2024年青海省海南藏族自治州貴德縣小升初語(yǔ)文預(yù)習(xí)模擬卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年青海省海南藏族自治州貴德縣小升初語(yǔ)文預(yù)習(xí)模擬卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.昔我往矣（從前，指出征時(shí)）B.楊柳依依（形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子）C.今我來(lái)思（句末語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)在意義）D.雨雪霏霏（名詞，指飄落的雨水）2、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，事先沒(méi)有太多準(zhǔn)備的時(shí)間，需要先快速打個(gè)腹稿，想清楚先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，重點(diǎn)說(shuō)什么。B.讀文章的時(shí)候分清文章的主次，就能領(lǐng)略作者要表達(dá)的主要意思。C.“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂?xiě)文章就像說(shuō)話一樣，要注意詳略得當(dāng)。D.我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)周邊事物的感受也有所不同。3、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A.有的同學(xué)正奮筆疾書(shū)；有的同學(xué)正掩卷沉思，而老師則默默地注視著他們。B.“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？”C.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。D.你打算今天去北京呢？還是明天去呢？4、下列“籍”字的意思與其他兩項(xiàng)不同的是（）A.國(guó)籍 B.戶籍 C.書(shū)籍5、下列朗讀停頓及加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）。A.使弈/秋誨（教導(dǎo)）/二人弈。B.為是其智/弗若與？曰：非/然（居然）也。C.思/援（拉）弓繳/而射之。D.兩小兒笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知乎？”6、“在這科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)能夠自主創(chuàng)新的國(guó)家，才能不斷進(jìn)步。因此我們要，不斷改革創(chuàng)新?！备鶕?jù)句意，橫線上填寫(xiě)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.讀書(shū)須用意，一字值千金。 B.居安思危，戒奢以儉C.茍日新，日日新，又日新。 D.近水知魚(yú)性，近山知鳥(niǎo)音。7、和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.夏天的蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌。B.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上盤(pán)花扣。C.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。D.方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。8、下列加點(diǎn)字詞注釋有誤的一項(xiàng)是（）A.赴湯蹈火（熱水） B.非然也（對(duì)，不錯(cuò)）C.何當(dāng)金絡(luò)腦（什么時(shí)候） D.明月別枝驚鵲（橫斜的樹(shù)枝）9、下面選項(xiàng)中，筆畫(huà)數(shù)、音序和部首都正確的一組是（）A.戚（11畫(huà)Q戈）疑（14畫(huà)Y匕） B.蒸（13畫(huà)Z灬）盈（9畫(huà)Y皿）C.偶（10畫(huà)Y亻）乏（4畫(huà)F丿） D.慣（12畫(huà)G忄）犧（10畫(huà)S牜）10、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這伙敵軍是臨時(shí)組織的烏合之眾，不堪一擊。B.面對(duì)美國(guó)政府的重重打壓，華為迎難而上，勇毅前行。C.在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。D.志強(qiáng)的壞習(xí)慣不但沒(méi)有戒掉，反而變本加厲，傷透了媽媽的心。二、判斷題（10分）11、《兩小兒辯日》一文中，兩小兒表達(dá)觀點(diǎn)的角度不同，一小兒是以視覺(jué)效果為依據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)，另一小兒是以對(duì)溫度的感知為依據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)。（）12、朱自清的《匆匆》和史鐵生的《那個(gè)星期天》都運(yùn)用了將情感融入具體事物中的寫(xiě)作方法。（）13、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問(wèn)句。（）14、“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，這句詩(shī)盛贊了荷花出淤泥而不染，表達(dá)了詩(shī)人孤高傲世的高潔品格。（）15、勸人多讀書(shū)，多實(shí)踐，我們常會(huì)用“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”這樣的俗語(yǔ)。（）三、句子加工廠。（10分）16、1992年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇?？s句：______________________17、老師周?chē)h著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。仿寫(xiě)：________________________18、根據(jù)事物的特點(diǎn)展開(kāi)想象和聯(lián)想，照樣子，續(xù)寫(xiě)句子。大自然給我們?cè)S多啟示，一群螞蟻搬運(yùn)食物，告訴我們要團(tuán)結(jié)；成熟的高粱低下頭，告訴我們要謙虛；_______________19、弈秋，通國(guó)之善弈者也。（把句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)）_________________________________________20、送別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)中占有重要地位，許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品，即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然想到李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下的“________，________?！北磉_(dá)了離別之情；王維在送元二時(shí)也寫(xiě)下了“________，________”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、課外閱讀。挑戰(zhàn)①那是五十多年前的事了，那時(shí)我才4歲。一天，媽媽帶我進(jìn)城，在回家的路上，我們拐進(jìn)了威格頓先生的糖果鋪。威格頓先生是一位白發(fā)蒼蒼的老人。我一進(jìn)店門(mén)，便被柜臺(tái)里琳瑯滿目的糖果迷住了。那天媽媽給我買(mǎi)了一些糖果。②后來(lái)，我作了一項(xiàng)決定，要獨(dú)自去威格頓先生的店鋪里買(mǎi)糖果，盡管我對(duì)錢(qián)一竅不通。一次我趁媽媽又帶我進(jìn)城的時(shí)機(jī)，獨(dú)自去了威格頓先生的糖果鋪。我走近柜臺(tái)，挑了一些各式各樣的糖果后，威格頓先生從柜臺(tái)上彎下身問(wèn)我：“你有錢(qián)買(mǎi)這么多糖果嗎？”“哦，有的，我有好多好多錢(qián)。”我伸出手把7個(gè)用錫紙仔細(xì)包好的櫻桃核放進(jìn)威格頓先生的手中，威格頓先生站在那兒默默注視他手中這些桃核，又看著我，好長(zhǎng)時(shí)間像是發(fā)現(xiàn)了什么似的。“不夠嗎？”我擔(dān)心地問(wèn)。他輕嘆口氣：“噢，我看是太多了點(diǎn)兒，我給你找錢(qián)?！闭f(shuō)著，他拉開(kāi)了抽屜，然后彎下身，把兩分錢(qián)放進(jìn)了我伸出的手中。媽媽知道后，訓(xùn)斥我不該獨(dú)自離開(kāi)去買(mǎi)糖果，但她從來(lái)也沒(méi)想起過(guò)問(wèn)我買(mǎi)糖的錢(qián)是哪兒來(lái)的。③不久我們搬家了。我長(zhǎng)大后也結(jié)了婚，我和妻子開(kāi)了一家魚(yú)店，出售外國(guó)種魚(yú)，這些魚(yú)大都五美元以上一對(duì)。一天，一個(gè)五六歲的小姑娘帶著她的弟弟來(lái)到店里。他們站在魚(yú)缸前，盯著五光十色的魚(yú)兒?！跋壬?，小孩問(wèn)道，"這魚(yú)我們能買(mǎi)幾條嗎？”“可以，只要你有足夠的錢(qián)?！蔽一卮稹！芭叮覀冇泻枚嗪枚嗟腻X(qián)?！边@信心十足的神情給我一種奇怪而又熟悉的感覺(jué)。他們沿著魚(yú)缸邊走邊向我指出他們挑的幾種魚(yú)。我用抄網(wǎng)把魚(yú)放進(jìn)容器中?！跋壬o你錢(qián)?！毙」媚镎f(shuō)著，把幾個(gè)分幣放在我的手上。這一剎那，我領(lǐng)悟到威格頓先生多年前做的那件事給我的全部影響。我在這時(shí)才懂得了當(dāng)年我對(duì)老人的挑戰(zhàn)，并明白他是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)。小女孩充滿期待站在我面前?！板X(qián)不夠嗎？”她小聲地問(wèn)我。我喉嚨發(fā)堵，好不容易才說(shuō)出話來(lái)?！岸嗔它c(diǎn)，”我說(shuō)，“我還要找給你錢(qián)呢！”我把兩個(gè)分幣放在她手中，然后便站在門(mén)口望著兩個(gè)孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠(yuǎn)去。④孩子們走后，站在旁邊干活的妻子問(wèn)：“這是怎么回事？你知道給了他們多少條魚(yú)嗎？值30美元！”“可是我不能不給??！”我回答。當(dāng)我對(duì)妻子講完老威格頓的故事后，她的眼睛濕潤(rùn)了。（有刪改）1.本文題目《挑戰(zhàn)》是指________對(duì)________的挑戰(zhàn)，說(shuō)這件事是“挑戰(zhàn)”，是因?yàn)開(kāi)_______________。2.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭寫(xiě)“那時(shí)我才4歲”，既交代了故事發(fā)生的時(shí)間，也暗示了“我”幼稚的行為是真實(shí)可信的。B.“店里所售的魚(yú)一對(duì)大都5美元以上”這句話對(duì)下文的情節(jié)沒(méi)有任何作用，只是隨便交代一下而已。C.小姐弟倆“信心十足的神情給我一種奇怪而又熟悉的感覺(jué)”，“我”奇怪的是小孩怎么會(huì)有那么多的錢(qián)，熟悉的是小孩的神情、話語(yǔ)和當(dāng)年一模一樣。D.“我喉嚨發(fā)堵，好不容易才說(shuō)出話來(lái)”一句體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。3.“威格頓先生站在那兒靜靜地注視著他手中的櫻桃核，又看著我，好長(zhǎng)時(shí)間，好像是發(fā)現(xiàn)了什么似的”，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)了什么？_____________________________4.找出描寫(xiě)威格頓先生的語(yǔ)言及神態(tài)的句子，并歸納這一人物形象。_____________________________5.結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章最后一句話“她的眼睛濕潤(rùn)了”的原因是什么。（答出兩點(diǎn)即可）_____________________________________22、閱讀語(yǔ)段節(jié)選，完成練習(xí)。找尋桑梓的味道①關(guān)于故鄉(xiāng)，我有諸多的記憶；關(guān)于故鄉(xiāng)，我有太多的情感。找尋故鄉(xiāng)，思緒翻滾著，沸騰著，如潮水一般……②野菜，永遠(yuǎn)的佳肴③爛漫的春天，暖暖的陽(yáng)光灑遍大地，姐姐經(jīng)常帶著我到故鄉(xiāng)的田野、地頭挖一些新鮮的野萊。它們成了我家餐桌上的?？?，其色、香，味俱佳，自然，飯便多吃了許多。一盤(pán)散發(fā)著清香的枸杞頭炒雞蛋，色澤碧綠，清香宜人。薺萊餡的餃子鮮美可口，讓人覺(jué)得這才是天下美味。母親包出的薺菜餃子皮薄如紙，映出餡心，色如翡翠。永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場(chǎng)上見(jiàn)到這些野菜了，每每見(jiàn)到，總是嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野萊的快樂(lè)?；被?，最美的記憶①記憶中我家東邊的京浦鐵路路旁，有許多株老態(tài)龍鐘的槐樹(shù)，粗裂的皮兒，滿身的刺兒，卻偏是生了秀氣的葉，純真的花。暮春初夏，桃花兒便爭(zhēng)相開(kāi)放，清香四溢，沁人心脾。姐姐拿來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，綁上鉤子，帶著挎著籃子的我，追著花香，找到一棵花繁葉稀的槐樹(shù)，把那些或盛開(kāi)或含苞的槐花捋下來(lái)，放到籃子里。我們把采來(lái)的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的別樣歡樂(lè)。母親總會(huì)在彩霞滿天的時(shí)候，系上花圍裙，把我們采的槐花清洗一番，然后將其在火熱的油鍋里翻個(gè)身兒，接看把它們和著八分熟的大米下鍋，文火至熟。掀開(kāi)鍋蓋，廚房里便彌漫了濃郁的清香。那團(tuán)而不粘的槐花米飯，從此在記憶里有了一席之地。②記憶里的畫(huà)面總是很清晰，穿著的確良的年輕母親，流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴，在開(kāi)滿荷花的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人，白花掛滿枝頭的老槐樹(shù)，青青的新鮮野菜……③桑梓之味令我永遠(yuǎn)回味。1.寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)春天的兩個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)。_______________________2.根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)“老態(tài)龍鐘”在文中的意思是___________________。3.“永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場(chǎng)上見(jiàn)到這些野菜了，每每見(jiàn)到，總是嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野萊的快樂(lè)?！边@句話表達(dá)了作者什么樣的感情？__________________________4.作者記憶里的故鄉(xiāng)有哪些清晰的畫(huà)面？用“--”在文中畫(huà)出來(lái)。5.“桑梓”一詞是什么意思？作者為什么說(shuō)“桑梓之味令我永遠(yuǎn)回味”？說(shuō)說(shuō)你的理解。_________________________23、1.人總是要死的，但死的意義有不同。2.（1）對(duì)比為人民利益而死替法西斯賣(mài)力，替剝削和壓迫人民去死（2），；，，3.B五、習(xí)作（30分）經(jīng)過(guò)以上語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的了解更多了，對(duì)家鄉(xiāng)的感情更濃了。請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)，十幾年后，你們學(xué)成歸來(lái)，加入到建設(shè)家鄉(xiāng)的隊(duì)伍中，如何讓家鄉(xiāng)變得更美好。題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、C3、C4、C5、C6、C7、B8、B9、A10、C二、判斷題（10分）11、√12、√13、×14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、老人寫(xiě)下詩(shī)篇。17、孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢(mèng)想。18、蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞。19、奕秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。20、①.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡②.唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流③.勸君更盡一杯酒④.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.①.“我”②.威格頓③.“我”用櫻桃核去威格頓先生店里買(mǎi)糖果，這將要求威格頓在金錢(qián)與保護(hù)孩子的純潔童心之間做出選擇。2.B3.威格頓先生反應(yīng)過(guò)來(lái)“我”還是個(gè)孩子，不懂錢(qián)的概念。4.從句子“威格頓先生從柜臺(tái)上彎下身問(wèn)我”“威格頓先生站在那兒默默注視他手中這些桃核，又看著我，好長(zhǎng)時(shí)間像是發(fā)現(xiàn)了什么似的?！薄八p嘆口氣：‘噢，我看是太多了點(diǎn)兒，我給你找錢(qián)。’說(shuō)著，他拉開(kāi)了抽屜，然后彎下身，把兩分錢(qián)放進(jìn)了我伸出的手中。”可看出，威格頓先生是一位心靈美好，尊重兒童，培養(yǎng)兒童獨(dú)立承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的長(zhǎng)者形象。5.妻子被老威格頓的善良、寬容深深地打動(dòng)了，并對(duì)自己的行為感到內(nèi)疚。22、1.春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香春意盎然2.形容年老體弱、行動(dòng)不靈便，文中是指槐樹(shù)很老的樣子。3.表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)挖野菜和吃野菜情景的美好回憶以及內(nèi)心的快樂(lè)。4.穿著的確良的年輕母親，流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴，在開(kāi)滿荷花的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上的滄桑的擺渡人，白花掛滿枝頭的老槐樹(shù)，青青的新鮮野菜……5.桑梓：借指故鄉(xiāng)。因?yàn)楣枢l(xiāng)的槐樹(shù)代表著兒時(shí)的美好回憶，通過(guò)家鄉(xiāng)的美食勾起作者對(duì)童年趣事和對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念、留戀和熱愛(ài)。23、張思德是為人民服務(wù)的人，他為人民利益而死，它的死就是重于泰山的?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中犧牲的無(wú)數(shù)戰(zhàn)士為了國(guó)家的安全失去寶貴的生命，他們的死也是重于泰山的。五、習(xí)作（30分）例文：我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)朝陽(yáng)冉冉升起，明亮而柔和的陽(yáng)光灑遍了整個(gè)北京城?！?030年5月2日，7時(shí)！”手腕上的手表清晰地報(bào)時(shí)——在這個(gè)點(diǎn)鐘，人們可能仍正帶著倦意吃早飯，我卻已準(zhǔn)時(shí)站在故宮博物院的大門(mén)前。紫禁城，這片莊嚴(yán)的宮廷建筑群靜靜地矗立在這里。十年前，還是一個(gè)初中生的我似乎只在夢(mèng)境里暢游過(guò)這古老而神秘的地方，卻從未想象過(guò)有朝一日會(huì)成為文