六年級單元作文《我的理想》

六年級單元作文《我的理想》六班級單元（作文）《我的抱負》如何寫呢？抱負就像是高山上的雪蓮，是那么純凈;抱負就像是歌曲中的一個音符，以下是我細心收集整理的六班級單元作文《我的抱負》，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

六班級單元作文《我的抱負》篇1

每個人都有一個遠大的抱負，都向往著自己美妙的將來。有的人想當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老師，或者是當(dāng)一名科學(xué)家。而我的抱負是。

小時候，我的抱負是當(dāng)一名優(yōu)秀、合格的老師。再大一點，我又想當(dāng)一名環(huán)保主義者。但自從姐姐考上高校以后，我的抱負又發(fā)生了轉(zhuǎn)變。雖然，我有過許多的抱負，但是這次的抱負是我永久都不會轉(zhuǎn)變的。

我的真正抱負是當(dāng)新聞學(xué)博士，由于我覺得當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老師都要靠以后的進展，而當(dāng)上新聞學(xué)博士是固定的。真正自己以后要做什么，那還要看今后的進展。

我要開頭我的抱負之旅，一步一個堅決的腳印。雖然現(xiàn)在有一個遠大的抱負，但是始終要付出于行動。由于空想一百年，不值一文錢。我對明天最好的預(yù)備就是今日做到最好!

六班級單元作文《我的抱負》篇2

抱負，會使無望的人重新啟程;抱負，會使勝利邁出第一步的人勇往直前;抱負，更會是無助的人重燃盼望之火。抱負對于每個人來說何其重要，可以說一個人沒有抱負，就跟沒有帆的船一般，無法行駛到抱負的港灣。我的抱負便是做一名愛讀書的。

我的抱負是這樣開頭的：我上學(xué)校的時候媽媽把小姑讀過的書給我，并說：“你現(xiàn)在長大了，這些書給你讀去吧!買了多么惋惜呀!”我一聽愛好便來了，一有時間我就看書，有時候我還“啃書”，啃著啃著我就成了一條名副其實的“小書蟲”。為此，全家人都很興奮。我把零花錢給爸爸，讓爸爸給我又買了許多書，由于書看的多了見識也廣了，所以我開頭了寫作。剛開頭我的作文還可以，經(jīng)過全家人的鼓舞，我的作文，一次比一次好，媽媽說：“你怎么這么棒呢?”我說：“還要感謝您和爺爺奶奶爸爸，對我的鼓舞呢?！?。

之后，我抱著一個小小的期盼，當(dāng)心翼翼地參與了“歡樂杯”征文大賽。誰知，那次我的作文竟得了三等獎!全家人都興奮極了，我也特別快樂，家人們都對我說：“你長大可能是一位作家啊!”。

我暗自打算：我的抱負——當(dāng)作家。

六班級單元作文《我的抱負》篇3

一名老師教育著數(shù)名同學(xué)，就似乎園丁栽培著一朵朵鮮花，一棵棵樹。人們都說老師是一個高尚的工作。

我想當(dāng)一名老師，但并不是由于人們說它是一個高尚的工作，而是我身上一個真實的事情。

從一班級開頭我們班就不停地換老師，而我的學(xué)習(xí)也始終都提高不上去，老師說的東西我一點也聽不進心里去，一點也不合我的口味，上課時，總是與別人說話，因此我的位子也換過許多次，別人不理我的時候我就想電視節(jié)目。現(xiàn)在老師說的每一句話都很有意義，使我聽的歡樂，現(xiàn)在不僅作業(yè)能按時完成，還能主動的多看一些課外書。考試成果也逐步上升，并不斷的取得好成果。我所取得的成果都是與老師的教學(xué)分不開的，所以我特別感謝我的老師。我也盼望將來我也可以成為一名合格的、有愛心的好老師。

但這不是光（說說）就可以的，要想成為一名合格的、有愛心的好老師的話，首先要好好學(xué)習(xí)，要一心一意，還要持之以恒的不斷努力的學(xué)習(xí)各種學(xué)問，拓寬自己的學(xué)問面。仔細去做每一件事情，當(dāng)我成為了一名老師之后，我還要努力的去學(xué)習(xí)了解同學(xué)們的共性（方法），要去針對讓每個人的優(yōu)點，讓他們發(fā)揮自己的特長，成為一個對社會有用的人才。

現(xiàn)在，我就向這個抱負努力奮斗，加油!

六班級單元作文《我的抱負》篇4

我的抱負是當(dāng)一位作家。從小我就喜愛看書，總是一本書捧上三五天，在學(xué)問的海洋里盡情的游覽一番后，還意猶未盡。有一天，當(dāng)我有看完一本書后，望著那個滿得連灰塵都塞不進去的書架，心里突然萌發(fā)出了一個念頭：我想當(dāng)作家！

假如我當(dāng)上了作家，我會寫出一部部讓人一讀就舍不得放下的好作品，就像那一套風(fēng)靡全球的《哈利·波特》一樣，讓人們意識到士氣、友情、閃和善的重要，讓孩子們從小就知道這些比金錢、利益、名譽重要得多。

現(xiàn)在這個社會里，布滿了奢侈之氣。我想寫的作品。會讓人不由自主的為真、善、美而落下淚來，讓他們意識到真、善、美的重要。我想寫的作品，還要讓人們擺脫種種陋俗，例如隨地吐痰、亂丟垃圾、不關(guān)水龍頭等鋪張資源、破壞環(huán)境的不良行為。

我也知道，完成這個抱負，我還要付出巨大的努力。我會嚴(yán)格要求自己，在平?？磿鴷r不單單看情節(jié)，還會摘抄（好詞好句）；我還要在生活中多積累素材，讓自己可以隨時動筆。寫任何作品，都要堅持不懈，不能停滯不前。

我的抱負是成為一位作家，這個看起來要嘔心瀝血去思索、動筆的職業(yè)。假如我當(dāng)上了作家······我期盼那一天的到來！

六班級單元作文《我的抱負》篇5

抱負，多么美妙的字眼！人人都有抱負，有人的抱負是當(dāng)一名老師，有人的抱負是當(dāng)一個明星，還有人的抱負是當(dāng)一名市長。我的抱負是當(dāng)一位醫(yī)生。

可是，為什么我要當(dāng)醫(yī)生呢？這說來話長。有一次，我的媽媽到醫(yī)院去看姥姥，我便看起了墻上的（廣告）。上面說有一位醫(yī)生，下班時有人來看病，他不愿讓病人受苦，下班時他還在工作。其他人員都催他還幾遍了，他還是堅持看完這個病人的病再走?？赐赀@個（故事），我才感到醫(yī)生才是“白衣天使”。

假如將來我是一位醫(yī)生，我會仔細的對待每一位病人，用微笑面對每一位病人，理解每一位病人；假如已經(jīng)下班了，還有病人來看病的話，我會毫不遲疑的為他治??；假如某些病人由于一些緣由而臨時無法交費，我會先替他們交上。假如我將來是一位醫(yī)生，我不會亂要醫(yī)生的錢。我還要多讀一些醫(yī)學(xué)方面的書，成為一位名醫(yī)，不但收錢少，還會讓病人少受些罪。

但是，假如想實現(xiàn)這些心愿，可是不簡單的。要實現(xiàn)抱負，只有行動，才能勝利。實現(xiàn)抱負，就像一場艱辛的（馬拉松）賽。所以我現(xiàn)在要多讀書，要把每一項科目都學(xué)好，不輸給別人，要把全部的留意力用在學(xué)習(xí)上，上一個好的高校。由于只有上了好高校，才能找一個好工作，只有找了個好工作，才能圓了我當(dāng)名醫(yī)的美夢。

這就是我的抱負，我肯定會努力實現(xiàn)我的抱負的！

六班級單元作文《我的抱負》篇6

每個人的抱負都不一樣，都是那樣的五彩繽紛，我也有自己的抱負。

我的抱負是當(dāng)一個創(chuàng)造家，由于我想制造更多東西。是這樣的：一次，我想看課外書，可是爸爸不同意，說除非我寫完作業(yè)才能看。我只好使了降龍爸十八掌之偽記?？墒且粫?，爸爸輕手輕腳地開了門，把我揪了出來。其次次的我立馬有了（閱歷），我把一條繩子綁在筷子上，只要一開門，筷子就會響。經(jīng)過這一次，我慢慢愛上了創(chuàng)造。

我把我的抱負做成一只翩翩起舞的風(fēng)箏，我畫了一個創(chuàng)造的工具，經(jīng)過爺爺巧奪天工的手，最終做好了風(fēng)箏，我把圖畫貼上去，開頭放線了，在蔚藍的天空中消失了一個創(chuàng)造家。

我要把我的抱負做成一本書，我畫了一個漂亮的封面，里面寫著我的幻想故事，我還畫了幾張漂亮的插圖，后面寫著簡潔，插圖，在豐富的書山里，有一個奇妙的創(chuàng)造家。

我要把我的抱負做成時間，讓它一步一步地走著，一步又一步地進展，在緊迫的時間里，消失了一個創(chuàng)造家。

我的抱負被翩翩起舞的風(fēng)箏帶到很遠很遠！

六班級單元作文《我的抱負》篇7

我的抱負是當(dāng)一名畫家，長大后畫出漂亮的畫，讓每個人都可以觀賞到。

你們想知道我為什么有這樣的抱負嗎？由于小時候我拿著筆愛畫來畫去。所以現(xiàn)在我讓媽媽給我報了畫畫班，自從在畫畫班里（學(xué)畫畫），讓我懂得了作事肯定要細心。仔細。就像是學(xué)別的東西一樣，只要仔細，就能學(xué)好任何東西。在畫畫班里，畫畫老師看了我的畫每次都說：“你畫的畫都畫的很好。”由于我畫的很好，還在畫畫班當(dāng)了一個組長。

由于我喜愛畫畫，所以我會每一天都畫一副，讓我的畫一每天畫的更好。

假如我成了一名畫家，我會讓我的每一副畫讓大家去觀賞，假如我是一名畫家，我要讓愛畫畫的小伴侶畫的更好。這就是我的抱負。

六班級單元作文《我的抱負》篇8

從小我就有一個驚奇的幻想：舞蹈家。這是我的幻想，也是許多女孩子的幻想。但要去實現(xiàn)它卻難上加難。當(dāng)我在舞臺上舞動我美麗的身姿時，迎來整整掌聲，這一只是我最渴望的事情。

練舞蹈是一件很苦的事。但在心里它永久是美妙的、歡樂的，令我憧憬的事。在訓(xùn)練的時候，我苦痛過，呻吟過，也哭泣過，但從未放棄。當(dāng)我看到電視上那些大姐姐們的舞美極了，各個楊柳冷腰，舞步輕快，笑瞇瞇的神態(tài)非常動人，那手舞足蹈，扭動腰肢的神態(tài)表現(xiàn)女孩的活潑天真，我也就會不由自主的跟著動起來。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功啊?！边@些大姐姐們練了多長時間啊!我幼小的心靈滿是期盼，期盼我有一天能上臺表演，用我的舞蹈打動觀眾，像那些大姐姐們一樣動人。

但這個幻想在我學(xué)校二班級時就破滅了，由于有著現(xiàn)實的約束，我沒有精力和時間去做。這并不代表著我完全遺忘了它，在我心里它還是那么美麗的旋轉(zhuǎn)著。再一次文藝表演中我們幾個喜愛舞蹈的女孩組成了團隊，去表演。盡管我們沒有的教育，也沒有太好的基礎(chǔ)，但我們付出了汗水，我們信任總會有收獲的。

最終半個月后我們?nèi)ケ硌萘耍?dāng)我們用完全身力氣去跳時，臺下陣陣掌聲，這就是我期盼已久的掌聲，心里有種說不出的甜。在發(fā)獎狀時雖然我們得了三等獎，可我們的心象飛到了天上似的興奮，由于里面包含著我們多少心血呀。

我深深的喜愛著舞蹈，它像一把火在我的心里漸漸地燃燒著，或許有一天它會越燒越旺。

六班級單元作文《我的抱負》篇9

我從小志愿當(dāng)一名護士，當(dāng)一名合格的護士，用自己的愛心和汗水去關(guān)懷呵護每一位病人，這就是我的抱負。

我深深地記得，自己第一次喜愛上護士這一職業(yè)時，是在四歲的時候：那時正值深夜，我突然發(fā)起了高燒，爸媽趕忙把我送進了醫(yī)院。這時，醫(yī)院只剩下了值班人員。一量我的體溫——39.8度。爸媽抓緊把我?guī)У搅舜蜥樖遥蛲藷?。迷模糊糊中，只見一?0多歲的美麗的護士姐姐，拿著一根長長的針朝我__上刺去。我馬上明白要干什么了，立刻抵抗起來。結(jié)果，爸媽都拿我沒方法。

就在這時，那位護士姐姐對我說：“小伴侶，打針并不疼的，你要做個英勇的花木蘭，打完針后，姐姐就去給你買糖吃，好嗎?我一聽有棒棒糖吃了，興奮極了，立馬點頭答應(yīng)了。要開頭打針了，我緊閉眼睛，不敢睜開，雖然有了棒棒糖的誘惑，心里還是很可怕。針頭開頭刺進__了，很疼，我就在心里悄悄念著”我要做個英勇的花木蘭……“打完針后，護士姐姐馬上兌現(xiàn)了，出去買了棒棒糖給我。我吃著棒棒糖，心里甜甜的，還和護士姐姐做了好伴侶呢……

自那以后，我不再可怕打針了，也愛上了護士這個職業(yè)。然而，就在我的夢中消失了一個漂亮的身影，她總是提著一盞有著微弱燈光的路燈，經(jīng)常走在坎坷的小路上，走著走著……她畢竟是誰呢?我百思不得其解。最終有一天，我在課本上熟悉了她，她就是南丁格爾——提燈天使，護理（教育）的奠基人。南丁格爾，她總是用自己的愛心和汗水去關(guān)懷呵護每一位病人，她的一生都在為護理教育做貢獻。南丁格爾，她多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

然而，就在我的心中萌發(fā)了一顆抱負的種子——志愿當(dāng)一名的護士，當(dāng)一名合格的護士，用自己的愛心和汗水去關(guān)懷呵護每一位病人。

當(dāng)然，要做一名合格的護士，就要從我做起，從小事做起，去關(guān)懷身邊的每一個人，每當(dāng)身邊的人有困難，我們就要施以救濟之手……

同學(xué)們，讓我們用自己的汗水與眼淚去澆灌每一顆抱負的種子，讓抱負的種子開出最絢爛的花!讓抱負之花開滿我們盼望的田野上吧!

六班級單元作文《我的抱負》篇10

每個人都有自己的五彩斑斕的抱負：老師、警察、醫(yī)生、科學(xué)家，等等，而我的抱負就是當(dāng)一名作家。

小時候，我一點也不懂寫作，是媽媽急躁地給我敘述什么是寫作，怎么寫作、如何開頭、結(jié)尾……

慢慢地，我愛上了寫作。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上四班級了，一完成作業(yè)，我就會拿起一本書，悄悄進入夢幻神奇的世界。對我來說，那方形的文字已成了我成長的源泉，文字的魅力讓我無法抗拒。

我長期地沉醉在書中營造的美妙世界，一讀