培智學校年度工作計劃（19篇）

培智學校年度工作計劃（通用19篇）學校是一個讓我們成長的土壤，每個人都有機會發(fā)光發(fā)熱。學校是一個人們接受教化的地方，也是塑造個人品行和發(fā)展才能的重要場所。在寫學?？偨Y(jié)時，我們可以結(jié)合自己的學習風格，總結(jié)適合自己的學習方法和策略。以下是我為大家收集的學?？偨Y(jié)范文，僅供參考，希望能給大家供應一些靈感和思路。

學校年度學校工作安排

一月份：1、制定好新年工會活動安排。

2、組織好材料參評中山市第七屆勞模先進工作者評比。

3、組織好評省勞模材料。

4、春節(jié)期間慰問離退休教職工，走訪慰問生病住院的職工。

1、組織好春節(jié)期間留校職工的各種競賽（乒乓球、桌球、保齡球、圍棋、象棋、撲克牌競賽）。

2、辦好第十屆“賀歲杯”乒乓球賽，首屆教化局機關——紀中羽毛球?qū)官悺?/p>

3、組織好市地稅局——教工乒乓球、羽毛球友情賽。

4、組織教工參與南朗教工會組織的各類競賽。

5、發(fā)放20xx年工會活動主動分子獎品和榮譽證書。

6、組織全校教職工看一場電影。

7、組織好參與中山市“萬人行”活動，做好捐款工作。

三月份：1、參與教化局組織的工會干部培訓班。

2、組織好慶“三·八”系列活動。

3、組織離退休女教工外出旅游。

4、協(xié)作學校接著做好迎接省國家示范性中學評估工作。

5、組織好全校教職工登五桂山活動，購買好獎品，選好登山路途，組織好工作人員會議，聯(lián)系好公交車，留意平安，特殊是防火。

6、組織好教職工參與市教化工會組織的攝影競賽活動。

7、組織全校教職工看一場電影。

8、組織紀念孫中山先生逝世81周年活動。

四月份：1、接著發(fā)動老師捐助“中山市職工相互解困基金會”。

2、發(fā)動老師捐助“中山市健康專項資金”。

3、迎接全市校務工作大檢查，完善各種校務公開資料。

4、組織全校教職工看一場電影。

5、組織全校教職工參與趣味運動會。

五月份：1、協(xié)作市教化局工會，組織勞模、先進工作者，慶“五一”座談會。

2、籌備全校教職工其次屆游泳競賽。

3、主動開展師德活動。

4、組織全校教職工看一場電影。

六月份：1、協(xié)作教務處做好高考迎考工作。

2、組織高三老師外出旅游工作、報名工作。

3、籌備好慶“六一”系列活動，組織教工子弟聚餐，購買好節(jié)日禮品。

4、組織全校教職工看一場電影。

七月份：1、組織好高三老師暑期外出旅游活動。

2、組織教工和兄弟學校的聯(lián)誼活動。

3、搞好暑假留校老師活動。

九月份：1、籌備組織好離退休教工外出旅游。

2、籌備組織慶?！袄先斯?jié)”活動。

3、組織好新調(diào)入老師一日游活動。

4、籌備慶“老師節(jié)”系列活動，籌備好抽獎、購物、全體教工聚餐活動。

5、籌備好慶“中秋”等活動，組織好老師座談會。

6、組織全校教職工看一場電影。

十月份：1、組織好離退休人員外出旅游活動。

2、籌備好第十二屆教代會其次次教工代表大會。

3、組織好全體教職工體檢、女教職工婦檢。

4、籌備好校慶系列活動，組織離退休職工回校參與活動。

5、搞好教職工文藝匯演活動。

6、籌備教工排球賽。

7、籌備好“卡拉ok”競賽。

8、調(diào)查困難、患大病教職工狀況。

十一月份：1、組織好教工參與市教化局工會實行的趣味運動會。

2、參與教化局工會工作會議。

3、組織好文藝節(jié)日參與教化局工會的文藝節(jié)日匯演。

4、接著組織在教工父母一日游活動。

5、教工排球賽。

十二月份：1、搞好年終總結(jié)工作，評比20xx年工會活動主動分子。

2、籌備好元旦、新年的慶?；顒印⒊楠劵顒?、聚餐等，搞好新春慰問工作，搞好新春物資派發(fā)工作，慰問離退休人員。

3、上交教化局工會工會工作總結(jié)、女工工作總結(jié)、優(yōu)秀女工事跡材料。

4、組織材料參選20xx年市級“文明家庭”稱號活動。

5、組織好車輛送教職工回鄉(xiāng)探親，送至飛機場、火車站、碼頭等地。

學校年度學校工作安排

××鄉(xiāng)20xx年的教化教學工作，在各級黨委、的正確領導下，在縣教化局的關切支持下，通過我鄉(xiāng)全體教職工的通力協(xié)作、努力工作下順當結(jié)束，為了更好地總結(jié)前一年的工作，為下一年的工作開好頭，起好步，特總結(jié)匯報如下：

一、基本狀況。

全鄉(xiāng)有學校16所，其中：完小2所，村中心校7所，兩師一校1所，一師一校教學點6個，辦有6個學生食堂。有44個教學班級，其中復式班10個，有教職工76人，其中：專任老師56人，工勤人員2人，報帳員1人，代課老師6人，炊事員11人。今年年初在校學生756人(其中有寄宿生454人)，入學率為101%。上年度在校學生829人。

1、“兩基”鞏固提高工作。

“兩基”工作雖然通過驗收，但由于我鄉(xiāng)人口居住分散，貧困面大，貧困程度深，“兩基”鞏固提高工作仍舊是一項麻煩工作。

(1)統(tǒng)一思想，提高相識。學年初，組織全體教職工會議，仔細學習相關文件精神和各級會議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)各學校實際查找存在的困難和問題，針對性地開展工作，使全體老師進一步相識“兩基”鞏固提高工作的重要性和必要性。

(2)明確目標，抓好控輟保學工作?？剌z保學工作是“兩基”工作中的硬指標，關乎到“兩基”鞏固提高工作的成敗。全鄉(xiāng)各學校緊緊圍繞兩個硬性指標全面開展工作，使全鄉(xiāng)入學率，輟學率均限制在指標內(nèi)。

(3)創(chuàng)建條件，主動開辦掃盲鞏固提高班和掃除剩余文盲工作。20xx年12月全鄉(xiāng)共開辦鞏固提高班3個，發(fā)放課本傈文版101本，漢文版40本，掃除剩余文盲25人。

(4)仔細實行高原農(nóng)牧民子女學生生活補助政策和提高公用經(jīng)費運用方法，努力改善辦學條件和學生生活條件，使學生就學衣食無憂，為學校的入學、鞏固工作供應有力保障。

總之，在縣主管部門的正確領導下，在全鄉(xiāng)教職工的通力協(xié)作下，我鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高工作取得了較大的成效，為20xx年“國檢”打下堅實的基礎。

2、思想政治工作和德育工作。

思想政治工作和德育工作是學校的靈魂和統(tǒng)帥，全體老師仔細貫徹黨的教化方針，仔細學習黨的路途、方針、政策、法規(guī)，以“八條禁令”和中小學老師職業(yè)道德規(guī)范為宗旨，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，發(fā)揚自食其力、艱苦奮斗的精神，全身心地投入到學校各項工作中。一年來，全鄉(xiāng)教職工思想穩(wěn)定，工作主動主動，從未出現(xiàn)違規(guī)違紀的不良傾向。

各學校以德育為首，從學校實際動身，抓學校常規(guī)管理，抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成教化，主動開展文明班級活動，緊緊抓住“六一”、“七一”、“國慶”“建隊節(jié)”“元旦”等重大節(jié)日為契機，深化開展“三愛”、“四有”和“”教化，學校德育工作做到有安排、有過程、有總結(jié)，檔案規(guī)范齊全。一年來，學校校容校貌、校風校紀有了較大的改觀。

3、教化教學工作。

教化教學工作是學校的中心工作，教化教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教化教學質(zhì)量是辦好學校的目標。一年來，全鄉(xiāng)各學校正確相識普及與提高的關系，在抓好“兩基”工作的同時，把辦學的著眼點放在提高教化教學質(zhì)量上，各學校注意教研教改工作，老師注意業(yè)務素養(yǎng)的提高，教學面對全體學生。一年來，先后開展了老師說課競賽、論文競賽等活動，老師參賽率達95%。各老師主動參與綜合素養(yǎng)培訓，仔細完成培訓任務，參培率達101%。鄉(xiāng)內(nèi)還開展了小學生寫字競賽和作文競賽活動，組織兩次畢業(yè)班模擬測試。通過以上活動的開展，我鄉(xiāng)老師的整體素養(yǎng)有了較大的提高。

4、老師隊伍建設。

振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師。要不斷提高教化教學質(zhì)量和辦學效益，實現(xiàn)教化的跨越式發(fā)展，老師的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)起著關鍵性的作用。幾年來，老師隊伍建設方面主要抓以下兩個方面：

學校年度學校工作安排

20××年即將起先，在上年財務管理工作閱歷的基礎上，細致分析我校以后發(fā)展形勢，制定財務工作安排如下：

搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎，因此，必需在鞏固會計核算改革的基礎上，進一步規(guī)范會計基礎工作，提高會計核算的水平。

去年年底接連上了單位工資、財政供給人員信息及年初上了單位預算編制系統(tǒng)軟件，因此要加強財務人員計算機操作水平，加強財務系統(tǒng)信息化建設。

尤其管好、用好中央下?lián)艿牧x務教化保障經(jīng)費，嚴格根據(jù)文件精神執(zhí)行，不得用于人員支出、項目支出、以及償還債務等。

做好兩學期的學生收費工作，嚴格根據(jù)一費制收費標準收費，做到收費標準公開公示，接受社會監(jiān)督。

每季度公示一次，讓每一位教職工心里有數(shù)。并在教代會上作財務工作報告，接受全體教職工的監(jiān)督。

學校年度學校工作安排

一、指導思想：

鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：

強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內(nèi)化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教化”三個實力。

三、基本模式：

細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延長，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、老師、教官，編織成一個立體式管理網(wǎng)絡，形成人人參加、人人會管的強大德育陣容。

四、詳細措施：

1、強化德育隊伍建設。不斷增加教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，主動推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面綻開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教化，其根本緣由是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內(nèi)驅(qū)力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規(guī)則無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規(guī)章制度落實狀況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生懲罰機制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴、違規(guī)必究。

4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其緣由是因為學生對老師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、穩(wěn)定的。懲罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐性誘導，提高道德相識，使其內(nèi)心接受教化，教化才能實效化。

5、提高學生三個實力。即吃苦實力、抗挫實力、自我教化實力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、獨立、自我教化實力仍明顯見差。我們在經(jīng)驗了一個學期的思想穩(wěn)定，初步成型之后，本學期在取得家長一樣看法的基礎上，著力開展三大教化，即苦行教化：組織學生下田進廠，平常的衛(wèi)生、打掃、洗衣等，培育樸實的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教化：總結(jié)過去和人為設置挫折，讓學生過關，增加社會適應實力;自我教化：圍繞自己的遠近目標及每天的安排，養(yǎng)成“早晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結(jié)和自我教化。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素養(yǎng)。本學期學部對學生會、團支部充分放權(quán)，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我?guī)腿巳?、人人提高”的目標?/p>

學校年度學校工作安排

以“黨的十八大精神”和《國家中長期(20xx—20xx)教化規(guī)劃改革和發(fā)展綱要》為指導，在縣教化局的'正確領導下，以辦人民滿足教化為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素養(yǎng)教化為主題，全面提高教學質(zhì)量，探究特色學校建設，不斷提升學校教化整體實力，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1、加強平安管理，保障師生生命平安。

2、強化師德活動，助力老師專業(yè)成長。

3、細化德育要求，促進學生特性發(fā)展。

4、利用創(chuàng)強成果，抓好課堂教學質(zhì)量。

5、抓好中考備考，力爭中考成果提高。

6、大力著手推動均衡縣及信息化建設。

7、加強后勤管理，鞏固校內(nèi)文化成果。

8、加強財務管理，促進學校持續(xù)發(fā)展。

1.平安設施常檢查。近年來，隨著教化強鎮(zhèn)的創(chuàng)建，學校添置了很多新的教化教學設備，學校平安管理領導小組要組織人員做好設施設備的平安檢查工作。班主任、科任老師、功能室負責人要親密關注責任區(qū)內(nèi)設施設備的運用狀況，發(fā)覺問題要剛好上報，力求將平安隱患消退在萌芽狀態(tài)。

2.平安教化不放松。校內(nèi)平安，特殊是學生的人身平安，近年來更加受到全社會的關注。溺水事務、交通平安、人身危急時有發(fā)生。校內(nèi)活動時意外損害事故也頻頻出現(xiàn)。針對這一狀況，學校要仔細思索對策，例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡、廣播等渠道，切實加強學生平安意識教化，自護實力培育。再如加強學生文明活動教化，通過組織推廣健康的嬉戲項目改善校內(nèi)追逐等不文明現(xiàn)象，將意外損害事故降低到最少限度。

3.食堂的平安常檢查。要仔細做好學校食堂的平安管理工作，嚴格把好食材的選購 、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。

4.安保要求嚴落實。仔細落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校內(nèi)要做好登記手續(xù)。同時，也要求班主任引導學生加強自身防范意識。

1、進一步加強老師職業(yè)道德教化，不斷增加職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識，營造和諧順暢的工作環(huán)境。全體老師肯定要轉(zhuǎn)變觀念，強化全員服務的意識。學校要服務于社會和家長，教職員工要服務于學生，老師的一切工作要服務于教學質(zhì)量的提升和學校良好形象的塑造。

2、進一步加強業(yè)務理論學習，不斷提高業(yè)務和理論水平。青年老師要虛心好學，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱忱。建立政治學習制度，重溫《老師職業(yè)道德》。同時，學校設立老師考勤記錄制度。加強年輕老師培育，形成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也激勵老師參與“強師工作”學歷提升和各種業(yè)務培訓，大力開展校本培訓。

1.養(yǎng)成教化悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣揚教化，從小進行愛國主義教化活動。二是要圍繞八禮四儀，重視學生的養(yǎng)成教化。開展“xx學校是我家，我是學校小主子”的主題教化活動，人人爭做“酷愛學校、愛護環(huán)境、美化校內(nèi)”的好學生;踐行校訓“博學厚德”，要細化到各個年級，教化學生“學好文化學問”是為了更好地生存。學校大力開展“班風評比”，學生自主交叉評比，促進學生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現(xiàn)象，培育學生具有良好行為習慣。

2.校內(nèi)活動細心搞。深化開展學校的特色活動，每次活動要細心策劃，仔細組織。要做到組織一次活動，受益一批學生。如開展“校內(nèi)之星”、“手拉手幫扶活動”、“文明禮貌教化”等，要進一步細化要求，深化內(nèi)涵?；顒右司灰硕啵诿嫔舷鹿Ψ?，讓更多的同學參加到活動中來;要在實效上做文章，不能為活動而活動。

3、大力加強法制教化，努力增加廣闊學生的法制觀念。組織學生仔細學習《中華人民共和國未成年人愛護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理懲罰條例》等有關內(nèi)容，通過開設講座、圖片宣揚、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增加廣闊學生的法制觀念和依法自我愛護的實力。

1、用好現(xiàn)有教學資源，抓課堂教學，向課堂要質(zhì)量，要求全體老師發(fā)揮電教平臺的作用，用好功能室，上好試驗課。

2、進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查老師執(zhí)行課程安排、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)狀況;3、接著組織校內(nèi)視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱老師中，加快薄弱學科、老師的成長，進一步提升學校整體教學質(zhì)量;教育處要不定期組織常規(guī)落實狀況檢查。

4、發(fā)揮科組的作用，推動教學改革。學校訂于每學期第12周為常規(guī)檢查周，第7、8周為教學公開周，科組活動每2周開展1次。

1、提早介入中考備考，仔細探討新課程中考方案，精確把握新課程中考方案的關鍵點。支配組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學生素養(yǎng)與考試實力之間的關系，加強對培育學生綜合實力和解決問題的實力的探討。要通過有效訓練，增加學生中考實戰(zhàn)實力，使明年中考成果有突飛猛進的提高，借此進一步提升我校的知名度和社會影響力。

2、做好中考場地及試室的打算，抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察，支配好畢業(yè)考試工作，留意做到科學有效，保持并促進畢業(yè)班教學質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。

3、要加強“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學校學生實際，全體老師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立“學困生”培育提高檔案，注意“學困生”學習情感、看法和習慣的培育，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和主動進取的心理品質(zhì)，從而使這部分學生成果有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和將來。

1、按“均衡縣”相關要求，學校沒有大班額、無重點班，讓全部孩子享受同等同質(zhì)的教化。

2、加強信息技術基礎設施建設。推動教化信息化，基礎設施建設是根本。要接著加強硬件建設，重點加強校內(nèi)網(wǎng)、老師辦公用機、多媒體設施等建設，逐步實現(xiàn)班班通。

3、加強信息技術網(wǎng)絡資源庫建設。重點完成校本資源建設，.組織骨干老師著手開展學科教學資源庫的建設工作，實現(xiàn)學科教學內(nèi)容與資源配套。將學校中原有的一些視頻資源，如vcd以及收集的其它視頻文件，全部轉(zhuǎn)換成數(shù)字格式的文件，不僅使文件大小縮小，而且還能在線播放。

1、切實加強師生飯?zhí)霉芾恚瑖婪朗挛镏卸镜陌l(fā)生，禁止學生到校外小食店搭食，以免影響學生身體健康和學校形象，老師飯菜要保證質(zhì)量、味道要可口，要讓老師吃得飽，吃得較好。

2、做好宿舍管理工作，保證宿舍的整齊衛(wèi)生，嚴禁學生帶火種進入宿舍，禁止內(nèi)宿生漏宿和外人留宿。

3、不斷的改善校內(nèi)環(huán)境，鞏固已取得的校內(nèi)文化建設成果。學校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃，每月一大掃。

4、開足開好體育健康課程。七、八年級注意學生體能素養(yǎng)的提高，畢業(yè)班要結(jié)合體育中考項目，加強學生技能技巧的訓練，力爭體育中考綜合評價進入縣前三名。

1、嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，強化內(nèi)部管理，逐步實現(xiàn)財務管理程序化、規(guī)范化、精細化和預算化，是做好財務管理工作的重要保證。重點加強學校經(jīng)費預算、收入、支出、學生食堂財務管理。

2、建立健全財務管理的規(guī)章制度，明確財務管理職責，做好財務公開、民主監(jiān)督工作，做到財務管理工作公開、公允、公正。嚴格把好學校的購物關，禁止簽單記數(shù)，報銷手續(xù)肯定要完善。保證辦學經(jīng)費大頭用于教學設備設施的添置。保證教學教研經(jīng)費正常運轉(zhuǎn)。

在新的學年里，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱忱，高度的責任感，劇烈的事業(yè)心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)xx學校新的輝煌。

學校年度學校工作安排

新學期，我校家長學校要在學區(qū)的干脆領導下，在社會各方面的大力支持關切下，根據(jù)的上級有關精神，切實做好家長學校的各項工作，使家長學校的辦學水平得到提高。

一、嚴格按創(chuàng)建家長學校的標準、期初定安排，建全領導班子機構(gòu)，編好班級，支配專人負責，并做好點名、活動記載，建全各項規(guī)章制度，使家長學校逐步走上規(guī)范化制度化。

二、做好宣揚工作，利用召開校董會、畢業(yè)班家長座談會、學校廣播、宣揚欄大力宣揚創(chuàng)辦家長學校的重要意義，使家長們由不清晰到漸漸明白，思想上提高相識，主動主動地參加學習。

三、嚴格按家長學校的教材進行上課，講究課堂實效，教學中留意結(jié)合生活實際，做到教學方法得當，教學效果良好。家長們經(jīng)過參與授課，能從中受益匪淺。

四、邀請有關部門的領導來校講座，如董事長、老人會會長、企業(yè)家、村領導等來校講座，激發(fā)家長們的學習愛好，增加對學問和人才培育的相識，提高他們對家鄉(xiāng)教化事業(yè)的熱心。

附：各月份工作支配。

1、建立建全家長學校的領導班子。

2、組織教員學習“家長學校教材”

3、宣揚辦家長學校的意義。

4、開學典禮。

1、家長學校授課。

2、家教活動。

1、家長學校授課。

2、家教活動。

1、授課。

1、召開學期工作座談會，學期工作總結(jié)。

學校年度學校工作安排

勞碌而充溢、乏累卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這勞碌、乏累中充溢、喜悅、收獲著。我將吸取xx年缺憾的教訓、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下安排：

我們的食界論壇，相互溝通的天地。

一、思想政治。

始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領導，酷愛本職工作，關切國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。

三、課堂教學。

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會神。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習主動性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了學生學習的動力。課后剛好反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意培育學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。

四、文藝匯演。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科。

這“小三門”，隨著素養(yǎng)教化的提出、教化體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的老師，要求也越來越高。今年學校支配了“六一文藝演出”和“元旦”鴻雁杯“歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術教化供應了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就選擇”苗子“，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

仔細安排，希望收獲。我將努力，再努力！

特教學校培智部老師工作安排

老師教書育人是一項觸及靈魂的工程，學問的瓊漿只有通過教法和情感等載體，才能輸入學生的心田。你知道關于特教學校培智部老師工作安排的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是我為大家收集有關于特教學校培智部老師工作安排，希望你喜愛。

隨著新課程理念的不斷提升，對老師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及教化教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數(shù)學老師，我們就應當能夠做到主動學習、成為新型的專業(yè)化老師，貼合時代的發(fā)展要求。必需要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。于是，我針對自我的特點制定了個人本年度的教學安排：

1、學高為范，育人先律己。

首先要提高自我的政治思想素養(yǎng)。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教化觀、世界觀和人生觀對學生的干脆影響?！皩W高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教化教學閱歷，了解現(xiàn)代教化教學的新理念。學習現(xiàn)代教化教學理論，學習新課程標準，依據(jù)學生的實際情景組織教學。盡量做到面對全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主子。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教學新理念。

經(jīng)過這學期的教學實踐，我積累了一些珍貴的閱歷。平常進取主動參與學校組織的教學探討活動。并且自學并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《探討提高學生的計算本領》。在課堂實施中，我時刻留意調(diào)動學生的學習進取性，創(chuàng)設民主、同等、和諧，充溢濃濃愛好的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結(jié)閱歷和教訓。并大大提高了學生的計算本領。多給學生一些表現(xiàn)的機會，培育學生自主學習的本領。后的教學工作中還需不斷地變更策略，以便到達更好的教學效果。

3、學習和發(fā)展的資料和途徑是全方位的。

今日是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題探討。觀摩外校的學習，學術探討、實踐行動探討等。此外，學習資料也不僅僅局限于教材和教學法，而應當是更廣泛的學問領域。要讓自我真正做到“給學生一碗水，自我要有一桶水的本領”

本學期，我擔當小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純凈的，她們能體會到你賜予他們真誠、嚴格的愛。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，激勵他們自由探討。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地理解他們，所以促進了中差生不一樣程度的提高和發(fā)展。

其次，仔細制定教學安排，注意探討教學理論，仔細備課和教學，進取參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、簡便、仔細的形象去應對學生。根據(jù)小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生駕馭好學科學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，進取應對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠大的幻想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

一、班況分析。

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新改變，有了新?lián)从训募尤?，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的限制?？墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距、新生的加入，孩子們本領的發(fā)展上還存在著很大的差異，詳細分析如下：

4、藝術領域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;。

5、科學領域：孩子們很有探究的愛好和欲望，樂意提出問題，需接著培育他們的自信念。

對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將接著開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充溢、快樂。

二、教化教學總目標。

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教化教學總目標：

1.心情快樂、穩(wěn)定，駕馭基本的自我服務本領。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

2.能進取參與各項團體活動，在活動中學會初步限制自我的心情，養(yǎng)成必需的規(guī)則意識。

3.情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。

4.情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往本領。

各項詳細教化目標。

(一)健康：

1、喜愛上幼兒園，有自我的摯友，樂于參加團體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能堅持桌面、地面整齊。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。

4、相識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6、在團體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1、學會寧靜的聽他人說話，不隨意插嘴。

2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在團風光 前講話表演。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自我的意思。

5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。

(三)科學：

1、樂意參與科學活動，如：視察、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步構(gòu)成新奇、好問的科學品質(zhì)。

2、能關切和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。

3、初步學會視察四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。

4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自我的發(fā)覺。

5、學習運用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的形態(tài)、數(shù)量等。

7、情愿參與數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學習一些常用的量詞。

9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10、學習手口一樣點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

(四)社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

3、合理地表達自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。

4、明白愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6、會初步運用禮貌用語與他人交往。

一、指導思想。

依據(jù)園務工作安排的要求，以《幼兒園教化指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教化思想，開展團體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動，提高老師的教化技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、加強理論學習。

提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學習，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教化理念武裝頭腦，以科學的教化方式組織學習，以飽滿的教化熱忱對待孩子。為此本學期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論水平。

1、進取借閱幼教刊物，學習新的教化理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自我教學實踐相結(jié)合，同時，進取參加本園觀摩活動，努力提高自身教化理論及授課水平。

2、進一步學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深化學習貫徹、進取探究、切實落到實處。進取參加老師再培訓教化。

三、注意業(yè)務培育，提高保教質(zhì)量。

1、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教化活動、嬉戲教化活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高教化教學本領，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按安排落實保教管理。結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，剛好有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與提議。切實為保教一線服好務。

2、依據(jù)本段、本班實際情景科學合理制定各類安排。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周安排、每月27日上交各類紙質(zhì)安排(反思、視察記錄、外出學習記錄等)以便剛好發(fā)覺問題剛好解決，進一步進行規(guī)范和指導。

四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

1、研討是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有：

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教化活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互探討，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推動“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新老師快速成長。

2、環(huán)境創(chuàng)設要為教化教學服務。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力發(fā)展須要，有安排、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設競賽。

3、不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化視察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整安排，改善教化行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1、開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際情景，剛好填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期安排召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”，進取接受家長的好提議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式接著開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增加家長對自我孩子情景的駕馭及對園里工作的了解。

2、接著發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒進取參加，培育幼兒參與體育活動的愛好。

3、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。

一、指導思想。

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以實行兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教化;把我園建設成為精品幼兒園。

二、情景分析。

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情景比較驚慌，最終由校領導及園領導的探討，我們又新招4名老師和一名后勤人員。

在教學過程，我們一向?qū)⑿吕蠋熍嘤柟ぷ髯鳛橛變簣@工作的重中之重，并經(jīng)過多種形式對老師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們進取參與上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教化教學活動。

三、工作目標。

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設;重視老師培訓;供應多種平臺學習熬煉;強化教化教學常規(guī)管理;提高老師的育人本領和水平。

2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有必需理論高度和鑒賞本領的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮進取影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求提高，業(yè)務本領強的新型老師。

3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可隨意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細微環(huán)節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好老師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿足、社會滿足的幼兒園。

四、主要工作。

1、加強師德教化。

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐性和細心，所以師德教化是老師成長的基礎。

(1)對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的教化，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教化，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

(4)堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。

2、完善幼兒園教化教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，經(jīng)過量化評估，真正到達提高老師工作進取性為目的。

3、加強專業(yè)培訓。

(1)組織老師學習《幼兒園教化指導綱要》并進行探討，不斷更新教化觀念。

開展讀書活動，激勵老師依據(jù)自我的須要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。

(2)加強教學常規(guī)管理，提高教化質(zhì)量。

備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務學習的時候集中溝通、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓老師發(fā)展成專業(yè)加有特長的老師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設，做的每日更新。仔細調(diào)整班級“家長園地”資料，要富有學問性、趣味性、教化性。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作。

(1)廣泛開展教研活動。進取推動教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

(4)接著開展老師五項技能基本功大賽。

五、詳細支配。

1、召開開學初家長會。

3、各學科及愛好班課程支配。

4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作。

5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。

6、“億童”教材學習及老師培訓。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設。

8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動。

1、對各班老師進行聽課指導。

2、團體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評比。

3、蒙班教學開放。

4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不一樣。

5、加強平安常規(guī)教化、禮貌紀律養(yǎng)成教化，構(gòu)成幼兒良好的行為習慣。

6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學習相關學問及宣揚板的制作。

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、母親節(jié)主題活動。

3、老師五項技能繪畫競賽。

4、幼兒早操競賽。

5、六一文藝匯演活動籌備。

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

2、半日開放活動及愛好班課程開放、展示。

一、教材分析：

本冊教材的整體設計有三個核心概念：生命體的基本特征(動、植物);物體和材料的特性(材料);地球物質(zhì)的特性(水和空氣)?？茖W探究是一個綜合的過程，年級凹凸，探究的水平有凹凸。本冊教材側(cè)重的技能：視察、描述、記錄、簡潔試驗、測量、維恩圖比較、分類、溝通和表達等。

《植物》單元解讀：這是學生學習科學課的第一個單元，也是引領學生走進小學科學教學大門的單元，這對以后的學習產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇，是因為學生對動植物具有自然的新奇心，這將為孩子的主動學習供應重要的心理基礎。

《動物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎上進行的探究活動。學生們在視察大樹、視察各種植物的時候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物，并且被一些動物的活動所吸引;關于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出?？茖W教學內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的視察探討。

《材料》單元解讀：本單元學生將起先對物質(zhì)世界的探究，它為三年級學生供應了探討四周常見物體和材料特性的機會。在對材料綻開的探討中，學生們將進一步發(fā)展運用感官進行視察的實力，從對物體一個特征的留意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時留意。學習運用簡潔測量的方法比較材料間的相同和不同，學習依據(jù)物理性質(zhì)給物品分類，并提高對材料特性的描述水平。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“試驗”這一科學探究方法的起先。收集資料，探討解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的，是學生正式學習這些方法的起先。本單元的有些活動對于三年級的學生來說有肯定的難度，如往瓶中打入和抽出空氣的試驗、空氣重量的測量、往足球中充氣、視察注射器上的刻度及收集資料等。

二、學生分析：

1、整體學習狀況：

我所帶的三年級1班，學生數(shù)為83人，其中男生比例較大。學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，新奇心較強，但卻不擅長設法自主去獲得學問并在生活中敏捷運用學問。因而學生對基礎學問的駕馭往往只停留在了解上，理解不深刻，運用實力差。

2、已有學問、閱歷。

學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究實力也較弱。家長和某些老師偏重于語數(shù)教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師剛好、周到的指導，使學生沒能很好地在視察、試驗、調(diào)查等實踐活動中獲得學問、發(fā)展實力、培育思想情感。

3、兒童心理分析：

在小學階段，兒童對四周世界有著劇烈的新奇心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出深厚的愛好。

三、教學目標：

通過學習，使學生：

4、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動參加資源和環(huán)境的愛護，關切科技的和諧發(fā)展。

四、教學重難點：

教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培育小學生的科學素養(yǎng)。

教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究實力。

五、教學措施：

1、首先加強老師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平常要充分利用空閑時間，仔細學習科學課程標準、科學教材，仔細鉆研科學教法學法，并且利用網(wǎng)絡平臺吸取最新的前沿理念，主動參與教研教改研討活動，成為一名優(yōu)秀的科學老師。

2、結(jié)合班級、學生的詳細狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，實行一切手段調(diào)動學生學習科學的主動性和愛好。

3、由于學校的科學試驗室正在修建中，試驗活動等只能在教室進行，要做好充分的打算工作，“精講多練”，多通過試驗引導學生自己發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。

4、注意學生課外的拓展探討，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延長擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

5、引導學生利用網(wǎng)絡手段學習科學，汲取班級精英參與“勉縣試驗小學師生科學課研討”qq群，定期召開科學溝通研討活動，從而擴展到班級科學溝通研討活動，組織各種科學愛好活動小組，主動參加各級各類科學只是競賽活動，爭取優(yōu)異成果，以發(fā)展學生的創(chuàng)建性思維。

六、主要教學活動類型：

七、主要導學方法：

探究法演示法參觀法實踐法探討法談話法辯論法試驗法列表法示意法。

一、基本情景分析。

1、學生情景分析：

二年級共有學生46人，其中女生27人，班內(nèi)大多數(shù)學生對語文學習有較深厚的愛好，基礎學問駕馭扎實，上課能仔細聽講，按時完成作業(yè)。但在閱讀、說話方面本領差。也有劉路等幾個學生由于基礎差，學習不夠扎實等緣由，拖班內(nèi)后腿，有待本學期幫忙提高。

2、教材情景分析：

本學期教材按文化主題共分為八個單元。識字教學貫穿于閱讀教學中，讓學生在語境中識字、理解詞語?！熬C合學習”對學問、本領進行系統(tǒng)學習。本冊教學重點、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學過的詞語。

二、任務要求。

1、教學目的要求。

本學期要求會相識生字274個，要求會寫生字259個。學會用部首檢字法查字典，學習獨立識字。在閱讀方面要讓學生用正確流利的一般話朗讀課文。學會默讀，做到不出聲，不指讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累自我喜愛的成語及格言警句。能見要講解并描述自我感愛好的見聞，有表達的自信念。能寫自我想說的話、想象的事物。

2、質(zhì)量教化目標。

針對上學期學生對學問的駕馭情景，本學期要抓好學生對二類字的駕馭，爭取能百分之百認讀。在平常的學習中，注意對學生閱讀本領的訓練，提高學生的閱讀水平，使學生全面駕馭學問，力爭期末考試中多數(shù)學生到達a級。

3、教研課題：培育學生寫日記的習慣。

課題目標：經(jīng)過各種文字材料、學生的生活經(jīng)驗，每一天對自我感愛好的人和事寫下來。

4、素養(yǎng)教化目標。

激勵學生運用多樣的學習方式的識記鞏固生字，培育學生識字愛好和獨立識字的本領，重視對學生寫字姿態(tài)和良好習慣的培育。尤其要在閱讀中激發(fā)學生的閱讀愛好，在閱讀實踐中識字。讓學生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣，培育學生憧憬完備的情境，學會積累并養(yǎng)成積累的習慣。

三、詳細方法和措施。

1、引導學生主動識字。引導學生在已有的識字基礎上主動識字。運用偏旁部件和形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字形，并能組詞造句。

2、加強書寫指導。練好鉛筆字在書寫前指導學生仔細視察字的每一部分在田字格的位置，留意訂正學生不正確的寫字姿態(tài)，是他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、重視朗讀訓練。朗讀方式要多樣，經(jīng)過分組讀、團體讀、對讀、配樂美讀、分主角表演讀等。在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生領悟作者所表達的情感，并經(jīng)過讀表達出來。

4、閱讀教學中，激勵學生獨立思索，質(zhì)疑問難，能說出自我的閱讀感受。給學生足夠的讀書時間及溝通閱讀感受的時間，激勵學生相互釋疑。

5、口語交際時，留意依據(jù)教材早布置，讓學生做好打算，到時有話可說。同時重視創(chuàng)設情境，經(jīng)過各種方式引起話題，激發(fā)學生愛好。交際過程中要進取參加到學生的溝通中去，為學生供應仿照的對象。同時擅長發(fā)覺學生溝通過程中精彩的語言賜予確定使其感受到交際的樂趣。

學校年度工作安排

新的學年起先了，學生會的工作也步入正軌。繼承和發(fā)揚北京奧運會留下的體育遺產(chǎn)，乘著十一運在xx舉辦的東風，體育部的工作也將在繼承過去閱歷的基礎上，不斷創(chuàng)新。努力使化工學院的體育事業(yè)有更加優(yōu)異的成果。

首先，做好體育部內(nèi)部的組織工作。今年體育部吸納了16位大一新生，這些簇新血液讓體育部更加充溢活力，但缺少工作閱歷是他們的短板，對工作的仔細負責程度也須要再視察。作為學長的我們，應當多為他們創(chuàng)建熬煉機會，然他們盡快熟識學生會體育部的工作，并且著重培育他們負責任的工作看法。希望在這學期里體育部能夠成為學生會中最活躍的部門，最亮麗的風景線。爭取工作比上學期做得更熱忱更好。

其次就是做好體育部的本職工作，主辦好這個學年的體育活動，充分調(diào)動同學們的熱忱?？紤]到本學年的詳細狀況，體育部初步擬定的活動安排如下：

籃球作為學校的傳統(tǒng)體育項目，其受歡迎的程度，從平常球場上的人山人海就可以看出。好的東西應當秉承發(fā)揚，舉辦籃球競賽，不僅可以強化同學的熬煉意識，還可以激起同學們之間良好的競爭意識。同時，大一新生而言，這是第一次較大的集體活動，也是他們班級團結(jié)合作的首演，信任籃球賽可以為他們良好班風的形成起到推動作用。

在競賽的過程中，我們體育部還肩負著組建院籃球隊重任，選撥技術好的同學，主動打算校舉辦的育新杯籃球賽。

乒乓球作為“國球”在學校里廣受同學們的寵愛，乒乓球賽在化工學院也有了七年的歷史。在乒協(xié)的幫助下，信任今年的乒乓球賽，肯定會有更好的組織和更大的影響力。

足球始終是青島科技高校的優(yōu)勢項目，多次在各項賽事中為學校取得榮譽?；W院“飛躍杯”足球賽是?！翱拼蟊敝碌闹匾闱蛸愂隆Ｗ闱蛞云洫毺氐镊攘?，擁有很多酷愛這一運動的同學。足球運動熬煉同學們的團結(jié)協(xié)作的實力，增加同學們的體質(zhì)。

同時，在競賽中，找尋院足球隊的后備力氣。

作為校級活動，這三項賽事歷來是體育部的工作重點。通過這三個活動，要向全校展示化工學院的精神風貌，團結(jié)合作實力、努力拼搏的精神。并為學院取得優(yōu)異的成果。我們體育部會在活動起先前組織隊員的選拔，做好隊員們的訓練工作。信任今年肯定會在上學年取得的成果上有更大的成果。

同時，本學期其它時間體育部將隨時待命，依據(jù)團委學生會所下達的各項吩咐，主動完成。作為學生會的重要組成部分，體育部會主動協(xié)作學生會其他部門的工作，加強與各部的溝通，主動取長補短。

培智學校語文教學工作安排

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，語文學習的外延和生活的外延相等，語文的這一特別性確定了語文學習的過程是漫長的，進步與提高是緩慢的潛移默化的。你是否在找正打算撰寫“培智學校語文教學工作安排”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

一、教材簡析。

人教版《語文》八年級上冊在編排上呈現(xiàn)出來的是各單元以專題組元，但同時也兼顧文體。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即斗爭、愛、建筑(事物說明文)、科學(事理說明文)、古詩文、自然山水;綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充溢愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：

(1)立足學生實際。

(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識。

(3)弘揚人文精神。

(4)突出開放性。

(5)注意策略引導。

文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個改變表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學只是入門的打算，而本冊則是入門的正式啟動。在這正式啟動之際，應當做好以下兩點：

1、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。本單元的背誦量相當大。要求全文背誦的有《桃花源記》、《陋室銘》、《愛蓮說》、《大道之行也》、杜甫詩三首;此外，還要背誦《核舟記》其次至第四段，總計為1082字。

2、提倡探究式的學習，棄絕填鴨，著力培育學生自行領悟的實力。問題僅在于老師要擅長因勢利導，使這種探究式的學習收到最大的成效。

寫作、口語交際與綜合性學習。

本冊教材中寫作、口語交際訓練有三種呈現(xiàn)方式：

1.整合于綜合性學習活動中;。

2.設置在課文后面的研討與練習中，是由課文生發(fā)出來的;。

3.以補白的形式出現(xiàn)。為保證課程基本目標的完成，我們特地支配了寫作記敘文和說明文的練習。如其次單元的綜合性學習《讓世界充溢愛》就要求學生寫一篇記敘文，第三單元的綜合性學習《說不盡的橋》中讓學生就一座橋?qū)懸黄榻B性的文字，或者就家鄉(xiāng)城市里某座立交橋?qū)懸黄緳C指南式的短文，這些都是對寫作說明類文章的訓練。

在課后的研討與練習中，除了較多的寫心得與體會的寫作練習外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓練。如《阿長與山海經(jīng)》》《蘇州園林》課后的寫作練習等。出現(xiàn)在補白里的寫作和口語交際訓練，則是對本冊寫作和口語交際教材的補充。如寫作部分，補充了關于縮寫、擴寫、續(xù)寫、改寫等寫作學問和要求，而課后的練習中也有這些方面的練習。如《蠟燭》一課的練習中要求設想老婦人的心理活動，并寫下來，《老王》一課的練習中要求改寫老王給我送香油和雞蛋這一部分等?？谡Z交際訓練支配在課后及綜合性學習里，而關于口語交際的要求和指導則在補白里。

本冊教材中的綜合性練習仍舊分三大三小，共六次。

第一、三、五單元的是大型綜合性學習活動，其次、四、六單元的是小型綜合性學習活動。其中《世界：何時鑄劍為犁》的活動內(nèi)容豐富，信息來源多，牽涉的問題也比較困難，對學生查找和運用資料的實力、寫作探討報告的實力、辨別是非善惡的實力以及辯證思維的實力都提出了較高要求。教學時要留意提前支配，合理布置，充分調(diào)動學生的主動性、自主性，爭取使學生在這次活動中得到全面熬煉，嘗到綜合性學習的甜頭。

語法修辭學問要點。

本冊教材附錄部分支配的語法學問是虛詞，可加以適當講解。學生須要駕馭的修辭是對偶(又叫對仗)，了解一點對偶學問，有助于學生學習古詩和辨別詞類?！抖鸥υ娙住泛蟮木毩暤谌}有對這種修辭手法的說明，并要求學生嘗試寫一些對偶句。學生只要能推斷出對偶句即可。

二、教學目標。

1、指導學生學會有目的的學習、生活，將班級學習目標和自己的學習目標結(jié)合起來;。

3、接著加強學習習慣的養(yǎng)成教化，指導學生學會正確的書寫、閱讀和科學的解題方法;。

4、教會學生按部就班、逐步積累的學習方法，進而依據(jù)每位同學的特點，指導其找尋適合自己的學習方法。

5、教化學生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。

三、班級學生現(xiàn)狀分析。

通過七年級一學年的教學,從整體來看,所任教兩個班級的學生好的習慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學習愛好和學習看法也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合實力也在原來的基礎上有了較大的提高,但也存在如下問題:兩極分化嚴峻,而且"尾巴"較大,同學語文基礎較差，成果仍舊不志向，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領，對語文學習愛好不足，學習不夠主動。詳細表現(xiàn)為：閱讀不多，語感不強，書寫不美，表達不清。

四、教學措施。

1).從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求動身,使學生在潛移默化的過程中,提高思想相識,陶冶道德情操,培育審美情趣,做到既教書又育人。

2).語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注意學問之間,實力之間以及學問、實力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培育語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3).重視學生思維實力的發(fā)展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的視察、記憶、思索、聯(lián)想和想象的實力,尤其要重視培育學生的創(chuàng)建性思維。

4).教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲得學問,科學地訓練技能,全面提高語文實力。每堂課老師依據(jù)學生實際細心備課,尤其要備好學生,變更繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡敏捷多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和探討式,激勵運用探究性的學習方式.要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5).重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

6).作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,敏捷命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高語文水平。

7).實行分層目標教學,依據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

8).引導激勵學生成立課外學習小組,培育合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習愛好和成果。

9).優(yōu)化作業(yè)管理,培育學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

10).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分,要因人而異.充分照看到不同學生的特點。

11).利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,熬煉實力,提興奮趣。

12).課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,熬煉表達實力。

13).組織3-4次辯論,培育思維及口頭表達和語文學問的運用。

14).組織采訪和調(diào)查至少一次。

15).要求寫一篇小語文。

16).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。

17).教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少指責,讓學生樹立起學習語文的信念。

18).開展網(wǎng)絡協(xié)助教學.對家庭有條件的同學激勵和指導他們利用語文教化網(wǎng)多學習一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等,激勵學生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材,為寫好文化作文打好基礎.

一、指導思想。

以素養(yǎng)教化為指導思想，采納現(xiàn)代化教學方法與手段，結(jié)合三年級的年齡和心理特點力求做到重點突出，難點突破，細心設計教學過程，有系統(tǒng)地進行學習方法的指導，以學生為主體，安排學生學習語文的愛好，培育創(chuàng)新精神。

二、班級狀況分析。

三年級共有學生38人，從整體看，本班學生在語文學習上有肯定的基礎，當然也避開不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上仔細聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有肯定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課打算，不能主動完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠用心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們須要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起歡樂學習，共同進步。

三、教材分析：

本冊教科書仍舊以學習板塊的形式組元。全冊共八個單元，每個單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內(nèi)容的信息量大。每單元四篇課文，全冊32篇課文。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間相互聯(lián)系，具有整體性。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主，同時也留意設計結(jié)合課文和兒童生活的思索拓展型題目。課后支配的“我的詞語庫”，接著培育學生自主積累詞語的習慣。有的課文后增加了一個“信息窗”，以幫助學生閱讀理解課文。“語文樂園”仍分三大板塊，“語海拾貝”是語文基礎學問整合與訓練，本冊加強了詞語句子的積累與拓展;“閱讀觀賞”在增加閱讀量、培育學生閱讀習慣的同時增加了詞語積累的內(nèi)容;“語文生活”接著把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結(jié)合，旨在語文活動中提高口語交際實力，提高習作實力，提高語文的運用實力。

四、教學目標。

(一)識字與寫字。

1、在閱讀和語言實踐活動中復習鞏固已學過的漢字，接著學習283個生字，要求讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境里的意思，接著培育獨立認字的實力，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2、接著鞏固漢語拼音，能正確嫻熟地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字，正音，閱讀。能用一般話朗讀課文，回答問題，進行口語交際。

3、積累本冊教材中學習的327個詞語，按要求積累其他關鍵詞語，部分詞語能學習運用。

4、學習在方格書寫各種結(jié)構(gòu)大字。要求仔細書寫，做到規(guī)范端正整齊。學習用鋼筆描紅，接著培育正確的執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)，培育良好的書寫習慣。

(二)閱讀。

1、學過的句子會讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學習本冊教材中出現(xiàn)的常用句式，接著積累句子，部分句子能學習運用。在理解語句的過程中，體會句號和逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

2、聽人說話能抓住主要內(nèi)容。能用一般話與人溝通，留意運用禮貌語言，在交談中留意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問。

3、能清晰明白地回答老師和同學的提問，在說話練習中能說連貫的話，能詳細講解并描述故事，能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能講解并描述自己的經(jīng)驗和見聞。

4、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀，做到不動唇，不出聲，能對課文不理解的地方提出問題。能復述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的美麗詞句和精彩片斷。

5、進一步激發(fā)學生的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，激勵學生自主選擇閱讀材料。

6、接著培育學生預習課文的良好習慣。

(三)習作。

1、懂得寫作是為了自我表達和與人溝通。

2、學習視察生活，養(yǎng)成留心視察四周事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。清晰明白地寫出自己的所見所聞，接著學寫日記、視察作文、看圖作文、想象作文，做到有依次、語句較通順，學習運用標點符號，作文練習由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。

3、能學會自己修改自己的習作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范、整齊。

(四)口語實際。

1、與人溝通能敬重、理解對方。

2、樂于參加探討，敢于發(fā)表自己的看法。

3、表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。

五、教學措施。

(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)建性。

語文教學應在師生同等對話的過程中進行。學生是語文學習的主子，語文教學應激發(fā)學生的學習愛好，注意培育學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，敬重學生的個體差異，激勵學生選擇適合自己的學習方式。

老師是學習活動的引導者和組織者。老師應轉(zhuǎn)變觀念，更新學問，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)建性地理解和運用教材，主動開發(fā)課程資源，敏捷運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。

(二)在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

努力改進課堂教學，整體考慮學問與實力、情感與看法、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、探討式教學。

溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校和社區(qū)等教化資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

(三)重視情感、看法、價值觀的正確導向。

培育學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和主動的人生看法，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把