懷疑與學(xué)問省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎

懷疑與學(xué)問

顧頡剛1/18學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理文章結(jié)構(gòu)（論證思緒）。2、分析本文利用論證方法及其作用。3、培養(yǎng)懷疑精神。2/18顧頡剛（1893-1980），我國當(dāng)代史學(xué)家，江蘇蘇州人。長久從事教育工作和歷史研究，于懷疑和辨?zhèn)危胁簧賱?chuàng)見。著有《漢代學(xué)術(shù)史略》、《史林雜識初編》等。作者簡介3/18

程頤（1033-1107）北宋哲學(xué)家、教育家。曾和兄程顥學(xué)于周敦頤并同為北宋理學(xué)奠基人，世稱“二程”。二程學(xué)說以后為朱熹所繼承和發(fā)展，世稱程朱學(xué)派。

張載（1033-1077）北宋哲學(xué)家。曾任崇文院校書等職。講學(xué)關(guān)中，故其學(xué)派被成“關(guān)學(xué)”。

材料鏈接：

關(guān)于文中提到四位古代學(xué)者4/18

戴震（1723-1777）清代思想家學(xué)者。乾隆年間修《四庫全書》。對天文數(shù)學(xué)歷史地理都有深刻研究，對經(jīng)學(xué)、語言學(xué)也有主要貢獻(xiàn)，卓然為一代考據(jù)大師。在哲學(xué)上有力地批判了理學(xué)家。所謂“理在事先”等理論，強(qiáng)調(diào)了從詳細(xì)考查事物中認(rèn)識事物規(guī)律必要。后人編有《戴氏遺書》。

朱熹（1130-1200）即文中“朱子”。南宋哲學(xué)家教育家。廣注典籍，對經(jīng)學(xué)，史學(xué)，文學(xué)，樂律以至自然科學(xué)有不一樣程度貢獻(xiàn)。在哲學(xué)上發(fā)展了二程關(guān)于理氣關(guān)系學(xué)說。集理學(xué)之大成，建立了一個完整客觀唯心主義力學(xué)體系，也稱程朱學(xué)派。他博覽和精密分析學(xué)風(fēng)對后世學(xué)者有很大影響。5/186預(yù)習(xí)反饋：字詞虛妄（wàng)墨（mò)守譬(pì)如懶惰（duò)塾（shú)師停滯（zhì)盲（máng)從頡（jié)不攻自破辨?zhèn)稳ネ?/p>

6/18詞語卡片虛妄：墨守：不攻自破：辨?zhèn)稳ネ毫魉祝和捍笕澹翰挥霉?，自己就破滅了。多指不正確理論或謠言未經(jīng)批駁，就露出破綻，站不住腳了。

沒有依據(jù)，荒誕無稽。固執(zhí)拘泥，不會變通。

區(qū)分虛假，去處不合理。普通風(fēng)俗習(xí)慣（含貶義）。停下來，滯留不能進(jìn)行。儒學(xué)大師,泛指學(xué)問淵博人。

7/18議論文三要素中心論點論證：用論據(jù)證實論點過程。論據(jù)：用來證實和支撐論點材料。論點：作者對所敘述問題看法和主張。分論點證實或補充事實論據(jù)道理論據(jù)舉例論證（例證法）道理論證（引證法）比喻論證（喻證法）對比論證文體知識8/18整體感知朗誦課文思索：1、作者在這篇文章中說明了怎樣觀點？2、課文開頭有什么特點？其作用是什么？3、默讀課文，圈畫文中關(guān)鍵語句，簡明說出文章論證思緒（結(jié)構(gòu)層次）9/18本文結(jié)構(gòu)層次（論證思緒）第一部分：（第1～2段）引用名言提出中心論點：治學(xué)必須有懷疑精神。第二部分：（第3～5段）論證：懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ匾襟E。第三部分：（第6段）論證：懷疑是主動方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新創(chuàng)造基本條件。10/18精讀探究（3-5段）1.為證實懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ匾襟E，作者列舉了哪些事例（事實論據(jù)），引用了哪些名言（道理論據(jù)）？11/18本文事實論據(jù)和道理論據(jù)：

事實論據(jù)：（1）國難危機(jī)時口頭消息（2）聽說古代有三皇、五帝（3）聽說“腐草為螢”道理論據(jù)：（3）“盡信書不如無書”——孟子-12/182、第6段利用了哪些論證方法？精讀探究舉例論證：比如……對比論證：比如……13/18范例1、舉例論證：第6段利用例證法，舉了清代戴震讀書善疑事例，雄辯有力論證了懷疑是建設(shè)新學(xué)說、啟迪新創(chuàng)造基本條件這個分論點。2、對比論證：第6段“2、3、4、5句’，利用了對比論證手法，從正反兩方面說理，論證了懷疑是主動方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新創(chuàng)造基本條件?！薄?4/1815

A、程頤話（道理論據(jù)）中心論點（1-2）：治學(xué)必須有懷疑精神

B、張載話（道理論據(jù)）

1、對于傳說話，應(yīng)該a、國難危急時口頭消息（事）經(jīng)過一番思索，不應(yīng)b、三皇五帝（事實論據(jù)）懷A、懷疑是當(dāng)隨隨便便就信了。c、腐草為螢（事實論據(jù)）疑從消極與方面辨學(xué)偽主要2、不論對于哪一本書，問步驟。哪一個學(xué)問，都要“盡信書不如無書”經(jīng)過自己懷疑，（道理論據(jù)）分論點B、懷疑是區(qū)分是非。（3－6）從主動方面建設(shè)新學(xué)戴震治學(xué)善疑（事實論據(jù)）說，啟迪新發(fā)明基本條件。15/18懷疑與學(xué)問中心論點治學(xué)必須有懷疑精神（引用名言“學(xué)者先要會疑”或“學(xué)則須疑”）分論點1.懷疑是辯偽去妄必要步驟。2.懷疑是建設(shè)新學(xué)說、啟迪新創(chuàng)造基本條件。證實課堂小結(jié)16/18

依據(jù)你平時學(xué)習(xí)積累，舉出一兩個善于“懷疑