2《在馬克思墓前的講話》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

2《在馬克思墓前的講話》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文必修下冊《在馬克思墓前的講話》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：1.梳理文章結(jié)構(gòu)，明確悼詞的寫法

2.歸納馬克思的豐功偉績，向偉人學(xué)習(xí)，樹立遠大理想。

3.揣摩重要語句，品味語言含義，理解作者所表達的情感。

教學(xué)重點：1.梳理文章結(jié)構(gòu)，歸納馬克思的豐功偉績。

2.明確悼詞的基本寫法，理解作者所表達的情感。

教學(xué)難點：揣摩重要語句，品味語言的含義。

教學(xué)實數(shù)：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

著名的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家列寧說，馬克思和恩格斯的友誼“超過了古人關(guān)于友誼的一切最動人的傳說"。1883年3月14日下午兩點三刻，馬克思逝世。三天后，被安葬在倫敦海格特公墓，和他的夫人燕妮·馬克思葬在同一個墓穴里。他的好朋友恩格斯在葬禮上發(fā)表了這篇著名的講話——《在馬克思墓前的講話》。

出示學(xué)習(xí)目標

1.通過朗讀文章，能歸納馬克思的豐功偉績，并梳理文章結(jié)構(gòu)。

2.通過揣摩重要語句，品味語言含義，能理解作者所表達的情感，并學(xué)會悼詞的寫法。

三、新課講解

（一）簡介作者：

弗里德里?！ざ鞲袼?1820—1895)，德國人，科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人之一，全世界無產(chǎn)階級的導(dǎo)師和領(lǐng)袖，馬克思的親密戰(zhàn)友。在革命斗爭中，他和馬克思一起創(chuàng)立了無產(chǎn)階級革命理論——馬克思主義。他和馬克思一起領(lǐng)導(dǎo)了共產(chǎn)主義者同盟、第一國際和德國社會民主工黨。馬克思逝世后，恩格斯一個人繼續(xù)擔(dān)任歐洲社會主義者的領(lǐng)導(dǎo)和顧問。他一生同形形色色的機會主義進行了堅決斗爭，給無產(chǎn)階級留下了極為寶貴的精神財富。

（二）學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀文章，理清思路

活動：本文是一篇悼詞，請根據(jù)悼詞的寫法，速讀文章，梳理文章的脈絡(luò)。

補充知識：(1)悼詞悼詞是對死者表示哀悼的話或文章。

悼詞的結(jié)構(gòu)開頭：介紹死者的生前身份、逝世時間、地點、原因等。

主體：追述死者的經(jīng)歷及一生中主要成就和貢獻。

結(jié)尾：對死者表示哀悼之情。

文章結(jié)構(gòu)：1.開頭（第1段）介紹馬克思逝世的時間、地點、情形，表達作者的悲傷之情。

2.主體（第2-7段）詳細論述馬克思的貢獻和成就。

3.結(jié)尾（第8-9段）表達對友人的無比崇敬之情。

（三）學(xué)習(xí)任務(wù)二：品讀文章，把握情感

活動1：重點品讀第1段，思考以下問題：

（1）作者為什么要在開頭點明馬克思逝世的具體時間？

①“3月14日下午兩點三刻”，交代馬克思逝世的具體時間。因為本文是在葬禮上的講話，所以需要向全世界公布逝世的準確時間；強調(diào)這是全世界無產(chǎn)階級都應(yīng)當(dāng)永遠銘記的時刻，表達出莊重的意味。

②“不到兩分鐘”，極言時間之短，既表達了作者的痛苦和惋惜之情，又表明馬克思生命的每一刻對世界無產(chǎn)階級都十分寶貴，飽含了作者對馬克思的無限崇敬和贊揚之情。

（2）文章第一段交待了馬克思逝世這一事件，用了哪些詞語來交待的？用了怎樣的手法來表現(xiàn)的？有怎樣的表達效果？

①“停止思想”：用了諱飾的修辭手法，是為了突出馬克思的偉大。

②“永遠"睡著”，運用婉曲的手法，表達了作者內(nèi)心的無限悲痛。

③“在安樂椅上”，說明了馬克思臨終的姿態(tài)。表明這位無產(chǎn)階級導(dǎo)師一直工作到生命的最后一刻，流露出對馬克思忘我工作精神的贊頌。

補充知識：諱飾

定義：說話時遇到有犯忌諱的事物，不直說這種事物，而用別的話來回避掩蓋或裝飾美化，這種手法叫作諱飾，又叫避諱。

分類：①美飾，即因犯忌諱而改用別的話加以裝飾美化；②掩飾，指遇到犯忌觸諱的事改用一種模糊的說法去掩蓋。

作用：運用諱飾的修辭手法，可以幫助說明具體情景，以便于表達各種思想情感。

活動2：在恩格斯看來，馬克思作為科學(xué)家，又很大貢獻，請大家閱讀3——6段，歸納馬克思的貢獻，并揣摩作者所要表達的情感。

馬克思作為科學(xué)家的主要貢獻在科學(xué)理論方面。具體表現(xiàn)在：①發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律——物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑；②發(fā)現(xiàn)剩余價值；③在所涉及的領(lǐng)域都有貢獻。

表達表達作者對馬克思的贊美之情

活動3：重點品讀第7段，概括馬克思作為革命家的貢獻。

①出版進步報紙和小冊子表現(xiàn)了馬克思的宣傳能力；②在巴黎等地組織工作，表現(xiàn)了馬克思的組織才能；③創(chuàng)立國際工人協(xié)會表現(xiàn)了馬克思非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力。

活動3：第8段交代了哪幾種對待馬克思的態(tài)度？又怎樣的效果？

態(tài)度：各國政府驅(qū)逐他；敵人誹謗他，詛咒他；但革命友人尊敬他，愛戴他，悼念他。

效果：敵人的恨和戰(zhàn)友的愛形成對比，說明馬克思的貢獻巨大，充分體現(xiàn)了馬克思的階級立場和崇高地位。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：賞析語句，領(lǐng)悟含義

活動：分析下列語句的深層含義。

(1)他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬。

“這一切”指資產(chǎn)階級對他的“誹謗"和“詛咒”。本句運用了比喻的修辭手法，用具體形象的“蛛絲"來代替抽象的“誹謗”和“詛咒”，表現(xiàn)了馬克思的無畏氣概和對政敵的極大蔑視，也表明了他把全部的精力都集中在革命事業(yè)上。

(2)我可以大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。

馬克思一生光明磊落，不謀私利。他的一生是戰(zhàn)斗的一生，他的敵人全部是因革命斗爭而來。這句話熱烈地贊揚了馬克思把畢生精力獻給無產(chǎn)階級解放事業(yè)的崇高精神。

（五）學(xué)習(xí)任務(wù)四：鑒賞語句，學(xué)習(xí)技巧

活動：這篇悼詞語言準確嚴密，生動形象，內(nèi)涵豐富，請舉例予以分析。

①語言準確嚴密。準確性表現(xiàn)在：對馬克思逝世的痛惜與悼念，對他的斗爭精神和崇高人格的贊美，評價馬克思的偉大歷史功績，以及對敵人的蔑視等，其遣詞用句都十分確切、明白。例如“還不到兩分鐘”準確地寫出了時間的短暫，以及作者未能在馬克思生前與他見最后一面的極大遺憾。

②嚴密性表現(xiàn)在：句子中的限制和修飾，句與句、段與段之間的相互承接和照應(yīng)。例如第2段通過兩個“對于"提出議論中心，分列貢獻的兩個方面——革命實踐、科學(xué)理論，這就過渡到了下文?！斑@個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失”一句中的“不可估量"起到了限制和修飾作用，“損失”等詞語說明馬克思貢獻巨大，無可企及。

③語言生動形象而又內(nèi)涵豐富。

本文是作者對馬克思一生偉大功績的高度概括，高屋建瓴而又充滿感情。

“在安樂椅上安靜地睡著了”，委婉地寫出了馬克思的逝世。

“永遠地睡著了”既是對上文的解釋說明，更是作者情感上的遞進，傾注了作者對馬克思逝世的無限痛惜和深切懷念之情。

再如“他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬"一句運用比喻，“輕輕拂去”等詞生動形象而又準確地表明了馬克思的革命堅定性、對敵人的極端蔑視和大無畏的革命精神。

四、總結(jié)全文：

這篇悼詞從革命理論和革命實踐兩個方面，高度概括了馬克思對人類社會和全世界無產(chǎn)階級所作出的巨大貢獻，熱情地謳歌了馬克思為解放全人類而奮斗終身的崇高精神，表達了作者對馬克思逝世的沉痛悼念。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練：

文章第二段“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失”，是總寫馬克思一生的貢獻，是先實踐后理論，為什么分說時又采用了先理論后實踐的順序呢？

①就文章主體部分來看，如果還是先寫實踐方面，后寫理論方面，那么就會給人造成一種錯覺：馬克思在實踐方面的貢獻和在理論方面的建樹似乎沒有多大關(guān)系，而且讀者也弄不清馬克思為什么能在實踐方面取得如此大的成就。作者必須向人們交代清楚，馬克思在實踐方面取得如此成就的原因是馬克思在理論上的非凡建樹。

②作者這樣安排，不僅交代清楚了原因，也順勢交代清楚了馬克思在理論上的建樹以及理論和實踐的關(guān)系，從而達到真正全面地評價馬克思一生貢獻的目的。

六、板書設(shè)計

七、作業(yè)：《在馬克思墓前的講話》一文中，有一個180多字的長句：“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣……而不是像過去那樣做得相反。”對于這個長句，有人說表達了豐富的內(nèi)容，有人說太拗口，不好理解。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

觀點一：長句和短句的最大不同就在于長句便于表達豐富的內(nèi)容。這個長句贊頌馬克思在理論上的偉大貢獻——發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。語句運用類比手法，把馬克思的發(fā)現(xiàn)和達