河北保定曲陽(yáng)縣2024屆中考一模語(yǔ)文試題含解析

河北保定曲陽(yáng)縣2024屆中考一模語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用1．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_(kāi)車(chē)看手機(jī)造成的。B．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開(kāi)花、生根、結(jié)果。C．花香藕具有補(bǔ)心脾、潤(rùn)秋燥、收縮血管、清熱補(bǔ)血，深受食客喜愛(ài)。D．我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好。2．下列各句中加點(diǎn)字的讀音和字形全都正確的一項(xiàng)是A．到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌（sù）地落下米；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都消聲匿跡了。B．還沒(méi)等觀眾從眼花暸亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她己經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈（yíng）的筆真的箭，“哧”的插進(jìn)碧波之中。C．儒雅內(nèi)斂而不事張揚(yáng)，孜孜（zī）不倦而堅(jiān)忍不拔，寇辱不驚而鎮(zhèn)定白若，這種風(fēng)范值得推崇。D．省博物館保存了大量的石刻作品，這些石刻作品上所雕刻的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、人物等都惟妙惟肖（xiǎo），體現(xiàn)了我國(guó)石刻技藝的高超水平。3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．美國(guó)禁止有關(guān)公司向我國(guó)出售手機(jī)芯片，這提醒我們必須加速發(fā)展本土核心技術(shù)。B．人民文學(xué)出版社出版的小說(shuō)《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。C．政府鼓勵(lì)市區(qū)學(xué)校引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，舉辦高水平中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。D．《同齡人正在拋棄你》刷爆朋友圈，引來(lái)不少討論和閱讀，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文回應(yīng)。4．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．桑梓(zǐ)粗獷(kuáng)咄咄逼人(duó)鮮為人知(xiǎn)B．靜謐(mì)洗滌(dí)矯揉造作(jiǎo)花團(tuán)錦簇(cù)C．狹隘(ài)修葺(qì)人跡罕至(hān)自吹自擂(léi)D．箴言(zhēn)雕鏤(lòu)斷壁殘?jiān)?yuán)姍姍來(lái)遲(shuān)5．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．隕石遷徙無(wú)精打彩 B．旋渦秘訣垂珠聯(lián)瓏C．輻射題跋自出新裁 D．胡髭腌臜為富不仁6．閱讀下面的材料，完成后面小題（材料一）2000年，總書(shū)記在福建工作期間，極具前瞻性、創(chuàng)造性地做出了建設(shè)“數(shù)字福建”的戰(zhàn)略決策，提出了“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化、智慧化”的歷屆峰會(huì)數(shù)字福建建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字省域建設(shè)的先河。2018年4月22日，首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)在福建省福州市開(kāi)幕，本屆峰會(huì)以“信息化驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代化，加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)”為主題，展示我國(guó)電子政務(wù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展最新成果，交流數(shù)字中國(guó)建設(shè)體會(huì)和看法，進(jìn)一步凝聚共識(shí)。2019年5月6日至8日，第二屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)在福州海峽國(guó)際會(huì)展中心舉行，本屆峰會(huì)的主題是“以信息化培育新動(dòng)能用新動(dòng)能推動(dòng)新發(fā)展以新發(fā)展創(chuàng)造新輝煌”，為期3天的峰會(huì)共對(duì)接數(shù)字經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目587項(xiàng)，總投資額453億元，其中簽約項(xiàng)目308項(xiàng)，總投資額2520億元。（材料二）2018年5月24日，由環(huán)球網(wǎng)主辦的“數(shù)字中國(guó)”大數(shù)據(jù)發(fā)展論壇暨環(huán)球大數(shù)據(jù)研究中心成立儀式在人民日?qǐng)?bào)社新媒體大樓隆重舉行。大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。數(shù)字建設(shè)給各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家管理、社會(huì)治理、人民生活帶來(lái)重大而深遠(yuǎn)的影響；數(shù)字建設(shè)為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供信息化技術(shù)和信息資源支撐；數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化驅(qū)動(dòng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)向縱深推進(jìn)；信息化代表新的生產(chǎn)力和新的發(fā)展方向，將助成生產(chǎn)力質(zhì)的飛躍，引發(fā)生產(chǎn)關(guān)系的重大變革。（材料三）主要行業(yè)數(shù)字化水平變化表行業(yè)數(shù)字化年份占比2015年占比2016年占比2017年占比2018年占比農(nóng)業(yè)數(shù)字化4.90%5.30%6.50%6.90%工業(yè)數(shù)字化14.20%16.20%17.20%20.10%服務(wù)業(yè)數(shù)字化23.10%26.30%32.60%45.10%——根據(jù)《中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)白皮書(shū)（2019）》整理1．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．?dāng)?shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)舉辦背景是（材料一）的第一句話。B．首屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)主要任務(wù)是展示我國(guó)電子政務(wù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展最新成果，交流數(shù)字中國(guó)建設(shè)體會(huì)和看法，進(jìn)一步凝聚共識(shí)。C．第二屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)簽署一批重大合作項(xiàng)目，助推數(shù)字中國(guó)建設(shè)向更高水平發(fā)展。D．大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，所以各行各業(yè)將很快完成數(shù)字化建設(shè)。2．請(qǐng)結(jié)合（材料三）分析我國(guó)主要行業(yè)數(shù)字化水平有什么特點(diǎn)。3．結(jié)合以上材料說(shuō)說(shuō)推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)有何意義。7．古詩(shī)文默寫(xiě)。關(guān)關(guān)雎鳩，_________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）_________________，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）城闕輔三秦，_________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）_________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）瀚海闌干百丈冰，_________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）_________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）魯迅先生在《藤野先生》中寫(xiě)道“不久便到一處驛站，寫(xiě)道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！薄叭漳豪铩边@個(gè)地名讓你想起了崔顥《黃鶴樓》中的詩(shī)句：_______________，_________________?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》中與“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”兩句詩(shī)有異曲同工之妙的詩(shī)句是_________________，_________________。8．為下列名著選擇最對(duì)應(yīng)的讀后感標(biāo)題。《唐詩(shī)三百首》______《寂靜的春天》______《名人傳》______A．《大自然的哀鳴》B．《在東方大地詩(shī)意棲居》C．《真正的英雄》二、閱讀9．閱讀下面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。旅夜書(shū)懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。公元七六五年，杜甫帶著家人離開(kāi)成都草堂，乘舟東下，在岷江、長(zhǎng)江漂泊。⑴首聯(lián)主要運(yùn)用什么手法？有什么作用？⑵后四句抒發(fā)了作者哪些情感？10．閱讀下列文言文，完成后面問(wèn)題愚公移山（節(jié)選）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。有婦人晝?nèi)罩眯荷成隙揭垄儆谒??；⒆陨缴像Y?來(lái)，婦人倉(cāng)皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾②其一就懼；而兒癡，竟不知?；⒁鄬ぷ淙ァＲ猗刍⒅橙?，先被之以威，而不懼之人，威亦無(wú)所施歟!注釋?zhuān)孩黉揭拢合匆路＂谑鼛祝翰畈欢?，有那么一點(diǎn)。在這里是“希望”的意思③意：估計(jì)。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。懲山北之塞（）(2)固不可徹（）甚矣，汝之不惠（）(4)虎亦尋卒去（）2．翻譯下列文言語(yǔ)句。曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。3．下列說(shuō)法正確的是（）A．甲文中愚公之妻和智叟對(duì)愚公說(shuō)的話角度不同，但對(duì)移山都持否定態(tài)度。B．乙文中“虎自山上馳來(lái)，婦人倉(cāng)皇沉水避之”，此句可以看出：面對(duì)兇猛的老虎，婦人急中生智，跳到水里躲起來(lái)，其反應(yīng)之敏捷，動(dòng)作之迅速令人稱贊。C．甲乙兩文均運(yùn)用對(duì)比襯托的寫(xiě)法來(lái)突出人物的形象。D．甲文中的“遺男”和乙文中的“二小兒”均閱歷頗深，也很天真可愛(ài)。4．（小題4）甲文愚公“老驥伏櫪，志在千里”，乙文二小兒“初生牛犢不怕虎”。對(duì)此，你有何感想？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?1．不求甚解鄧拓①一般人常常以為，對(duì)任何問(wèn)題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由。②不求甚解這句話最早是陶淵明說(shuō)的。他在《五柳先生傳》中寫(xiě)道：“好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說(shuō)的前一句話，而丟了他說(shuō)的后一句話，因此，就對(duì)陶淵明的讀書(shū)態(tài)度很不滿意，這是何苦來(lái)呢?他說(shuō)的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書(shū)的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。③而讀書(shū)的要訣，全在于會(huì)意。如果根本不讀書(shū)或者不喜歡讀書(shū)，那么，無(wú)論說(shuō)什么求甚解或不求甚解就都毫無(wú)意義了。因?yàn)椴蛔x書(shū)就不了解什么知識(shí)，不喜歡讀也就不能用心去了解書(shū)中的道理。一定要好讀書(shū)，真正把書(shū)讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會(huì)慢慢了解書(shū)中的道理，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。對(duì)于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見(jiàn)解，所以他每每遇到真正會(huì)意的時(shí)候，就高興得連飯都忘記吃了。④這樣說(shuō)來(lái)，陶淵明主張讀書(shū)要會(huì)意，而真正的會(huì)意又很不容易，所以只好說(shuō)不求甚解了。不求甚解目的在于勸戒學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書(shū)一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會(huì)到了書(shū)中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好。此外，還告訴我們讀書(shū)不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會(huì)。⑤在讀書(shū)不求甚解方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就是這樣讀書(shū)的。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。看來(lái)諸葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，因?yàn)橛^其大略的人，往往知識(shí)更廣泛，了解問(wèn)題更全面。⑥當(dāng)然，這也不是說(shuō)，讀書(shū)可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書(shū)，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。而對(duì)那些經(jīng)典的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。1．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第③段的論述思路。2．閱讀第④段，概括“不求甚解”的兩層含義。3．第⑤段中運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?4．你是否贊同作者“不求甚解”的讀書(shū)觀?為什么?12．閱讀下面文字，完成下列小題。把握住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)①把握住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，再平凡的人，也一定能做出最不平凡的事來(lái)?、诿總€(gè)人都在夢(mèng)想著品味到獲得成功的喜悅，那甚至被看作人生最大的快樂(lè)?？蓪?duì)多數(shù)人而言，成功卻是那么遙不可及。有些人相當(dāng)努力，但機(jī)遇好像永遠(yuǎn)離他很遠(yuǎn)，他總是抓不住成功的手。怎樣擺脫這種尷尬的狀態(tài)呢？③很簡(jiǎn)單。想釣大魚(yú)，得到深水去；勇于競(jìng)爭(zhēng)的人，才能擁有不平凡的人生。④在我看來(lái)，不平凡的人有三種：⑤第一種是被稱為“二代”的人。由于他們的老爸老媽是不同凡響的人，他們大多會(huì)不同凡響。比如“富二代”，能穿名牌、開(kāi)豪車(chē)、住豪宅，有大筆的財(cái)富等著他們?nèi)ダ^承，這一切，注定他們的一舉一動(dòng)都會(huì)不同凡響；再比如“星二代”，生下來(lái)就生活在聚光燈下，這輩子注定要熠熠生輝。然而，靜下心來(lái)一想，他們固然有天生的優(yōu)勢(shì)，但是后天的努力也是必不可少的，否則就很難不同凡響，甚至?xí)堰@種優(yōu)勢(shì)變成精神的枷鎖。“富不過(guò)三代”，這句話很容易成為這種人經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照。⑥第二種是天生擁有不同尋常的天賦的人，就是我們常說(shuō)的天才。比如蘇菲，天生擁有數(shù)學(xué)天賦，隨便在家看一本數(shù)學(xué)書(shū)，就可以解出很多人學(xué)習(xí)了幾年才能解出的數(shù)學(xué)公式。再比如莫扎特，天生就是音樂(lè)天才。這些人的身上具有普通人所不具備的天賦，他們只需要加上一點(diǎn)努力，一點(diǎn)拼勁，將特長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致，便會(huì)擁有一個(gè)不同凡響的人生。⑦第三種是指生長(zhǎng)環(huán)境并不優(yōu)越，也沒(méi)有不尋常的天賦，但卻擁有一顆不安分的心，勇于競(jìng)爭(zhēng)的人。他們的內(nèi)心對(duì)成就自我有著強(qiáng)烈的渴望，在人生奮斗的過(guò)程中，他們也許會(huì)失敗，但是失敗并不能擊垮他們的勇氣和動(dòng)力，他們終將成就一番偉大的事業(yè)?？v然他們也經(jīng)歷過(guò)失敗，或者曾經(jīng)敗得一塌糊涂，但是只要還有一口氣，身上還有一毛錢(qián)，也要爬起來(lái)繼續(xù)向前，他們可能是“偉人”，也可能是“瘋子”或“狂人”，但當(dāng)自己決心要在社會(huì)中扮演重要的角色時(shí)，他們會(huì)成為不同凡響的人。⑧其實(shí)這三種人中的前二者，在很大程度上是憑借天時(shí)、地利而不凡的，或者說(shuō)他們只要有合適的機(jī)遇，就可以得到自己所想。而后一種則需要憑借自身的智慧和魅力成就自我。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是雖然他們沒(méi)有什么“二代”的頭銜，更沒(méi)有被上天賦予什么獨(dú)特的才能，但依然取得了不凡的成就。我想，這就是他們敢于自我期許，敢于去拼的結(jié)果。⑨可以說(shuō)，機(jī)遇往往和困難與風(fēng)險(xiǎn)相伴，懼怕風(fēng)險(xiǎn)和害怕困難的人把握不住機(jī)遇。抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)人生飛躍的人，必是勇于挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)和克服困難的人。因?yàn)椴慌嘛L(fēng)險(xiǎn)和困難，他們能夠發(fā)現(xiàn)掩藏在風(fēng)險(xiǎn)和困難之下的機(jī)遇；因?yàn)橛赂液鸵懔?，他們可以在前進(jìn)的道路上克服遇到的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。⑩人類(lèi)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，都離不開(kāi)優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律，機(jī)遇總是垂青勇于競(jìng)爭(zhēng)的人。人所要的一切，始終都要自己去爭(zhēng)取。有了夢(mèng)想還不夠，還要勇于競(jìng)爭(zhēng)，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。1．文章論述的主要觀點(diǎn)是什么？2．為第⑦自然段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。3．第⑧段主要采用了哪種論證方法？有什么作用？4．請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容談一談，一個(gè)普通人怎樣做才能擁有不平凡的人生？13．閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。耐心成就人生之美徐文秀①現(xiàn)在不少人感覺(jué)到，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見(jiàn)病，干什么事都顯得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子會(huì)亂了自己的方寸、節(jié)奏和步伐，變得焦躁不安、心慌意亂；有的人看到他人提拔重用了，頓時(shí)沉不住氣，就千方百計(jì)走捷徑；有的人則經(jīng)不起一點(diǎn)怠慢和挫折，繞不得一點(diǎn)彎路和曲折，不愿也不舍得花更多時(shí)間做那些默默無(wú)聞、精雕細(xì)琢的事，恨不得一蹴而就，早日“夢(mèng)想成真”；還有的人甚至變得有話不好好說(shuō)，遇事不好好商量，碰到點(diǎn)問(wèn)題動(dòng)輒“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，沒(méi)耐心。③耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業(yè)，更成就人生。④耐心成就成功之美。在相當(dāng)意義上說(shuō)，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風(fēng)順？總會(huì)遭遇挫折，有時(shí)還布滿荊棘，如果沒(méi)有耐心，不能堅(jiān)持到底的話，則很難看到成功的模樣。有位年輕人應(yīng)聘給一位雕塑大師當(dāng)助理，與其想象大相徑庭的是，這位雕塑大師竟是一個(gè)整天孤獨(dú)地埋頭于工作室的老人。年輕人問(wèn)他：如何能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)要素，足以表達(dá)自己的一切？這位雕塑大師沉默片刻，然后極其嚴(yán)肅地說(shuō)：應(yīng)當(dāng)工作，只要工作，還要有耐心。在相當(dāng)意義上說(shuō)，正是耐心成就了雕塑大師。（甲）很多時(shí)候，成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久，更在于你能否堅(jiān)持到底。⑤耐心成就過(guò)程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！兜赖陆?jīng)》上說(shuō)，靜為躁君。（乙）豐子愷先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而倉(cāng)皇奔走，友人不耐煩，但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺(jué)得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而彈，一時(shí)把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對(duì)世事的耐心，才能在細(xì)粒微毫間，得到人生真趣味?！靶氖侦o里尋真樂(lè)，眼放長(zhǎng)空得大觀。”心清才能看到萬(wàn)物的生長(zhǎng)，心靜才能聽(tīng)到萬(wàn)物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，多一份耐心，就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)。⑥耐心成就意志之美。（丙）耐心考驗(yàn)人的毅力和定力。古往今來(lái)，滴水穿石也好、鐵杵磨成針也罷，愚公移山也好、精衛(wèi)填海也罷，難在耐心、貴在耐心、成也在耐心。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神。如果你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái)，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗。好的人生需要文火慢燉、細(xì)水長(zhǎng)流，這也正是對(duì)人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。⑦耐心是一種修養(yǎng)，需要修煉養(yǎng)成。耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強(qiáng)，或因沉不住氣、性子太急。少一點(diǎn)功利，多一份淡泊；少一點(diǎn)焦慮，多一份淡定；少一點(diǎn)雜念，多一份純凈；少一點(diǎn)喧囂，多一份寧?kù)o。如此，方可保持一顆耐心，成就人生之美。1．通讀全文，你認(rèn)為本文的中心論點(diǎn)是什么？2．根據(jù)文意，把下面三則材料恰當(dāng)?shù)胤呕匚闹屑?、乙、丙三處（只填字母）。A．《大學(xué)》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”B．哲人說(shuō)：“無(wú)論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！盋．“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。”處：______處：______處：______3．結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。在相當(dāng)意義上說(shuō)，耐心是成功的“通行證”。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神。4．文章第⑥段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)選擇其中一種方法分析其作用。5．簡(jiǎn)要分析第⑤段的論證思路。三、語(yǔ)言表述14．按要求完成下面的題目森林是地球之肺,對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用,但我國(guó)的森林覆蓋率卻比較低,這很令人擔(dān)憂。1981年,我國(guó)立法規(guī)定適齡公民必須履行植樹(shù)義務(wù)。政府通過(guò)廣泛宣傳,持續(xù)開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),使人均綠地面積有所增加。放眼未來(lái),我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠,讓綠水青山遍布祖國(guó)大地。用一句話概括以上內(nèi)容，不超過(guò)30字。根據(jù)材料內(nèi)容，以“綠樹(shù)”為描述對(duì)象，用上一種修辭手法，寫(xiě)一句話。四、寫(xiě)作15．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……請(qǐng)以“重拾”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）不少于600字；（3）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲；（4）不限文體（詩(shī)歌除外）；（5）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

A項(xiàng)，重復(fù)贅余，“造成的”去掉；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)“開(kāi)花、生根、結(jié)果”改為“生根、開(kāi)花、結(jié)果”的后面；C項(xiàng)，成分殘缺，在“清熱補(bǔ)血”后面加上“的功效”；D項(xiàng)，正確?！军c(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、C【解析】

C加點(diǎn)字的讀音和字形全都正確。A銷(xiāo)聲匿跡。B眼花繚亂。D惟妙惟肖（xiào）。3、A【解析】

試題分析：A.正確。B.句式雜糅，去掉“作者之手”。C.搭配不當(dāng)，把“舉辦”改為“設(shè)立”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，將“討論”和“閱讀”的位置互換。據(jù)此，答案為A。4、B【解析】

A：kuáng——guǎng，duó——duō。C：hān——hǎn。D：shuān——shān。故選B。5、D【解析】

A.無(wú)精打彩——無(wú)精打采；B.旋渦——漩渦；C.自出新裁——自出心裁；故選D。6、1．D2．①工業(yè)數(shù)字化在加快。②服務(wù)業(yè)數(shù)字化持續(xù)領(lǐng)先。③農(nóng)業(yè)數(shù)字化相對(duì)落后。3．①數(shù)字化建設(shè)給各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家管理、社會(huì)治理、人民生活帶來(lái)重大而深遠(yuǎn)的影響。②數(shù)字化建設(shè)為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供信息化技術(shù)和信息資源支撐。③數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化驅(qū)動(dòng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)向縱深推進(jìn)。④信息化代表新的生產(chǎn)力和新的發(fā)展方向，將助成生產(chǎn)力質(zhì)的飛躍，引發(fā)生產(chǎn)關(guān)系的重大變革?！窘馕觥?/p>

1．本題考查篩選信息的能力。根據(jù)材料內(nèi)容可知，文中沒(méi)有“所以各行各業(yè)將很快完成數(shù)字化建設(shè)”的說(shuō)法。故選D。2．本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答本題需正確解讀題干所給材料三中表格數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。根據(jù)“4.90%、5.30%、6.50%、6.90%”可知，農(nóng)業(yè)數(shù)字化相對(duì)落后；根據(jù)“14.20%、16.20%、17.20%、20.10%”可知，工業(yè)數(shù)字化速度在加快；根據(jù)“23.10%、26.30%、32.60%、45.10%”可知，服務(wù)業(yè)數(shù)字化處于領(lǐng)先地位。3．本題考查材料探究的能力。結(jié)合“數(shù)字建設(shè)給各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家管理、社會(huì)治理、人民生活帶來(lái)重大而深遠(yuǎn)的影響”“數(shù)字建設(shè)為各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供信息化技術(shù)和信息資源支撐”“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化驅(qū)動(dòng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)向縱深推進(jìn)”“信息化代表新的生產(chǎn)力和新的發(fā)展方向，將助成生產(chǎn)力質(zhì)的飛躍，引發(fā)生產(chǎn)關(guān)系的重大變革”等語(yǔ)句提煉答案即可。7、(1)在河之洲(2)水何澹澹(3)風(fēng)煙望五津(4)海日生殘夜(5)愁云慘淡萬(wàn)里凝(6)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(7)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁(8)醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)【解析】

本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題。要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子即可?！爸蕖薄板ｅ！薄皯K淡”“凝”“暮”“吹角”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。古詩(shī)文名句的書(shū)寫(xiě)，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。8、（1）B（2）A（3）C【解析】

此題考查的是基礎(chǔ)的運(yùn)用。《唐詩(shī)三百首》是中華文化的結(jié)晶，所以應(yīng)選《在東方大地詩(shī)意棲居》。《寂靜的春天》在這本書(shū)中，卡遜以生動(dòng)而嚴(yán)肅的筆觸，描寫(xiě)因過(guò)度使用化學(xué)藥品和肥料而導(dǎo)致環(huán)境污染、生態(tài)破壞，最終給人類(lèi)帶來(lái)不堪重負(fù)的災(zāi)難，闡述了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，用生態(tài)學(xué)的原理分析了這些化學(xué)殺蟲(chóng)劑對(duì)人類(lèi)賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)的危害，指出人類(lèi)用自己制造的毒藥來(lái)提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，無(wú)異于飲鴆止渴，人類(lèi)應(yīng)該走“另外的路”。所以應(yīng)選《大自然的哀鳴》。《名人傳》是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭（1866~1944年）創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》（1903）、《米開(kāi)朗琪羅傳》（或譯作米開(kāi)朗基羅）（1906）、《托爾斯泰傳》（1911）三部傳記。被稱為“三大英雄傳記”，也稱“巨人三傳”。所以應(yīng)選《真正的英雄》。二、閱讀9、（1）借景抒情，營(yíng)造凄冷的氛圍，表達(dá)作者內(nèi)心的孤獨(dú)憂傷。（2）懷才不遇的苦悶，飄泊無(wú)依的感傷?！窘馕觥吭囶}分析：（1）考查對(duì)詩(shī)文寫(xiě)法的理解?！凹?xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”兩句寫(xiě)近景：微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨(dú)地停泊著。當(dāng)時(shí)杜甫離成都是迫于無(wú)奈。這一年的正月，他辭去節(jié)度使參謀職務(wù)，四月，在成都賴以存身的好友嚴(yán)武死去。處此凄涼孤獨(dú)之境，便決意離開(kāi)蜀地東去。因此，這里不是空泛地寫(xiě)景，而是寓情于景，借景抒情，通過(guò)寫(xiě)景展示他的境況和情懷。作答時(shí)要抓住“獨(dú)”字，結(jié)合詩(shī)句的寫(xiě)景內(nèi)容進(jìn)行分析。（2）考查對(duì)詩(shī)歌主旨的理解。在理解詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合背景分析作答?！懊M文章著”意思是聲名不因政治抱負(fù)而顯著，反因文章而顯著。這本非自己的矢志，故說(shuō)“豈”。這就流露出因政治理想不得實(shí)現(xiàn)的憤慨。“官應(yīng)老病休”，詩(shī)人辭去官職，并非因老而多病，是什么原因，詩(shī)人沒(méi)有直接說(shuō)出。本是不應(yīng)當(dāng)，這里卻用“應(yīng)”，表現(xiàn)出老詩(shī)人悲憤的心情。面對(duì)遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊無(wú)依，在這靜夜孤舟的境界中，自己恰如是天地間無(wú)所依存的一只沙鷗。以沙鷗自況，乃自傷飄泊之意。據(jù)此理解作答。10、1．（1）苦于（2）通(3)通“慧”，聰明。（4）不久（每小題5．5分）6．（7．2．1）連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？（2）老虎把孩子看了很久，甚至用腦袋去碰他們，希望其中有一個(gè)害怕。3．C4．提示：人生有時(shí)會(huì)遇到如大山一般的艱難險(xiǎn)阻，甚至是突如其來(lái)的災(zāi)難，只要我們有信心，有毅力，鎮(zhèn)定自若，勇敢無(wú)畏，就能克服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難。【解析】1．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。本題中，“懲”，苦于；“惠”是通假字，通“慧”，聰明。“尋”，古今異義詞，不久。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文翻譯時(shí)以直譯為主、意譯為輔，遵循“信、達(dá)、雅”的原則，可具體運(yùn)用“留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)”五種方法；同時(shí)要注意詞性活用、省略句、倒裝句等特殊情況。（1）句：曾：讀zēng，副詞，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣，連…都…這里；如……何：固定結(jié)構(gòu)，把……怎么樣；（2）句：熟：古今異義，仔細(xì)；以：用；庶幾：在這里是“希望”的意思。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力。A．愚公之妻提出疑問(wèn)，是擔(dān)心關(guān)愛(ài)愚公，并不反對(duì)移山；B．“面對(duì)兇猛的老虎，婦人急中生智，跳到水里躲起來(lái)，其反應(yīng)之敏捷，動(dòng)作之迅速令人稱贊”理解是錯(cuò)誤的；D．甲文中的“遺男”和乙文中的“二小兒”均閱歷頗深這一說(shuō)法有誤。故選C。4．本題為開(kāi)放性試題?；卮饡r(shí)根據(jù)題干要求，結(jié)合文章內(nèi)容和自身感悟，言之成理即可。示例：文中兩人年齡懸殊較大，一個(gè)是生平多閱歷，志向遠(yuǎn)大的老人；而另一個(gè)卻是天真、懵懂、好奇、無(wú)知的小孩。愚公是知其難而為之,小孩是不知而不畏。兩人的共同點(diǎn)就是不懼怕困難。愚公認(rèn)為“子子孫孫無(wú)窮匱也?！币椅淖髡咭沧h論到，“意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威亦無(wú)所施歟！”他們的事例告訴我們，人生路上難免會(huì)遭受大大小小的挫折，這些挫折可能使人一蹶不振，但也可能會(huì)鍛煉人的意志，只要我們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，面對(duì)挫折困難無(wú)所畏懼，就會(huì)成功?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到95歲了，在山的正對(duì)面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來(lái)進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說(shuō)：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說(shuō)，往哪兒擱挖下來(lái)的土和石頭？”眾人說(shuō)：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚裝土石運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河曲的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說(shuō)：“你簡(jiǎn)直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長(zhǎng)嘆說(shuō)：“你的思想真頑固，頑固得沒(méi)法開(kāi)竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無(wú)話可答。乙：有個(gè)婦人白天將兩個(gè)小孩安置在沙灘上，而自己去河邊洗衣服。老虎從山上跑了下來(lái)，婦人慌忙地潛入水里來(lái)躲避老虎，兩個(gè)小孩還是像剛才一樣在沙灘上玩耍。老虎仔細(xì)地盯著他們看了很久，甚至用頭來(lái)觸碰他們，希望讓其中一個(gè)能夠感到害怕，可是小孩很天真，最終還是不知道害怕，最后，老虎終于離開(kāi)了。估計(jì)老虎吃人，先要對(duì)人施加威風(fēng)來(lái)嚇唬人；可是（對(duì)于）不害怕的人，它的威風(fēng)也就沒(méi)有施展的地方！11、1．首先提出本段的論點(diǎn)：讀書(shū)的要訣，全在于會(huì)意;然后通過(guò)正反對(duì)比來(lái)論述好讀書(shū)的益處(正反對(duì)比內(nèi)容也可以分開(kāi)論述)；最后用陶淵明的事例進(jìn)一步論述讀書(shū)的要訣在于會(huì)意這一觀點(diǎn)。2．(1)讀書(shū)的態(tài)度，要虛心不要驕傲自負(fù)(虛心的讀書(shū)態(tài)度)；(2)讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，而要前后貫通，了解大意(了解大意的讀書(shū)方法)。3．舉例論證、對(duì)比論證。用諸葛亮“觀其大略”(不求甚解)比徐庶等人“務(wù)于精熟”取得更大成就的例子，有力地證明盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度是沒(méi)有充分理由的這一觀點(diǎn)(或有力地證明讀書(shū)不求甚解照樣能取得成功)。4．示例(1)贊同。一下子想要讀懂所有的書(shū)，特別是讀懂重要的經(jīng)典著作，這是不可能的;讀書(shū)應(yīng)該前后貫通、了解大意(不求甚解)，并認(rèn)真反復(fù)閱讀，才能真正讀懂?！窘馕觥?/p>

試題分析：1．讀第三段可知，本段是提出觀點(diǎn)，進(jìn)行論證的過(guò)程。首先提出了“讀書(shū)的要訣，全在于會(huì)意”的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用對(duì)比論證和舉例論證的方法進(jìn)行論證。2．讀四段內(nèi)容，可分成兩部分，第一部分指出“不求甚解”的意思在于告誡，第二部分指出“不求甚解”指出了讀書(shū)的方法。理解了語(yǔ)段內(nèi)容，答案自然就明確了。3．讀第五段可知，列舉了諸葛亮和徐庶等人讀書(shū)的例子，并把他們的不同讀書(shū)方法進(jìn)行了對(duì)比，論證了讀書(shū)不求甚解照樣能取得成功。此觀點(diǎn)根據(jù)語(yǔ)段的第一句即可知道。4．這是開(kāi)放性題目，贊成或不贊成取決于對(duì)詞語(yǔ)的理解角度。因此，要大膽擬答，不管贊同還是不贊同，都要有充足的理由，如贊同，可從讀書(shū)應(yīng)該前后貫通的角度回答。如不贊同，可從不深入理解，便不能讀懂讀透的角度寫(xiě)理由。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)論證思路的理解能力。本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的理解能力。本題考查學(xué)生對(duì)論證方法的理解能力。本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解和語(yǔ)言表達(dá)的能力。點(diǎn)評(píng)：文章的論證思路一般是提出問(wèn)題、分析論證、總結(jié)歸納，也有的是提出論點(diǎn)、論證論點(diǎn)、總結(jié)強(qiáng)調(diào)。要具體文章具體分析。做題時(shí)，一般先把文章進(jìn)行大致劃分，然后概括各部分內(nèi)容，把論證的方法及所運(yùn)用的論據(jù)等顯示出來(lái)。詞語(yǔ)的理解一定要根據(jù)題目要求，閱讀相關(guān)語(yǔ)段，并把語(yǔ)段根據(jù)大意分成幾個(gè)有機(jī)組成部分，分別概括每部分的大意即可。議論文常見(jiàn)的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來(lái)作答，一般運(yùn)用論證方法的語(yǔ)句，證明其前面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找。因此，平時(shí)需要針對(duì)身邊的事件、現(xiàn)象，生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題與同學(xué)們、師長(zhǎng)多討論、多交流，而且要養(yǎng)成多思、多想、多寫(xiě)的好習(xí)慣，這樣，自己的表達(dá)能力和組織語(yǔ)言的能力都可得到提高。12、1．把握住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，再平凡的人，也一定能做出不平凡的事來(lái)！2．示例：馬云至少有2次求職因?yàn)橥饷脖痪埽辽龠B續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗，最少時(shí)銀行里只有200元，就這樣摸爬滾打，不怕艱辛，勇往直前，把握住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)在前進(jìn)道路上克服了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，最終創(chuàng)造了“阿里巴巴”商業(yè)帝國(guó)。(須緊扣論點(diǎn))3．運(yùn)用了對(duì)比論證的方法。將“前二者”人與“后一種”人進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)地論證了“后一種”人“憑借自身的智慧和魅力”，“依然取得了不平凡的成就”的觀點(diǎn)，這樣一目了然，讓讀者有了深刻的印象，使文章更有說(shuō)服力，4．示例：作為一個(gè)普通人應(yīng)該擁有一顆不安分的心，勇于競(jìng)爭(zhēng)，被失艘擊垮；敢于自我期許；勇于挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)和克服困難；這樣才能擁有不平凡的人生,【解析】

1．試題分析：考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的提取。文章第一段就是論點(diǎn)。開(kāi)頭是讀者接觸論文的第一信息，對(duì)讀者是否注意、選擇該議論文來(lái)閱讀具有重要的意義。開(kāi)頭就是論點(diǎn)好處就是直截了當(dāng)，開(kāi)宗明義。通篇閱讀后再作答。2．試題分析：考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。所以所補(bǔ)充的論據(jù)必須能證明分論點(diǎn)或中心論點(diǎn)。學(xué)生舉例合理即可。3．試題分析：考查論證方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用。對(duì)比論證，將“前二者”人與“后一種”人進(jìn)行比較。對(duì)比論證是為了突出一個(gè)方面，即突出論證了“后一種”人“憑借自身的智慧和魅力”，“依然取得了不平凡的成就”的觀點(diǎn)。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或中心論點(diǎn)。點(diǎn)睛：議論文主要論證方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)。對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。歸納論證，也叫“事實(shí)論證”。它是用列舉具體事例來(lái)論證一般結(jié)論的方法。演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來(lái)論證個(gè)別事例的方法。結(jié)合原文分析使用。4．試題分析：這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容把握住應(yīng)抓住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)去拼搏的觀點(diǎn)，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，寫(xiě)出做法即可。13、1．耐心能夠成就事業(yè)，更成就人生。（或耐心成就人生之美）2．【甲】處：C【乙】處：A【丙】處：B3．（1）運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地論述了“耐心成就成功之美”的觀點(diǎn)。（2）“往往”表示做事情在通常情況下需要“耐心”才能做好，但不排除一些特殊情況，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4．舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。舉例論證：列舉古往今來(lái)具有耐心的事例，具體有力地論證了“耐心成就意志之美”的觀點(diǎn)，使論證具有說(shuō)服力；對(duì)比論證：從正反兩方面進(jìn)行對(duì)比，突出了“耐心成就意志之美”的觀點(diǎn)，使論證具有說(shuō)服力；比喻論證：用“文火慢燉、細(xì)水長(zhǎng)流”比喻“耐心”，形象地論述了“耐心成就意志之美”的觀點(diǎn)，使說(shuō)理通俗易懂。5．首先直接提出“耐心成就過(guò)程之美”的觀點(diǎn)；接著，引用相關(guān)名言論證這一觀點(diǎn)；然后舉豐子愷的例子進(jìn)一步的論述觀點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)“在人生的旅途上，多一份耐心，就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)”這一結(jié)論?！窘馕觥?．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點(diǎn)；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點(diǎn)則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行概括。作答時(shí)，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開(kāi)頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和提煉。本文先從當(dāng)今社會(huì)上不少人感覺(jué)到焦慮、著急和不耐煩的現(xiàn)象，指出其沒(méi)有“耐心”，從而引出本文的中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)可結(jié)合文章第3段“耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是‘高尚的秉性’，能夠成就事業(yè)，更成就人生”來(lái)概括作答。即耐心能夠成就事業(yè)，更成就人生?；蚰托某删腿松馈?．試題分析：考查論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。材料A“‘靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得’”所闡述的內(nèi)容，與分論點(diǎn)“耐心成就意志之美”和列舉豐子愷先生的事例相吻合。故應(yīng)該放在【乙】處。材料B“無(wú)論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂”與分論點(diǎn)“耐心成就意志之美”和后文“耐心考驗(yàn)人的毅力和定力”相一致，故應(yīng)該放在【丙】處。材料C“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”所闡述的觀點(diǎn)，與“很多時(shí)候，成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久，更在于你能否堅(jiān)持到底”表達(dá)的意思一致，進(jìn)而論證了分論點(diǎn)“耐心成就成功之美”。所以應(yīng)該放在【甲】處。據(jù)此，答案應(yīng)該為：【甲】處：C；【乙】處：A；【丙】處：B。3．試題分析：（1）考查詞語(yǔ)的表達(dá)效果。在感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境和論證的效果分析作答?！霸谙喈?dāng)意義上說(shuō)，耐心是成功的‘通行證’”，運(yùn)用的是比喻的說(shuō)法，將“耐心”比作“成功的通行證”，生動(dòng)形象地論述了“耐心成就成功之美”的觀點(diǎn)。使闡述的道理淺顯易懂。（2）考查對(duì)議論文的語(yǔ)言特色分析能力。分析議論文的語(yǔ)言特色：①要從邏輯的角度，分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密；②要從說(shuō)理的角度分析其敘述的概括性和簡(jiǎn)潔性；③要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情色彩。語(yǔ)句“我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神”中的“往往”，表示做事情在一般情況下需要“耐心”才能做好，但不排除有一些特殊情況也能將事情做好，詞語(yǔ)的使用，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點(diǎn)。4．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。①舉例論證：通過(guò)典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。②道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。④對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。文章第⑥段運(yùn)用的論證方法主要有：舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。選擇其中一種論證方法，圍繞著分論點(diǎn)“耐心成就意志之美”分析其作用即可。如：文章第6段列舉古往今來(lái)的“滴水穿石、鐵杵磨成針，愚公移山”等具有耐心的事例，具體有力地論證了“耐心成就意志之美”的觀點(diǎn)，使論證具有說(shuō)服力。5．試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫(xiě)的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過(guò)……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。文章第5段，首先提出分論點(diǎn)——耐心成就過(guò)程之美；接著，引用相關(guān)名言論證這一觀點(diǎn)并列舉豐子愷的例子進(jìn)一步的論述觀點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)“在人生的旅途上，多一份耐心，就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)”這一結(jié)論。【點(diǎn)睛】尋找或提煉