福建省南安一中高三上學(xué)期期末考試語文

福建省南安一中2010屆高三上學(xué)期期末考試語文試題總分：150分時間150分鐘一、古代詩文閱讀（27分）（一）1、名句名篇默寫（6分,每題1分，錯1字不得分）（1）寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《赤壁賦》）（2）長太息以掩涕兮，。（屈原《離騷》）（3），下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）（4），望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）（5）想當(dāng)年，，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（6）東船西舫悄無言，。（白居易《琵琶行并序》）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成2—4題。莊辛說楚襄王《戰(zhàn)國策》莊辛謂楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，輦從鄢陵君與壽陵君，專淫逸侈靡，不顧國政，郢都必危矣?！毕逋踉唬骸跋壬香：?？將以為楚國祅祥（兇兆）乎？”莊辛曰：“臣誠見其必然者也，非敢以為國祅祥也。君王卒幸四子者不衰，楚國必亡矣。臣請辟于趙，淹留以觀之?！鼻f辛去之趙。留五月，秦果舉鄢、郢、巫、上蔡、陳之地，襄王流揜（yǎn：流亡，困迫）于城陽。于是使人發(fā)騶（zōu車馬）征莊辛于趙。莊辛曰：“諾。”莊辛至，襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，為之奈何?”莊辛對曰：“臣聞鄙語曰：‘見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也?！悸勎魷?、武以百里昌，桀、紂以天下亡。今楚國雖小，絕長續(xù)短，猶以數(shù)千里，豈特百里哉？“王獨不見夫蜻蛉乎？六足四翼，飛翔乎天地之間，俯啄蚊虻而食之，仰承甘露而飲之，自以為無患，與人無爭也。不知夫五尺童子，方將調(diào)飴膠絲，加己乎四仞之上，而下為螻蟻食也?！膀唑?，其小者也，黃雀因是以（也如同這樣）。俯啄白粒，仰棲茂樹，鼓翅奮翼，自以為無患，與人無爭也。不知夫公子王孫，左挾彈，右攝丸，將加己乎十仞之上，以其頸為招。倏忽之間，墜于公子之手。晝游乎茂樹，夕調(diào)乎酸咸“夫雀，其小者也，黃鵠因是以。游于江海，淹乎大沼，俯啄鱔鯉，仰嚙菱衡，奮其六翮（hé翅膀）而凌清風(fēng)，飄搖乎高翔，自以為無患，與人無爭也，不知夫射者，方將修其碆盧（碆pó：石鏃，即石制的箭頭；盧，涂漆的黑弓），治其矰繳（zēngzhuó：矰，短矢。繳，系矢的生絲線），將加己乎百仞之上。被礛磻（jiānbō：銳利的石制箭頭），引微繳，折清風(fēng)而抎（抎：同“隕”，音yǔn，墜落）矣。故晝游乎江河，夕調(diào)乎鼎鼐?！胺螯S鵠，其小者也，蔡靈侯之事因是以。南游乎高陂，北陵乎巫山，飲茹溪之流，食湘波之魚，左抱幼妾，右擁嬖女（bì寵幸的女子），與之馳騁乎高蔡之中，而不以國家為事。不知夫子發(fā)（楚將名）方受命乎靈王，系己以朱絲而見之也?！安天`侯之事，其小者也，君王之事因是以。左州侯，右夏侯，輦從鄢陵君與壽陵君，飯封祿之粟，而載方府之金，與之馳騁乎云夢之中，而不以天下國家為事，不知夫穰（ráng）侯（秦將魏冉名）方受命乎秦王，填黽塞之內(nèi)，而投己乎黽塞之外?！毕逋趼勚?，顏色變作，身體戰(zhàn)栗。于是乃以執(zhí)珪（楚國爵名）而授之，為陽陵君，與淮北之地也。2．對下列句子中加點的詞的解釋，有誤的一項是（）（3分）A.先生老悖乎 悖：違背B.君王卒幸四子者不衰卒：始終C.以其頸為招招：射擊的目標(biāo)D.飯封祿之粟飯：動詞，吃3．下列各項對文章的闡述有誤的一項是（）（3分）A.本文主要用對話刻畫人物性格，故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾都由對話完成，塑造了莊辛這一機智果敢、有膽有識、從容善辯的策士形象。B.莊辛針對楚襄王的淫逸侈靡、不顧國政直言進(jìn)諫，指出襄王如此行徑必遭殺身之禍，觸怒襄王而被逐出了楚國。C.本文引譬設(shè)喻，由蜻蛉、黃雀、黃鵠至蔡靈侯，由小到大，由遠(yuǎn)到近，由物到人，最后指出襄王處境的危險，娓娓道來卻步步緊逼，極具說服力。D.這篇作品通過莊辛對楚襄王的勸諫，說明一國之君必須居安思危，勵精圖治，如果只圖眼前享樂，喪失警惕，必將引起嚴(yán)重禍害。4．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）臣請辟于趙，淹留以觀之。（3分）（2）見兔而顧犬，未為晚也。（3分）（3）系己以朱絲而見之也。（3分）5．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）江樓夕望招客[唐]白居易海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否，比君茅舍校清涼。（1）詩的頸聯(lián)精妙傳神，請加以賞析。（3分）（2）關(guān)于此詩，有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，你的看法呢？請結(jié)合全詩作簡要分析。（3分）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）(一)文學(xué)名著閱讀(10分)6．下列各項中，對作品的敘述不正確的兩項是()(5分)A．“并不是我們愛鬧事，我們本來在學(xué)堂里頭好好地讀書，我們這回的運動也不過是自衛(wèi)的運動。我們無緣無故地挨了打，當(dāng)然不肯隨便了結(jié)……”覺慧忍住氣和平地分辯道。覺慧背著祖父參加學(xué)生聯(lián)合會的活動，上街游行，散發(fā)傳單。克安向高老太爺告發(fā)此事，于是他被叫來訓(xùn)話，遭到高老太爺嚴(yán)厲訓(xùn)斥，聲稱不許他再出去參加學(xué)生運動。覺慧沒有屈服于祖父的不合理要求，據(jù)理力爭。（《家》）B．在大街的盡頭，一處黑魆魆的凹進(jìn)去的地方，就看見了葛朗臺的家。長年的失修，已經(jīng)使門框上出現(xiàn)了好多洞眼，倒有幾分像監(jiān)獄的門口。這是小說發(fā)生的背景：索漠小城不像巴黎那么繁華，房子看上去活像陰森的修道院，凄涼、衰敗、枯燥。（《歐也妮·葛朗臺》）C．有一天，堂吉訶德和桑丘來到一處張燈結(jié)彩的村莊，原來是財主卡麻丘奪走了青年巴西琉的情人季德麗亞，正準(zhǔn)備舉行婚禮。此時巴西琉趕回，一邊指責(zé)季德麗亞負(fù)心，一邊拔劍刺入自己心窩。堂吉訶德忙上前救護(hù)。巴西琉請求臨死與季德麗亞舉行婚禮，堂吉訶德也幫忙說情。不料神父剛宣布他們?yōu)榉蚱?，巴西琉就好了。原來他受傷是假裝的。（《堂?吉訶德》）D．愛斯梅拉達(dá)帶著小山羊離開了狂歡的節(jié)日廣場，而好奇的甘果瓦一直跟隨著她。在廣場的一條小巷里，愛斯梅拉達(dá)被克洛德和加西莫多搶走。剛巧皇家衛(wèi)隊經(jīng)過此地，近衛(wèi)隊長弗比斯救下了她?？寺宓绿幼?，而加西莫多被擒獲。(《巴黎圣母院》)E．《三國演義》中，曹操是一個奸雄，他的信條是“寧教天下人負(fù)我，不教我負(fù)天下人”，他既有雄才大略，又殘暴不仁，是一個政治野心家。這與歷史上的真曹操是不可混同的。7．簡答題。（任選一題，每題100字左右）（5分）（1)“河北醉歸，怒斬曹瞞六將；江南赴宴，笑傾魯肅三杯?！闭堈f出這副對聯(lián)所稱贊的人物，并簡述對聯(lián)中所寫的事情。(<三國演義>)（2）簡述《巴黎圣母院》中愛斯梅拉達(dá)母女生離死別的悲慘經(jīng)過（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）8．閱讀下面文化經(jīng)典選段，回答問題（6分）①子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之?！痹唬骸凹雀灰樱趾渭友?？”曰：“教之?！保ā墩撜Z·子路》）②不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷和鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也（《孟子·梁惠王上》）（1）下列對選項內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．孔子認(rèn)為，一個國家的人口多了，應(yīng)該要先使他們富裕起來，然后在這個基礎(chǔ)上教育他們。B．孟子列舉了不違農(nóng)時、數(shù)罟不入洿池、斧斤以時入山林三個事例，喻勸君王要善于“以時”養(yǎng)民。C．孟子認(rèn)為，王道之始，重在使人民養(yǎng)生喪死而無憾，只要做到這點，君王就可以高枕無憂了。D．孟子提出了他的施政理想：“五十者可以衣帛”，“七十者可以食肉”，“頒白者不負(fù)戴于道路”。（2）從上面兩則選段來看，孔子和孟子在治國施政方面的共同點是什么？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（論述類）（12分）閱讀下面的文字，完成9--11題。歷史不可娛樂化仲言①近些年，歷史類的圖書和影視劇迅速躥紅。先是由名著改編的歷史劇熱播，進(jìn)而是宮廷戲、武打戲搬上熒屏，后來是歷史類圖書熱銷，再后來就是“百家講壇”解讀歷史的學(xué)者備受追捧，居高的收視率、海量的印數(shù)和直線上升的知名度表明，“歷史”似乎炙手可熱。②回望歷史，鑒往知來，從先賢的成敗得失和傳統(tǒng)文化典籍中汲取歷史的智慧和營養(yǎng)，無疑是一種理性的回歸和歷史的進(jìn)步。然而，與歷史熱相伴的“娛樂化”傾向，需要引起高度關(guān)注。有人稱孔子是“懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園”的“喪家狗”；有人推論李白是“大唐第一古惑仔”；有人把梁山泊義士比附成危害社會穩(wěn)定的恐怖分子；有人筆下岳飛成了大宋奸臣，秦檜反成了忠相；有人從劉備無義、關(guān)公好色一路罵來，諸葛亮成為中國歷史上“最虛偽的男人”；近期又有解夢派從《紅樓夢》中“考證”出：“雍正皇帝是被曹雪芹毒殺的。”他們迎合某些獵奇的文化消費需求，打著學(xué)術(shù)的旗號，憑空臆想出一些陰暗、無稽、荒誕甚至情色的“歷史”故事，用嘩眾取寵的驚人之語褻瀆先賢，推翻歷史定論，顛覆傳統(tǒng)價值觀念。③對于歷史事件和人物的評價，當(dāng)然有個認(rèn)識不斷深化的過程，不同時期不同人群對同一事件做出不同評價也是正常的。然而，歷史科學(xué)是人類在認(rèn)識和改造世界過程中，創(chuàng)造和積累的實踐經(jīng)驗、理論建樹及思維方法的百科全書，被馬克思、恩格斯稱之為：“我們僅僅知道一門唯一的科學(xué)?！彼挥袕臍v史事實出發(fā)，才能從復(fù)雜進(jìn)程中找到歷史發(fā)展的規(guī)律，成為人類認(rèn)識過去的鏡鑒，走向未來的基石。歷史題材創(chuàng)作固然可以寬松些，不必嚴(yán)格考證某些歷史細(xì)節(jié)的真?zhèn)?，但藝術(shù)的虛構(gòu)也不能違背基本的歷史史實，只能在尊重史實基礎(chǔ)上尋找歷史與藝術(shù)的契合點。④梳理歷史事件、臧否歷史人物、闡釋歷史典籍，我們既不能因循守舊、泥古不化；也不能數(shù)典忘祖、妄自尊大，以無知的狂妄去妖魔化古人。應(yīng)以歷史唯物主義的理性精神，嚴(yán)肅、客觀、公正地對待歷史，審慎地鑒別史實、歷史地評價古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典，所有的結(jié)論都要用史實說話，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰。要把握傳統(tǒng)文化精髓要義，用創(chuàng)造性的藝術(shù)想象幫助人們恢復(fù)歷史的記憶，豐富文化的積累，提供前行的借鑒，為博大精深的中華民族優(yōu)秀文化的繼往開來開拓一方新的天地⑤歷史走向大眾，國學(xué)受到熱捧，是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機。但那些靠聳人聽聞來揚名、謀私的手段，那些將嚴(yán)肅歷史肆意娛樂化解讀的做法，其結(jié)果只能敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化熱引向歧路。歷史和典籍當(dāng)然要走向大眾，但人文精神和道德底線必須堅守。任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂歷史的行為都是要不得的，以釣名謀利為宗旨的商業(yè)炒作更應(yīng)剎車。面對商品時代復(fù)雜多變的大眾文化消費，真正有使命感的文化人，理應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。9．根據(jù)文意，下列說法不正確的兩項是（）（5分）A．近些年，從歷史類的圖書和影視劇迅速躥紅，到“百家講壇”解讀歷史的學(xué)者備受追捧，既使某些文化人、媒體揚名謀利，也讓“歷史”似乎炙手可熱。B．作家學(xué)者打著學(xué)術(shù)的旗號，憑空臆想出一些陰暗、無稽、荒誕甚至色情的“歷史”故事，是為了迎合許多人對歷史文化強烈的需求。C．題目“歷史不可娛樂化”中的“娛樂化”是指那些靠聳人聽聞來揚名謀私、將嚴(yán)肅歷史肆意娛樂化解讀的做法。D．歷史走向大眾，國學(xué)受到熱捧是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機，任何娛樂歷史和大眾文化消費，都是要不得的。E．真正有使命感的文化人，要堅守人文精神和道德底線，杜絕將歷史肆意娛樂化，義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)10．作者認(rèn)為歷史娛樂化有什么危害？請分點概述。（4分）11．歷史事件、人物的評價與歷史題材的藝術(shù)創(chuàng)作是否相同？為什么？（3分）四．現(xiàn)代文閱讀選做題。（15分）請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再選做另一類內(nèi)的小題。甲、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成12—14題母親的酒李國文“酒這個東西，真好！”這是我老母親喝完最后一口，將酒杯口朝下，透過光線觀察再無余瀝時，總愛說的一句話。她喜歡酒，但量不大，一小杯而已。六七十年代，我們的日子過得很艱窘，兩口子的工資要維持老少五口人的開支，相當(dāng)拮據(jù)。她也能夠?qū)⒕?，哪怕炒個白菜，拌個菠菜，也能喝得香噴噴的。那時，買不起瓶酒，只能去零打。這類散酒，用白薯干為原料釀制，酒烈如火，剎那間的快感，是不錯的，但愛上頭，尤其多喝兩口以后，那腦袋很不舒服的。然而，她還是要說：“酒這個東西，真好！”我妻子吃酒釀圓子都會醉，不過，她很喜歡聞那股白酒的香味，所以，一家人圍桌而坐，老太太拿出酒杯，倒酒便是她的差使?，F(xiàn)在回想起老母親那句話，就會記起當(dāng)時飯桌上的溫馨氣氛，在講斗爭哲學(xué)的大風(fēng)大浪里，家像避風(fēng)港一樣，給你庇護(hù)。在老少三代同住的小屋子里，有一縷縈繞在鼻尖的酒香，那充實、慰藉的感覺，對一個屢受挫折的人來說，是最難得的幸福。雖說是避風(fēng)港，未必就能保證絕對安全，不知什么時候，兇險和不幸，就會破門而入。那時總有人倚恃自己政治上的優(yōu)越，想將你踩到爛泥里去。簡直防不勝防。因此，當(dāng)老母親把酒杯翻傳過來，對著透過窗口的冬日陽光，說“酒這個東西，真好”時，即使片刻的安寧，短暫的溫馨，也難能可貴。尤其一家人在默默無言中，期望著你能在困境中支撐下去的眼神，便是我覺得無論如何不要倒下去的原動力。一九五七年因為我寫了一篇小說，被打成“右派”。我和妻子約好，沒有必要將此事告訴老人，讓她在思想中成為一種負(fù)擔(dān)。但天長日久，她也不可能毫不察覺我的政治跌宕。不過，她始終裝作什么都不知道，直到她離開這個世界。但也是從那以后，她有了這種喝上一杯，麻醉自己的習(xí)慣，而且一定要說出那句關(guān)于酒的口頭禪。前不久，上海一張報紙上發(fā)表出丁聰先生畫我的一張漫畫，有我的自題的一首打油詩，其中“碰壁撞墻家常事，幾度疑死惡狗村。‘朋友’尚存我仍活，杏花白了桃花紅”的“疑死”二字，絕大夸張之詞，這就更讓我懷念那杯母親的酒了。一般來講，她喝酒，從來不鼓勵家中的別人喝酒，但在“史無前例“的年代，當(dāng)那些“朋友”們“幫助”得我“體無完膚”，真覺得離死不遠(yuǎn)的苦痛中，我母親會破例地在她喝完的那小杯酒，在說“酒這個東西，真好”時，再倒上一杯，放在被斗得身心疲憊的我面前……如今，須發(fā)皆白的我，也到了我母親喝酒的那般高齡了。據(jù)報紙載，喝一點干紅，對于上了年紀(jì)的人來講，或許益處更多?，F(xiàn)在孩子們都有了自己的家，我和我老伴，每當(dāng)在飯桌邊坐下來，品嘗著琥珀紅的酒漿時，就會想起那杯母親的白酒。這一份記憶，也就渲染上一層玫瑰般的甜蜜色彩于是，“酒這個東西，真好”的話音，就會在耳畔響起。接著往下想，酒，究竟好在哪里呢？這就是：不管在陽光燦爛的季節(jié)中，還是在刮風(fēng)下雨的歲月里，只要是有酒的日子，那幸福，就屬于你。12．下面各項對文章的解析，正確的兩項是（）（5分）A．“我”的妻子不能喝酒，但喜歡聞酒味，給母親倒酒，既能體現(xiàn)出家庭的溫馨氣氛，又可以聞到酒香。B．家雖窮，酒量也不大，但酒還是要喝的，這說明作者一家對酒有著天生的熱愛，任何情況下都不會也不能放棄。C．那時的家雖是避風(fēng)港，也不能保證絕對安全，因為隨時有人砸開家門，騷擾辱罵，使一家不得安寧。D．“朋友”“幫助”這些詞語的運用，含蓄又極生動地寫出在“史無前例”年代的社會實際和“我”的痛苦心情。E．現(xiàn)在，生活好了，為了有益身心，“我”們夫妻放棄了喝白酒，而改喝干紅，在二人對飲時，一起回味著浪漫的青年時代。13．文中反復(fù)出現(xiàn)母親總愛說的“酒這個東西，真好”這句話，請根據(jù)全文，分條概括她愛說這句話的原因。并分析這句話在結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）14．結(jié)合全文，闡釋“無論在陽光燦爛的季節(jié)中，還是在刮風(fēng)下雨的歲月里，只要是有酒的日子，那幸福，就屬于你”一句話的含義。（4分）乙、實用類文本閱讀（15分）閱讀下面一篇人物傳記，完成12—14題。梅貽琦，清華的名片由教授到校長，連續(xù)為清華服務(wù)近半個世紀(jì)，這在中外教育史上是罕見的。他出任清華校長后創(chuàng)造了清華的黃金期，全面提升了清華的素質(zhì)和聲譽，厥功至偉，被譽為清華的“終身校長”。“他的確是蔡孑民先生而后最值得我們學(xué)習(xí)的一位教育家。”教育家傅任敢先生如是說。“他”是誰？清華大學(xué)校長梅貽琦也。“生斯長斯，吾愛吾廬”。梅貽琦用這八個字概述了他與清華的血緣之親，也表達(dá)了他對清華的摯愛。他說：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也?！?931年底，他出任清華校長，可稱得上受命于危難之時。在就職演說中,他提出一句關(guān)于大學(xué)教育的經(jīng)典名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！彼沁@么說的，也是這么做的。他不拘一格攬人才，被“三破格”的華羅庚即是典型一例在治校方面，梅貽琦倡導(dǎo)“吾從眾”的民主作風(fēng)。他以京劇中的“王帽”自喻，把主戲讓別人唱，并說“那是自己運氣好，搭在一個好班子里，……”大家都說他是個只知有事，不知有“我”的人。他博采眾議，無為而治。但又擇善固執(zhí)。他在主張學(xué)術(shù)獨立、自由教育的同時，審時度勢，極力推行通才教育。他認(rèn)為在抗戰(zhàn)的特殊背景下，大學(xué)重心“應(yīng)在通而不在?！?，以滿足社會、國家的需要為宗旨。顯然，他的這一辦學(xué)方針是與國民政府頒布的《抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)》相悖的，但他一意堅持唯實，不唯上。他還強調(diào)對學(xué)生的操行的培養(yǎng)，要求教授在指導(dǎo)學(xué)生讀書、做學(xué)問時，“必須指導(dǎo)學(xué)生如何做人。”1948年時局發(fā)生變化，是年底梅貽琦與一些名教授被當(dāng)局接到南京。12月22日國民政府要梅貽琦出任教育部長，梅堅辭。據(jù)當(dāng)時一起同行的張起鈞教授回憶，梅貽琦在清華同學(xué)會上沉痛地表示：他身為清華校長，把清華棄置“危城”，只身南來，深感慚愧，怎好跑出來做官？這“表現(xiàn)了學(xué)人的風(fēng)格，樹立了師德的典范”。身為校長的梅貽琦，對清華的一草一木寄有深情。對“清華基金”，他更視為命根子。晚年的梅貽琦患病住院，無力支付醫(yī)藥費。而在他病桌旁始終有只從不離身的手提包。在梅貽琦去世后，夫人韓詠華打開包一看，竟是清華基金的歷年賬目，一筆一筆，清清楚楚，在場者無不動容。西南聯(lián)大時期，聞一多被害，令他悲憤欲絕。梅貽琦為防止類似慘案發(fā)生，旋將潘光旦夫婦、費孝通一家和張奚若安排到美駐昆明領(lǐng)事館避險。他一面妥善安排聞一多的善后，一面向當(dāng)局交涉追查兇手，向報界發(fā)表談話，揭露特務(wù)的罪行。吳晗教授思想活躍，當(dāng)局曾令清華解聘吳晗。梅貽琦一面拒絕，一面悄悄地通知吳晗離去。梅貽琦愛生如子。他說：“學(xué)生沒有壞的，壞學(xué)生都是教壞的?！眹y當(dāng)頭，學(xué)生運動迭起。梅貽琦完全理解、同情學(xué)生的愛國熱忱。他以超人的冷靜維持穩(wěn)定局面。學(xué)生進(jìn)城游行后，梅貽琦派卡車把同學(xué)接回。對當(dāng)局逮捕、開除學(xué)生，他總想方設(shè)法予以保護(hù)?；蛲ㄖ赡芤獯兜膶W(xué)生立即離校。一次為掩護(hù)郭德遠(yuǎn)同學(xué)脫險，甚至同意把他藏在自己的汽車?yán)锿颠\出去（未實施）。有學(xué)生被逮捕，他總費盡周折去保釋。對梅貽琦與警察局周旋呵護(hù)學(xué)生的行跡，學(xué)生們模仿梅校長的口吻，編了一首順口溜：“大概或者也許是，不過我們不敢說。傳聞可能有什么，恐怕仿佛不見得。”梅貽琦在1941年曾說：“在這風(fēng)雨飄搖之秋，清華正好像是一條船，漂流在驚濤駭浪之中，有人正趕上負(fù)駕駛它的責(zé)任。此人必不應(yīng)退卻，必不應(yīng)畏縮，只有鼓起勇氣，堅忍前進(jìn)。雖然此時使人有長夜漫漫之感，但吾們相信，不久就要天明風(fēng)定，到那時我們把這條船好好開回清華園，到那時他才能向清華的同仁校友敢說一句‘幸告無罪’。”梅貽琦以他的智慧、務(wù)實精神和果斷的態(tài)度，在那非常的歲月,保存了清華的元氣,實現(xiàn)了他的理想。梅貽琦曾親自為清華?？}寫校訓(xùn)：“自強不息，厚德載物”。他以畢生的實踐，躬行了清華的校訓(xùn)，弘揚了清華精神?！獜埐A《曾經(jīng)風(fēng)雅》，有刪節(jié)12．下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項是（）（5分）A．梅貽琦自比為京劇中的“王帽”，作為清華大學(xué)校長，樂于當(dāng)師生的配角，既反映了他民主治校的作風(fēng)，也表現(xiàn)了他為人謙遜的品格。B．梅貽琦極力推行通才教育，認(rèn)為大學(xué)重心“應(yīng)在通而不在?！?，說明清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都長于基本技能，而缺少尖端專門的技術(shù)。C．1948年，南京國民政府?dāng)M聘梅貽琦出任教育部長，梅貽琦堅辭不就，表現(xiàn)了梅貽琦對清華大學(xué)的摯愛和一個知識分子的民族氣節(jié)。D．梅貽琦親擬的清華大學(xué)校訓(xùn)反映了他注重德行的人才觀，本文標(biāo)題則突出了梅貽琦作為校長對清華大學(xué)的偉大貢獻(xiàn)和巨大影響。E．本文以“生斯長斯，吾愛吾廬”為綱，記敘了時勢危難之際，梅貽琦出任清華大學(xué)校長的言行與功績，表達(dá)了作者堅梅貽琦的崇敬之情。13．“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，這句話應(yīng)如何理解？你是否同意這個觀點？簡要說說理由。（6分）14、文章第十段記錄學(xué)生模仿梅貽琦口吻編的一首順口溜有什么作用？（4分）五、語言文字運用（10分）15．近日，網(wǎng)絡(luò)上對某作者撰寫鐘山風(fēng)景區(qū)碑文一事議論紛紛。下面是網(wǎng)友的一些言論，閱讀后，按要求回答問題。（4分）風(fēng)花雪月：碑文作者末尾寫道：“主事者命余作文，方落數(shù)語，已煙霞滿紙，心曠神怡?！薄盁熛紳M紙”用錯了地方。愛問知識的人：什么叫“煙霞滿紙”？千里鷹：對“煙霞滿紙”的理解，這里有兩例供參考。例1：時吟佳句響琳瑯，滿紙煙霞真駭愕。續(xù)貂髡穎韻難成，欲附青云為寄讬。（明·朱中楣《春日熊雪堂少宰以和黃山谷梅花韻見投同梅君作》）例2：近日讀《明報·出入山河》，見這里名家云集，群星燦爛，煙霞滿紙，文字風(fēng)流……（儲勁松《紙上煙霞筆下性情》，2008年5月24日《佛山日報》）（1）用一句話表述網(wǎng)民對“煙霞滿紙”用法的認(rèn)識，不超過20個字（含標(biāo)點）。（2）請說明碑文作者用“煙霞滿紙”所要表達(dá)的意思。16．觀察下面漫畫，(1)、寫出這幅漫畫的寓意。（2分）（2）、聯(lián)系實際談?wù)勀愕睦斫猓?分）（1）寓意：（2分）（2）理解：（4分）17．作文（70分）有人說，生活如詩，生活如歌；有人說，生活如滕，生活如蘿；有人說，生活如溪流，生活如小河；有人說，生活如……你認(rèn)為“生活”如什么？請以“生活如”為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。福建省南安一中2010屆高三上學(xué)期期末考試語文試卷參考答案一、古代詩文閱讀（27分）1．（1）渺滄海之一粟（2）哀民生之多艱（3）上有六龍回日之高標(biāo)（4）莊生曉夢迷蝴蝶（5）金戈鐵馬(6)唯見江心秋月白。（二）文言文閱讀（15分）2．A（悖：惑亂，糊涂。）3．B（“觸怒襄王而被逐出楚國”有誤，非“被逐”，而是莊辛自己估計楚國有難而請求避于趙之，實為警示勸諫之意。）4．（1）我請求到趙國躲一躲，待在那里，來靜觀楚國的變化。（2）見到兔子后才想起獵犬，還不算晚。（3）（子發(fā)）（將）用紅繩捆綁自己去見他。5．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）5.（1）晴本無雨，夏本無霜。風(fēng)吹古木，聲如落雨；月照平沙，似見寒霜。這兩句借助聯(lián)想和想像，運用新奇的比喻，逼真而傳神地寫出了夏夜清涼優(yōu)美的風(fēng)光，意境高妙。（答出比喻1分，結(jié)合詩句解說1分，答出表達(dá)效果1分）（2）①全詩以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫，山川闊長，都是“夕”中之景；頷聯(lián)寫“燈火”“星河”，頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在“夕”字之中。正因為身處“夕”中的江樓，能夠消暑，故尾聯(lián)向朋友發(fā)出邀請，回應(yīng)題中的“招客”。②全詩以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景，壯闊而又高遠(yuǎn)；頷聯(lián)寫近景，萬家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見；頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木，月照平沙。而尾聯(lián)則是“東望”所感，向朋友發(fā)出邀請③說全詩以“夕望”來統(tǒng)領(lǐng)全篇，亦可。（說明看法，1分；答對理由，2分。要求結(jié)合每一聯(lián)具體分析，意思對即可）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)(一)文學(xué)名著閱讀(10分)6．A（應(yīng)是陳姨太向高老太爺告知此事）；E曹操的信條是寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我（5分）7．簡答題。（任選一題，每題100字左右）（5分）（1）（5分）對聯(lián)所寫人物為關(guān)羽（1分）。上聯(lián)說的是關(guān)羽過五關(guān)斬六將護(hù)送兩位嫂子千里投奔劉備的故事。（2分）下聯(lián)說的是關(guān)羽單刀赴會的故事，關(guān)羽借與魯子敬多年未見敘舊為由，拉著魯肅不放手，互相敬酒，實則以魯肅為人質(zhì)，埋伏的刀斧手見魯肅被困，不敢輕易下手。關(guān)羽因此安全脫身。（2分）（2）（以下每一點1分）1．巴格特的女兒被埃及人偷走，她帶著小阿涅斯的一只繡花小鞋，跑遍各地尋找女兒。2．來到巴黎，巴格特在絕望的情況下當(dāng)了修女，極端仇視埃及人，把自己幽閉在小屋。3．愛斯梅拉達(dá)再次拒絕了克洛德的求愛后，被交給隱修女居第爾看管。4．不料隱修女居第爾和愛斯梅拉達(dá)因各自珍藏的小鞋子而母女相認(rèn)。5．居第爾為救女兒向劊子手沖去，被推開頭觸石板地而身亡（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）8．（1）C（“人民養(yǎng)生喪死而無憾”僅達(dá)到治國的第一步——“富民”）（3分）（2）先富后教，以德治國（答一點2分，答兩點3分）。三、現(xiàn)代文（論述類）（12分）9．（5分）B、D（B“作家學(xué)者”是以偏概全，應(yīng)為“某些作家學(xué)者”。“是為了迎合許多人對歷史文化的強烈需求”，不符合原文“為了迎合某些獵奇的文化消費需求”的意思。D原文中作者認(rèn)為“任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂歷史的行為是要不得的”，并非籠統(tǒng)地說“娛樂歷史”是要不得的；文中也沒有認(rèn)為“大眾文化消費”要不得。）10．（4分）=1\*GB3①肆意褻瀆先賢，推翻歷史定論，顛倒傳統(tǒng)價值觀念。=2\*GB3②敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化引向歧路。（每一點2分）11．（3分）不同。（1分）對歷史事件、人物的評價，應(yīng)該從歷史事實出發(fā)，以歷史唯物主義的理性精神，嚴(yán)肅、客觀、公正地對待歷史，用史實說話。（1分）對歷史題材的藝術(shù)創(chuàng)作，不必嚴(yán)格考證歷史細(xì)節(jié)的真?zhèn)?，可以用?chuàng)造性的藝術(shù)想象，可以虛構(gòu)，但藝術(shù)的虛構(gòu)不能違背基本史實。（1分）四、現(xiàn)代文閱讀選做題。甲、文學(xué)類文本閱讀（15分）12．AD（5分）（B、我們一家沒有對酒的天生熱愛。C、“隨時有人砸開家門，騷擾辱罵，使一家不得安寧”一語文中無據(jù)，理解過實。E,“放棄了喝白酒，而改喝干紅”文中無據(jù)，“回味著浪漫的青年時代”更是無從談起。）13．（6分）（1）原因（3分）原因一：酒可以減輕自己因兒子受罪而帶來的痛苦，（1分）原因二：可以讓兒子暫時擺脫痛苦。（1分）原因之三：營造溫馨生活氛圍（或氣氛）（1分）（2）結(jié)構(gòu)作用（3分）開頭就寫到這句話，對全文起引領(lǐng)作用，（1分）文章中反復(fù)出現(xiàn)此句，起到抒情線索的作用，（1分）結(jié)尾再度出現(xiàn)此句，呼應(yīng)了開頭，（1分）使文章成為一個有機的整體。（如果學(xué)生結(jié)合每句話的前后語境，言之成理可以給分。）14．（4分）在痛苦的年代，酒代表的是家人的慰藉和期待，（1分）在幸福的年代，適度的酒可以給人帶來溫情的回憶。（1分）擁有了這些，就擁有了幸福。（1分）(答出一點1分，全答出給4分)乙、實用類文本閱讀（15分）12．BC（5分）（B“清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都長于基本技能，而缺少尖端專門的技術(shù)”于文無據(jù)，絕對化。C“民族氣節(jié)”錯，不是“汪偽”時期，與“民族”無關(guān)。）13．指的是優(yōu)秀的大學(xué)在于她有杰出的教師，而不是有多么豪華的建筑。即主要看軟件而非硬件。（（1）講清大意即可（3分），（2）能自圓其說，表達(dá)通順即可（3分））14．（1）從側(cè)面表現(xiàn)梅貽琦熱愛學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的勇敢和智慧；（2）從正面表現(xiàn)學(xué)生對校長的理解和愛戴。（兩點各2分）五、語言文字運用（10分）15．（1）古今都是用于稱贊別人的文章寫得好。（2分，意思對即可給分?！皠e人的文章（作品）”1分，“寫得好”1分。）（2）碑文作者的意思是，他才寫了幾句，鐘山美麗的景色就都浮現(xiàn)在眼前。（2分，意思對即可給分?！盁熛肌?分，“滿紙”1分。）16．（1）漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告的自欺欺人的人。（2分）（2