低碳環(huán)?？煨袆?dòng)-訪談法方法指導(dǎo)課 教案-2021-2022學(xué)年高一綜合實(shí)踐

低碳環(huán)保快行動(dòng)——訪談法方法指導(dǎo)課一、設(shè)計(jì)思路綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，注重突出學(xué)生主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，同時(shí)也要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。訪談法是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)常用到的一種方法，具有開放性、探索性和實(shí)踐性，熟練運(yùn)用訪談法能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，整堂課以碳環(huán)?？煨袆?dòng)〞為主題，圍繞這條主線，通過問題的設(shè)置、案例的分析、教師的引導(dǎo)、學(xué)生的討論，完成對(duì)訪談法的方法指導(dǎo)教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.掌握訪談法根本要素，強(qiáng)調(diào)訪談過程中需要注意的問題。2.體驗(yàn)訪談過程，設(shè)計(jì)訪談提綱，做到成功訪談，做好訪談?dòng)涗洝?.學(xué)會(huì)自主提出問題、靈活處理訪談中出現(xiàn)的新問題。能力目標(biāo)：1.走入社會(huì)，關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，開展探究能力和創(chuàng)新精神。2.遵守社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成社會(huì)交往能力。3.反省自我，增強(qiáng)學(xué)生自主、自立、協(xié)作的意識(shí)和方案、組織、協(xié)調(diào)的能力；4.形成自主收集信息和處理信息的能力，初步具有信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)情感目標(biāo)：1.通過訪談實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)。2.通過訪談活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，樹立低碳環(huán)保理念。三、教學(xué)重點(diǎn)1.掌握訪談法的步驟。2.掌握訪談法中問題的設(shè)計(jì)四、教學(xué)難點(diǎn)1.應(yīng)用訪談法進(jìn)行實(shí)地演練2.靈活應(yīng)用訪談法進(jìn)行訪談小結(jié)四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)的知識(shí)準(zhǔn)備。課前布置學(xué)生了解相關(guān)低碳環(huán)保的知識(shí),收集不同類別的資料。2、提前分好小組，選好小組長(zhǎng)。五、教學(xué)過程一、情境設(shè)置導(dǎo)入大家知道什么是低碳生活嗎？高碳會(huì)導(dǎo)致一個(gè)什么樣的問題？全球變暖，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康平安?？赐暌曨l，同學(xué)們想不想做個(gè)小記者，采訪一下我們身邊的老師、同學(xué)，看他們是怎么低碳環(huán)保的?要想做個(gè)合格的小記者，我們首先要學(xué)會(huì)如何去訪談，你們知道什么是訪談嗎？二、設(shè)問引導(dǎo)訪談的定義訪談法是由訪談?wù)吒鶕?jù)調(diào)查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個(gè)別訪問或集體交談的方式，系統(tǒng)而有方案地收集資料的一種調(diào)查方法。訪談是一種有目的、有方案、有準(zhǔn)備的談話，是緊緊圍繞研究的主題進(jìn)行的談話。情景一：訪談前的準(zhǔn)備你們認(rèn)為訪談前需要做那些準(zhǔn)備工作？我們先看一個(gè)案例，看看幾位同學(xué)在做什么，然低碳環(huán)保快行動(dòng)——訪談法方法指導(dǎo)課一、設(shè)計(jì)思路綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，注重突出學(xué)生主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，同時(shí)也要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。訪談法是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)常用到的一種方法，具有開放性、探索性和實(shí)踐性，熟練運(yùn)用訪談法能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，整堂課以碳環(huán)?？煨袆?dòng)〞為主題，圍繞這條主線，通過問題的設(shè)置、案例的分析、教師的引導(dǎo)、學(xué)生的討論，完成對(duì)訪談法的方法指導(dǎo)教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.掌握訪談法根本要素，強(qiáng)調(diào)訪談過程中需要注意的問題。2.體驗(yàn)訪談過程，設(shè)計(jì)訪談提綱，做到成功訪談，做好訪談?dòng)涗洝?.學(xué)會(huì)自主提出問題、靈活處理訪談中出現(xiàn)的新問題。能力目標(biāo)：1.走入社會(huì)，關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，開展探究能力和創(chuàng)新精神。2.遵守社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成社會(huì)交往能力。3.反省自我，增強(qiáng)學(xué)生自主、自立、協(xié)作的意識(shí)和方案、組織、協(xié)調(diào)的能力；4.形成自主收集信息和處理信息的能力，初步具有信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)情感目標(biāo)：1.通過訪談實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)。2.通過訪談活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，樹立低碳環(huán)保理念。三、教學(xué)重點(diǎn)1.掌握訪談法的步驟。2.掌握訪談法中問題的設(shè)計(jì)四、教學(xué)難點(diǎn)1.應(yīng)用訪談法進(jìn)行實(shí)地演練2.靈活應(yīng)用訪談法進(jìn)行訪談小結(jié)四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)的知識(shí)準(zhǔn)備。課前布置學(xué)生了解相關(guān)低碳環(huán)保的知識(shí),收集不同類別的資料。2、提前分好小組，選好小組長(zhǎng)。五、教學(xué)過程一、情境設(shè)置導(dǎo)入大家知道什么是低碳生活嗎？高碳會(huì)導(dǎo)致一個(gè)什么樣的問題？全球變暖，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康平安?？赐暌曨l，同學(xué)們想不想做個(gè)小記者，采訪一下我們身邊的老師、同學(xué)，看他們是怎么低碳環(huán)保的?要想做個(gè)合格的小記者，我們首先要學(xué)會(huì)如何去訪談，你們知道什么是訪談嗎？二、設(shè)問引導(dǎo)訪談的定義訪談法是由訪談?wù)吒鶕?jù)調(diào)查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個(gè)別訪問或集體交談的方式，系統(tǒng)而有方案地收集資料的一種調(diào)查方法。訪談是一種有目的、有方案、有準(zhǔn)備的談話，是緊緊圍繞研究的主題進(jìn)行的談話。情景一：訪談前的準(zhǔn)備你們認(rèn)為訪談前需要做那些準(zhǔn)備工作？我們先看一個(gè)案例，看看幾位同學(xué)在做什么，然溫馨提示：第一，禮貌、謙虛、誠(chéng)懇、耐心是訪談?wù)咦允贾两K都必須具備的最重要的表第二，一般的訪談時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以1～2小時(shí)為宜；第三，訪談?wù)邔?duì)結(jié)束訪談和辭別一定要重視，爭(zhēng)取給被訪者留下一個(gè)關(guān)于訪談的整體的美好回憶。第四，訪談前后都要注意自己與他人的平安。情景四：行訪談實(shí)踐提供情境，模擬訪談一組影視明星的圖片。目前青少年中存在的像崇拜〞的問題，就青