聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件

聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課2021/5/91聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播三、聲音的特征四、噪聲的危害和控制五、聲音的利用二、我們怎樣聽到聲音2021/5/92《聲》全章復(fù)習(xí)課1、聲音的產(chǎn)生：由于物體的振動聲源：振動發(fā)聲的物體（或正在發(fā)聲的物體）2、聲音是以波的形式傳播——聲波（類似水波）；可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播。3、聲音在15℃時(shí)，在空氣中傳播速度：340m/s且聲速與溫度有關(guān)4、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同：固體>液體>氣體一、基礎(chǔ)概念2021/5/93人要聽到聲音的條件物體的振動有傳播介質(zhì)收聽裝置—人耳可聽聲響度不低于0dB聲音傳播的條件：

a.物體振動

b.需要介質(zhì)2021/5/946、聲音的特性定義決定因素聽感表現(xiàn)響度聲音的強(qiáng)弱（大?。┯陕曉吹恼穹鶝Q定。振幅越大，響度越大響度大：震耳欲聾

響度小：輕聲細(xì)語音調(diào)聲音的高低由聲源的振動頻率決定。頻率大，音調(diào)高；頻率低，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、

尖細(xì)；

音調(diào)低：聲音粗獷、低沉音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不同，發(fā)出的音色就不同分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征2021/5/957、頻率：物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)。單位是赫茲(Hz).

描述物體振動快慢的物理量，例：某物體振動20Hz表示：1S內(nèi)物體振動20次聲音響度的單位：分貝（dB）8、人的聽覺范圍：20——20000Hz9、聲音的品質(zhì)叫音色，又叫音品。10、聲音的三個(gè)特性：響度、音調(diào)、音色。二、實(shí)例列舉以及區(qū)別1、響度大，聲源的振動振幅不一定大，還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)2、聲音在傳播過程中響度在變，音調(diào)不變。2021/5/96二胡，鋼琴，提琴，笛子等樂器區(qū)別未見其人先聞其聲3、音色口技演員模仿動物發(fā)聲悅耳動聽用來形容響度引吭高歌勿高聲喧嘩震耳欲聾用來形容嗓門高（聲音洪亮）、聲如洪鐘2021/5/97音調(diào)男高音女生聲音高這首歌音太高，我唱不上去脆如銀鈴鐵軌裂開或者螺絲松動涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是響度大，蚊子嗡嗡的叫是音調(diào)高2021/5/98有關(guān)音調(diào)的注意點(diǎn)弦樂器發(fā)聲由弦的長短、粗細(xì)、和張緊程度有關(guān)：越細(xì)、越短、越緊音調(diào)越高管樂、簧樂以及其他管類：空氣柱越短音調(diào)越高“余音繞梁，三日不絕”不是聲音在延續(xù)，而是聲源在振動和回聲的作用.2021/5/99噪音范圍:通常指難聽的,令人厭煩的聲音,

物理學(xué)中指波形無規(guī)律的聲音危害:影響人的正常休息、學(xué)習(xí)和工作損害身體健康摩托車發(fā)動機(jī)安裝消聲器、無聲手槍等是在

減弱噪聲；關(guān)閉門窗，在住宅和馬路見設(shè)立屏障或植樹造林是在

減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在

減弱噪聲。聲源處傳播過程中人耳處環(huán)境污染包括：噪聲污染、水污染、空氣污染和固體廢棄物污染2021/5/9101、下列事件中不屬于聲源的是（）A.揮動的手臂B.掛在胸前的哨子C.在夜里飛行的蝙蝠

D.被鼓椎敲擊的鼓面２、從聲源發(fā)出的聲音在不同介質(zhì)中傳播時(shí)保持不變的物理量（）A.聲速B.頻率C.響度D.振幅BB2021/5/911一、聲音的產(chǎn)生與傳播1．聲音是由發(fā)聲體的

產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的的物體都在

。振動停止，發(fā)聲就

。2．聲音的傳播需要

，真空

傳聲，聲以

形式傳播。3.聲速的大小跟

有關(guān)，還跟介質(zhì)的

有關(guān)，聲音在固體中傳播速度

，在液體中較快，在氣體中最

。15℃時(shí)空氣中的聲速是

。4.回聲是聲音在傳播過程中碰到障礙物而被反射回來的現(xiàn)象，人耳要區(qū)分開回聲和原聲，回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1秒以上（障礙物與發(fā)聲體相距大于17米）聲現(xiàn)象知識要點(diǎn)：

振動振動停止介質(zhì)不能聲波介質(zhì)的種類溫度最快最慢340m/s2021/5/912聲音的產(chǎn)生和傳播1、自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁,使其

發(fā)聲;廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過

以

的形式傳入我們耳中的.2、在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是A鐘聲的回音B大鐘還在振動C鐘停止振動，空氣還在振動D人的聽覺發(fā)生“延長”振動空氣聲波2021/5/913聲音的發(fā)生和傳播

3、如圖4所示，在演示聲音是由物體振動引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是

A．使音叉振動時(shí)間延長B．使音叉振動盡快停下求

C．把音叉的微小振動放大，便于觀察

D．使聲波多次反射形成回聲2021/5/9144、如圖所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲。請你分析原因可能是玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài).2021/5/915三、聲音的特性1、音調(diào)：聲音的

叫音調(diào)，由

決定，頻率越高，音調(diào)越高。2、響度：聲音的

叫響度；由

決下，物體振幅越大，響度越強(qiáng)。3、音色：不同的發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，由物體的

和

決定；4、頻率：,表示物體振動的快慢，單位是赫茲，符號：HZ5、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：,高于20000Hz叫

；低于20Hz叫

(超聲波、次聲波人耳都聽不能)；動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；超聲波有雷達(dá)、聲吶、B超等。高低頻率強(qiáng)弱振幅材料結(jié)構(gòu)物體1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)20-20000HZ超聲波次聲波2021/5/916音調(diào)、響度和音色特性定義影響因素聽感表現(xiàn)關(guān)鍵詞響度聲音的強(qiáng)弱與聲源的振幅有關(guān)。振幅大，響度大。還與距發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān)。響度大：震耳欲聾響度小：輕聲細(xì)語用力大小音調(diào)聲音的高低與聲源的頻率（振動快慢）有關(guān)。頻率高，音調(diào)高。音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)；音調(diào)低：聲音粗獷、低沉發(fā)聲部位長短松緊程度音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不同，發(fā)出的音色就不同。分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征2021/5/917音調(diào)、響度和音色在同樣松緊的情況下，二胡中較粗的弦音調(diào)較____，演奏時(shí)，有時(shí)需要把弦上緊，目的是把音調(diào)調(diào)____。有時(shí)用大小不同的力拉弦是為了

。低高響度不同2021/5/918音調(diào)、響度和音色電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵問題是能模仿各種樂器發(fā)出的聲音的

A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和音調(diào)聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）A音色會逐漸改變B音調(diào)會逐漸改變C響度會逐漸改變D音調(diào)、響度和音色都要改變2021/5/919音調(diào)、響度和音色如圖7所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，兩次用力大小相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：（1）尺子伸出桌面的長度越長振動越

，發(fā)出聲音的音調(diào)越

；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與

有關(guān)。（2）若尺子伸出桌面長度相同，一次使勁撥，一次輕輕撥，則可得出結(jié)論：

。慢低頻率振幅越大，響度越大2021/5/920人耳聽不見的聲音人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在

之間。

20～20000Hz頻率比可聽聲高的聲波叫

。它具有

、

等特點(diǎn)，可用于

等。頻率比可聽聲低的聲波叫

。監(jiān)測與控制它有助于減少它的危害，并可用來

。超聲波定向性好穿透能力強(qiáng)測距、成像、測速、清洗、焊接、碎石次聲波預(yù)報(bào)地震、臺風(fēng)和監(jiān)測核爆炸2021/5/921四、噪聲的危害與控制1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做

振動時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常

、工作、

的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生

的聲音都是噪聲；2、噪聲的等級：表示聲音強(qiáng)弱的單位是

。符號

，

指人耳剛好能聽見的聲音，達(dá)到

會使鼓膜破裂失去聽力。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過

，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過

，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過

.3、控制噪聲：（1）在

(安消聲器)；（2）在

（植樹。隔音墻）（3）在

（戴耳塞）無規(guī)則學(xué)習(xí)休息分貝dB0dB150dB90dB70dB50dB聲源處減弱傳播過程中減弱人耳處減弱干擾2021/5/922五、聲音的利用1、聲音傳遞

（雷聲—

，講話—交流信息聽診器—心臟是否有問題，回聲定位：蝙蝠、雷達(dá)、B超、聲吶）2、聲音可以傳遞

（飛機(jī)場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生，超聲波清洗鐘表、超聲波碎石超聲波潔牙）信息下雨能量2021/5/923噪聲的危害和控制1、下列屬于噪聲的是()A．上課時(shí)，學(xué)校附近的公園里傳出優(yōu)美的歌聲

B．上課時(shí)，老師講話的聲音C．音樂廳里演奏的交響樂D．舞臺上口技演員模仿的槍炮聲、風(fēng)雨聲

2、分貝是用來計(jì)量（）A音調(diào)的高低B響度的大小C音品的好壞D聲音的強(qiáng)弱2021/5/924噪聲的危害和控制3、噪聲是一種環(huán)境污染，一些城市規(guī)定學(xué)校周邊機(jī)動車禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是A在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木B在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩C摩托車上安裝消音器D在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備

4、關(guān)于噪聲，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．0dB就是沒有聲音．B．雪后的街道上格外寂靜，是因?yàn)樗绍浀难┛梢晕旵．特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊時(shí)，聲音很小是因?yàn)椴扇×讼暣胧〥．城市高速公路兩旁放置的隔聲板是為了阻隔汽車行駛時(shí)發(fā)出的噪聲2021/5/925４、下列的幾種有關(guān)噪聲的說法中，其中不正確的是（）A.噪聲只是由機(jī)器、車輛等機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音，污染環(huán)境．B.噪聲刺激人的神經(jīng)，使人感到恐慌、疲憊、不安等．C.噪聲可以刺激雜草種子的提前發(fā)芽，便于農(nóng)民提前鋤草，保護(hù)莊稼D.噪聲有時(shí)也是由美妙的音樂產(chǎn)生的A2021/5/926聲的利用

1、以下實(shí)例不能說明聲波可以傳遞信息的是A中醫(yī)通過“望、聞、問、切”等途徑診斷病情，其中“聞”就是利用聲音確診病因的B鐵路工作用鐵錘敲擊鋼軌，通過聲音判斷螺栓是否松動C醫(yī)生用聽診器了解病人心臟工作是否正常

D教師講課時(shí)，回聲起到了增強(qiáng)原聲的作用2021/5/927聲的利用

2、下列事例中不是利用超聲波的是（）A發(fā)出聲波探測大鋼板內(nèi)有無裂痕B用聽診器檢查病人心、肺的工作情況C發(fā)出聲波檢查胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育情況D發(fā)出聲波切削堅(jiān)硬的金剛石2021/5/928聲的利用

3、如圖所示，一個(gè)豆奶盒，在其底部開一小孔將豆奶排出，對著點(diǎn)燃的蠟燭，用手拍擊薄膜部分，可以看到蠟燭火焰被吹動了，甚至還會被吹滅。這說明了：

。請舉出一個(gè)應(yīng)用事例：

。聲可以傳遞能量超聲波清洗物體2021/5/929聲現(xiàn)象鞏固提高

1、下列說法中錯(cuò)誤的是:A.聲波在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，但保持原有的頻率不變B.為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB;C.聲音的傳播速度是340m/s;D.物體發(fā)出聲音時(shí)它一定在振動.2021/5/930聲現(xiàn)象鞏固提高

3、通過對“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法中正確的是（）

A只要物體振動就一定能聽到聲音

B引吭高歌是指聲音的音調(diào)高

C“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱噪聲

D做B超時(shí)聽不到聲音是因?yàn)槁暡ǖ念l率很低2021/5/931下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是()A“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D“隔墻有耳”，說明固體能傳聲B2021/5/932聲波可以在示波器上展現(xiàn)出來．先將話筒接在示波器的輸入端．再將敲響的甲、乙兩個(gè)音叉分別對著話筒發(fā)出聲音。在示波器上出現(xiàn)了如圖1—9所示的波形，通過對波形的分析?？芍猒_____音叉的音調(diào)高。乙2021/5/933聲現(xiàn)象鞏固提高

6、雷聲的速度比光速要小得多。某同學(xué)在雷雨天，先看到云層中的閃電后，才聽到雷聲。如果看見閃電5s后才聽到雷聲，則閃電處距離人

m；閃電結(jié)束聽到隆隆的雷聲，這是

的緣故。蝴蝶從人耳邊飛過時(shí)，我們憑聽覺不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶的飛行，其原因是蝴蝶翅膀振動時(shí)

；而蝙蝠發(fā)出的聲波人耳也聽不到，其原因是

。S=vt=340m/sX5s=1700m光速比聲速快頻率低于20Hz蝙蝠發(fā)出的是超聲波2021/5/934練習(xí):9、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3m～4m高的透明板墻，如圖1所示，安裝這些板墻是為了（）A．保護(hù)車輛安全行駛B．阻止車輛排放的廢氣外泄C．體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀D．阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲的污染10、劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時(shí)墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了（）

A．裝飾、美觀B．易于反射聲波，增大聲音

C．吸收聲波，減小嘈雜的回聲D、提高聲音的音調(diào)11、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞

；用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞

。DC信息能量2021/5/935練習(xí):12、武俠電影里經(jīng)常描寫一大俠雙目失明，還能判斷出攻擊者的方位，這是因?yàn)椋ǎ〢．他的眼睛根本就沒有失明B．他的耳朵有特異功能C．由于雙耳效應(yīng)，他可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位13.閉著眼睛聽到熟人說話也可辨別對方是誰，其原因是（）A．不同的人，聲音的音調(diào)不同B．不同的人，聲音的頻率不同C．不同的人，聲音的音色不同D．不同的人，聲音的響度不同17、超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會把居民家的窗玻璃振破，說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會產(chǎn)生很大的

，同時(shí)聲波可以傳遞

．9.一艘船，停在海面上利用聲音的反射向海底垂直發(fā)射聲音，經(jīng)測量，從發(fā)射到接受到回聲，所用時(shí)間為1秒，求海底的深度?(已知：聲音在海水中的傳播速度為1450米／秒)CC噪聲能量解:已知t=1s,V=1450m/s求SS=Vt/2=1450m/s*1s/2=725m答:海底的深度725m.2021/5/9367、聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開辟新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖探測船發(fā)出的聲音信號0.6s被探測儀器接收。（1）探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？（2）通過計(jì)算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？