九年級語文上冊第三單元第10課中國人失去了自信力嗎教案省公開課一等獎新名師獲獎

中國人失掉自信力了嗎魯迅?《且介亭雜文》1/44二十一世紀是中國世紀2/44

1997年7月1日，香港在淪亡百年之后于回到祖國懷抱一九九七年六月三十日午夜,英國旗漸漸降下3/44

1999年12月20日,中國政府對澳門恢復行使主權(quán)澳門兒童手拿區(qū)旗與國旗，迎接回歸中國國旗在會場揚起來4/44

年7月13日，薩馬蘭奇在莫斯科宣告北京取得年奧運會主辦權(quán)。5/44年8月8日第29屆國際奧林匹克運會在北京盛大開幕。6/44年11月10日，世界貿(mào)易組織（WTO）作出決定，接納中國加入WTO,歷經(jīng)15年奮爭與期待，中國終抬頭跨入WTO大門！7/44

年，中國上海市取得了２０１０年世界博覽會舉行權(quán)。這將是世博會第一次在發(fā)展中國家舉行。上海市民在南京東路步行街歡慶申博成功。8/44年上海成功舉行第41屆世界博覽會。9/44

年１０月１５日，“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射，并于１６日安全返回地面。我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)國家。航天員楊利偉成為中國首位航天英雄。10/44在年雅典奧運上，中國代表團以32金驕人成績，躋身亞軍，直逼美國霸主地位。中國女排取得雅典奧運金牌再創(chuàng)輝煌

劉翔取得男子110米欄金牌是中國男選手在奧運會上奪得第一枚田徑金牌。11/4412/4413/44

年，從春到夏，突如其來非典疫情快速蔓延到全國大部分省、自治區(qū)、直轄市。全黨全國人民在黨中央、國務院堅強領導下，萬眾一心，眾志成城，防治非典斗爭取得階段性重大勝利。14/44年10月“神六”載人航天飛行取得圓滿成功

“神六”順利升空著陸場工作人員在歡呼慶賀飛行員安全返回15/44

70多年前中國是怎樣面貌呢？16/44

20、21世紀喜事不停，中國人感到從未有過幸福、自豪；然而，70多年前中國是怎樣面貌呢？那時中國人又是怎樣精神狀態(tài)呢？當初，有一位思想巨人、頑強戰(zhàn)士，以犀利目光洞悉著這一切，一次次振臂吶喊、一次次沖鋒陷陣——他，就是魯迅先生。

今天，我們來學習他一篇雜文《中國人失掉自信力了嗎》，看看我們能從中得到什么新啟發(fā)，學到怎樣做人、作文方法。17/44中國人失掉自信力了嗎

魯迅?《且介亭雜文》18/44周樹人豫才浙江紹興文學家思想家革命家

本文選自《且介亭雜文》，作者魯迅（1881－1936），原名，字。魯迅是他1918年為（新青年）寫稿時開始使用筆名。人。偉大、和。作者介紹19/44魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，我國當代偉大文學家、思想家和革命家自第一篇小說《狂人日志》開始用魯迅作筆名。著名作品集有散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》，雜文集《華蓋集》《墳》等。在初中我們學過他作品有：《從百草園到三味書屋》《社戲》《風箏》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》選自《野草》《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》20/44毛澤東稱“魯迅是中國文化革命主將”“魯迅骨頭是最硬”21/44寫作背景一九三一年九月十八號,日本占領我東三省，國民黨采取不抵抗政策。國民黨官僚、政客和社會“名流”卻屢次舉行“法會”祈禱解救國難。消極失望情緒籠罩國統(tǒng)區(qū)上層,蔣介石有“三日亡國”論調(diào)。22/44

詞語解釋①懷古傷今：②慨嘆：③誆（

)騙：④渺茫：⑤前仆后繼：⑥為民請命：⑦省(xǐng)悟：⑧玄虛之至：⑨自欺欺人：追念古代事情，感傷今天現(xiàn)實。有所感觸而嘆息?？域_。本課是因沒有把握而難以預期。前面人倒下去，后面人繼續(xù)跟上來，形容英勇奮斗，不怕犧牲。Kuāng

代表人民利益，替人民說話。醒悟，覺醒。玄妙空虛到了極點。玄虛，空虛，不真實。用自己都難以置信話或手法來坑騙他人。23/44（1—5）初讀課文,整體把握:1、對方錯誤觀點是什么？2、作者正面提出觀點是什么？3、把握文章整體思緒：中國人失掉自信力了。我們有并不失掉自信力中國人在。（一）駁：中國人失掉自信力了。（二）立：我們有并不失掉自信力中國人在。（6——9）24/44議論文包含立論和駁論兩種。議論文的常識

駁論是先指出對方錯誤實質(zhì)，直接批駁或間接批駁，繼而提出自己觀點并加以論證議論文。(先“破”后“立”)駁論駁論點駁論據(jù)駁論證學習駁論文，首先要看作者怎樣抓住批駁“突破口”，要學會識別謬論，能夠看出它錯在哪里，為何會錯。還要學習反駁謬論，是直接駁論點，還是經(jīng)過駁論據(jù)、論證來駁倒論點。25/44精讀課文,討論交流第一部分:1、作者開篇樹立靶子是什么？中國人失掉自信力了。2、支持這個錯誤觀點論據(jù)是什么？兩年前總自夸“地大物博”很快不自夸只希望國聯(lián)現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今26/443、作者既然認為對方觀點是錯誤，為何文中重復認可“是事實”“也是事實”“卻也是事實”，與后文批判有什么關(guān)系？先確認敵論據(jù)真實性，但這真實論據(jù)不能證實其論點，為后文駁論證奠定基礎。27/44☆琢磨第1段話，三個副詞“總”、“只”、“一味”能否交換位置？為何？

不能?！翱偂弊屓丝吹絿顸h政府夸耀“地大物博”時洋洋自得、自我炫耀樣子；“只”是抓救命稻草時形象，仰人鼻息之狀躍然紙上；“一味”則是深陷而不能自拔，沉迷于其中頑固不化樣子。這三個副詞準確地寫出了國民黨政府在自欺道路上越走越遠“事實”，極富諷刺意味。28/44信“地”、信“物”、信“國聯(lián)”4、敵方三個論據(jù)能證實“中國人失掉自信力”這個論點嗎？兩年前總自夸“地大物博”很快不自夸只希望國聯(lián)現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今失掉了“他信力”發(fā)展著“自欺力”中國人失掉自信力駁論證（直接反駁）批駁對方論證過程不合邏輯，偷換概念：29/445、提問：文中“他信力”“自欺力”加引號起什么作用起諷刺否定作用。

6、提問：“失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，可能能夠只相信了自己，倒是一條新生路?！边@里“新生路”指什么？新生路指相信自己力量，號召全國民眾團結(jié)起來抗日救亡。

仿擬修辭手法30/44因為這部分文字道出了“求神拜佛”實質(zhì)，展示了作者無私無畏精神。7、第四段有一部分加點文字，國民黨檢驗管曾刪掉這段文字，想想為何被刪去？這段文字有何作用？31/44精讀課文,討論交流第二部分:一、品讀6——8段。1、作者自己論點是什么？提出哪些論據(jù)來加以論證？2、采取怎樣論證方法？論點：“有并不失掉自信力中國人在”論據(jù)：有過去和現(xiàn)在事實為證（從古至今都有滿懷自信“中國脊梁”）針鋒相對地提出自己觀點，并列舉事實證實，熱情歌頌從古到今有自信力“中國脊梁”，從而徹底駁倒對方。（這是間接反駁）32/44指默默無聞、努力工作廣大勞感人民。如畢升、祖沖之、李時珍、詹天佑等人指那些不怕犧牲、不計得失、忠于祖國人。如岳飛、文天祥、戚繼光、林則徐等人指同情人民，為人民鳴不平、伸張正義人。如屈原、關(guān)漢卿、海瑞等人指歷盡艱辛、英勇獻身、追求真理人。如商鞅、譚嗣同、玄奘、法顯等人“埋頭苦干人”“拼命硬干人”“為民請命人”“舍身求法人”3、列舉四種人分別指什么樣人？請舉出詳細人物。33/444、作者為何贊揚他們“這就是中國脊梁”？這是比喻說法。指腳踏實地為民族進步而奮斗人們，他們來自下層，代表著廣大人民利益。他們是使中國屹立起來“脊梁”。這些沒有失掉自信力中國人是中國主流，是中國希望。

34/44☆聯(lián)絡背景，說說文中“這一類人們”指是誰？指堅持抗戰(zhàn)和民族解放人們。

5、這一類沒有失掉自信心人現(xiàn)實狀況怎樣？（l）從人數(shù)上看：何嘗少呢？

（2）從特征上看：有確信，不自欺，前仆后繼地戰(zhàn)斗。

（3）從處境上看：總在被摧殘，被抹殺，毀滅于黑暗中，不能為大家所知道?！睢罢f中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。”這句話批駁敵論證什么毛?。颗g敵論證以偏概全毛病。

35/44結(jié)論閱讀最終一段，思索：1、本文結(jié)論是什么？2、本段在全文中作用？結(jié)論：自信力有沒有，狀元宰相文章不足為據(jù)，要看地底下作用：照應題目，作出回答36/441、“狀元宰相”指什么？國民黨反動政客及其御用文人。2、“地底下”指什么？美化偽裝，坑騙宣傳。3、“脂粉”意思是什么？古往今來志士仁人4、“筋骨和脊梁”比喻什么？指變革社會主動力量

.因為它來自民眾，故稱“地底下”，在當初，這股力量指還處于地下斗爭狀態(tài)中國共產(chǎn)黨、及其領導革命力量。體會比喻義37/44作者寫作思緒

樹靶子

打靶子立觀點

擺出敵論點

駁斥敵論證

證實自己觀點

歸結(jié)論38/44(一)擺敵論點論據(jù)（1—2）論據(jù)論點兩年前:不久:現(xiàn)在:自夸“地大物博”希望國聯(lián)求神拜佛

中國人失掉自信力了(二)反駁直接反駁（3—5）失掉是“他信力”發(fā)展著“自欺力”間接反駁（6—8）論點有并不失掉自信力中國人在論據(jù)古今埋頭苦干人有確信,不自欺拼命硬干人為民請命人前仆后繼戰(zhàn)斗舍身求法人文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容

(三)結(jié)論:（9）自信力有沒有,狀元宰相文章不足為據(jù),看地底下脊梁39/44

本文義正辭嚴地批判了當初反抗日前途消極亡國論調(diào)，駁斥了國民黨反動政客及其走狗文人誣蔑中國人民失掉自信力無恥讕言，表示了作者對中國革命前途信心。文章主題40/44拓展延伸從本身做起，我們應該怎樣樹立民族自信力呢？我們作為中學生，應該擴大知識面，深入了解從古到今含有民族氣節(jié)英雄人物事跡，在偉大精神熏陶下塑造心靈，而且不停豐富知識，增加才能等。41/44請同學們大聲齊讀：

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國