-歷史｜浙南名校聯(lián)盟2024屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考歷史試卷及答案

2023學(xué)年第一學(xué)期浙南名校聯(lián)盟第一次聯(lián)考1.本卷共7頁滿分100分，考試時間90分鐘。4.下表為《四民月令》的摘錄，記載了東漢后期莊園的日常生活，下列對其歷正月農(nóng)事未起，命成童以上入大學(xué)，學(xué)《五經(jīng)》;硯冰釋，命幼童入小學(xué)，學(xué)篇章。三月九月存問九族孤、寡、老、病、不能自存者，分厚徹重十月6.一位西方記者描述稱：“西兵與華人接戰(zhàn)，于6月18號在鐵路車站處一仗最厲，俄兵2000名內(nèi)四世C.增加了社會的階層流動D.挖掘了工人的勞13.下圖為漫畫《希望它的回答要好于1929年》,美國總統(tǒng)杜魯門背靠美國陸軍支持研發(fā)的第一臺電二、選擇題Ⅱ(本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是16.黍和粟都是小而圓的谷物，構(gòu)成了古代中國黃河流域最早遇到的烹飪風(fēng)格的基礎(chǔ)。那里的農(nóng)民生活在小村落里，房子是半地下的，屋頂上蓋著厚厚的茅草以抵御冬天的嚴(yán)寒。被洪水和風(fēng)從上游草原上帶過來的粟，像補丁一樣散布在黃河谷地，在這肥沃的黃土地上生了根。據(jù)此，解讀正確的是B.自然環(huán)境和社會經(jīng)濟水平制約居住形式C.黃河流域黍粟復(fù)種已經(jīng)相當(dāng)普及D.北方旱田精耕細作的農(nóng)業(yè)技術(shù)體系形成17.南方的漢人“自晉、宋以來，號洛陽為荒土”,到北魏后期卻不得不承認(rèn)“衣冠士族并在中原，關(guān)。下列史料，不能佐證孝文帝在這方面努力的是A.“嵩京創(chuàng)構(gòu)，洛邑做營……代民至洛……辛勤備經(jīng)，得達京闕。”C.“自定鼎伊、洛，邊任益輕，唯底滯凡才，乃出為鎮(zhèn)D.“三十以下，見在朝廷之人，語音18.有學(xué)者指出，在張賽到達中亞前，后來絲綢之路的西段實際上已開通，而張騫的西域“鑿空”使中國的絲綢、漆器、鐵器、皮制品，甚至杏樹、桃樹的種植術(shù)都開始向西傳去，而西域的各種特產(chǎn)、奇物、樂舞、宗教等也源源不斷地傳入中原，其中最具希臘化文明特征的就是融佛教精神和希臘造型藝術(shù)為一體的犍陀羅藝術(shù)。據(jù)此可以推知①陸路取代海路成為溝通東西方的新橋梁②希臘化世界故地與絲綢之路有一定的重合③商路的開辟對促進文化交流發(fā)揮了重要作用④張賽通西域是絲綢之路發(fā)展史上的標(biāo)志性事件19.有學(xué)者認(rèn)為：“在白人踏上美洲幾個世紀(jì)前，危地馬拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已經(jīng)擁有幾乎具有一切文明特征的較高的文化。假如不是被征服的話，他們完全可以會為發(fā)展中南美自己的文化打下一個基礎(chǔ)，這一文化可以同任何其他洲的文化相媲美?！毕铝许椫校瑢儆凇鞍驳谒垢叩亍庇〉诎踩说某删陀孝壑贫ㄌ枤v和太陰歷④使用圖畫文字記錄重要事件的，經(jīng)濟上分為“世界工廠”與“原料產(chǎn)地”,政治上分為宗主國與殖民地半殖民地的資本主義世界體系出現(xiàn)了，歷史的橫向發(fā)展達到了空前未有的程度，人類歷史變成了真正意義上的世界史。這一“真正意義上的世界史”最有可能在A.15世紀(jì)末到16世紀(jì)初B.18世紀(jì)末到19世紀(jì)初C.19世紀(jì)末到20世紀(jì)初D.20世紀(jì)末到21世紀(jì)初三、非選擇題(本大題共3小題，其中第22題20分，第23題20分，第24題12分，共52分)下列要求。(20分)材料一(東印度公司)是一個具有法人和政治地位的團體，在任何時候都是以倫敦公司和印度總督的東印度公司及其后繼者有權(quán)在15年的任期內(nèi)，享有完全獨占東印度貿(mào)易的自由和特權(quán)，可以——摘譯自《伊麗莎白女王授予東印度公司的特許證》(1600年12月31日)材料二過去英國的東方貿(mào)易由東印度公司獨占，當(dāng)英王給予特許狀時，尚無大異議。18世紀(jì)遭抨擊，印度的散商同聲應(yīng)和，主張自由貿(mào)易。因工業(yè)革命而新興的工商城唱放任論。1813年，政府取消了公司在印度的專利權(quán)，仍保留對華貿(mào)易特權(quán)。工商城市繼續(xù)指責(zé)公司未能適應(yīng)新工業(yè)產(chǎn)品的銷售。1831年國會改選，工商業(yè)城市獲勝。1832年新國會成立，決定自1834年起廢止公司的在華專利權(quán)，并設(shè)商務(wù)監(jiān)督管理在華英商，有裁判權(quán)與征稅權(quán)。材料三《《南京條約》的簽訂與鈐印》描繪了簽約場景和出席儀式的中英官員，幾乎是中國讀者了解簽約現(xiàn)場的唯一圖像資料?，F(xiàn)存于布朗大學(xué)的版畫原件，由英國陸軍中校普拉特繪制、倫敦市議員穆恩爵士出版，他們的身份暗示著該圖與英國軍方、政府的緊密聯(lián)系。選取的都是極容易引發(fā)觀者共鳴的場景，最終使觀眾服膺于英國的統(tǒng)治。因此，《簽訂圖》可視作典型的政治宣傳畫，而其美化鴉片戰(zhàn)爭的功能，與英國政府主導(dǎo)的一系列“對華作戰(zhàn)記”異曲同工。時至今日，西方依然有人仍認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭是一場貿(mào)易戰(zhàn)爭。這種觀念的產(chǎn)生與存續(xù)，與此類服務(wù)于政治需求而被構(gòu)建的歷史敘事和圖像亦有不可忽視的關(guān)聯(lián)?！幾酝鮼喛?、李鶩哲《圖像中的<南京條約〉——鴉片戰(zhàn)爭中英交涉史實新釋》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括英國通過東印度公司對印度剝奪的手段，指出英國東印度公司的性質(zhì)。(8分)(2)根據(jù)材料二，分析英國廢止東印度公司“在華專利權(quán)”的原因，結(jié)合所學(xué)，指出19世紀(jì)中期英國在世界貿(mào)易中的地位。(6分)(3)仔細閱讀材料三，從史料載體的角度，寫出《《南京條約〉的簽訂與鈐印》的史料類別，分析該論文在史料運用方面值得借鑒的方法。結(jié)合所學(xué)，用一句話概括鴉片戰(zhàn)爭在中國歷史進程中的地位。(6分)23.閱讀材料，完成下列要求。(20分)自15世紀(jì)以來，英國的資本主義經(jīng)濟在封建社會內(nèi)部業(yè)已產(chǎn)生，并且形成了日益強大的資產(chǎn)階級。城市的工商資產(chǎn)階級和在農(nóng)業(yè)中采用資本主義經(jīng)營方式的新貴族共同受到封建行會制度和國王推行的壟斷制度的束縛，在政治上又處于無權(quán)的地位，他們強烈要求廢除封建專制制度，發(fā)展資本主義，成為革命的領(lǐng)導(dǎo)力量。斯圖亞特王朝的詹姆士一世和查理一世都是“君權(quán)神授論者”,認(rèn)為議會是靠國王的“恩賜”才存在的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)議會難以駕馭時，就解散議會。是受命為光榮革命提供理論依據(jù)，證明其正當(dāng)性。但實際上，《政府論》寫于1682年或1683年，只是當(dāng)時未發(fā)表而已。洛克摧毀了專制主義的思想基礎(chǔ)，他認(rèn)為主權(quán)在民，并且主權(quán)不能轉(zhuǎn)移給任何——摘引自[美]弗蘭克·薩克雷《世界大歷資本主義的發(fā)展，促成了資產(chǎn)階級革命。但資本主義制度的內(nèi)在矛盾又造成“中產(chǎn)社會漸漸都現(xiàn)出追求資本主義，同時又向往比資本主義更合理的社會制度這樣一種矛盾。這種矛盾因中國人目睹了第一次世界大戰(zhàn)的資本主義危機而加深。因辛亥革命之后中國社會的黑暗苦痛而加切。時光遷移，潮來潮去。只有馬克思主義在風(fēng)雨之中扎根于中國社會，掀開了新陳代謝的另一頁?！躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》高三歷史學(xué)科試題第6頁(共7頁)(1)根據(jù)材料一，運用唯物史觀，闡釋英國資產(chǎn)階級革命的必然性。結(jié)合所學(xué)，指出“詹姆士一世和查理一世”破壞了哪些由《大憲章》確立的原則。(8分)(2)根據(jù)材料二，說明洛克“摧毀了專制主義的思想基礎(chǔ)”的理由，結(jié)合所學(xué)，說明啟蒙運動與資本主義制度的關(guān)系。(7分)(3)根據(jù)材料三，概括資本主義制度的弊端。綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)，從掀開“另一頁”的角度，談?wù)勀銓ι鐣髁x本質(zhì)的理解。(5分)24.跳出“西方中心論”,是世界史學(xué)界重要的努力方向。閱讀材料，完成下列要求。(12分)當(dāng)代全球重組：1914年至今一、第一次世界大戰(zhàn)；混亂中的世界二、焦慮的時代三、亞洲、非洲和拉丁美洲的民族主義和政治認(rèn)同四、新的戰(zhàn)火：第二次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)五、帝國的終結(jié)六、沒有國界的國界20世紀(jì)的發(fā)展與變化一、歐美強勢的延續(xù)二、兩種制度的并存四、現(xiàn)代化和全球化五、多極世界和人類命運共同體——摘編自錢乘旦《新世界史綱要》閱讀兩個目錄，提取信息，選擇20世紀(jì)以來的一個時段，角度自選、題目自擬，結(jié)合相關(guān)史實寫一篇歷史小論文。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文)命題：永嘉中學(xué)審題：永康一中123456789ABADDDABCADBCAABCDCCB三、非選擇題(本大題共3小題，其中第22題20分，第23題20分，第24題12分，共52分)22.(20分)(每點2分，任答3點6分，答殖民掠奪亦可得2分)性質(zhì)：股份公司(或新型股份制貿(mào)易公司)(2分，若答特權(quán)壟斷貿(mào)易公司等給1分)拓展世界市場的需要；英國議會改革。(每點1分，任答4點4分)(3)類別：圖像史料。(2分)不僅整理和辨析史料，還判斷其價值。(每點1分，任答2點2分)23.(20分)(2)理由：批判專制王權(quán)，主張主權(quán)在民、權(quán)力制衡。(每點1分，共3分)(理論準(zhǔn)備或輿論宣傳2分、實現(xiàn)1分、部分或局限1分)不能克服資本主義的基本矛盾。(每點1分，任答3點3分)理解：解放生產(chǎn)力，達到共同富裕，建設(shè)美好生活。(每點1分，任答2點2分)高三歷史學(xué)科參考答案第1頁(共2頁)24.(12分)(一)標(biāo)題(2分)圍繞“20世紀(jì)以來的一個時段”確定主題，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，呈現(xiàn)時代特點。(2分)(二)邏輯結(jié)構(gòu)(4分)①結(jié)構(gòu)：總分、分總或總分總。(2分)②升華：現(xiàn)實啟示、聯(lián)系當(dāng)下，或者突破“西方中心論”、構(gòu)建符合歷史真實的世界史知識體系，或者反映家國情懷、唯物史觀等。(1分)③表述成文。(1分)(三)歷史論證(6分)運用20世紀(jì)以來的史實論證，時空定位準(zhǔn)確。一般需要從兩個方面進行論證，每個方面須至少列舉一類史實，要求全面、辯證，史實模糊只給1分，錯誤史實不給分。角度可不局限于積極、消極兩個方面，符合全面、辯證的要求，言之有理即可，以下供參考：①正面、反面②挑戰(zhàn)、應(yīng)對③橫向、縱向④中國、世界⑤沖突、互鑒(四)歷史表述人類命運共同體為世界提供中國智慧和中國方案冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界面臨的不穩(wěn)定性、不確定性突出，人類面臨許多共同的挑戰(zhàn)，需要各國攜手解決。和平與發(fā)展仍是時代主題，世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，全球治理體系和國際秩序變革加速推進，各國相互聯(lián)系和依存日益加深，國際力量