幼兒園說課稿：玩皮筋

幼兒園說課稿：玩皮筋姓名：幼兒園說課稿：玩皮筋姓名：時(shí)間：幼兒園說課稿：玩皮筋導(dǎo)讀：以幼兒為主體，制造條件讓幼兒參與探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，熬煉了能力，更升華了感情，本次活動(dòng)采用了：嘗試法、玩耍體驗(yàn)法，讓孩子在玩耍中學(xué)到學(xué)問，身體素質(zhì)得到發(fā)展。

各位評(píng)委老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是健康〈〈玩皮筋〉〉，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒參與體育活動(dòng)，發(fā)展以走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作，并發(fā)展幼兒的平衡能力，增加與同伴間的合作能力，培養(yǎng)具有確定的勇敢精神，通過體育活動(dòng)提高身體素質(zhì)，依據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于幼兒怎樣玩皮筋，把難點(diǎn)定位于怎么樣鉆山洞，用了一些物質(zhì)預(yù)備：地毯、椅子、鈴鐺、皮筋等。還用了些空間預(yù)備。

首先我來說說教法，新〈〈綱要〉〉提出："老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者，幼兒園的教育活動(dòng)以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)中我以自己飽滿的情緒影響孩子，我用了適合的方法組織教學(xué)，采用的教法有：玩耍法、操作法，在操作過程中老師的適時(shí)的賞識(shí)，把幼兒的制造之花點(diǎn)燃，我還用了情景教學(xué)法，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，此外，我還適時(shí)的使用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法。

接下來我說說學(xué)法，以幼兒為主體，制造條件讓幼兒參與探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，熬煉了能力，更升華了感情，本次活動(dòng)采用了：嘗試法、玩耍體驗(yàn)法，讓孩子在玩耍中學(xué)到學(xué)問，身體素質(zhì)得到發(fā)展。

最終，我說說教學(xué)程序，我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：

（1）、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣

老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，老師說："今每天氣真好，媽媽要帶小兔們到森林里去玩玩。'老師邊念"小兔子蹦蹦跳'的兒歌用"跳'的方式出活動(dòng)室，來到操場(chǎng)上做伸展運(yùn)動(dòng)。

（2）、體驗(yàn)玩耍小兔采蘑菇

老師以兔媽媽的口吻說："啊！你們看，小河對(duì)面有許多蘑菇，我們把它采回來，今天可以回家美美的吃一頓了，不過，小河中間有座獨(dú)木橋，小兔們過橋的時(shí)候可要當(dāng)心點(diǎn)，兔媽媽帶領(lǐng)小兔過橋。這個(gè)環(huán)節(jié)我用了玩耍體驗(yàn)法，玩耍是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、消遣性、制造性，孩子在玩耍的過程中充分體現(xiàn)了歡樂的感覺，又發(fā)展了幼兒的平衡能力。

（3）、自由探究小兔玩皮筋

老師：小兔采蘑菇累了，先休息一下，我示范輕敲小腿，幼兒跟學(xué)，以此來放松剛才過小河時(shí)腿部肌肉的緊急，老師可在活動(dòng)前在草地上放上幾根皮筋，在休息時(shí)候確定有幾只小兔會(huì)發(fā)覺我的"陰謀'，因而自然而然地激發(fā)了幼兒主動(dòng)進(jìn)行探究，活動(dòng)中力求形成了"合作式探究'的師幼互動(dòng)，可自創(chuàng)玩皮筋的若干種方法：可以跳，兩個(gè)小朋友拉著皮筋，中間若干個(gè)小朋友可跳；也可以把皮筋兩頭吊起來，玩玩小時(shí)候的跳皮筋玩耍；也可把皮筋圈成一團(tuán)，玩投擲玩耍等等，讓幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

（4）、玩耍體驗(yàn)鉆山洞

活動(dòng)快結(jié)束前，兔媽媽對(duì)小兔說："天色已經(jīng)快黑了，我們?cè)摶丶伊?，可是前面的森林里有大灰狼，我們只有鉆過草地旁的山洞回家了，（老師在活動(dòng)前就設(shè)置了山洞，當(dāng)然這個(gè)山洞是用小椅子放在兩邊，皮筋綁在小椅子上，并系有鈴鐺），小兔在鉆山洞的時(shí)候要留意別遇到山洞壁上，因?yàn)橛序?，在這個(gè)環(huán)節(jié)中老師可教幼兒正確的鉆爬方式：胸、腹、腿著地，臀部翹高。發(fā)展了幼兒的鉆爬能力。

（5）、放松活動(dòng)

終于到家了，我