家庭教育格言

家庭教育格言良好的家庭教育是青少年健康成長的必要條件。

很多關(guān)于家庭教育的格言警句都說明了家庭教育的重要性。

以下是為你分享的家校教育格言內(nèi)容，希望對你有幫助!家庭教育格言1)父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。

——東方2)我們的教育是要把學(xué)生從聽話的規(guī)范教育中拯救出來，恢復(fù)學(xué)生的自由思考的天性。

——苗體君3)把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。

——苗體君4)漫長的封建社會就是培養(yǎng)只會聽話的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神。

——苗體君5)孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。

——張于義6)讓孩子享受在風(fēng)吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。

——張石平7)讓孩子吃點(diǎn)苦，他會倍感生活的甘甜。

——薛燦芝8)在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。

——元曲9)在早期教育中，應(yīng)當(dāng)珍視、保存孩子生命早期豐富敏銳的感受能力和感受欲望，不要讓孩子的心靈過早地知識化——也就是抽象化、書本化、符號化)。

——甄世田10)保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。

——甄世田11)要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。

——甄世田12)要有意識的讓孩子體驗(yàn)一些非常態(tài)環(huán)境，如狂風(fēng)暴雨，漫天飛雪……——甄世田13)如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

——趙秀朵14)多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅15)“磨難好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養(yǎng)。

——李浩16)培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn)。

——李浩17)要使孩子登上才智的高峰，爭論是一條極為重要的途徑。

——水仙18)對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。

——張海濤19)教會孩子回報，這是父母育兒職責(zé)中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會接納的基礎(chǔ)。

——高山20)在帶孩子的過程中，老人應(yīng)把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做擺設(shè)的花瓶。

——李旭21)喜歡孩子，但不溺愛。

——李旭

只有這樣，祖輩在隔代教育中才能發(fā)揮積極作用，有益于孫，有益于己。

——李旭2)教育的終極目標(biāo)是滿足人的自我發(fā)展的需要，早期教育也不例外。

——甄世田3)在精神情感不發(fā)達(dá)、直接印象積累貧乏的情況下，形式主義地掌握大量知識,必然造成人的感受萎縮。

——甄世田4)每個對孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

——藍(lán)天5)無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實(shí)自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。

——趙秀玲6)父母在批評孩子時，請給孩子留點(diǎn)面子。

——呂斌7)一個人可能很貧窮，但他可以在貧乏的物質(zhì)生活中感受著生命的富有。

——甄世田8)一個人可能很富有，但是失去靈魂——喪失了豐富的感受能力而變得麻木不仁)的他很可能不會真正享受生活的歡樂!——甄世田9)有意識地讓孩子關(guān)注一些事物的開始與終端，如枝頭的第一束花朵與最后一片葉子，天空中第一只飛來的燕子和最后南飛的雁陣……第一場雨，第一場雪，黎明朝日與月落黃昏，只要你有時間，自然，永遠(yuǎn)是孩子最好的書本!——甄世田10)兒童有生存權(quán)利、受教育權(quán)利和游戲權(quán)利。

11)要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。

12)家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。

13)父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

14)父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

15)一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

16)要相信每個孩子都能成才。

17)要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。

18)民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

19)沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農(nóng)民。

沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

20)告訴孩子，你無論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。

3)支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務(wù)必做到。

4)專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會自己學(xué)習(xí)、二是會與不同人一起共事、三是在不同的環(huán)境下都能生存。

5)教是為了不教;管是為了不管。

6)我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。

7)一切變壞都是從不勞動開始。

8)素質(zhì)教育要求：學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。

9)良好的個性勝于卓越的才智。

10)教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

11)父母在教育孩子的同時，也在進(jìn)行自我教育。

12)父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

13)父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

14)人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)15)父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立意識。

16)教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

17)給人以魚，不如教人以漁。

18)使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

19)孩子的理性是不