tài)度對(duì)于參與體育活動(dòng)的態(tài)度，大部分初中生持有積極態(tài)度。他們認(rèn)為通過(guò)參與體育活動(dòng)可以提高自己的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)參與體育活動(dòng)持有興趣。這表明初中生對(duì)體育活動(dòng)的意義有所認(rèn)識(shí)，并愿意主動(dòng)參與。然而，也有少部分初中生對(duì)參與體育活動(dòng)的態(tài)度較為消極。他們認(rèn)為體育活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間和精力的，缺乏對(duì)體育活動(dòng)的興趣。這可能是由于對(duì)考試的過(guò)度關(guān)注和壓力導(dǎo)致對(duì)體育活動(dòng)的興趣降低。第三節(jié)結(jié)論與建議3.1結(jié)論本研究通過(guò)對(duì)廈門(mén)市14所初中校的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大部分初中生對(duì)體育有積極的認(rèn)知，并且對(duì)參與體育活動(dòng)持有較為積極的態(tài)度。然而，也存在一些初中生對(duì)體育的認(rèn)知不準(zhǔn)確以及對(duì)參與體育活動(dòng)缺乏興趣的情況。3.2建議針對(duì)初中生對(duì)體育的認(rèn)知不準(zhǔn)確以及對(duì)參與體育活動(dòng)缺乏興趣的情況，提出以下建議：-高中學(xué)校和體育教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育的教育宣傳，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的意義和價(jià)值；-加強(qiáng)中等教育體育教育內(nèi)容的改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和主動(dòng)參與意識(shí)；-家長(zhǎng)應(yīng)重視體育教育的重要性，營(yíng)造良好的體育氛圍，鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)。參考文獻(xiàn)：[1]姚飛.中學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)與發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].航天理論與實(shí)踐,2015(14):265-266.[2]張振威.中學(xué)生體育文化素質(zhì)的研究[J].中國(guó)體育,2014(3):1