在護(hù)理部見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)（18篇）

在護(hù)理部見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)（通用18篇）在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常須要總結(jié)自己的閱歷和收獲，以便更好地改進(jìn)和提升。以下是我為大家整理的心得體會(huì)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和參考，讓我們共同來(lái)探討和共享對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)的心得和感悟。

護(hù)理部實(shí)習(xí)心得體會(huì)

2，行醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查七對(duì)很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對(duì)病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無(wú)菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無(wú)菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的許多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒(méi)有用時(shí)被污染了也丟了。所以每天看到分類垃圾箱里面有許多針頭輸液管注射器輸液瓶。

3，也要愛(ài)心憐憫心，病人來(lái)就醫(yī)，病痛的熬煎是很苦痛的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應(yīng)很友善的對(duì)待他們，即使他們有心情。但對(duì)待那種無(wú)理取鬧的病人家屬，最好別跟他們吵鬧，把事情做完了就閃人，若病人沒(méi)有協(xié)作我們做完就請(qǐng)老師來(lái)處理，像這種人理不清，最終吃虧的是自己，還要被護(hù)士長(zhǎng)罵。

4.希望大家都能換位思索，我們護(hù)士站在病人的角度思索，而病人家屬也應(yīng)當(dāng)站在我們角度思索，病人是很苦痛，家屬擔(dān)憂焦慮，我們都是在盡最大的力氣做事，一有事馬上加快腳步趕到病房，我們護(hù)理這么多病人，有時(shí)遇到幾個(gè)病人同時(shí)換液體等，或有什么事，所以有時(shí)候不能馬上處理，都是把重要的急需的做在前面。有些病人就不理解，哎!

5，做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，特殊在搶救病人。以前別人問(wèn)我我們本科護(hù)理與中專護(hù)理有什么區(qū)分呢，我就說(shuō)能進(jìn)好醫(yī)院吧!而為什么大醫(yī)院要我們呢?就如什么樣的人配什么樣的衣服。見(jiàn)習(xí)了兩周，讓我知道本科護(hù)士只是比中專護(hù)士素養(yǎng)要好點(diǎn)，理論學(xué)問(wèn)強(qiáng)點(diǎn)，而臨床的都是從零起先，與他們一樣都要起先學(xué)。而我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們不要以為自己是本科生就怎么怎么，混得不好就與中專一樣，可我們比他們多花了幾年時(shí)間青春，所以自己要強(qiáng)，什么不懂的都要多問(wèn)多學(xué)。

6，不管在哪里都要把關(guān)系處理好，關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才情愿教你。不過(guò)干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說(shuō)不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對(duì)自己還是有好處的，可也不要盲目的跑，要選擇人事。有些人就愛(ài)指使人，而自己本可以順手拿的東西就要叫別人去拿，你又不是手上拿了許多東西拿不到呢，還有啥事就不教。

7，當(dāng)給病人測(cè)血壓體溫輸液打針時(shí)，我們要主動(dòng)跟病人交談，一是我們對(duì)病人的關(guān)切，二是看看他們是否與昨天或前會(huì)意識(shí)狀態(tài)一樣，在我見(jiàn)習(xí)時(shí)，就遇到一個(gè)老婆婆，前會(huì)還愛(ài)說(shuō)話，而有一天下午去測(cè)血壓時(shí)就不愛(ài)說(shuō)話了。像遇到這種事要跟護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，晚上測(cè)她的血紅素太低了，一般人是十二點(diǎn)幾，而她只有五點(diǎn)幾，醫(yī)生連忙下醫(yī)囑給她輸血，到其次天才復(fù)原原來(lái)的狀態(tài)。還有我們給病人測(cè)體溫血壓血糖時(shí)，若發(fā)覺(jué)太低或太高，我們都要馬上報(bào)告醫(yī)生。

8，有些人就看不起我們護(hù)理這一行，我只想說(shuō)每一行只有凹凸之分，沒(méi)有貧賤之分，雖我們地位沒(méi)有醫(yī)生高，沒(méi)有醫(yī)生悠閑，可只要我們情愿干就沒(méi)有啥。我現(xiàn)在就可以說(shuō)我就是護(hù)士，我也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一份子。

9，其實(shí)美女還是有大大的好處，就連醫(yī)院就是的，你是一個(gè)美女，病人就情愿要你輸液打針，即使一針不準(zhǔn)，他們也會(huì)說(shuō)沒(méi)事打吧!這也是美女的好處的啊!所以護(hù)士中美女挺多的。哎!像我們這樣，在里面就是下下層了，所以還是要把技術(shù)練好點(diǎn)，不少病人滔。

10.在醫(yī)院不要亂說(shuō)話，不知道就不知道，不要裝懂。對(duì)有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬似乎也許有些不確定的答案，給一個(gè)明確的答案。要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

11，只有在見(jiàn)習(xí)才可以到其他科室到處走走看看學(xué)點(diǎn)東西，而實(shí)習(xí)工作了根本沒(méi)時(shí)間讓你到處走動(dòng)。

13，在醫(yī)院里，看到病人苦痛的表情。我們正常人測(cè)血壓或測(cè)血糖有時(shí)覺(jué)得很冷脹痛刺痛，而病人對(duì)這些已經(jīng)不算痛了，每天看到其他護(hù)士給病人打針輸液時(shí)，而病人只是咬緊牙齒。所以我覺(jué)得他們是堅(jiān)毅的。

14，在內(nèi)科，每天能看到病人去世，覺(jué)得人的生命是很脆弱的，所以我們要珍惜眼前的生活，歡樂(lè)是一天，不歡樂(lè)也是一天，何不快歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天呢。還有有些事不要等到失去可才懂得珍惜，多陪陪家里的父母，上了年齡的人也是膽怯 孤獨(dú)的。

護(hù)理部實(shí)習(xí)心得體會(huì)

護(hù)理部是醫(yī)院護(hù)理工作的指揮中心，護(hù)理部的工作管理水平，對(duì)全院各項(xiàng)護(hù)理工作的開(kāi)展和護(hù)理質(zhì)量的限制起至關(guān)重要作用。下面是帶來(lái)的護(hù)理部。

希望對(duì)大家有幫助。

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的起先就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越膽怯 ，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)實(shí)力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐性，也很關(guān)切我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我起先有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂(lè)度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作熬煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我找尋熬煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又向往又惶恐的。向往是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特別簇新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的運(yùn)用懂得學(xué)問(wèn)的真正駕馭是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師溝通isveryimportant!不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。

在神經(jīng)外科做的第一個(gè)大操作是導(dǎo)尿，對(duì)象是一位老年女性患者，摸到膀胱非常脹且有硬結(jié)，遵醫(yī)囑導(dǎo)尿，此前已經(jīng)看過(guò)老師給男性和女性患者導(dǎo)尿，但論真正操作起來(lái)還是驚慌。這次操作一共用到了三個(gè)人，一位是護(hù)工阿姨，因女性患者無(wú)法屈曲外展下肢，護(hù)工阿姨作幫助;一位是嘉琪老師。我清晰地記得那是一個(gè)上p班的夜晚，整個(gè)病房都挺寧?kù)o的，但到要幫患者插尿管時(shí)，走廊起先喧鬧起來(lái)了，都是我們探討尿道口位置的聲音。

其次天小講堂時(shí)，我依據(jù)三導(dǎo)聯(lián)會(huì)反映心率和呼吸頻率，就引出了三導(dǎo)聯(lián)的黏貼位置，心率和呼吸的正常范圍，過(guò)高或過(guò)低提示什么，如何處理;緊接著到指套正確放置的位置，影響血氧飽和度和脈率的正常范圍，當(dāng)血氧低時(shí)如何處理(檢查指套放置位置，吸氧，吸痰)接下來(lái)到血壓測(cè)量的正確方法，正常范圍，袖帶松緊以及肱動(dòng)脈高于或低于心臟位置對(duì)血壓的影響，自己總結(jié)一下講課還是不夠完備，明明自己有記錄的內(nèi)容就是忘了講，最終玲玲老師有補(bǔ)充到，就是生命體征記錄的依次，先記錄除血壓以外的數(shù)據(jù)，再記錄血壓。

接下來(lái)兩個(gè)星期好好接著努力，希望自己可以盡快上手，能幫老師忙，在學(xué)習(xí)中貢獻(xiàn)自己，發(fā)揮自己的余熱，和病房的病人們建立良好關(guān)系。

一年來(lái)，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹們的共同努力下，走過(guò)了忙勞碌碌的x年，圓滿完成了年初。

工作安排。

現(xiàn)將我科x年的工作狀況匯報(bào)總結(jié)如下：

一、在工作中成長(zhǎng)。

回顧過(guò)去的一年，護(hù)士姐妹們勞碌的身影時(shí)常地在眼前晃動(dòng)，想說(shuō)的話太多太多。寫(xiě)總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅，將個(gè)人感情參雜在里面不合適我知道，但此時(shí)此刻，我還是想把這一年來(lái)大家的真實(shí)表現(xiàn)、特殊是年輕護(hù)士的成長(zhǎng)歷程呈現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)。

1、工作看法方面：我們科的護(hù)士，倒班護(hù)士平均年齡23-25歲，工作時(shí)間基本在1——2年，年齡小，資格淺。白班護(hù)士最大的張姐50歲了，只有一名主管護(hù)師，缺少中間力氣，梯隊(duì)建設(shè)跟不上。以老帶新的任務(wù)只好由唯一的一名主管護(hù)師和我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)了。護(hù)士長(zhǎng)在香港被稱作經(jīng)理，在內(nèi)地是管家婆的角色，每天呼來(lái)喚去，就連門鎖壞了，廁所堵了也要喊護(hù)士長(zhǎng)來(lái)解決的，這些事務(wù)性工作就占了一大半時(shí)間，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒(méi)有太多的時(shí)間帶新人了，多數(shù)是利用床頭交接班時(shí)間、查房時(shí)間對(duì)新護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的提問(wèn)，然后就著問(wèn)題進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)耐卣?，講解一些?？茖W(xué)問(wèn)，作為培訓(xùn)的一種手段。其他的分層次培訓(xùn)和護(hù)理教學(xué)工作，我們的主管護(hù)師是功不行沒(méi)的。好在護(hù)士們工作看法主動(dòng)，有劇烈的學(xué)習(xí)愿望，而且從不計(jì)較個(gè)人得失，小姐妹們協(xié)作默契，只要工作須要，沒(méi)有講條件的，無(wú)論是科里的還是院里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證接到通知就到。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)和指正，都能夠正確理解，虛心接受。

護(hù)士們的工作看法，還體現(xiàn)在聽(tīng)從安排方面。今年四月份，全國(guó)百日平安大檢查期間，我科重患是最多的時(shí)候，為了支援icu工作，將我科最優(yōu)秀的護(hù)士借調(diào)至icu支持兄弟科室的工作;甲流病房成立，一個(gè)月內(nèi)，我們科去了兩名護(hù)士，同時(shí)期，另一名主力護(hù)士又調(diào)到骨外科工作，給我科安排一名新人，不能獨(dú)立值班!人員的短缺程度可想而知了，但我們的護(hù)士們毫無(wú)怨言，將上級(jí)的人員調(diào)動(dòng)當(dāng)作一種使命來(lái)完成，做到了：大敵當(dāng)前，大局為重!全部人員都放棄了休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的才能完成本班次的工作任務(wù)。這期間，甲流病房最重的患者解除甲流后轉(zhuǎn)至我們病房，重患一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，天使們因?yàn)榉郏嫒葶俱?，有時(shí)候夜班護(hù)士工作16個(gè)小時(shí)才能放心的下班回家!我更是時(shí)刻打算著：每當(dāng)年輕護(hù)士遇到技術(shù)性問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論幾點(diǎn)，接到求援電話，即刻前往科室。

今年，我院落實(shí)了帶薪休假制度，這對(duì)職工是個(gè)好消息，而對(duì)科室管理者是個(gè)難題。我們科除了年薪假，今年還有三位休婚假的，再加上病事假及借調(diào)人員、不能獨(dú)立值班的新人，我初略統(tǒng)計(jì)一下：相當(dāng)于一年內(nèi)，始終有一個(gè)半人在休息，而我們的病人數(shù)，卻比去年增加了300多人，工作負(fù)荷可以想象的出!今年下半年，我科新病房裝修、搬遷期間，正值主任外出，我真的怕特別時(shí)期，科里出錯(cuò)——怎么搬這個(gè)家，大動(dòng)了一番腦筋啊!那些日子每天失眠，睡了也象睜只眼睛似的。我們的護(hù)士真的好可愛(ài)呀，搬家那兩天，全都到科室：看東西的，搬東西的、跟車的、擺放物品的，值班的，就像自己家搬遷一樣，病了也不和我請(qǐng)假，堅(jiān)持上班，怕我焦急上火,使我們的患者個(gè)個(gè)平安到達(dá)新病室。

護(hù)理部實(shí)習(xí)心得體會(huì)

***同學(xué)，實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定。

***同志自去年畢業(yè)起先在***信息系統(tǒng)(中國(guó))有限公司實(shí)習(xí)。在我單位見(jiàn)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠主動(dòng)主動(dòng)的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在很短的時(shí)間內(nèi)就駕馭了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠主動(dòng)主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的'不足。工作主動(dòng)主動(dòng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，敬重他人，待人懇切，能夠做到聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠敏捷運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一樣好評(píng)。

非凡是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的狀況下，放棄休息，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了大量工作任務(wù)，保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的平安。護(hù)士長(zhǎng)吩咐下達(dá)后，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變，治理工作抓的有條不紊，使兒科工作秩序、服務(wù)看法、病室環(huán)境有了較大提高，病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意率達(dá)到了101。

***同學(xué)，實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定。

實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間勤奮仔細(xì),有很強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí),能夠利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)快速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫(xiě)當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足,在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中快速的成長(zhǎng)起來(lái),不僅歷練了自身,也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一樣好評(píng)!

實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定。

實(shí)習(xí)期間，看法端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作仔細(xì)，注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將高校所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)建性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注意團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有肯定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。

護(hù)理部實(shí)習(xí)心得體會(huì)

xx年x月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與驚慌的心情，起先了為期x個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝同仁醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)诮窈蠹磳⑻ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。

我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情視察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康學(xué)問(wèn)宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用實(shí)力。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的實(shí)力。

整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病相識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特別代表個(gè)別?？傊诟兄x醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我在實(shí)習(xí)中切身體會(huì)到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來(lái)到了醫(yī)院，起先了我的實(shí)習(xí)生活。從今，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。

雖說(shuō)實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開(kāi)各種各樣的會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn)，老師也對(duì)我們千吩咐萬(wàn)叮囑，但對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑擔(dān)心。剛起先實(shí)習(xí)，雖然支配了幾周的見(jiàn)習(xí)，但真剛要實(shí)際操作了，我就覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了？萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦？干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時(shí)科室里有一名新來(lái)的大專實(shí)習(xí)護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信。她的學(xué)歷比我的高，我怕會(huì)被她看不起，但事實(shí)上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯(cuò)，在一次談話中，她說(shuō)：“我們學(xué)校的老師常常夸你們xx衛(wèi)校的學(xué)生技能操作很不錯(cuò)”，那時(shí)我感到無(wú)比的驕傲。經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)并沒(méi)有什么差異，我甚至還多次受到老師的表?yè)P(yáng)、病人的贊揚(yáng)，我最終在實(shí)習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會(huì)有好成果。因此，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，規(guī)范嫻熟地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度。要自覺(jué)培育＂愛(ài)心，細(xì)心，耐性＂，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，一心一意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素養(yǎng)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才。

護(hù)理部實(shí)習(xí)心得體會(huì)

20__年根據(jù)院護(hù)理部的整體要求和部署，仔細(xì)抓好科室分管工作，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)本科室護(hù)理工作的管理，較好地實(shí)現(xiàn)了以醫(yī)院質(zhì)量管理年為指導(dǎo)，以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以質(zhì)控工作為重點(diǎn)的工作安排和目標(biāo)?？剖易o(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的關(guān)切與支持下，在全科護(hù)士的共同努力下，得以圓滿地完成。現(xiàn)將20__年的護(hù)理工作總結(jié)如下:。

1.科室人員分工明確，加強(qiáng)護(hù)理人員職責(zé)制度管理。

根據(jù)護(hù)理部的要求，科室建立建全了各項(xiàng)規(guī)章制度?？剖易o(hù)理人員按工作量明確分工，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理。工作中，加強(qiáng)護(hù)理人員的職責(zé)制度管理，使每名護(hù)理人員都能明確工作職責(zé)，仔細(xì)、細(xì)致地做好護(hù)理工作。

2.以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通。

為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求，營(yíng)造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，科室堅(jiān)持以病人為中心，在敬重、理解、關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人供應(yīng)溫馨、周到的人性化服務(wù)，敬重病人的人格尊嚴(yán)，重視病人的人格心理需求，以限度地滿意病人的生理及心理需求。

首先，責(zé)任制護(hù)士熱忱接待新入院病人，把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等。在病人住院治療期間責(zé)任制護(hù)士對(duì)病人做到七知道，將心理護(hù)理和疾病學(xué)問(wèn)宣教納入護(hù)理工作重點(diǎn)。了解和關(guān)注病人的心理、生活狀態(tài)與需求，把親情化服務(wù)納入工作之中?？剖易o(hù)理人員在生活中關(guān)切患者，為病人供應(yīng)生活用品及金錢資助，幫助困難患者排憂解難。加強(qiáng)心理護(hù)理，用充溢仁愛(ài)的親情去安慰患者，增加患者戰(zhàn)勝疾病的信念，促進(jìn)早日康復(fù)。在護(hù)理工作中注意與病人的溝通、溝通，以不卑視，敬重和關(guān)懷的看法贏得了患者的理解和信任。

加強(qiáng)護(hù)患溝通，做好疾病學(xué)問(wèn)及預(yù)防保健宣教是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。本科室收治的病人都是傳染病人，大部分患者都是一些慢性肝病患者，為了提高病人對(duì)疾病學(xué)問(wèn)的認(rèn)知，以更好地協(xié)作醫(yī)療護(hù)理工作，在病人住院期間，責(zé)任制護(hù)士針對(duì)每名病人狀況，從休息、飲食、隔離上做好安排和指導(dǎo)，同時(shí)講解相關(guān)疾病學(xué)問(wèn)，消退患者因?yàn)闊o(wú)知而造成的恐驚，從心理上為患者排解壓力，使患者理解協(xié)作醫(yī)療、護(hù)理工作的意義，并從行動(dòng)上主動(dòng)參加支持。在患者出院前，責(zé)任制護(hù)士仔細(xì)做好出院宣教及預(yù)防保健指導(dǎo)，使慢性病人駕馭了養(yǎng)生保健常識(shí)，削減了疾病復(fù)發(fā)的概率，從而提高了生命及生活質(zhì)量。

3.加強(qiáng)病房管理，為病人創(chuàng)建一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境。

科室依據(jù)疾病的傳播途徑，仔細(xì)做好病人的隔離管理工作。不同病種單元隔離，防止交叉感染的發(fā)生。加強(qiáng)各條通道的管理，增加醫(yī)患雙方隔離意識(shí)，加強(qiáng)工作人員防護(hù)。為保證病房物品擺放整齊、整齊、有序，護(hù)士長(zhǎng)每日帶領(lǐng)責(zé)任制護(hù)士為病人進(jìn)行濕式掃床，整理床單元及物品擺放。加強(qiáng)對(duì)病區(qū)物業(yè)人員的管理，為病人做好衛(wèi)生保潔工作。通過(guò)我們的努力，病區(qū)環(huán)境整齊、優(yōu)雅、病人感到舒適、滿足。

4.加強(qiáng)消毒隔離，嚴(yán)格限制院內(nèi)感染的發(fā)生及發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行院內(nèi)感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度，護(hù)理操作中仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)原則。為病人處置，做到一人一條止血帶一用一消毒。每日濕式掃床，消毒門把手及床頭桌。每日消毒擦拭處置室臺(tái)面，進(jìn)行二次紫外線照耀消毒。每月定期做處置室空氣熏蒸消毒及空氣培育，并備有登記。

各種醫(yī)療垃圾仔細(xì)做好毀形、浸泡、分裝、并和相關(guān)人員做好交接，剛好、仔細(xì)地做好登記、雙鑒字。病人出院后，病室做終末消毒處理，杜絕了院內(nèi)感染的發(fā)生。同時(shí)科室設(shè)立了院內(nèi)感染限制小組，并每月制定考核安排，在消毒隔離方面仔細(xì)做好監(jiān)督和檢查工作。

5.加強(qiáng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)及各項(xiàng)護(hù)理工作的定期檢查考核，提高護(hù)理質(zhì)量。

質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。為了提高護(hù)理質(zhì)量，科室針對(duì)本部門護(hù)理工作特點(diǎn)，結(jié)合護(hù)理部制定的檢查與考核細(xì)則，每周、每月制定護(hù)理考核重點(diǎn)，從護(hù)理表格、文件書(shū)寫(xiě)及基礎(chǔ)護(hù)理等方面進(jìn)行檢查、考核，并仔細(xì)做好記錄?？剖易o(hù)理工作日有重點(diǎn)，周有支配，月有安排，并嚴(yán)格按安排實(shí)施，同時(shí)月底有工作總結(jié)。

在基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理上，加強(qiáng)對(duì)危重病人的基礎(chǔ)護(hù)理工作。在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)范，強(qiáng)調(diào)和執(zhí)行無(wú)菌操作，仔細(xì)做好個(gè)人防護(hù)。

在環(huán)節(jié)質(zhì)量上，注意護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)的剛好性與規(guī)范性。病歷書(shū)寫(xiě)要求規(guī)范，同時(shí)要求護(hù)理人員在剛好，真實(shí)，精確的基礎(chǔ)上不斷豐富、充溢書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，提高護(hù)理病例的內(nèi)涵質(zhì)量。

在平安管理和消毒隔離方面，加強(qiáng)監(jiān)督和考核，使科室全年無(wú)一例科室內(nèi)交叉感染及院內(nèi)感染的發(fā)生。

科室堅(jiān)持每月四次護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)于檢查中存在的不足之處進(jìn)行具體地緣由分析，并通過(guò)深化細(xì)致的思想教化，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，提出整改看法，并監(jiān)督整改效果。

6.重視提高護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)三基三嚴(yán)培訓(xùn)。

為了更好的服務(wù)于患者，讓病人削減苦痛，護(hù)理人員必需具備良好的職業(yè)技能及扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。為此科室注意護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培訓(xùn)。在院護(hù)理部的嚴(yán)格要求及組織下，主動(dòng)參與全院的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，并保證了出勤率達(dá)到95%以上。科室每周定期組織護(hù)理人員進(jìn)行專業(yè)學(xué)問(wèn)及操作技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在院護(hù)理部護(hù)理部大練兵活動(dòng)中，科室全體護(hù)理人員主動(dòng)參加，不分早晚、節(jié)假日刻苦訓(xùn)練，在院組織的護(hù)理理論及操作考核中，我科室護(hù)士取得了較好的成果。

7.主動(dòng)開(kāi)展護(hù)理查房及護(hù)理探討。

科室每月組織護(hù)理人員進(jìn)行二次護(hù)理業(yè)務(wù)查房和二次行政查房，并有記錄。護(hù)理部定期參加查房和考核。通過(guò)護(hù)理業(yè)務(wù)查房，重點(diǎn)了解和檢查責(zé)任制護(hù)士護(hù)理工作的完成狀況。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)責(zé)任制護(hù)士制定和實(shí)施的護(hù)理安排和措施剛好做出指導(dǎo)，并組織探討和解決護(hù)理疑難問(wèn)題，以達(dá)到提高護(hù)理效果及護(hù)理質(zhì)量的目的。同時(shí)通過(guò)組織護(hù)理查房，了解和宣揚(yáng)一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，以提高病區(qū)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)和技術(shù)水平。

8.加強(qiáng)護(hù)理人員的整體素養(yǎng)培育。

加強(qiáng)病區(qū)護(hù)理人員的整體素養(yǎng)培育，提高服務(wù)看法及服務(wù)水平，在科室中弘揚(yáng)正氣，推出視患者如親人，關(guān)切病人疾苦，為病人解決生活困難的護(hù)理人員為大家學(xué)習(xí)的楷模，號(hào)召全科室人員學(xué)習(xí)。響應(yīng)醫(yī)院號(hào)召，在業(yè)務(wù)上推選出護(hù)理技術(shù)標(biāo)兵，掛牌服務(wù)，深得患者信任。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下，科室團(tuán)結(jié)向上，同心協(xié)力，推動(dòng)了各項(xiàng)護(hù)理工作的圓滿完成，也得到了患者的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

以上是肝病一區(qū)在20__年和20__年上半年的工作總結(jié)。在確定成果的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)醒悟地看到存在的不足，在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒;在規(guī)范化服務(wù)方面，我們還有待提高;在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識(shí)淡漠。因此在20__年下半年我們還要不斷提高和加強(qiáng)科室護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)，人人從本質(zhì)工作做起，不斷充溢和完善自已，做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀護(hù)理人員。我們信任在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室全體護(hù)理人員的努力下，我們肯定能把護(hù)理工作做得更好!

護(hù)理部實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1.x同學(xué)嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，規(guī)范嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及視察，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識(shí)病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評(píng)。

2.該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,在老師的教育下駕馭嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無(wú)菌技術(shù)插胃管(據(jù)科室寫(xiě)),并很是敬重老師.將來(lái)肯定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

3.該生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能駕馭本科基本學(xué)問(wèn)和常規(guī)操作，對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療也基本駕馭，考核成果優(yōu)良，望今后接著努力。

4.該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作主動(dòng)主動(dòng)，努力好學(xué)，對(duì)病人熱忱，耐性，深受病人的好評(píng)，能嫻熟駕馭本科常見(jiàn)疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。

5.該生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求駕馭的操作。期間并無(wú)任何差錯(cuò)。該生在實(shí)習(xí)期間，對(duì)待病人親切熱忱，對(duì)護(hù)理工作有熱忱。對(duì)待工作看法嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，能夠很好的勝任日常工作，將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。

6.該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本駕馭常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)及陰-道分娩的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，在老師的指導(dǎo)下了解產(chǎn)前產(chǎn)后護(hù)理等學(xué)問(wèn)，望能接著努力，能爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

7.該同志思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)嫻熟，服務(wù)看法好，受到醫(yī)護(hù)患的一樣好評(píng)。非凡是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)切愛(ài)惜愛(ài)護(hù)每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民-主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力凝合力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱忱，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。

8.該生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求駕馭的操作。期間并無(wú)任何差錯(cuò)。該生在實(shí)習(xí)期間，對(duì)待病人親切熱忱，對(duì)護(hù)理工作有熱忱護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)集錦大全護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)集錦大全。對(duì)待工作看法嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，能夠很好的勝任日常工作。醫(yī)學(xué)|教化網(wǎng)搜集整理將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。

9.該生在外科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，駕馭了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的運(yùn)用醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理，在帶教老師的指導(dǎo)下能完成各項(xiàng)技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射。內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定內(nèi)科實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)并嫻熟應(yīng)用護(hù)理程序?qū)ΤＲ?jiàn)病，多發(fā)病進(jìn)行整體護(hù)理。

10.該生在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作主動(dòng)主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，基本駕馭內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理較好完成實(shí)習(xí)安排。

11.實(shí)習(xí)的半年多里，xx同學(xué)嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)理工作安排，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心，細(xì)心，耐性為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

12.該生綜合素養(yǎng)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作實(shí)力強(qiáng)，有肯定的工作組織實(shí)力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)精彩的教學(xué)能手，信任會(huì)在今后的工作中，取的精彩的成果。

13.待人懇切,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊(duì)合作。

14.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定醫(yī)院實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)大全醫(yī)院實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)大全。

15.通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的溝通，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還幫助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種主動(dòng)主動(dòng)的工作看法獲得了各科室人員的一樣好評(píng)。

16.勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來(lái)先進(jìn)管理理念.工作實(shí)力及專長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中,自己以仔細(xì)敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，用他們的實(shí)際行動(dòng)，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。

17.踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將高校所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。

18.該生綜合素養(yǎng)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作實(shí)力強(qiáng)，有肯定的工作組織實(shí)力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)精彩的教學(xué)能手，信任會(huì)在今后的工作中，取的精彩的成果。

19.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三醫(yī)院實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)大全評(píng)語(yǔ)。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以確定。

20.*同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，看法端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作仔細(xì)，注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將高校所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)建性建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注意團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有肯定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。

1.虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將高校所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠細(xì)致視察切身體驗(yàn)獨(dú)立思索綜合分析，敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

2.踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)建性建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有肯定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽(tīng)從指揮，仔細(xì)敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

3.該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)實(shí)力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充溢，聽(tīng)從支配聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，信任會(huì)在今后的工作中取得精彩的成果醫(yī)院實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)大全醫(yī)院實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)大全。希望接著主動(dòng)參與各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

4.**同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與老員工溝通工作狀況，與同事探討相關(guān)的會(huì)計(jì)問(wèn)題。仔細(xì)聽(tīng)取老會(huì)計(jì)的看法，并虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好自己的出納工作，擔(dān)負(fù)起了自己的任務(wù)。該生有較高的素養(yǎng)劇烈的責(zé)任心真誠(chéng)的愛(ài)心，給我們留下了深刻的印象!

5.在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，用他們的實(shí)際行動(dòng)，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。

6.同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與老員工溝通工作狀況，與同事探討相關(guān)的會(huì)計(jì)問(wèn)題。仔細(xì)聽(tīng)取老會(huì)計(jì)的看法，并虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好自己的出納工作，擔(dān)負(fù)起了自己的任務(wù)。該生有較高的素養(yǎng)劇烈的責(zé)任心真誠(chéng)的愛(ài)心，給我們留下了深刻的印象!

7.同志工作主動(dòng)主動(dòng)高效，學(xué)習(xí)仔細(xì)，待人懇切，能夠做到聽(tīng)從指揮仔細(xì)聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，不怕苦不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，主動(dòng)視察體驗(yàn)思索，并能夠敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)...................實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)精彩的會(huì)計(jì)人員，信任會(huì)在今后的工作中，取的精彩的成果。

8.xx同學(xué)暑假期間在我單位實(shí)職位，工作期間任勞任怨，尊師重教，能夠較好的領(lǐng)悟并貫徹實(shí)施(你實(shí)習(xí)職位的領(lǐng)導(dǎo))部署的任務(wù)。雖有不足之處，但能較快自改正。在職期間虛心好學(xué)，能將其所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)務(wù)操作中，針對(duì)公司存在的問(wèn)題提出操作性很強(qiáng)的整改建議對(duì)于一名實(shí)習(xí)的在校高校生，我們認(rèn)為他還是很不錯(cuò)的醫(yī)院實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)大全評(píng)語(yǔ)。以此鑒定。”.

9.×××同志工作主動(dòng)主動(dòng)高效，學(xué)習(xí)仔細(xì)，待人懇切，能夠做到聽(tīng)從指揮仔細(xì)聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，不怕苦不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，主動(dòng)視察體驗(yàn)思索，并能夠敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)...................實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)精彩的會(huì)計(jì)人員，信任會(huì)在今后的工作中，取的精彩的成果。

10.該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)實(shí)力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充溢，聽(tīng)從支配聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，信任會(huì)在今后的工作中取得精彩的成果。希望接著主動(dòng)參與各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

護(hù)理部工作心得體會(huì)

__年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長(zhǎng)，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高管理水平。

1、多學(xué)習(xí)：向閱歷豐富、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作閱歷、工作方法;向外院護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)管理機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身的不足。

2、多與其他科護(hù)士長(zhǎng)溝通，查找工作中的不足，發(fā)覺(jué)工作中的隱患，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。

3、實(shí)施人性化管理：在生活中關(guān)切愛(ài)護(hù)科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人同等，因人而異，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的主動(dòng)性。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確愛(ài)護(hù)理平安。

1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。

2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的主動(dòng)性與責(zé)任心，能夠做到主動(dòng)擔(dān)當(dāng)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進(jìn)步。

3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺(jué)提高護(hù)理質(zhì)量。

三、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿足度。

1、自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來(lái)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。

2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性，便利為患者供應(yīng)服務(wù)。通過(guò)彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問(wèn)題。

3、加強(qiáng)危重患者的管理工作。注意搶救的協(xié)作和實(shí)力的培訓(xùn)。人人達(dá)到面對(duì)重患不驚慌，搶救協(xié)作有章法。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作。

1、按科室安排，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有安排、有實(shí)施、有考評(píng)、有總結(jié)。

2、嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書(shū)寫(xiě)，剛好檢查并改正發(fā)覺(jué)的問(wèn)題、錯(cuò)誤，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

3、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按安排帶教。

五、加強(qiáng)院內(nèi)感染的管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按安排進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。

2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

六、打造普內(nèi)科自己的護(hù)理品牌——微小之處現(xiàn)溫情。

普內(nèi)科常常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是特別的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)候，護(hù)士們往往會(huì)更加的當(dāng)心和細(xì)心。一個(gè)簡(jiǎn)潔的操作，在別的患者身上可能只須要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無(wú)怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語(yǔ)和理解的微笑。

七、存在不足及努力方向。

1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房管理方面，仍舊有許多的不足。二是護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)方面，特殊是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后，對(duì)護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的。

2、培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少，護(hù)士不能夠?qū)W習(xí)新的學(xué)問(wèn)。

3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理學(xué)問(wèn)，盡快開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目，帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步。

見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖短，但收獲是巨大的。我深刻的體會(huì)到工作的艱辛以及收獲的快樂(lè)。盡管之前也有參與過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐，但這次更加正式，更重要的是，這份工作是與我高校所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。所以做起來(lái)也更加上心。選擇房地產(chǎn)這一行業(yè)，首先建立在自我比較感愛(ài)好的基礎(chǔ)之上，然后想借此機(jī)會(huì)了解更多房地產(chǎn)公司部門的構(gòu)成和職能以及房地產(chǎn)公司的整個(gè)工作流程，確立自我在這一行業(yè)的適合的工作崗位。最終還想要擴(kuò)大自我的人脈關(guān)系，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

下頭講一下我的一些實(shí)習(xí)心得：人與人交往很難按一種統(tǒng)一的模式去做，每個(gè)人的特性都不一樣，處理問(wèn)題的方式也就自然不一樣。對(duì)于一個(gè)剛踏進(jìn)地產(chǎn)銷售行業(yè)的新人來(lái)說(shuō)，別人的銷售技巧只可供參考，除了學(xué)習(xí)別人的做法以外，更多的是在每一次與客戶打交道的過(guò)程中，總結(jié)出相宜自我的商談方式、方法，這樣你就具有了自我個(gè)人獨(dú)特銷售技巧。只要多加留意、多加練習(xí)，每個(gè)人都能夠具備自我獨(dú)特的銷售技巧，有自我的“絕技”。所以說(shuō)，銷售技巧更多的是專心學(xué)習(xí)、專心體會(huì)、專心做事。

從事房地產(chǎn)銷售工作的人員應(yīng)致力于個(gè)人及事業(yè)的發(fā)展，因?yàn)樯钪粫?huì)隨著自我變更而變更，唯有不斷地學(xué)習(xí)，才能穩(wěn)固地立足于這個(gè)社會(huì)。所以要成為一名頂尖的銷售人員，首先必需學(xué)習(xí)的是如何堅(jiān)持一種主動(dòng)向上的心態(tài)。一個(gè)進(jìn)取的心態(tài)，是對(duì)自我的一個(gè)期望和承諾，確定你的人生方向，確定自我的工作目標(biāo)，正確看待和評(píng)價(jià)你所擁有的本領(lǐng)。你認(rèn)為自我是一個(gè)什么樣的人很重要。

比如像我，我認(rèn)為自我是一個(gè)進(jìn)取的、樂(lè)觀的、友善的、非常熱忱、有沖勁的一個(gè)人。這就是自我的形象。師傅說(shuō)她每一天早晨起床都是面帶微笑地對(duì)自我說(shuō)?！敖袢瘴倚木澈芎茫液芘d奮，今日會(huì)跟許多客戶聯(lián)系，我信任能給他們解決一些問(wèn)題或解除他們的疑慮，我會(huì)成交的”;“只要我努力，信任今日我必需能成交，我的銷售業(yè)績(jī)是最棒的”;這就是對(duì)自我的一種確定。

作為一名銷售人員，親和力很重要。所謂親和力，就是銷售人員和客戶溝通溝通的本領(lǐng)。銷售人員的工作性質(zhì)是干脆應(yīng)對(duì)面地與客戶打交道，怎樣才能更好地與客戶溝通，讓客戶認(rèn)可你，必需經(jīng)過(guò)規(guī)范你的言行舉止來(lái)實(shí)現(xiàn)。在售樓的過(guò)程中，語(yǔ)言是溝通的橋梁。對(duì)銷售人員而言，語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是一門應(yīng)酬與交往的藝術(shù)，不僅僅要留意表情、看法、用詞，還要講究方式和方法，遵守語(yǔ)言禮儀，是順當(dāng)?shù)竭_(dá)交往效果的“潤(rùn)滑劑”。在人際交往中，約有80%以上的信息是借助于舉止這種無(wú)聲的“其次語(yǔ)言”來(lái)傳達(dá)的。

行為舉止是一種不說(shuō)話的“語(yǔ)言”，包括人的站姿、坐姿、表情以及身體展示的各種動(dòng)作。一個(gè)眼神、一個(gè)表情、一個(gè)微小的手勢(shì)和體態(tài)都能夠傳播出重要的信息。一個(gè)人的行為舉止反映出他的修養(yǎng)水平、受教化程度和可信任程度。在人際關(guān)系中，它是塑造良好個(gè)人形象的`起點(diǎn)，更重要的是他在體現(xiàn)個(gè)人形象的同時(shí)，也向外界顯示了作為公司整體的文化精神。語(yǔ)言的禮儀不是天生就會(huì)說(shuō)，美麗的舉止也不是天生就有的，這些都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期正規(guī)訓(xùn)練出來(lái)的。只要經(jīng)過(guò)每一天自我抽5分鐘來(lái)練習(xí)，自然而然地養(yǎng)成良好的儀容儀表、舉止姿態(tài)習(xí)慣，自然地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，和自然的情感表達(dá)。這樣訓(xùn)練出來(lái)的銷售人員才具有親和力。

其次，專業(yè)性水平也很重要。房地產(chǎn)產(chǎn)品的特別性要求銷售人員有較深的產(chǎn)品學(xué)問(wèn)與專業(yè)學(xué)問(wèn)。產(chǎn)品學(xué)問(wèn)和專業(yè)學(xué)問(wèn)是銷售人員自信的基礎(chǔ)，也是銷售技巧的保證。樓盤產(chǎn)品學(xué)問(wèn)的駕馭是正式進(jìn)入推銷的第一步，你有再好的心態(tài)與自信念，可對(duì)樓盤的產(chǎn)品學(xué)問(wèn)一竅不通，客戶向你詢問(wèn)樓盤特點(diǎn)、戶型、價(jià)格、裝修標(biāo)準(zhǔn)等等的時(shí)候，你即一問(wèn)三不知，客戶就根本不會(huì)買你舉薦的樓盤。

我們都明白樓盤的銷售規(guī)律，新盤開(kāi)盤上市的時(shí)候，因?yàn)榈赜蛐枨?、新盤上市、從眾心理、升值期望、炫耀需求、投資獲益等等消費(fèi)需求，是新盤上市快速進(jìn)入銷售的高速增長(zhǎng)時(shí)期，這一階段通常持續(xù)三個(gè)月左右，三個(gè)月以后，樓盤銷售進(jìn)入平穩(wěn)時(shí)期，約半年后銷售進(jìn)入逐步下降時(shí)期。通常，樓盤40%到60%的銷售量是在銷售的高速增長(zhǎng)時(shí)期完成的，樓盤銷售進(jìn)入平穩(wěn)時(shí)期的三、五個(gè)月，應(yīng)當(dāng)完成20%到30%銷售量，即樓盤80%以上的銷售業(yè)績(jī)應(yīng)在八個(gè)月內(nèi)完成，一年內(nèi)完成整個(gè)樓盤90%以上的銷售量。

當(dāng)樓盤應(yīng)對(duì)有效需求，開(kāi)發(fā)商有效供應(yīng)，售樓人員卻不能有效銷售或者說(shuō)不能高效率銷售，一旦錯(cuò)過(guò)樓盤銷售增長(zhǎng)期、平穩(wěn)期，就只剩下漫長(zhǎng)的等待，非常惋惜也非常被動(dòng)，尤其是所售樓盤周邊有競(jìng)爭(zhēng)樓盤存在、而樓盤差異化又不大時(shí)，知己知彼的銷售人員是戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的決勝砝碼。商品房的價(jià)值比較高，往往許多客戶是用一生的積蓄來(lái)購(gòu)買的大宗買賣。所以反復(fù)比較、遲疑不決是常見(jiàn)現(xiàn)象，客戶對(duì)樓盤能察覺(jué)的運(yùn)用價(jià)值作了反復(fù)比較依舊拿不定辦法時(shí)，假如售樓人員能就客戶的購(gòu)房需求作一番說(shuō)明，勝利率就會(huì)很高。

另外，還要能夠利顧客”的思索方式。有人說(shuō)，“錢從客戶口袋到銷售人員口袋”這一段距離是世界上最長(zhǎng)的距離，我覺(jué)得形容得很貼切。只要客戶不掏錢出來(lái)，我們就恒久得不到，所以如何縮短這一段距離是至關(guān)重要的。與客戶的溝通以及相處中隨時(shí)以“利他”的思索方式去進(jìn)行思索，如何幫忙客戶，如何才能讓客戶處在利益的狀態(tài)，如何才能讓客戶覺(jué)得貼心，才會(huì)幫客戶解決困擾，才會(huì)讓客戶喜愛(ài)買你推銷的房子，才會(huì)讓客戶將你視為摯友，而不是在客戶的眼中只是一個(gè)老想把房子賣給他，如此失敗的一個(gè)銷售人員而已。

利他的思索方式能夠讓我們跟客戶站在同一陣線去解決問(wèn)題，你是他的戰(zhàn)友，而不是站在你銷我買的對(duì)立立場(chǎng)。在銷售工作的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地陷入自我制造的誤區(qū)而不自知。這其中有兩個(gè)誤區(qū)是我們最簡(jiǎn)單掉進(jìn)去的，所以必需隨時(shí)提示自我。其一是：當(dāng)我們想要將手上的房子銷售給客戶的時(shí)候，客戶真的須要嗎是他真的須要還是我們覺(jué)得他須要，假如只是單方面我們覺(jué)得他須要，那么成交可能就會(huì)距離我們遙遠(yuǎn)并且機(jī)會(huì)渺茫。

所以在應(yīng)對(duì)客戶銷售之前，如何喚起他的“需求意識(shí)”，以及如何創(chuàng)建他們的需求是我們必需要專心的重點(diǎn)，因?yàn)樵谒徽J(rèn)為自我須要的時(shí)候，他是肯定不行能點(diǎn)頭同意成交的。對(duì)客戶來(lái)說(shuō)的房子就是客戶已經(jīng)產(chǎn)生需求的房子才是的房子，所以優(yōu)先銷售需求，然后再銷售房子給客戶，而不是先銷售房子后才銷售需求。其二是：我們所提出的看法是基于客戶的需求來(lái)探討的，還是我們只將焦點(diǎn)集中在自我的業(yè)績(jī)完成上，所提出的看法是為客戶量身定做，還是為我們自我量身定做。

這兩種心態(tài)造成我們和客戶之間的不一樣距離。我們當(dāng)然期望客戶的訂單越大越好，成交的金額越高越好，可是客戶的期望卻并非如此。每一個(gè)客戶的期望都是期望能夠在最低的金額下發(fā)揮到的效率，客戶并不是吝嗇花錢或者挑毛病，因?yàn)閾Q一個(gè)角度來(lái)思索，假如我們自我是客戶，當(dāng)我們確定要花錢買房的時(shí)候說(shuō)不定比此刻這些埋怨的客戶更加的挑剔。一個(gè)勝利的銷售人員在客戶的心目中是客戶問(wèn)題的解決者，而肯定不是客戶問(wèn)題的制造者。

其實(shí)在這個(gè)世界上最難銷售最難應(yīng)對(duì)，以及最挑剔的客戶經(jīng)常就是自我。因?yàn)槟阕晕易钋逦@樣的房子能不能夠滿意自我的需求，要?jiǎng)穹晕屹?gòu)買并不是一件簡(jiǎn)單的事，假如能夠讓自我燃燒起購(gòu)買的渴望，甚至讓自我下定決心購(gòu)買，你須要的是什么呢而在自我銷售給自我的過(guò)程中你會(huì)詢問(wèn)自我的問(wèn)題可能也會(huì)是客戶會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，怎樣的回答方式能夠令你自我滿足呢假如你已經(jīng)能夠勝利地勸服自我購(gòu)買，那么在市場(chǎng)上所會(huì)面臨的問(wèn)題你差不多都已經(jīng)探討在內(nèi)了。

這是一種很好的練習(xí)方式。拿自我來(lái)試試看必需好過(guò)拿客戶來(lái)試，假如自我都勸服不了，你如何能夠有十足的信念去應(yīng)對(duì)客戶呢所以在我們銷售房子給客戶之前應(yīng)當(dāng)先試著銷售這樣的商品給我們自我，嘗試去勸服自我購(gòu)買，一人同時(shí)扮演兩個(gè)主角作攻防。一個(gè)是我們所謂百般難纏的客戶，一個(gè)是銷售人員，一個(gè)不斷提出拒絕購(gòu)買的理由，另一個(gè)不斷地提出好處、利益和價(jià)值，一個(gè)扮演沒(méi)有愛(ài)好購(gòu)買的客戶，一個(gè)扮演不斷挖掘與創(chuàng)建客戶需求的銷售人。在這樣的攻防中假如你能夠勝利的銷售商品給自我，就等于你已經(jīng)了解客戶了。

用這樣的方式只要不斷地練習(xí)就能夠幫忙一個(gè)置業(yè)顧問(wèn)提升其察言觀色的本領(lǐng)。最終你會(huì)發(fā)覺(jué)自我越來(lái)越懂得客戶要什么，越了解客戶在想什么，再也不會(huì)去埋怨，我都不明白客戶的心里究竟在想什么!因?yàn)槟阋呀?jīng)能夠很簡(jiǎn)單在主角轉(zhuǎn)換的練習(xí)中進(jìn)到你的客戶的心里最深處了，這樣才叫做真正的駕馭客戶行為，駕馭客戶心理。對(duì)置業(yè)顧問(wèn)而言，穩(wěn)定踏實(shí)的業(yè)績(jī)就是從那里起先的。

護(hù)理部工作心得體會(huì)

新年將至，回顧過(guò)去一年，我科護(hù)理工作總結(jié)如下：

一、護(hù)理質(zhì)量與平安。

過(guò)去一年，我科在護(hù)理部、科護(hù)士長(zhǎng)的督促下嚴(yán)抓護(hù)理質(zhì)量與平安管理，科室仔細(xì)落實(shí)護(hù)理部_科室_級(jí)網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理質(zhì)量管理，在科室內(nèi)抽選部分有責(zé)任心的護(hù)理人員參與科一級(jí)的護(hù)理質(zhì)量管理，每周、每月堅(jiān)持自查、抽查，對(duì)自查及抽查的結(jié)果剛好反饋，剛好主動(dòng)向護(hù)理部上報(bào)護(hù)理不良事務(wù)，在護(hù)理部的整改下，剛好改進(jìn)了護(hù)理措施，大大降低了護(hù)理不良事務(wù)的發(fā)生率。特殊是在簡(jiǎn)化護(hù)理文書(shū)之后，科室加大了對(duì)簡(jiǎn)化后護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范的自查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好反饋給當(dāng)事人并改正。此外，依據(jù)科室詳細(xì)狀況實(shí)行科學(xué)的彈性排班，在重點(diǎn)時(shí)段支配加強(qiáng)班，并嚴(yán)格執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度和其他各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了護(hù)理平安，全年無(wú)護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。

二、加強(qiáng)三基培訓(xùn)，提高護(hù)理服務(wù)水平。

針對(duì)科室常見(jiàn)病、多發(fā)病每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)余次。并不斷完善科內(nèi)護(hù)理常規(guī)，加強(qiáng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)中中醫(yī)學(xué)問(wèn)占_%左右，大大提高了護(hù)理人員的中醫(yī)理論學(xué)問(wèn)水平。同時(shí)加強(qiáng)中西醫(yī)技術(shù)操作的練習(xí)，每月有安排的對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技能考核均合格，對(duì)我科室兩項(xiàng)中醫(yī)?？撇僮鬟M(jìn)行人人考核成果均合格。另外還加強(qiáng)護(hù)理科研和新技術(shù)新業(yè)務(wù)的開(kāi)展，發(fā)表論文_篇。

三、加強(qiáng)臨床帶教。

實(shí)習(xí)生和輪轉(zhuǎn)生由具備資格的護(hù)士專人帶教，并由帶教負(fù)責(zé)人和科內(nèi)骨干護(hù)士定期開(kāi)展教學(xué)講座、教學(xué)查房和技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)示范，加強(qiáng)專科理論學(xué)問(wèn)與技能的學(xué)習(xí)，出科前進(jìn)行理論和操作考核，圓滿完成了帶教安排。對(duì)我科今年新定科的_名護(hù)工和_名本科護(hù)士針對(duì)個(gè)人素養(yǎng)不同制定了培訓(xùn)安排，短期培訓(xùn)_個(gè)月，使新定科的護(hù)士在初次進(jìn)科的一個(gè)月目標(biāo)性強(qiáng)，盡快的融入到科室工作中，同時(shí)每月重點(diǎn)檢查低年資護(hù)士自我學(xué)習(xí)的狀況，督促低年資護(hù)士加強(qiáng)?？茖W(xué)習(xí)。

四、危重病人的護(hù)理質(zhì)量。

針對(duì)科室護(hù)理疑難病例、危重癥病例，開(kāi)展查房，全科護(hù)士綻開(kāi)探討，各抒己見(jiàn)，提高了護(hù)士對(duì)疑難危重病人的護(hù)理水平，同時(shí)又將可能發(fā)生的護(hù)理問(wèn)題想在前頭，提高了對(duì)護(hù)理問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)性和應(yīng)對(duì)實(shí)力。我科全年無(wú)一例護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生。

五、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象。

自_月份我科成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來(lái)，仔細(xì)實(shí)行了__的活動(dòng)精神，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，科室還召開(kāi)了生活會(huì)，將相關(guān)的精神傳達(dá)到每一名護(hù)士，向大家說(shuō)明，為什么要開(kāi)展這項(xiàng)工作，取得科室護(hù)士的認(rèn)可。同時(shí)，科室也主動(dòng)組織起來(lái)，先是在工作支配上做了調(diào)整，取消了協(xié)助班護(hù)士，施行床位包干制，將科室人員分_個(gè)責(zé)任組由有一名組長(zhǎng)和_名責(zé)任護(hù)士組成。重新規(guī)劃了各班職責(zé)，由責(zé)護(hù)全權(quán)負(fù)責(zé)患者的一切處置、病情視察、健康宣教等。護(hù)士長(zhǎng)、治療護(hù)士在病房工作高峰時(shí)參加到各組的護(hù)理工作中。并依據(jù)工程精神，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供應(yīng)滿足服務(wù)，大大提高了護(hù)理質(zhì)量，保障了護(hù)理平安，全面提高了病人滿足度。同時(shí)也大大提高了護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平，加強(qiáng)了護(hù)士責(zé)任心，優(yōu)化了護(hù)理人力資源的調(diào)配，是護(hù)理工作更加井然有序，真正做到了把護(hù)士還給病人。

六、院感與消毒隔離。

在過(guò)去一年里我科重點(diǎn)加強(qiáng)了院感與消毒隔離工作，指派一名年資較高的護(hù)士專職進(jìn)行院感工作，每月組織全科護(hù)士進(jìn)行院感理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，全部工作人員嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度和無(wú)菌技術(shù)原則，按六步洗手法勤洗手，定期對(duì)醫(yī)護(hù)人員的手、治療室桌面、和病房?jī)?nèi)空氣進(jìn)行細(xì)菌培育，對(duì)呼吸機(jī)管路等全部運(yùn)用一次性的，一人一用，按規(guī)定定時(shí)更換，較前年大大削減了院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。

七、圍繞醫(yī)院工作部署，主動(dòng)幫助。

仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)院人事制度改革相關(guān)文件，根據(jù)文件精神協(xié)作醫(yī)院全面綻開(kāi)人事制度改革。如在我院今年首次舉辦的護(hù)士長(zhǎng)崗位競(jìng)聘活動(dòng)中，主動(dòng)選派骨干護(hù)士參加，并協(xié)作院領(lǐng)導(dǎo)做好后勤工作。對(duì)上任的新護(hù)士長(zhǎng)仔細(xì)做好護(hù)理管理學(xué)問(wèn)的帶教，使之盡快勝任本職工作。仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)院安排生育工作，合理支配科室人員婚育工作，全年無(wú)婚產(chǎn)假集中現(xiàn)象。

八、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

20__年全年我科共收住危重病人__余人，年收入__余萬(wàn)，我科作為危重患者的中轉(zhuǎn)站，大大降低了危重患者的死亡率，削減了醫(yī)療糾紛的發(fā)生，為醫(yī)院創(chuàng)建了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)我們的努力，雖然取得了肯定的成果，但仍存在許多的不足，如中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)不扎實(shí)，中醫(yī)技術(shù)操作不嫻熟等，在下一年里，我們將接著一如既往的努力工作和學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)展新技術(shù)新業(yè)務(wù)，激勵(lì)發(fā)展護(hù)理科研。從思想和行動(dòng)上真正做到“以病人為中心”的主動(dòng)服務(wù)。

護(hù)理部工作心得體會(huì)

在院領(lǐng)導(dǎo)及分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,在各科親密協(xié)作支持下,在護(hù)士長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完成護(hù)理工作任務(wù)總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

二、增加法律意識(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)兩次。

三、規(guī)范護(hù)理工作制度：

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高護(hù)理隊(duì)伍素養(yǎng)。

4、選派護(hù)理人員外出進(jìn)修共4人護(hù)士長(zhǎng)3次參與學(xué)習(xí)班共計(jì)22人次。

五、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理提高護(hù)理優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)從護(hù)理人員比例、工作性質(zhì)、人員分布等各方面充分說(shuō)明白護(hù)理工作醫(yī)院工作重要組成部分保證醫(yī)療平安優(yōu)質(zhì)服務(wù)另一個(gè)車輪因而護(hù)理質(zhì)量?jī)?yōu)劣與醫(yī)療糾紛升、降息公文易文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊息相關(guān)加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理提高護(hù)理質(zhì)量特殊重要各科室護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)格管理到處起表帥作用由其推行綜合目標(biāo)責(zé)任制以來(lái)更加班加點(diǎn)身先士卒當(dāng)好紅管家……充分發(fā)揮了護(hù)士、病人、領(lǐng)導(dǎo)間橋梁作用為保證醫(yī)院護(hù)理工作高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)做出了很大貢獻(xiàn)(護(hù)士長(zhǎng)護(hù)士好人好事略)。

護(hù)理部實(shí)習(xí)心得體會(huì)

我認(rèn)為，比較而言，這方面的問(wèn)題相對(duì)多些。因?yàn)樵谧o(hù)士的意識(shí)當(dāng)中，病房管理就是護(hù)士長(zhǎng)的工作，與自己關(guān)系不大，忽視了這方面的職責(zé)。所以，一旦節(jié)假日、雙休日，護(hù)士長(zhǎng)不在的時(shí)候，病房就顯得特殊亂。新下發(fā)的《遼寧省護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》明確指出：交、接班者共同巡察、檢查病房整齊、寧?kù)o、平安狀況！這就告知護(hù)士們，護(hù)士參加病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在安排中提出，并對(duì)護(hù)士提出詳細(xì)工作要求。

xxx年，帶著我們的汗水，載著我們的收獲就要離我們遠(yuǎn)去了。在過(guò)去的一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開(kāi)的，我們還有很多不足，但我們不傲慢、不氣餒，大家已經(jīng)在運(yùn)籌來(lái)年的工作安排了。，我們將以更好的工作狀態(tài)、更高的工作熱忱、更合理的工作，使我們科室的護(hù)理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階！

護(hù)理部實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在起先實(shí)習(xí)的前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越膽怯 ，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規(guī)定做操作，可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是?？粕?，與本科實(shí)習(xí)生比起來(lái)，欠缺許多，理論學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細(xì)心教育下，慢慢的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì)激勵(lì)我，即使我犯了錯(cuò)也會(huì)給我講緣由，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我漸漸的起先有了自己的思路，有了對(duì)工作的愛(ài)好，不管多苦多累，我依舊會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床實(shí)踐，實(shí)在是特別簇新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的，運(yùn)用懂得學(xué)問(wèn)的真正駕馭是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過(guò)這近九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、理論學(xué)問(wèn)的問(wèn)題。

在學(xué)校時(shí)，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國(guó)式的教化一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的學(xué)問(wèn)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問(wèn)在腦海中好像沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的問(wèn)題下，一次次張口結(jié)舌時(shí)，才相識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的蹤跡，當(dāng)時(shí)好像深刻明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。

實(shí)習(xí)剛起先，不少東西都不了解，以前也沒(méi)有見(jiàn)習(xí)過(guò)，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒(méi)有底。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜愛(ài)她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺(jué)，只要主動(dòng)問(wèn)題，主動(dòng)提出操作的規(guī)定，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師規(guī)定做什么才去做。

三，膽魄的熬煉。

面對(duì)病人，特殊是外科的病人，見(jiàn)到血是常見(jiàn)的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。

四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。

在外科實(shí)習(xí)那段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻相識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵循。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識(shí)狀況了再說(shuō)吧。

五、微笑服務(wù)是很重要的。

無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅須要減輕病痛，還須要?jiǎng)裎浚偃缑刻於寄芸吹叫θ菘赊涞哪樋?，我信任病人?huì)堅(jiān)決果斷選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把心情帶到工作中，每天保持陽(yáng)光絢麗的笑容，讓病人感到暖和!

總而言之，在這9個(gè)多月的過(guò)程里，不少不足之處須要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不少觀念得到修正，雖然辛苦乏累，但是我已克服。今后還須要不斷地摸索，同時(shí)必需對(duì)自己有所規(guī)定，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的最終一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是新的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。我會(huì)珍惜!

護(hù)理部實(shí)習(xí)心得體會(huì)

每一位醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間都要經(jīng)過(guò)輪轉(zhuǎn)科室的生活，而我所到的第一個(gè)科室是輸液室，由于這里的護(hù)士長(zhǎng)曾來(lái)學(xué)校給我們上過(guò)課，所以我很快就能適應(yīng)這里的生活，只是初到臨床，有些患者不愿讓我們實(shí)習(xí)生操作，而每逢這時(shí)，我不會(huì)失落，將心比心，當(dāng)自己在住院時(shí)也希望由閱歷豐富的醫(yī)務(wù)人員為自己看病治療啊，所以我會(huì)很理解他們的心理，但我也不會(huì)放棄為他們護(hù)理的機(jī)會(huì)，比如在早上跟著老師查房時(shí)假如看到有患者出現(xiàn)漏針現(xiàn)象，一般在這種狀況下，大多數(shù)患者都會(huì)要求閱歷豐富的老師為他們穿刺，但老師主動(dòng)說(shuō)明，讓我操作，我的勝利穿刺取得他們的信任，不多久他們就會(huì)很放心地讓我為他們做一些深化性的操作了，有時(shí)在沒(méi)能一語(yǔ)道破時(shí)他們還會(huì)激勵(lì)我“沒(méi)關(guān)系，姑娘，是我血管不好，你再扎一針吧……”這樣在輸液室我嫻熟駕馭了靜脈留置針的穿刺以及一些有關(guān)輸液的學(xué)問(wèn)，比較順當(dāng)?shù)鼐`開(kāi)了我的臨床實(shí)習(xí)。

我的第四個(gè)實(shí)習(xí)科室是在血液內(nèi)科，這里住院的患者大多是一些慢性病須要比較長(zhǎng)的治病療程，這樣我就有比較的多的時(shí)間來(lái)跟他們溝通以取得協(xié)作，那么來(lái)到急、門診實(shí)習(xí)時(shí)就要換一種方式才能和患者進(jìn)行有效的溝通了，我覺(jué)得，面對(duì)初次到醫(yī)院就診的急、門診患者，我們應(yīng)當(dāng)充分理解他們的心情，面對(duì)生疏的醫(yī)院環(huán)境，對(duì)自己疾病的不確定，這種.種因素會(huì)讓患者產(chǎn)生莫大的恐驚感，或許他們還會(huì)把心情發(fā)泄在我們醫(yī)護(hù)人員身上，而作為護(hù)理人員，我覺(jué)得無(wú)論什么時(shí)候什么狀況，我們臉上都應(yīng)掛著一絲笑容，用微笑去撫慰病人傷痛的心靈,用微笑去兌換微笑，專心靈去溝通心靈。有一句話說(shuō)到“比大地更寬敞的是海洋，比海洋更寬敞的是天空，比天空更寬敞的是心靈”作為一名護(hù)士，我們要有博大的胸懷，縱然受了委屈，她臉上依舊是絢麗的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的難受;這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望!

假如說(shuō)在內(nèi)科的實(shí)習(xí)讓我初步感受到醫(yī)院工作的忙與累，那么在外科的實(shí)習(xí)就讓我更加深化的了解到醫(yī)院工作的艱難而繁重。微創(chuàng)外科實(shí)在是太忙了!尤其是白班，太多的換補(bǔ)液、接手術(shù)往往會(huì)讓你忙得只能在下班后才能安心寫(xiě)交-班，不過(guò)這里的醫(yī)護(hù)人員一起先就把我們實(shí)習(xí)生當(dāng)成微創(chuàng)外科的一份子，讓我們很有主子翁的感覺(jué)，所以雖然在體力上會(huì)很勞累，但是心情是很愉悅的，這也得感恩于一院的分層次分階段一帶一的教學(xué)模式，這種教學(xué)讓我很快就能把握好自己該做的工作，做到不須要代教老師太多的提示就能完成好自己分內(nèi)的工作，忙而不亂，有條不紊地跟著代教老師上班，當(dāng)看到出院病人在滿足度調(diào)查標(biāo)里點(diǎn)名表?yè)P(yáng)時(shí)，當(dāng)受到代教老師及科室同事贊許時(shí)，那種心情，那種成就感會(huì)讓我覺(jué)得再怎么累也是值得的，不是嗎?作為護(hù)生，就是在平凡的工作中感受人生百味，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，奉獻(xiàn)自己的青春。

在工作中,我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié);在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),堅(jiān)固的駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能,要做到了理論聯(lián)系實(shí)際;還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展,從而提高了自身的思想文化素養(yǎng);在生活上,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ǎ瑸槿藷岢来蠓?誠(chéng)懇守信,樂(lè)于助人,能與同事們和諧相處;主動(dòng)參與各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷.

總而言之這十個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)程中，發(fā)覺(jué)自己在真正接觸病人后，感覺(jué)書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)還是和臨床實(shí)踐有很大的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)還要有很熟的操作技術(shù)和臨場(chǎng)反應(yīng)實(shí)力等;實(shí)習(xí)完畢了，意味著我們即將踏上工作崗位，信任經(jīng)驗(yàn)這段時(shí)間的熬煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，以愛(ài)心、耐性、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，一心一意為病人服務(wù)。

護(hù)理部工作心得體會(huì)

在護(hù)理部工作，每個(gè)同志都能在自己的崗位上以全新的姿態(tài)投入到工作中去，從而保證了醫(yī)院各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。下面是我為大家收集整理的護(hù)理部工作。

歡迎大家閱讀。

20xx年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長(zhǎng)，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高管理水平。

1、多學(xué)習(xí)：向閱歷豐富、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作閱歷、工作方法;向外院護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)管理機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身的不足。

2、多與其他科護(hù)士長(zhǎng)溝通，查找工作中的不足，發(fā)覺(jué)工作中的隱患，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。

3、實(shí)施人性化管理：在生活中關(guān)切愛(ài)護(hù)科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人同等，因人而異，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的主動(dòng)性。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確愛(ài)護(hù)理平安。

1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。

2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的主動(dòng)性與責(zé)任心，能夠做到主動(dòng)擔(dān)當(dāng)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進(jìn)步。

3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺(jué)提高護(hù)理質(zhì)量。

三、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿足度。

1、自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來(lái)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。

2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性，便利為患者供應(yīng)服務(wù)。通過(guò)彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問(wèn)題。

3、加強(qiáng)危重患者的管理工作。注意搶救的協(xié)作和實(shí)力的培訓(xùn)。人人達(dá)到面對(duì)重患不驚慌，搶救協(xié)作有章法。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作。

1、按科室安排，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有安排、有實(shí)施、有考評(píng)、有總結(jié)。

2、嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書(shū)寫(xiě)，剛好檢查并改正發(fā)覺(jué)的問(wèn)題、錯(cuò)誤，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

3、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按安排帶教。

五、加強(qiáng)院內(nèi)感染的管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按安排進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。

2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

六、打造普內(nèi)科自己的護(hù)理品牌——微小之處現(xiàn)溫情。

普內(nèi)科常常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是特別的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)候，護(hù)士們往往會(huì)更加的當(dāng)心和細(xì)心。一個(gè)簡(jiǎn)潔的操作，在別的患