6 夜間飛行的秘密 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計-1

6夜間飛行的秘密公開課一等獎創(chuàng)新教學設計《夜間飛行的秘密》教學教案

一、教學目標

（一）知識與技能

1.掌握課文中的生字新詞，理解其在語境中的含義。

2.理解蝙蝠夜間飛行的原理及飛機夜間安全飛行的秘密。

（二）過程與方法

1.通過朗讀、討論、實驗等方式，培養(yǎng)學生的閱讀能力和科學探究精神。

2.引導學生通過合作學習，共同探討解決問題的策略。

（三）情感、態(tài)度與價值觀

1.激發(fā)學生對自然奧秘的好奇心和探索欲望。

2.培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和團隊協(xié)作意識。

二、教學重點

1.理解蝙蝠夜間飛行的機制及其與飛機夜間飛行的聯(lián)系。

2.掌握課文中的關鍵生字新詞，理解其在語境中的應用。

三、教學難點

1.理解雷達的工作原理及其與蝙蝠夜間飛行的類比關系。

2.分析并解釋課文中的疑難句子，體會其深層含義。

四、教學過程

（一）精彩導入，引發(fā)思考

1.視頻展示，激發(fā)興趣

首先，我會播放一段夜間飛行的飛機視頻，讓學生身臨其境地感受飛機在黑暗中的飛行。我會問：“同學們，你們看過飛機在夜里飛行嗎？感覺怎么樣？"這樣的開頭不僅吸引了學生的注意力，還激發(fā)了他們對夜間飛行的好奇心。

2.提問引導，啟動思維

緊接著，我會提出一個引導性的問題：“你們知道飛機在夜間是如何安全飛行的嗎？”這個問題旨在引起學生的思考，并讓他們對接下來的學習內(nèi)容產(chǎn)生期待。同時，我會鼓勵學生大膽猜測，激發(fā)他們的探究欲望。

3.課文回顧，建立聯(lián)系

在學生對夜間飛行產(chǎn)生濃厚興趣后，我會引導他們回顧課文《夜間飛行的秘密》的內(nèi)容，讓他們明確本節(jié)課的學習目標與課文內(nèi)容緊密相連。這樣，學生在學習新知識的同時，也能加深對課文內(nèi)容的理解。

通過以上三個步驟的導入，我旨在為學生創(chuàng)造一個充滿好奇與探索的學習氛圍，為接下來的新課學習打下堅實的基礎。同時，通過提問和引導，我也為接下來的教學重點和難點做了鋪墊，使得整個教學過程更加流暢和連貫。

（二）新課學習

（1）朗讀課文，整體感知

①教師首先帶領學生一起朗讀課文，注意語音語調的準確性，讓學生初步感受文章的內(nèi)容和語言魅力。

②接著，教師會邀請幾位學生單獨朗讀，以檢驗他們對課文的掌握情況，并鼓勵他們大膽展示自己。

（2）生字新詞教學

①教師將課文中的生字新詞進行匯總，逐個進行講解，讓學生了解每個字詞的基本含義和在課文中的具體應用。

②在講解過程中，教師會結合課文內(nèi)容，設計一些有趣的問題，與學生進行互動，激發(fā)他們的學習興趣。

（3）深入理解課文內(nèi)容

①教師將引導學生深入閱讀課文，分析文章的結構和主旨，讓他們更好地理解文章所傳達的信息。

②在此過程中，教師會鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，與他們一起探討并解決問題。

（4）拓展延伸，激發(fā)興趣

①教師將結合課文內(nèi)容，介紹一些與蝙蝠和飛機夜間飛行相關的科學知識，拓展學生的視野。

②同時，教師還會引導學生思考科學技術在日常生活中的其他應用和影響，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。

（三）重點講解

（1）蝙蝠夜間飛行的機制

①讓我們首先來探討蝙蝠是如何在夜間飛行的。課文中提到：“蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。"大家想一想，它們是怎么做到的呢？

②通過引用課文原話：“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”我們可以引導學生一起思考，并揭示答案：其實，蝙蝠并不是依賴眼睛來在夜間飛行的。

③進一步解釋，蝙蝠是利用超聲波來探路的。這些超聲波就像我們看不見的手，幫助蝙蝠感知周圍的環(huán)境，避開障礙物。

（2）飛機夜間安全飛行的秘密與雷達的工作原理

①那么，現(xiàn)代飛機是如何實現(xiàn)在夜間安全飛行的呢？課文告訴我們：“現(xiàn)代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。"

②通過對比蝙蝠和雷達的工作原理，我們可以幫助學生理解雷達是如何幫助飛機在夜間安全飛行的。雷達通過發(fā)射無線電波，當這些波遇到障礙物時，會反射回來，被雷達接收，從而顯示在熒光屏上。

③這樣的解釋，不僅使學生理解了飛機夜間飛行的秘密，也讓他們對雷達的工作原理有了直觀的認識。通過這種對比學習，學生可以更好地把握蝙蝠和雷達之間的共通之處，加深對科學原理的理解。

（四）問答與展示

（1）疑難句子分析與深層含義體會

①“科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！边@句中的“終于"說明了什么？

與學生互動，引導他們體會“終于”一詞在句子中的作用，強調科學家揭開這一秘密的不易和成果的重要性。

②“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？"這句運用了什么修辭手法？

引導學生識別反問句，并理解這種修辭手法在表達疑問時的作用，感受作者在文中展現(xiàn)的好奇心和探索精神。

（2）多音字、形近字辨析展示

①“系”在課文中出現(xiàn)了多次，它的不同讀音和用法你能分辨嗎？

通過例句展示“系"字在課文中的不同讀音和用法，讓學生嘗試辨析，加深對其用法的理解。

②“鐺”、“屏"、“橫”這些字與其他字組成新詞時，讀音有變化嗎？

展示這些字組成的常見詞語，讓學生觀察讀音是否變化，通過對比加深對形近字讀音差異的認識。

（3）生字新詞展示與講解

①“障礙物"一詞在課文中指的是什么？你能舉出生活中的其他障礙物嗎？

通過圖片或實物展示障礙物，解釋詞義，并引導學生聯(lián)系生活實際，拓展對障礙物的認識。

②“熒光屏”是什么樣的屏幕？它和我們平時看到的電視屏幕有什么不同？

通過圖片或視頻展示熒光屏的特點，讓學生了解其與日常屏幕的區(qū)別，加深對“熒光屏"一詞的理解。

（五）拓展延伸

（1）動植物中的導航奧秘

①啟發(fā)提問：同學們，我們知道蝙蝠和飛機有著類似的導航能力，那么你們還能想到其他動物或物體也具有這樣的能力嗎？

②學生思考并分享：鼓勵學生大膽發(fā)言，說出他們知道的動物或物體的導航方式，如蜜蜂、螞蟻等。

（2）科學技術在日常生活中的應用

①引導學生討論：科學技術不僅讓飛機能在夜間安全飛行，還影響了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。同學們能想到哪些科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了便利嗎？

②學生分享并討論：學生可以提到手機、電視、電腦等各種科技產(chǎn)品，以及它們在我們生活中的應用。

（3）動手實踐：制作簡易雷達

①教師示范：使用簡單的材料，如紙板、塑料管等，制作一個簡易的雷達模型，模擬雷達如何發(fā)出信號并接收反射回來的信號。

②學生動手實踐：讓學生在教師的指導下，親自動手制作簡易雷達，體驗雷達的工作原理。

（4）互動問答：科技改變生活

①教師提問：科技給我們的生活帶來了哪些改變？請同學們用一句話來回答。

②學生回答：例如，“科技讓我們的生活更加便捷，比如有了手機，我們可以隨時隨地與朋友聯(lián)系?！被颉翱萍嫉陌l(fā)展讓我們的學習更加高效，比如電子書包讓我們的學習資料隨身攜帶。”等。

這樣的拓展延伸設計旨在讓學生在學習課文內(nèi)容的同時，能夠拓展視野，將所學知識與實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過動手實踐和互動問答的形式，增加課堂的趣味性和互動性，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識，提升學習興趣和積極性。

（六）課堂小結

（1）回顧與總結

①首先，我們將一起回顧今天課堂上學習的內(nèi)容。我們了解了蝙蝠如何在夜間飛行，并探索了飛機如何在夜間安全飛行的秘密。這一切都要歸功于雷達的神奇工作原理，它與蝙蝠的超聲波探路機制有著異曲同工之妙。

②在這個過程中，我們一起學習了生字新詞，深入理解了它們的含義和用法。這些字詞和句子不僅豐富了我們的語言知識，還幫助我們更好地理解了課文內(nèi)容。

（2）拓展與思考

接下來，我們要進行一次拓展思考。請大家想一想，除了蝙蝠和飛機，還有哪些動物或物體具有類似的導航能力呢？它們又是如何實現(xiàn)這一神奇功能的呢？這個問題將作為我們下節(jié)課的討論主題，希望大家能夠積極準備，踴躍發(fā)言。

（3）科學探索的啟示

最后，我們要談談科學探索對我們的啟示。通過學習蝙蝠和飛機的導航機制，我們不難發(fā)現(xiàn)科學的力量是無窮無盡的。它不僅能夠解釋自然界的奧秘，還能為人類帶來許多便利。因此，我們要保持對科學的好奇心和探索精神，用智慧去發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘。

（4）生活觀察與實踐

此外，我希望大家能夠在日常生活中多觀察、多思考。身邊的科學奧秘無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能感受到科學的魅力。同時，我也鼓勵大家將所學的科學知識應用到實際生活中，用實踐去檢驗理論的正確性。

（5）總結與期待

在這節(jié)課即將結束之際，我要對大家的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。希望大家能夠繼續(xù)保持對學習的興趣和熱情，不斷進步和成長。同時，我也期待著下節(jié)課的到來，與大家一起繼續(xù)探索科學的奧秘。

（七）作業(yè)安排與課后拓展

（1）鞏固基礎知識

①背誦并默寫課文中的關鍵生字新詞。為了加深學生對生字新詞的理解和記憶，要求學生背誦并默寫這些詞語。這將有助于學生鞏固基礎知識，提高語文水平。

②完成課后習題，加強對課堂內(nèi)容的理解和應用。通過完成課后習題，學生可以檢驗自己的學習成果，加深對課文內(nèi)容的理解和記憶。

（2）拓展知識視野

①收集關于其他動物特殊本領的資料，準備下次課堂分享。為了激發(fā)學生的好奇心和探索欲望，要求學生收集關于其他動物特殊本領的資料，并在下次課堂上進行分享。這將有助于學生拓寬知識視野，增強對自然界的了解。

②閱讀相關科普文章，了解科學技術在日常生活中的其他應用及影響。為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和閱讀能力，鼓勵學生閱讀相關科普文章，了解科學技術在日常生活中的其他應用及影響。這將有助于學生增強對科學技術的認識和理解，提高