2022-2023學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)英語期末測(cè)試題【含答案】

東昌府區(qū)光明小學(xué)2022-2023學(xué)年五年級(jí)英語第一學(xué)期期末試題班級(jí)_________姓名_________等級(jí)_________（時(shí)間：40分鐘，滿分：100分）命題人：光明小學(xué)吳兵聽力部分（50分）親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的快樂學(xué)習(xí)，相信你收獲了許多英語知識(shí)!來秀一秀你的英語技能吧！溫馨提示：1.聽力部分每小題讀兩遍；2.書寫認(rèn)真、規(guī)范會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)分。相信你會(huì)仔細(xì)聽，認(rèn)真讀，細(xì)心答。祝你成功!一、同學(xué)們，現(xiàn)在開始聽力闖關(guān)第一題,選出你所聽到的單詞，每個(gè)單詞讀兩遍。（共10小題，每小題1分）（）1.A.runB.ranC.rain（）2.A.hurryB.halfC.hour（）3.A.placeB.pleaseC.play（）4.A.wearB.hairC.pair（）5.A.fortyB.floorC.for（）6.A.thankB.thinkC.took（）7.A.herB.hearC.fire（）8.A.timeB.teaC.tired（）9.A.sadB.toldC.bad（）10.A.grassB.groundC.class原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：本題訓(xùn)練的是學(xué)生對(duì)于單詞的識(shí)記程度，主要對(duì)象是單詞表中的黑體單詞和常見的語用單詞，基本都來自本冊(cè)教材，并且每個(gè)小題都是三個(gè)形近、音近的單詞，難易程度分層。）二、同學(xué)們，請(qǐng)繼續(xù)闖關(guān)，聽一聽，選出正確的圖片，每個(gè)小題讀兩遍。（共5小題，每小題2分）()1.()1.AB()2.()2.AB()3.()3.AB()4.()4.AB()5.()5.AB原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：由第一題的單詞過渡到短語或者簡(jiǎn)單短句，并結(jié)合圖片，是對(duì)短語識(shí)記程度的考查，還有學(xué)生的讀圖能力，也就是圖文結(jié)合的訓(xùn)練。看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也是知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用，比如第2小題它就考查了三年級(jí)學(xué)的Saturday和Sunday的識(shí)記。）三、隔壁班的Jack同學(xué)想要考考大家，請(qǐng)選出他讀到的句子，并將答案標(biāo)號(hào)寫在題前括號(hào)內(nèi)。每個(gè)句子讀兩遍。(共5小題，每小題2分。)A.Wecamebackyesterday.B.WecamebacklastSunday.（）1.A.Wecamebackyesterday.B.WecamebacklastSunday.（）1.（）1.A.Inthepast,heranveryfast.B.Inthepast,heswamfast.（）2.A.Inthepast,heranveryfast.B.Inthepast,heswamfast.（）2.A.Damingtookaphotoofhisfather.B.Daming'sA.Damingtookaphotoofhisfather.B.Daming'sfathertookphotosofthemountains.（）3（)3.A.Areyoufeelingsad?B.A.Areyoufeelingsad?B.Areyoufeelingbored?（）4.A.IfoundLinglinginthetoilet.B.A.IfoundLinglinginthetoilet.B.IfoundLinglinginthelivingroom.（）5.原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：由前兩題的單詞、短語到本題的句子，難度增加，選擇的句子都是代表本單元或者本模塊的特點(diǎn)的，并且兩個(gè)選項(xiàng)相似度比較近，考查學(xué)生對(duì)句子的熟練程度以及辨別能力）四、同學(xué)們,你們太棒了！下面是聽力第四關(guān)，聽問句，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。每個(gè)問題讀兩遍。（共5小題，每小題2分）（）1.A.Iboughtfivepears.B.I'mreadingbooks.C.No,Ididn't.()2.A.Iwenttherebytrain.B.No,Icametoschoolbybus.C.WewenttoShanghailastFriday.()3.A.Yes,wedid.B.Yes,itis.C.Yes,sheateitall.()4.A.It'sthreeo'clock.B.Sixbottles.C.No,youdidn't()5.A.Yes,Iam.B.No,Ican't.C.No,wecan't.原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：本題難度增加，此題為對(duì)話題，是基于學(xué)生對(duì)于單詞、句子、文本、語法等知識(shí)的積累上進(jìn)行的訓(xùn)練，本文不光有本冊(cè)的內(nèi)容，還涉及到了三年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，小對(duì)話的考查均選材于課本的Part4以及其他操練活動(dòng)的對(duì)話來作為習(xí)題的，與課本緊密聯(lián)系。）五、同學(xué)們，最后一關(guān)來了哦！加油！聽短文選擇正確答案。（共5小題，每小題2分）（）1.Todayis____.A.SaturdayA.SaturdayB.MondayC.Sunday（）2.Sam,AmyandDaminggotothe____.A.A.parkB.zooC.school（）3.Damingisplayingchesswithanold___.A.A.teacherB.manC.woman（）4.Therearelotsof___inthepark.A.A.peopleB.animalsC.students（）5.NowAmyis___withSam.A.A.runningB.walkingC.swimming原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：本題難度在于是在聽力中對(duì)于整個(gè)語篇的把握，其實(shí)單詞和句子并不難，學(xué)生要集中精力，迅速做出選擇，五個(gè)聽力題的設(shè)計(jì)與語言能力學(xué)段目標(biāo)二級(jí)中的能聽懂日常學(xué)習(xí)和生活中的指令、對(duì)話等相關(guān)聯(lián)。）筆試部分（50分)六、同學(xué)們，你們能找出每一小題中劃線部分發(fā)音不同的單詞嗎？請(qǐng)將答案寫在括號(hào)前面。(共5小題，每題1分）()1.A.dogB.boxC.does()2.A.chairB.pearC.dear()3.A.kiteB.riceC.music()4.A.thisB.withC.healthy()5.A.numberB.motherC.lost原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：本題為語音題，考查學(xué)生對(duì)字母及字母組合在單詞中發(fā)音的辨析能力。）1.C【解析】：考查字母O的發(fā)音規(guī)則，o在閉音節(jié)中發(fā)/?/，字母o一般在字母m,n,v,th前時(shí)讀/?]/,故選C。2.C【解析】：字母組合ear在重讀音節(jié)中發(fā)/i?/，字母組合ear在重讀音節(jié)中發(fā)/e?/，air發(fā)雙元音/??/，故選C。3.B【解析】：

/k/是字母k和字母c的發(fā)音，c在字母e,i或y前面時(shí)讀/s/，c在字母a,o或u,或者在輔音字母前讀/k/

，故選B。4.C【解析】：th在名詞、形容詞、數(shù)詞和動(dòng)詞里一般發(fā)/θ/的音，th在冠詞、代詞、介詞、連詞、副詞中一般發(fā)/e/的音，故選C。5.C【解析】：元音字母u在重讀閉音節(jié)里發(fā)短元音/?/，字母o一般在字母m,n,v,th前時(shí)讀/?/,故選C。七、單項(xiàng)選擇題。（共10小題，每小題1分）（）1.Therearetwenty﹣five_______intheclass.A．childB．studentC．children（）2.Myschoolstarts____9：00___themorning.A．in；atB．a(chǎn)t；inC．on；at（）3.Idon'twanttobelate____school.A．withB．forC．on（）4.I________myicecreamonyourshoesyesterday.A.dropB.dropedC.dropped()5.Themanis______.Hecan’thear.A.coolB.deafC.blind()6.--______shefeelangry?--Yes,shedoes.A.DoesB.DoC.Is()7.Sheoften________hermotherdothehousework.A.helpingB.helpC.helps（）8.Manyboysareplayingbasketballinthe________.A．cinemaB．supermarketC．playground（）9.Wecan____thebagoverthere.A.useB.usingC.used（）10.--DidyouwashLingling'sT-shirt?--__________A.No,Ididn't.B.Yes,shedoes.C.No,shedidn't.原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題每一題都代表著一些語法知識(shí)點(diǎn)，這就需要學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度是否牢固，并且能從三個(gè)選項(xiàng)中推理出來正確答案，考查學(xué)生一定的分析能力。）1.C【解析】：考查child的復(fù)數(shù)變化，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在四年級(jí)上冊(cè)就學(xué)過，通過前面的twenty﹣five知道后面要用復(fù)數(shù)，故選C。2.B【解析】：考查介詞的用法，在幾點(diǎn)用介詞at,在上午下午用介詞in,故選B。3.B【解析】：考查固定短語belatefor...遲到，后可直接加名詞，故選B。4.C【解析】：考查動(dòng)詞過去式，句尾有過去時(shí)間詞，推斷出動(dòng)詞應(yīng)填過去式，drop的過去式為dropped,故選C。5.【解析】：根據(jù)句子情境，考查單詞釋義，由后面一句Hecan’thear.推出應(yīng)選單詞deaf,故選B。6.A【解析】：6考查助動(dòng)詞does的用法，由答語得出是由does引導(dǎo)的問句，故選A.7.C【解析】：考查動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)，通過often可以知道為一般現(xiàn)在時(shí)，主語為第三人稱單數(shù)she,所以help應(yīng)填第三人稱單數(shù)形式helps，故選C。8.C【解析】：考查對(duì)單詞的識(shí)記，由句意推出地點(diǎn)應(yīng)該在操場(chǎng)，故選C。9.A【解析】：考查情態(tài)動(dòng)詞can后面加動(dòng)詞原形，故選A。10.A【解析】：考查did引導(dǎo)的問句，再看人稱，人稱為you,答語中轉(zhuǎn)換為I，故選A。八、Sam給我們出了一道有趣的題，找朋友！你能找到正確的答語嗎？（共5小題，每小題1分）ⅠⅡ（）1.Canhesingwell?A.No,sheisn't.（）2.Isshegoodatdancing?B.Ilostmynewruler?（）3.Howmuchmeatdidyoubuy?C.Yes,hecan.（）4.What'sthematterwithyou,Sue?D.Onekilo.（）5.WheredidAmygolastSunday?E.Shewenttothesupermarket.原創(chuàng)題目：（設(shè)計(jì)意圖：本題考查的是學(xué)生的對(duì)話能力，涉及到二、六、等五個(gè)模塊的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生既要理解句意，又要結(jié)合相關(guān)語法知識(shí)點(diǎn)，綜合起來進(jìn)行對(duì)話運(yùn)用。）1.C【解析】：can提問can回，再看人稱she,故選C。2.A【解析】:is提問is回答，人稱為she,故選A。3.D【解析】：howmuch提問數(shù)量，故選D。4.B【解析】：固定話語詢問別人怎么了？What'sthematter...,故選B。5.E【解析】：where提問地點(diǎn)，故選E。九、Bob和Alice在聊天，看看他們?cè)诹男┦裁茨兀垦a(bǔ)全對(duì)話。（共5小題，每小題1分）Bob:Hello!Alice.Whatdidyoudolastweekend?Alice:___1___A.Yes,Idid.Iwonthegame.B.IplayedtabletenniswithMartin.C.Wheredidyoufindit?A.Yes,Idid.Iwonthegame.B.IplayedtabletenniswithMartin.C.Wheredidyoufindit?D.What’sthematter?E.Whendidyoucomeback?Alice:___2___Whataboutyou?Bob:Iwenttotheparkwithmymother.Iwasverytired.Alice:___3___Bob:Ilostmykite.Alice:___4___Bob:Ifounditatthelost-and-found.Alice:Fantastic.___5___Bob:Atsixo’clock.Iwenttobedathalfpasteight.Alice:That’stooearly.原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：本題難度增加，涉及到多個(gè)模塊的知識(shí)點(diǎn)，不僅是單純的填單詞，要結(jié)合上下文理解語境，還要注意到小細(xì)節(jié)，考查學(xué)生的語言積累等等?？疾榱藢W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力?？疾閷W(xué)生英語學(xué)習(xí)策略運(yùn)用和調(diào)試，做出正確判斷）1.B.【解析】：根據(jù)問句：你上周末做了什么？可知下句應(yīng)該填：做的事情，故選B。2.A【解析】：根據(jù)問句：你感到開心嗎？可知應(yīng)該回答心情，故選A。3.D【解析】：根據(jù)答語：我的風(fēng)箏丟了。可知上句應(yīng)該問：怎么了？故選D4.C【解析】：根據(jù)答語：我在失物招領(lǐng)處lost-and-found.找到風(fēng)箏了?？芍暇鋺?yīng)該問：你在哪里找到的？故選C5.E【解析】：根據(jù)答語：六點(diǎn)?？芍暇鋺?yīng)該問時(shí)間，故選E.十、同學(xué)們，毛毛蟲最后能變成蝴蝶嗎？快來幫一幫它們吧！連詞成句。（共5小題，每小題2分）1.can,well,play,You,football(.)__________________________________________________________________________________________________________2.little,This,girl,walk,can't(.)____________________________________________________________________________________________________3.buy,We,any,bananas,didn't（.)__________________________________________________________________________________________________4.half,get,I,past,at,up,seven(.)__________________________________________________________________________________________________5.only,There,are,crayons,nineteen(.)______________________________________________________________________________________________________原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：本題考查的是學(xué)生對(duì)于整個(gè)語句的把握，還有書寫能力,有的是每個(gè)單元的標(biāo)題，為了避免知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)考查，還有課文中比較平常用的句子，代表性強(qiáng)、運(yùn)用范圍廣，全方位考核學(xué)生從單詞到短語，再到語句對(duì)于學(xué)生都是基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查。）1.Youcanplayfootballwell.【解析】略2.Thislittlegirlcan'twalk.【解析】略3.Wedidn'tbuyanybananas.【解析】略4.Igetupathalfpastseven.【解析】略5.Thereareonlynineteencrayons.【解析】略十一、Lingling和我們分享了她的假期，來看一看她的假期趣事吧！閱讀短文，完成任務(wù)。（共10分）Hello,friends!I'mLingling.LastsummerholidayIwenttoLondonwithmyfamily.Wewenttherebyplane.Wearrivedthereattwelveo'clockinthemorning.WestayedinLondonforaweek.Londonisabigcityandit'sverybeautiful.MyfathertooklotsofphotosofLondon.WevisitedlotsofplacessuchasBigBen,theLondonEyeandsoon.Ialsovisitedmyfriend,Kate.ShelivedinLondon.Wehadalovelytimethere.Ifelttiredbuthappy.IhopeIcanvisitLondoneveryyear.任務(wù)一：根據(jù)短文，給下列圖片排序。（4分）（）（）（）（）任務(wù)二、閱讀短文，回答問題。（6分）1.WheredidLinglinggolastsummerholiday?____________________________________2.HowdidtheygotoLondon?____________________________________3.WhatdidLinglingdoinLondon?___________________________________原創(chuàng)題目（設(shè)計(jì)意圖：本題的有一些主觀性，小短文與Module3Unit2的文本相似，問題中涉及到時(shí)間點(diǎn)、交通方式和動(dòng)詞過去式，任務(wù)形式不同，由易到難，也是對(duì)于學(xué)生綜合能力的檢驗(yàn)。）本篇短文還考查了語言能力學(xué)習(xí)目標(biāo)中的習(xí)得與建構(gòu)，能在相關(guān)材料中，獲取有關(guān)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)間等基本信息。任務(wù)一：3-2-1-4【解析】：由短文推出順序byplane--attwelveo'clock--BigBen--theLondonEye,故順序?yàn)?-2-1-4.任務(wù)二：1.ShewenttoLondonwithherfamily.【解析】：where提問地點(diǎn)，在短文中第一行第三句。2.Theywenttherebyplane.【解析】：提問交通方式，在短文中第二行第一句。3.Shevisitedlotsofplacesandvisitedherfriend,Kate.【解析】：做了什么，由