2023年小學(xué)課程設(shè)置方案

2023年小學(xué)課程設(shè)置方案根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和相關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案，具體內(nèi)容如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時代要求，使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責(zé)任感，努力為人發(fā)服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。(一)加強三級課程和教材管理1.認(rèn)真落實課程方案。按照國家、省、市有關(guān)文件的要求開設(shè)課程，參照“義務(wù)教育階段課程計劃和課時比例”組織教育教學(xué)活動，開全課程，開足課時，不隨意增減課程和2.嚴(yán)格國家課程的開設(shè)。國家課程體現(xiàn)了國家的意志，要按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)和進行評價，不得隨意增加難度或降低要求。加強對教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，重點加強對課堂教學(xué)的研究，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。3.加強地方課程教學(xué)。按照市有關(guān)文件的要求設(shè)置地方課程門類，加強地方課程師資的培養(yǎng)，加強地方課程教學(xué)的研究，加強對地方課程學(xué)習(xí)情況的考查，把考查成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價當(dāng)中。4.積極推進學(xué)校課程建設(shè)。制定學(xué)校課程開發(fā)與實施方案，引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計學(xué)校課程，制定教學(xué)方案，為學(xué)生全面發(fā)展提供課程保障。正確處理學(xué)校課程與國家課程、地方課程的關(guān)系。(二)全面提高課程實施的水平1.切實加強德育課程的教學(xué)。積極改進德育課程的教學(xué)方式，采用中小學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操、習(xí)慣養(yǎng)成、道德素養(yǎng)與民族精神培育等有機結(jié)合起來。2.加強開展體育、藝術(shù)活動。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，確保體育、藝術(shù)課程和活動能夠落到實處。積極開展豐富多彩的體育、藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和科學(xué)的鍛煉方式，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。通過開展每天30分鐘的體育大課間活動等方式，大力實施“陽光體育運動”,確保學(xué)生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。認(rèn)真落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，定期監(jiān)測并公告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。3.創(chuàng)造條件保障綜合實踐活動課程的開設(shè)。采取有效措施按照規(guī)定的課時開足開好綜合實踐活動課程，開設(shè)好信息4.加強學(xué)生的校外實踐活動。充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的作用，大力推進校外教育與實踐活動工作的開展。豐富學(xué)生閱歷、鍛造學(xué)生個性、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，切實組織好國家課程需要在校外實施的有關(guān)內(nèi)容，并統(tǒng)一納入課程實施計劃；組織學(xué)生廣泛開展基于興趣與愛好的學(xué)科拓展教育活動；引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的讀書成長、自然觀察、社會考查、科學(xué)探究等自主學(xué)習(xí)活動。(三)進一步深化教學(xué)改革深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計思路，明確課程對教學(xué)實施提出的要求，有機整合知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實踐。2.加強教學(xué)研究，開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。學(xué)校、教研組要定期組織開展教學(xué)研究活動，要建立和完善校本研修制度和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以促進教師在不同層次上的專業(yè)成長。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。3.尊重學(xué)生差異，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在努力提升所有學(xué)生共同基礎(chǔ)的同時，要承認(rèn)、尊重學(xué)生發(fā)展存在的差異性和獨特性，因材施教，盡可能挖掘每個學(xué)生的潛能，發(fā)揮每個學(xué)生的特長，讓每個學(xué)生獲得全面而富有個性4.轉(zhuǎn)變教師角色，建立民主平等的新型師生關(guān)系。教師要成為學(xué)生知識建構(gòu)的促進者，創(chuàng)造性思維的啟迪者，學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教學(xué)中要促進師生平等交流與對話，啟發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué)過程。師生之間要互尊互信、理解寬容，教學(xué)相長。5.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)效率。要合作、探究學(xué)習(xí)的組織實施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。教學(xué)要面向?qū)W生、面向社會、面向生活，貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活世界，關(guān)注學(xué)生的直6.改進教學(xué)手段，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式和教學(xué)方法的多樣化和現(xiàn)代化。教師要努力掌握并熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機整合；要了解各種教學(xué)媒體和手段的特點，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。2023年小學(xué)課程設(shè)置方案一、培養(yǎng)目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時代要求，使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。堅持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)校實際科學(xué)安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會聯(lián)系起來，把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向。課程設(shè)置不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個性發(fā)展。三、課程實施(一)國家課程1、開全課程，開足課時。學(xué)年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。2、班會、升旗活動等每周安排一課時(次),主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，由班主任教師自行安排。3、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級為三年級。4、環(huán)境、健康、國防、安全心理健康等教育相應(yīng)進行。(二)地方課程與學(xué)校課程1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動(研究型學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)社會實踐和勞動技術(shù)教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。作為地方課程，從一至五年級全部開設(shè)。3、信息技術(shù)課3-5年級開設(shè)。(三)各年級每周課時數(shù)：一年級：品德3+科學(xué)1+語文8+數(shù)學(xué)4+體育4+音樂2+美術(shù)2+地方5=29節(jié)地方5=(傳統(tǒng)文化1+閱讀1+班會1+綜合1+活動1)二年級品德3+科學(xué)1語文8+數(shù)學(xué)4+體育4+音樂2+美術(shù)2+地方5=29節(jié)地方5=(傳統(tǒng)文化1+閱讀1+班會1+綜合1+活動1)三年級品德3+科學(xué)2+語文7+數(shù)學(xué)4+英語2+體育3+音樂2+美術(shù)2+地方5=30地方與校本5=傳統(tǒng)文化安全教育環(huán)境教