2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)（32篇）

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)（32篇）

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)（通用32篇）

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇1

生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，即使是一個(gè)微不足道的處于社會(huì)最低層的小人物。

記得多年前，我去一個(gè)商場(chǎng)買東西，路過一條馬路時(shí)，迎面飛來一頂帽子，就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，臟兮兮的，我看到對(duì)面一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過馬路來拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶?，示意我?huì)拿給他。當(dāng)我穿過馬路，把帽子交到那個(gè)老者手上的時(shí)候，我清楚地看到了他眼中的感激，也聽到他一連聲地對(duì)我說：“謝謝你，小姑娘，你長命百歲!”?！靶」媚铮汩L命百歲”，這在一個(gè)拾荒者缺少詞匯的嘴里，可能是最真摯的感激和尊重了吧?

我不知道“尊重”一詞，究竟深藏了多少深情厚誼，但我由此知道了，一個(gè)人、一個(gè)生活在凡塵大千世界中的人，不論你地位多么高或多么卑微，只要你尊重了別人，別人就一定會(huì)以百倍的尊重來回報(bào)你。這，就是以心換心，這，就是做人該具備的最起碼的品德吧?

世界是龐大的，相似的人很多，但是完全相同的人是沒有的，社會(huì)各層次的人，因?yàn)楦髯缘慕?jīng)歷不同，性格不同，價(jià)值取向不同，受社會(huì)影響不同，接觸的人群不同，因此，對(duì)尊重的理解也會(huì)各不相同。

很多時(shí)候，我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中，只顧了尊重比自己地位高的人，而忽略了細(xì)枝末節(jié)，忽略了小的方面，殊不知，世間的萬物都是流動(dòng)的，都不會(huì)一成不變，也許某一天，那個(gè)拾荒者變成了你的上司，也許某一天，你的上司變成了拾荒者……

“三人行，必有我?guī)煛?，一個(gè)真正懂得尊重別人的人，不僅僅會(huì)尊重自己的上司和父母，更會(huì)懂得尊重自己的下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，從別人的優(yōu)點(diǎn)中吸取精華，從別人的缺點(diǎn)中找出自身的不足，何嘗不是一種領(lǐng)悟和提高的過程?

尊重別人不僅僅體現(xiàn)在語言上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。尊重別人需要真心實(shí)意，不是虛情假意。尊重別人，需要用一顆真心去感染對(duì)方，帶給對(duì)方快樂。那么，從中獲得快樂的又何嘗不是自己呢?

讓我們用原本清純的本質(zhì)，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧，學(xué)會(huì)尊重別人，為自己的生命增加彈性和厚度，別人，也才會(huì)更尊重你。

尊重了別人，也是尊重了你自己!

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇2

尊重是相互的。只有你尊重他人，他人才會(huì)尊重你。

尊重”是什么呢?要如何才算尊重呢!

尊重是臉上一抹真誠的微笑：尊重是他人發(fā)表不同的意見時(shí)的傾聽;尊重是為別人付出的努力而鼓掌.......其實(shí)尊重說難也不難，說容易也不容易。只要你不踐踏別人的勞動(dòng)成果這就算尊重，當(dāng)別人失敗時(shí)你不嘲笑他這就算尊重.......

俗話說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！本腿纾耗悴慧`踏草坪，它自然會(huì)還給你一片綠蔭;你努力學(xué)習(xí)，那么你自然就會(huì)獲得好成績;你關(guān)愛他人，那么你就會(huì)得到他人的關(guān)愛.......

在尊重他人的前提是要懂得自尊。尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。一個(gè)懂得自尊的人，他的修養(yǎng)極高，自然也會(huì)懂得如何尊重他人。

當(dāng)然尊重他人也不是盲目的崇拜，更不是沒有自尊的低三下四，更不是沒有原則的謙價(jià)奉迎，也絕不是否定曾擁有過的不好現(xiàn)實(shí)。

就像日本人否定“南京大屠殺”，就是不尊重歷史的行為，因此我們中國人討厭憎恨他們。他們?cè)?jīng)對(duì)我們無限的騷擾。如圓明園繁華化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定，應(yīng)為我們尊重歷史，因此我們國家不斷前進(jìn)。

我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。古人云“愛人者，人恒愛之;重人者，人恒重之。”說明了我們只有尊重他人，才會(huì)被他人尊重。

因此，請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們的生活變得更美好吧!

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇3

尊重是一個(gè)古老的話題。古今中外的哲人也好，學(xué)者也好，偉人也好，幾乎個(gè)個(gè)都有說到尊重的問題。十六世紀(jì)的法國哲學(xué)家笛卡爾說：“尊重別人，才能讓人尊敬”。十九世紀(jì)的俄國文學(xué)家陀思妥耶夫斯基說：“對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重”。中國古代思想家荀子則認(rèn)為：“仁者必敬人”。《禮記》中也有“君子貴人而賤己，先人而后己?！钡挠涊d。

不論是中國的還是外國的說法，尊重的問題始終是一個(gè)處理人與人之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧的一個(gè)重要條件。

一個(gè)人的幸福感是由許多因素和條件構(gòu)成的，尊重是其中之一。尊重別人和被別人尊重，是一種雙方都希望的、潛意識(shí)中期盼的一種幸福的愿望。每一次被他人尊重，被尊重的人就會(huì)有一種快感，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)，也由此會(huì)引起被尊重人的尊重他人的欲望。這就是一種幸福感。

追求幸福大概不會(huì)沒有人不愿意的。有時(shí)候追求物質(zhì)的幸福感來得很強(qiáng)烈，但是這種幸福感消退得也快，或是說持久性比較差的。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以人們常用“刺激”一詞來形容它。相對(duì)而言，被尊重的幸福感來得不是那么刺激，淡淡地來，但是卻是悠然地飄蕩在身邊，遲遲地不肯散去，使人有一種尊嚴(yán)，一種正氣浩然的體味。既然如此，誰又愿意拒絕尊重呢。

尊重是一種真誠，而絕不是虛偽。社會(huì)是由各階層的人群組成的。在社會(huì)中，人從事的事業(yè)、職業(yè)有不同，但是人格卻是沒有高低貴賤的。一位領(lǐng)袖和一位清潔工，一位科學(xué)家與一位小商人，他們的本質(zhì)首先是自然的人，其次都是社會(huì)的人。既然都有社會(huì)的屬性，那么就會(huì)有相互的直接的或間接的關(guān)聯(lián)和交流。只要存在人與人之間的這種關(guān)聯(lián)和交流，從本質(zhì)上來說，相互之間的尊重，作為一種意思的表達(dá)，本身就是存在的，而且不管你愿意不愿意，表達(dá)不表達(dá)，尊重或不尊重。真正的虛偽在這個(gè)問題上，是利用尊重的詞匯來掩蓋心中的陰暗或不恭。顯然，這種“尊重”不被尊重的恰恰是他自己。當(dāng)然也就談不上幸福感了。

真誠地尊重別人，就是尊重自己，這是許多前人、名人、偉人都說過的。我想他們一定比我們更懂得什么是尊重別人和自己被尊重的幸福吧。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇4

《詩經(jīng)》中說：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！边@自古以來的禮尚往來中體現(xiàn)出了人與人之間應(yīng)有的尊重。

當(dāng)然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈(zèng)上，一句話語，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都是能夠體現(xiàn)我們對(duì)別人的尊重之情的。應(yīng)該說，互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力，那個(gè)寧死不食嗟來之食的乞丐，不正說明尊重對(duì)一個(gè)人來說有多么重要嗎?

同樣的故事，發(fā)生在不同的時(shí)代，由于人們給予了不同的尊重，而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒有找到一點(diǎn)零錢，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說：“老哥，我實(shí)在沒有多余的錢，對(duì)不起啊。”

此時(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢(shì)力的眼光看待事物，我們應(yīng)時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。

如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在工作中尤其重要。

作為一個(gè)老板，留住員工的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應(yīng)有的尊重，這樣他們?cè)谀愕墓纠锕ぷ鞑挪粫?huì)感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因?yàn)閷?duì)韓信的傲慢無禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎?

相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰?？梢娮鹬貙?duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)國家來說有多么的重要。

尊重別人，善待別人，才是你在社會(huì)上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)同樣尊重你。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇5

與《子夜》的第一次接觸是在母親的書架上，對(duì)名著并無多大興趣的我一下子就被它吸引了。

它以1930年的上海為背景，生動(dòng)反映了20世紀(jì)30年代初中國各種尖銳復(fù)雜的社會(huì)矛盾。經(jīng)過民族資本家吳蓀莆的遭遇，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代“更加殖民化”的特征和急速變動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使我們每個(gè)人都燃起強(qiáng)烈的愛國心，感受如此脆弱的祖國，作為學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)“為中華之崛起而讀書”!

故事發(fā)生在二十世紀(jì)三十年代的中國，當(dāng)時(shí)民生凋敝戰(zhàn)亂不止，但在都市化的大上海卻另有一番景象。那里有著紙醉金迷的的生活，有著明爭暗斗的算計(jì)，有著趨炎附勢(shì)的各色人物。

它是一部描述中國近代民族工業(yè)資本的社會(huì)命運(yùn)的杯具。其中包括民族資產(chǎn)階級(jí)與工人之間的矛盾斗爭;民族資產(chǎn)階級(jí)和帝國主義勢(shì)力及其走狗買辦資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾;農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)的矛盾以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)是怎樣危及民族工業(yè)的，這些矛盾使我們得以全貌地了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)烈地喚醒了我們的報(bào)國熱情。

小說驚心動(dòng)魄地描述了一個(gè)剛強(qiáng)有為的民族剛也巨頭吳蓀莆，在帝國主義和軍閥政治雙重壓迫下，在工農(nóng)革命的夾擊中，一敗涂地的悲慘命運(yùn)。

吳蓀莆的斗爭雖然以失敗告終，但他并非一個(gè)束手待斃的人。他憑著自我的財(cái)力，游歷過歐美的見識(shí)，以及在同行中過人的智謀和手段，既獲得同業(yè)的重視也頗自大自是，具有狂妄的野心。他向往的夢(mèng)想境界是操縱中國的經(jīng)濟(jì)命脈，戴上二十世紀(jì)中國“工業(yè)王子”的桂冠，他為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，猶如一只正要攝食的獅子。一心發(fā)展。

雖然片面地說是為了自我的夢(mèng)想，但還是會(huì)為了中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們也該像他一般為了自我的目標(biāo)不懈奮斗，造福國家，造福人民。

不幸從農(nóng)歷端午節(jié)后，省政府傳來了命令：為了支撐雙橋鎮(zhèn)市面，吳府在那里經(jīng)營的工廠、商店不得關(guān)掉，抽回資金的計(jì)劃落空了，吳蓀莆勃然大怒。但轉(zhuǎn)念一想“益中”即將吞進(jìn)七八個(gè)小廠，又不由的回嗔作喜，爽快地表示順從省政府的命令?？墒牵碌拿苡质顾萑刖骄?要擴(kuò)充、整頓那些虧本的小廠，要資金;要搞公債投機(jī)，謀取暴利也要資金。吳蓀莆日益感到資金周轉(zhuǎn)不靈，在這種關(guān)鍵時(shí)刻，交易所的斗爭也日益激烈。趙伯韜盯上吳蓀莆這塊肥肉，想乘吳蓀莆資金短缺之時(shí)吞掉他的企業(yè)。隨后工廠舉行了罷工，市局發(fā)展對(duì)吳蓀莆十分不利。

吳蓀莆陷入內(nèi)外交迫的困境。前程暗淡，事業(yè)的危機(jī)，咬嚙著吳蓀莆的心。為了排除心頭煩悶，他瘋狂地帶著情婦尋歡作樂求刺激。突然，不速之客趙伯韜來訪，他要用吳蓀莆吞并小廠的辦法來吞并“益中”公司了。趙伯韜向吳蓀莆的銀行投資投股。吳蓀莆當(dāng)然不會(huì)善罷甘休，他決心拼一次，與趙伯韜作最終的決斗，然而內(nèi)線和趙伯韜的情婦劉玉英竟是兩頭作內(nèi)線;連忠于“友情”的韓孟翔也臨陣倒戈………益中公司全軍覆沒。吳蓀莆傾家蕩產(chǎn)，徹底失敗了。

雖然曾顯赫一時(shí)的工業(yè)巨頭成了喪家之犬，但從他失敗的經(jīng)歷來看證明了一個(gè)不變的真理：強(qiáng)者生存.

中國的歷史是淹沒于屈辱與反抗中的。落后僅有被挨打。感悟那悲慘的一幕幕，愛國之情油然而生，不明白處在安樂生活中的我們有多少對(duì)祖國的愛呢?

在快速發(fā)展的時(shí)代中，熱愛祖國永遠(yuǎn)是人類永恒的主題!

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇6

《飄》一部描寫19世紀(jì)60年美國國內(nèi)戰(zhàn)爭前后的故事。作者非常了解南方人的生活，他以種植園為場(chǎng)景，通過一段愛情故事，生動(dòng)形象的刻畫了美國南方的社會(huì)生活。作品非常具有時(shí)代氣息。情節(jié)巧妙，人物塑造豐滿形象，心理描寫也異常細(xì)膩，這些都體現(xiàn)了作者高超的藝術(shù)表現(xiàn)能力。讓我讀完能感受到一股正能量在不斷縈繞，受益匪淺。

斯嘉麗這個(gè)角色形象非常圓潤飽滿而真實(shí)，非常吸引人。她一直以來都一個(gè)有爭議的人物，原因就在于她存在正反兩面。一方面她自以為是，自私自利，為達(dá)目的不擇手段，冷酷的人，她對(duì)待自己孩子極其嚴(yán)苛，對(duì)于愛情，她甚至想搶奪別人的丈夫；另一方面她剛強(qiáng)的像男人一樣，不屈不撓，敢愛敢恨，有擔(dān)當(dāng)，她可以在戰(zhàn)亂中幫助她的情敵，她是一個(gè)復(fù)雜的人物。我同情她因戰(zhàn)火的洗禮，失去親人的痛苦，我也為她的自私任性，得不到愛情而痛惜，也被她敢于抗?fàn)幟\(yùn)的精神所折服。她是一個(gè)新時(shí)期女性的形象，懂得反抗、叛逆，不被命運(yùn)左右。她主動(dòng)追求自己愛情，全然不顧世俗的看法，敢愛敢恨的形象讓我印象深刻。她是一個(gè)勇敢的女性，殘酷戰(zhàn)爭期間，她化作臂膀保護(hù)著家人。戰(zhàn)爭結(jié)束后，她又體現(xiàn)出那種不服輸?shù)木?，追求?shí)現(xiàn)自我價(jià)值。她的這些積極向上的精神感染了我，他徹底擺脫了傳統(tǒng)的束縛，追求自我的自由。

《飄》給我的啟示是不管你身處什么樣的處境，你都不要放棄自己，敢于與逆境抗?fàn)?，?duì)生活永遠(yuǎn)要充滿勇氣。我們要以積極向上的心態(tài)面對(duì)以后的生活。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇7

軍訓(xùn)是一個(gè)過程，一個(gè)磨難自己的進(jìn)程，這種精力我們始終要連續(xù)到當(dāng)前的生涯，期間我們也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了良多咱們以前未曾有的，這次軍訓(xùn)我真的是受益頗多。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，5天的軍訓(xùn)時(shí)光已經(jīng)從前，我們離別軍營，又回到了暖和而又舒服的家中，回憶起在軍營的生活的那些日子，不覺有所感觸。

5天以來，我們“品味”了在烈日下暴曬，“享受”了煉獄般的魔鬼訓(xùn)練，休會(huì)了軍隊(duì)里軍人的“甜蜜”生活。我們5天軍訓(xùn)中臨時(shí)告別了父母、親人，告別了自己恬靜的小床，沒有家人的陪同與激勵(lì)，只能靠本人與同窗一起去面對(duì)所有窘境。出軍訓(xùn)前兩天，感到方方面面都不適應(yīng)。我們每天練習(xí)怎么行走坐臥跑步姿態(tài)，不免多了多少分疲勞。一個(gè)累字簡直盤踞了我們的一切，興許是身材因素罷，在天天被教軍訓(xùn)完手抱頭后，腳會(huì)出奇的痛。到了這時(shí)，大家不開始訓(xùn)練后的埋怨與發(fā)怨言了，我們學(xué)會(huì)聽話，開端遵從教官的治理。

豪情5日，難忘5日，連續(xù)5天的艱苦苦訓(xùn)練；在烈日的暴曬下，在雨水的澆淋下，使我徹底轉(zhuǎn)變了對(duì)軍訓(xùn)的種種見解。雖在“熱”，“苦”，“累”三部曲中掙扎，雖在烈日的陪伴，雨水的安慰，雖有教官的嚴(yán)厲督促，雖有步調(diào)的艱巨行走與奔馳，然而仍然可以領(lǐng)會(huì)其中的趣味，苦中尋樂，依然可能在汗水的背地微笑。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇8

因?yàn)閴?mèng)想，我們相聚那里;因?yàn)閴?mèng)想，我們從那里起飛。

三年，其實(shí)很短;三年，我們已然長大。我們有“起跑天堂”，從那里一齊攜手邁向大山;我們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團(tuán)結(jié);我們有“堅(jiān)持到底”，因?yàn)檫@，我們竭盡全力笑著走到最后。

謝謝所有愛我們的人，我們會(huì)珍惜所有的感動(dòng)，把每一份期望都握在手里。我們永遠(yuǎn)是10屆高三(12)班的孩子，我們會(huì)一向微笑著前行……

高中三年――一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在那里定格。理想和信念在那里交融，夢(mèng)想與情感在那里匯合。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來，關(guān)乎選取，關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將離開母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對(duì)恩師對(duì)同伴的深深祝福，愿用一首小詩表達(dá)深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報(bào)國志，不忘春風(fēng)化雨情!”

匆匆三年，我們有過悲傷有過快樂，有過失敗有過成功。伍爾芙微笑著說：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來，關(guān)乎選取，關(guān)乎人生?！?/p>

三年，我們追逐著夢(mèng)想，用拼搏的汗水澆灌期望;三年，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，低谷時(shí)我們不忘記遠(yuǎn)方的光亮;三年，我們收獲了幸福，讓感恩的心扉虔誠的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長。三年，就那樣成為了心底最溫暖而堅(jiān)固的存在。我們，即將奔向未來，奔向遠(yuǎn)方，讓我們互相一聲：珍重，在遙遠(yuǎn)的路上

三年高中，我們結(jié)聚12班;六月驕陽，我們迎戰(zhàn)高考。從播種，開始守候著開花、結(jié)果;在不間斷的付出里，期盼在歷練中不斷豐富的生命?；仡欉^去，我們以勤奮澆鑄夢(mèng)想;應(yīng)對(duì)當(dāng)下，我們以堅(jiān)韌擁抱成功;展望未來，我們以理想鋪就前程!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，來路坎坷，我們笑著走過;前程無限，我們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽，迎來屬于自己的春天!

雛鷹經(jīng)過多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天;我們經(jīng)過高中三年的洗禮，最后脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予我們智慧與力量;三年成長的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠的同窗友誼，應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ樱嘈盼覀?

三載寒窗，讀圣賢書，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流;

四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報(bào)國志，正少年英雄。

人生路上，我們無畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺(tái)上歡呼，見證著年輕的激揚(yáng)與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少張閃亮的獎(jiǎng)狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(12)班的光榮與夢(mèng)想。聽見我們爽朗的笑聲了嗎?看見我們堅(jiān)定的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨(dú)好――最是精彩12班!

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇9

《麥田里的守望者》這本書是由美國作家杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格所寫，這可以說是他的自傳體小說，這本書中的潘西中學(xué)是以他在賓夕法尼亞州的一個(gè)軍事學(xué)校為原型的，書中的寄宿生活也是他的親生經(jīng)歷，但正如作者自己所說的那樣，他無意告訴我們“我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎樣度過的，我父母在生我之前在干些什么”，以及諸如此類的大衛(wèi)?科波菲爾式廢話，他也不會(huì)告訴我們他的整個(gè)一生，只是告訴我們主人公霍爾頓?考爾菲德圣誕節(jié)期間離開學(xué)校到紐約游蕩的三天日子。

主人公霍爾頓?考爾菲德按照我們現(xiàn)在的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來說，可以說是一個(gè)差生，他五門功課有四門不及格，又不肯好好用功學(xué)習(xí)，雖然校領(lǐng)導(dǎo)常常警告他，讓他好好用功，但他只把這話當(dāng)做耳耳邊風(fēng)，還有，他滿口臟話。

而作為擊劍隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的他，與隊(duì)員一早出發(fā)到紐約去和麥克彭妮中學(xué)比賽擊劍，只是這次比賽沒有比成。他們把比賽用的劍、裝備和一些別的東西一股腦全落在地鐵上了。他自己認(rèn)為這事不能全怪他?？墒浅嘶疖嚮貋淼臅r(shí)候隊(duì)友們誰也不理他。

主人公霍爾頓似乎在哪里都不能很好地融入其中，在宿舍中，與舍友打架;在期末考試中，被四位老師給了不及格;在擊劍隊(duì)中，與隊(duì)友關(guān)系鬧僵;在賓館里，他覺著每一個(gè)人都是怪人;在……

他立志將來要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有些異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)，我知道這不像話。”

關(guān)于小說的主人公兼敘述者霍爾領(lǐng)的語言，評(píng)論家們眾說紛紜、褒貶不一，有些意見還是針鋒相對(duì)、截然相反的。小說一面世就引來眾怒，一些評(píng)論家認(rèn)為其語言“猥褻”、“瀆神”。但也不乏有人高度贊賞霍爾頓的語言，國外某些評(píng)論家把霍爾頓的語言與馬克?吐溫筆下人物哈克的語言相提并論，加以贊美。他們認(rèn)為這兩個(gè)流浪少年的方言口語，會(huì)在文學(xué)天地里流芳百世、永放光彩。這些評(píng)論家將本來表現(xiàn)霍爾頓率性的一面的的語言，竟然也能分析個(gè)所以然來，并且還能分成兩派，各方都振振有詞，我不禁十分“佩服”。

現(xiàn)在的中國正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，像房祖名、柯震東、張默一類的所謂的明星吸毒，正象征著那“垮掉的一代”，這與本書的著作時(shí)間二十世紀(jì)五十年代的美國確實(shí)有些相象。

成長似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，我們或許選擇把自己的不滿和內(nèi)心的叛逆藏匿于心中;有時(shí)候，為了迎合這個(gè)已經(jīng)充滿銅臭味的社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。

所以，不如放下一切，做一個(gè)麥田里的守望者。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇10

人生本是一條有始有終的長旅，它的珍貴就在于它的不可逆轉(zhuǎn)。如果我是那個(gè)年輕人，我會(huì)拋棄“金錢”“榮譽(yù)”或者“美貌”，我會(huì)用生命去捍衛(wèi)“信任”，因?yàn)槟遣攀菍儆谛撵`的最珍貴的東西。正如一位哲人所說的：“我把世俗的東西都拋開，只求一顆不受紛擾的心靈?！痹囅胧チ恕靶湃巍保趾我晕拷逍撵`，使之安寧和溫馨呢?

金錢這些物欲越來越多地涌入人們的生活，許多人把“一擲千金”看成了一種榮耀與時(shí)尚。人們?cè)谠絹碓礁蛔愕耐瑫r(shí)，精神卻越來越貧乏。想想還有多少人堅(jiān)守著“信任”二字作為人生的準(zhǔn)則和信條呢?

人們一面不擇手段地賺取大把大把的鈔票，一面用怪異的眼神看著“信任”，如同看一位不合時(shí)宜的美女，滿目的驚詫和不可理解。看到這一幕，我還能說什么呢?

于是，我把“信任”拉過來，與我一同上路。

我遇見一個(gè)躺在路上奄奄一息的人，我呼喚他，用自己的體溫將他暖醒;我給他我的面包，給他喝我的水。然而待他體力恢復(fù)之后，卻一把搶過我的錢袋。我愕然地張大了嘴巴，但我不記恨他，我堅(jiān)信他有一天會(huì)內(nèi)疚，并為此感到深深的不安。

我繼續(xù)往前走，遇到了許許多多的人。我始終用一顆純凈無私的心去給予別人溫暖。越來越多的人變得真誠而友善了。他們帶著明凈的微笑，真誠地要與我同行。他們由衷地感嘆道：“擁有一顆信任之心是多么幸福的事啊!”

在布撒“信任”的人生之旅中，我疲憊甚至?xí)灥惯^，不知名的人用自己的水和面包救醒我。我繼續(xù)向前走。在走向終極的光明與幸福的途中，“信任”也越來越發(fā)出熠熠的光彩。我的人格和整個(gè)生命也因此格外美好。

盡管我除“信任”外仍一無所有，但我快樂而且滿足。

人生之旅的終點(diǎn)到了，長翅膀的天使把我領(lǐng)進(jìn)天堂：這里歡迎“信任”的人。

與此同時(shí)，我看到了那個(gè)拋棄“信任”的年輕人。天使正檢查他的行囊?！澳愕?信任呢?”“我丟了?！薄澳菍?duì)不起，天堂不歡迎無‘信任’的人，你將‘信任’找回來吧?！?/p>

人們啊，請(qǐng)不要忘記帶著“信任”上路!

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇11

肖申克的救贖是一部非常好的勵(lì)志影片，最近幾天，我又把這部片子下載下來，一個(gè)人靜靜地看了一遍。其中精妙的劇情，讓人震撼并且回味無窮。人生在世，酸甜苦辣都會(huì)嘗過，只不過是我們的各種味道占的比例不一樣，或是濃了或是淡了，但我希望各位能去珍惜自己的那一份，因?yàn)槎酶卸鞑胖雷约荷畹亩嗝葱腋？鞓贰?/p>

從這部片子，我總結(jié)了幾個(gè)詞：信念、勇氣、胸懷、智慧、友誼。

人生要有理想或是目標(biāo)，能永遠(yuǎn)屬于我們自己的東西。盡管我們的理想會(huì)不同，但我相信都是美好的，是一種希望，在我們最困難的時(shí)候我們會(huì)因?yàn)樗拇嬖诙颖秷?jiān)強(qiáng)。在美好的時(shí)候，我們會(huì)找自己的親人或是朋友去分享。我們對(duì)人生應(yīng)該用什么樣的態(tài)度?人生是公平的么?遇到不公平的，我們應(yīng)該怎樣做呢?我想是要有勇氣面對(duì)，同時(shí)還需要你的智慧?？粗_下，想著遠(yuǎn)方，那里有你想要的一切，即使偶爾迷茫，也不要停下腳步，因?yàn)槊恳徊蕉际乔斑M(jìn)的。

先看看主人公Andy的入獄?？催^影片我們知道他是無辜的，卻被判無期徒刑，被人們認(rèn)為是冷血的。從年輕有為的銀行家，正值事業(yè)巔峰卻很無奈的成為肖申克監(jiān)獄的一名囚犯。所以，千萬不要去計(jì)較公平不公平，面對(duì)人生中的挫折或是災(zāi)難，一定要勇氣面對(duì)，對(duì)生活總要有信念，同時(shí)需要我們一定要有長遠(yuǎn)理解，時(shí)刻有目標(biāo)。

Andy的不平凡，除了自身的才華，更主要是他的智慧，他的勇氣體現(xiàn)。他沒有在監(jiān)獄里消沉，他逐步的適應(yīng)了這里。他很樂觀，看到自己未來的希望，在這里，他創(chuàng)建圖書館，用自己的才學(xué)帶給別人優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓大家有他的生活更快樂。

Andy曾有過可以幫助他洗脫冤枉的機(jī)會(huì)，但是典獄長落井下石，決不會(huì)讓他跑掉，Andy的一切都被典獄長滅絕人性的毀滅，包括他以前所有的工作，所有的心血，甚至他出去的希望。然而，這種崩潰絕望的事對(duì)Andy怎么看呢，他看到的更長遠(yuǎn)，最壞不過是對(duì)自己的希望會(huì)晚些實(shí)現(xiàn)，他如此執(zhí)著堅(jiān)定的理想起到了很多大作用，人生要有信念

為了理想，為了信念，我們要努力的提高自己的能力，不斷的完善自己，積極的生活。善于把握人生機(jī)會(huì)對(duì)一個(gè)人的意義非常重大，這里我不禁要想起Andy在外出勞作時(shí)候說服了獄警并幫助了他逃稅，同時(shí)也為獄友贏得了美好的冰瓶酒。這段導(dǎo)演得非常刺激，Andy很敏感的注意身邊的機(jī)會(huì)，他沒有聽別人勸告，鼓起勇氣，盡管他冒著可能被打暴頭的風(fēng)險(xiǎn)，最終他自信成功的有效表現(xiàn)出自己才華，對(duì)于他在這里的發(fā)展，相信看過的人都知道了，意義不同一般，一個(gè)犯人能有多少機(jī)會(huì)主動(dòng)幫助獄警。同樣，平時(shí)我們要努力積極的武裝自己，對(duì)待我們的機(jī)會(huì)，一定不要有太多顧慮，勇于展示自己。

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，要有效的執(zhí)行每件事，不要惡意閑談，發(fā)無用的牢騷。影片中多出細(xì)節(jié)耐人回味，Andy開始的時(shí)候很少和別人說話，有些異常的舉動(dòng)，等到影片結(jié)束的時(shí)候自然會(huì)為這些情景安排的巧妙贊嘆。他開始階段對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力也非常好。從始至終，Andy做事都是為了他的自由，很有效率，他沒有對(duì)身邊的人發(fā)牢騷或是消沉意志，我們很多人，都會(huì)為一些改變不了的事抱怨，如果有自己的追求，為什么不去做些有效的事呢。他要的小錘子，除了雕刻，還能幫他打開那個(gè)逃跑的隧道，他要的美女畫，成功的遮掩自己的地下工作，甚至圣經(jīng)都用來藏他得錘子。

怎么去克服我們的憂慮而生活得更快樂?我會(huì)用片中的“姐妹花”來打個(gè)比方。那對(duì)姐妹花(一對(duì)惡棍)對(duì)Andy沒有好感，對(duì)他的騷擾未曾間斷，很無聊。人的一生總會(huì)有類似“姐妹花”人或是讓我們煩惱或憂慮，不理它不行，甚至?xí)绊懽约旱倪M(jìn)一步工作學(xué)習(xí)。對(duì)這種事怎么處理得體適當(dāng)呢，看看Andy怎么做的，Andy有自己的原則，決不會(huì)為此屈服，最難能可貴的卻是他不會(huì)被這種事左右，因?yàn)樗凶约簣?zhí)著的追求，為了這些無聊的人或事已經(jīng)花了一些代價(jià)，沒有必要再去煩惱或憂慮了，它們不值得，所以對(duì)煩惱或憂慮一定要控制自己的思想成本，不能花費(fèi)太多如果的確是不能不理會(huì)的。

在片中，Andy和Red在獄中結(jié)下的友誼讓我很為之感動(dòng)，正是有了Red，Andy在獄中的生活也沒有想象中那樣Boring。

有時(shí)也在什么樣的信念讓Andy越獄成功，我覺得就是因?yàn)樗释杂?，這個(gè)讓我想起了一個(gè)故事：

著名心理學(xué)家維克托·弗蘭克原本是一位受弗洛伊德心理學(xué)派影響頗深的決定論心理學(xué)家，但是，他在納粹集中營里經(jīng)歷了一段凄慘的歲月后，開創(chuàng)出了獨(dú)具一格的心理學(xué)流派。

弗蘭克的父母、妻子、兄弟都死于納粹魔掌，而他本人則在納粹集中營里受到嚴(yán)刑拷打。有一天，他赤身獨(dú)處于囚室之中，突然意識(shí)到了一種全新的感受——也許，正是集中營里的惡劣環(huán)境讓他猛然警醒：“在任何極端的環(huán)境里，人們總會(huì)擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由?！?/p>

弗蘭克的意思是說，在一個(gè)人極端痛苦無助的時(shí)候，他依然可以自行決定他的人生態(tài)度。在最為艱苦的歲月里，弗蘭克選擇了積極向上的態(tài)度。他沒有悲觀絕望，反而在腦海中設(shè)想，自己獲釋以后該如何站在講臺(tái)上，把這一段痛苦的經(jīng)歷介紹給自己的學(xué)生。憑著這種積極、樂觀的思維方式，他在獄中不斷磨煉自己的意志，直到自己的心靈超越了牢籠的禁錮，在自由的天地里任意馳騁。

上研究生也兩年多了，很多朋友們都是直接在本科畢業(yè)時(shí)就出來打拼了，這段打拼有什么體會(huì)呢?就我自己來說，經(jīng)歷了很多，也收獲不少。我想對(duì)你們和自己說，沒有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的道路，只要我們有信念、勇氣、胸懷、智慧、友誼

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇12

一本厚厚的史書，一本被喻“史家之絕唱，無韻之離騷”的典籍，輕輕的翻開，讓我們的思想隨著歷史的齒輪一起波動(dòng)·成長。

從黃堯禹舜到秦皇漢武，有多少英才在其中綻放璀璨的光芒，有多少謀略者讓我們嘖嘖稱贊，有多少故事激勵(lì)了我們步步前行，又有多少圣明之人成為了我們的指明燈?？畤@著一切的變幻輪回，不禁有些癡迷。

話說，周武王去世，由于成王年幼，周公輔佐成王，協(xié)助成王伐誅作亂的武庚·管叔，幫助成王處理朝政，盡管曾受到質(zhì)疑，但他仍然為成王為國家奉獻(xiàn)著，最終在歷史與真實(shí)的鑒證下，證明了他自己。

楚王項(xiàng)羽，可謂是英雄。曾于帳中斬宋義頭，懾服諸將，于巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟，有勇有謀，只可惜造化弄人，項(xiàng)羽的太過君子，再加上時(shí)運(yùn)不濟(jì)，最終只能自刎烏江，可項(xiàng)羽畢竟是一代英才，最后仍能得到許多人的敬仰。

張儀，可謂史上最有能力的一名辯士。曾經(jīng)被笞數(shù)百，事后只問他的妻子：“視吾舌尚在不”?初聽，覺得像個(gè)笑話，再一想，才覺得這樣的想法是多么讓人敬畏，只要舌在足矣?？删褪沁@個(gè)舌，在戰(zhàn)國的歷史上曾卷起了一段風(fēng)云。

憑張儀三寸不爛之舌，使魏國歸于秦，利用計(jì)謀，離間楚齊，最終使秦齊聯(lián)合攻楚，楚曾發(fā)誓要?dú)垉x，而張儀孤身至敵營仍能冷靜行事，以自己敏銳的思維得以逃脫。他有的不僅是謀略，還有的是膽識(shí)，可以這樣說，秦統(tǒng)一六國與張儀的游說是密不可分的。

《孫子兵法》，一部古今中外將者必讀之書，孫武，齊國人，輔佐吳王，三令五申的故事曾廣為傳頌，其后世子孫孫臏，也是一位出色的謀略者，其圍魏救趙的故事早已爛熟于心，曾因龐涓的妒忌，髕骨被除成了殘疾，在齊國幫助韓國抵抗魏國時(shí)，以每天灶減一半為計(jì)，擊敗魏國，并擄的魏太子，從此，孫臏名顯天下。這樣的睿智，讓人不由稱贊。

歷史長河中，英才、謀略值得我們欣賞，而那些激勵(lì)著我們步步前行的故事，更值得我們慨嘆。

我們?nèi)栽谇靶械穆飞?，也許會(huì)有許多沖突，會(huì)有許多的絆腳石。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子的泰然處事，不以物喜，不以己悲，也要學(xué)會(huì)韓信的感恩于忍耐。他們的事例激勵(lì)著我們，不論遇到多大的困難，都要以自己的智慧如此處事。

《史記》教會(huì)了我們太多，也讓我們了解了太多，將相王侯的故事，他們的精神，他們的智慧，都集于此書中傳承下來……

其實(shí)《史記》能夠?qū)懗鰜砭褪且粋€(gè)奇跡。太史公司馬遷在忍受如此大的屈辱之下，于牢獄之中完成了此部著作，這里也同樣體現(xiàn)著司馬遷堅(jiān)韌的性格與堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為了完成父親的遺愿，也為了表明自己的志向，在惡劣的環(huán)境下默默的耕耘著。

一部史書，敘述了自黃帝以來至太初二記，五十二萬六千五百字，不管是帝本紀(jì)，十表，八書，王侯的世家，名人的列傳，還是太史公的自序，都積聚了歷史的精髓，是司馬遷與歷代人智慧的結(jié)晶，這里將是一番別樣的天空。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇13

每當(dāng)五四青年節(jié)來臨之際，共青團(tuán)中央和全國青聯(lián)在網(wǎng)上公示了第25屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人與集體名單，向全社會(huì)征求獲獎(jiǎng)?wù)呙麊谓ㄗh和意見，以示公平公正。

“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆敝荚诒碚卯?dāng)代青年中的優(yōu)秀典型和模范標(biāo)桿，五四獎(jiǎng)?wù)虑嗄甏韨儫o愧于奮斗的青春年華，更是用行動(dòng)詮釋了青春的活力無限，以拼搏詮釋了青春的魅力所在，展現(xiàn)出來的就是新時(shí)代中國青年該有的青春面貌和精神狀態(tài)。五四獎(jiǎng)?wù)虑嗄甏韨兪钱?dāng)代廣大青年人的榜樣，他們的精神力量激勵(lì)著青年人堅(jiān)定勇敢地向前奔跑，我們要主動(dòng)積極地向先進(jìn)典型思賢看齊，向模范標(biāo)桿致敬學(xué)習(xí)，做新時(shí)代向上向善的新青年。

光陰似箭，日月如梭，一百多年前震驚中外世界的五四愛國青年運(yùn)動(dòng)拉開帷幕，廣大愛國青年志士于國家危難之際、民族存亡之間，用一顆顆報(bào)國赤誠之心勇開時(shí)代先河，用文字喚起了當(dāng)時(shí)中華民族兒女們的思想覺醒和信仰。一百多年后的今天，一代又一代的中國青年們?cè)邳h的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了先輩們所期待和希望著的可愛之中國，建造這個(gè)偉大又可愛之青春中國的黨正迎來她的百年華誕。一百年對(duì)于國家與政黨來說，恰似風(fēng)華正茂;而對(duì)于青年個(gè)人而言，還有很長的時(shí)間去拼搏奮斗。

青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年興則國家興。廣大青年們要以“為國家謀富強(qiáng)、為黨謀發(fā)展、為人民謀幸福”為己任，讓大好的青春年華在為國家、為黨、為人民的付出和奉獻(xiàn)中綻放最耀眼的光芒。堅(jiān)定理想信念是社會(huì)主義接班人和建設(shè)者最基本的條件，當(dāng)代青年們要自覺做中國夢(mèng)和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信仰者和實(shí)踐者。理想信念不是一句口頭空話，更不是虛無縹緲的幻想，夢(mèng)想需要我們腳踏實(shí)地、努力奮斗去接近，最終實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。所以新時(shí)代新青年要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化精神上的進(jìn)步和力量，也要孜孜不倦學(xué)習(xí)新技能，提升個(gè)人應(yīng)對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)和危機(jī)的本領(lǐng)，把個(gè)人遠(yuǎn)大理想抱負(fù)融入到時(shí)代大發(fā)展中去，并為之付諸實(shí)際行動(dòng)，以初生牛犢不怕虎的勇敢勁頭到祖國最艱苦最需要的地方去鍛煉，并且干出一番大事業(yè)。

窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。不要在大好的青春年華里選擇安逸度日，我們要讓青春在磨礪中閃光，在祖國最需要的地方做貢獻(xiàn)。青年一代有理想、愿擔(dān)當(dāng)、懂奉獻(xiàn)，這個(gè)國家才會(huì)強(qiáng)大，這個(gè)民族才會(huì)壯大、這個(gè)家庭才會(huì)幸福、這個(gè)青年才會(huì)成功。每一個(gè)當(dāng)代新青年都應(yīng)弘揚(yáng)傳承五四精神，胸懷大志，堅(jiān)定信念，樹立目標(biāo)，立志成為國家的棟梁之才，為中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供重要支撐力量。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇14

社會(huì)實(shí)習(xí)這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)習(xí)中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了從群眾中來，從群眾中去的真正涵義。的確，感性認(rèn)識(shí)到只身到實(shí)習(xí)中去，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)習(xí)中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會(huì)實(shí)習(xí)告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)習(xí)我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)習(xí)，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

此次社會(huì)實(shí)習(xí)告訴我：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。

二千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的活動(dòng)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

實(shí)習(xí)是每個(gè)中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開了視野，長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展已迫在眉睫。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇15

還在兒時(shí)就知道冬至這天必吃餃子，當(dāng)時(shí)不明白其中的真正含義，只記得媽媽的那句話：冬至吃餃子不凍耳朵，那個(gè)年月餃子是很好吃的食品。

一般情況下是吃不上的，所以很期盼冬至的到來可以有餃子吃了，這是我家的傳統(tǒng)習(xí)慣一直沿續(xù)到現(xiàn)在。隨著社會(huì)文明的發(fā)展和進(jìn)程，古老的傳統(tǒng)文化節(jié)日，不斷的被國民所認(rèn)同和傳承。

冬至，是中國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天，中國北方大部分地區(qū)在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習(xí)俗。

民間諺語：冬至到吃水餃，這種習(xí)俗是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景，冬至舍藥留下的。

張仲景辭官回家鄉(xiāng)時(shí)正值冬季，他看到鄉(xiāng)親饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了，便搭起醫(yī)棚;支起的大鍋，在冬至那天舍“嬌耳”醫(yī)治凍瘡。

他把羊肉和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”分給來求藥的每個(gè)人兩只“嬌耳”;一大碗肉湯。人們吃了“妖耳”;喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了。后來人們學(xué)著“妖耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”。醫(yī)圣張仲景距今已有1800年了，但他的“祛寒嬌耳湯”的故事一直在民間廣為流傳。

冬至吃餃子，是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今仍有“冬至不端餃子碗。凍掉耳朵沒人管”的民謠。

現(xiàn)今人們講究進(jìn)補(bǔ)養(yǎng)生保健，在嚴(yán)冬季節(jié)里進(jìn)補(bǔ)是多數(shù)人的選擇。從中醫(yī)養(yǎng)生方面講，冬令進(jìn)補(bǔ)也是在冬至前后;三九天開始。民間早就有“冬補(bǔ)三九”的說法。冬至是數(shù)九的開始，因此民間認(rèn)為，在冬至前后進(jìn)補(bǔ)為最佳。

冬至過后，各地氣候進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的“數(shù)九寒天”，我國民間有“冷在三九”的說法。

《九九歌》就是從冬至這天算起，以九天作一單元，連數(shù)九個(gè)九天，到九九八十一天，冬天就過去了。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇16

你是否有這樣的時(shí)候，沒來由的憤怒，情緒低落，看見誰都覺得格外刺眼，沒有一件事情符合自己的心意，仿佛整個(gè)世界都在與你為敵，要看你的笑話。而你只能在心里大罵幾句臟話，大醉一場(chǎng)。

霍爾頓也許就是那刻的你。他懂得斯賓塞老師的關(guān)愛，但忍受不了他的說教，也受夠了“祝你好運(yùn)”這類客套話。他渴望友誼，想要與人和平相處，但最終受夠了阿克萊的邋遢，斯塔拉德萊塔的風(fēng)流成性。他甚至也受夠了自己。他喜歡琴，卻不表白;他不喜歡一個(gè)姑娘的內(nèi)在，卻又被她美麗的外表吸引;他招妓被敲詐，卻無力反抗;他故作成熟，去搭訕并不吸引他的姑娘;他想被人看做成年人，卻總被看穿，喝不到想喝的酒;他約朋友聊天，卻只聊朋友厭煩的話題……有那么一瞬，你會(huì)覺得他很討厭，嘮叨，膽怯，又謊話連篇。

可是當(dāng)他卸下偽裝無聲的大哭時(shí)，當(dāng)他出于佩服捐錢給修女時(shí)，當(dāng)他回憶他的兄弟艾克時(shí)，當(dāng)他哄他的小妹妹時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，故作成熟老練的那顆心下，比誰都敏感，比誰都渴望愛，渴望關(guān)懷。在那個(gè)不敢說出自己的心聲，怕被人看輕的年紀(jì)，假裝堅(jiān)強(qiáng)也許是他保護(hù)自己最好的方式。因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。也許正因?yàn)榇耍旁敢庾鳆溙锢锏氖赝?，看著孩子在金黃色的麥田里自由自在的奔跑，守護(hù)著他們的平安，不讓他們經(jīng)歷他所經(jīng)歷的一切不幸。如果你有機(jī)會(huì)看到一個(gè)人內(nèi)心深處的脆弱和無助，那一定會(huì)深深的愛上他。因?yàn)槟銜?huì)理解他所有背后的行為都有著一個(gè)他無法跨越的障礙。

霍爾頓是如此真實(shí)，正如你我一樣面臨生活中的種.種磨難。霍爾頓卻又比每個(gè)人都勇敢，他愿意去追尋自己的內(nèi)心，不過一板一眼所謂正確的生活。

王小波說過“人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己無能的憤怒”。不喜歡現(xiàn)狀卻又無力改變，所以才會(huì)尋找憤怒的突破口。心懷美好的期待，但與世界抗?fàn)幍降住?/p>

誰不曾以為，這個(gè)世界非黑即白，除了好人就是壞人，不是朋友就是敵人。慢慢的，似乎一切都變了，變得存在灰色地帶，變得可以客觀的評(píng)價(jià)一個(gè)人，變得可以和越來越多的人成為熟人。也許這是一種妥協(xié)，妥協(xié)給社會(huì)環(huán)境，妥協(xié)給種.種規(guī)則。只是也未嘗不可看做為使一種放過自己也放過他人的方式。人活一世，快樂就好。其它就讓他隨風(fēng)而去吧!轉(zhuǎn)變心態(tài)，成為一個(gè)在妥協(xié)中有所堅(jiān)守的人，與世界握手言和，會(huì)讓你成為一個(gè)更好的自己。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇17

年少的福貴是真的荒誕不堪，吃喝嫖賭樣樣不落。私塾先生說他準(zhǔn)是二流子，福貴他爹也說他是無可救藥，他娘說他是上梁不正下梁歪。

富貴的媳婦家珍懷著他七個(gè)月大的兒子，福貴也不忌諱用言語糟蹋她。逛完窯子還向他岳父請(qǐng)安。后來，福貴染上賭癮，他爹打他，他把他爹推到墻角，甚至拳腳相向。

許是他太過浪蕩，賭博賭紅了眼，賠光了家產(chǎn)。他爹一頭磕在了石頭上，丟了命。他媳婦也被他岳父八抬大轎接了回去。福貴除了他娘和四歲的女兒，變得一無所有。

一連串的打擊，沒有將這個(gè)昔日不學(xué)無術(shù)的富家公子打擊的一蹶不振。相反，他建了一間草屋，換上麻衣，下地種田，養(yǎng)活母親及女兒，等待著妻子。

半年過后，他妻子家珍帶著半歲的兒子回來了。家珍是小姐出生，細(xì)皮嫩肉，沒有做過粗活。但福貴淪落至此，她也甘愿與他同甘共苦，一起撐起這個(gè)家。

后來有慶長大了，為了讓有慶上學(xué)，福貴和家珍把女兒鳳霞送了人。而鳳霞去了又逃回家，福貴卻是咬牙將女兒留在家中。兒女本就是父母的心頭肉，況且他本就虧欠女兒良多，哪里忍心再將女兒送走。再后來，福貴又經(jīng)歷了人民公社化運(yùn)動(dòng)，大煉鋼鐵，人民公社解散，又遇上了荒年。家珍又得了軟骨病，日子一天比一天難過。眼看著日子熬了過來，家珍的病卻一天比一天。自古福不相依，禍不單行，有慶給產(chǎn)子大出血的女校長輸血被抽干了血而死。福貴本打算找人拼命，可校長的丈夫是和他當(dāng)年一起槍林彈雨的春生。他們之間同生共死的情誼讓他對(duì)春生的怨恨減輕了。

中年的福貴只剩下了鳳霞一個(gè)女兒。鳳霞和二喜結(jié)了婚也算了了福貴和家珍的心結(jié)。

鳳霞懷了孕，可幸福的日子向來短暫。鳳霞生產(chǎn)一腳踏進(jìn)了鬼門關(guān)。家珍活了這么些年，跟福貴受了這么多苦，在女兒死后終于熬到了頭。

福貴和二喜一起撫養(yǎng)著女兒的兒子苦根。二喜為了兒子拼命工作，卻在工地上丟了命?？喔涂扛ＹF一人拉扯到七歲，可苦根本就是個(gè)命苦的娃，福貴的一時(shí)倏忽讓苦根丟了命。

身邊的親人一個(gè)接一個(gè)由福貴親手埋葬，福貴成了真正的孤家寡人。

福貴的一生經(jīng)歷了中國近代最動(dòng)蕩的時(shí)期，從福貴的一生可以反映出那個(gè)年代勞動(dòng)人民生活的艱辛。在福貴的身上悲劇總是接憧而至，悲痛壓抑的令人無法喘息。在經(jīng)歷大起大落后福貴的生活趨于平靜，在失去所有親人后，他的生活本應(yīng)是孤獨(dú)的，可他并不寂寞。福貴的精神意志獲得了最后的勝利。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇18

高考結(jié)束后，你的人生才算是真正開始我曾經(jīng)因?yàn)楦咧欣蠋煹囊痪湓捜杖栈炭?，他說：“高考能夠改變你們的命運(yùn)，一考定終身?！焙芏嗳艘舱J(rèn)為，高考考得好，人生也將更精彩。

其實(shí)，高考只是人生成長過程中的一個(gè)儀式，它以考卷的形式，對(duì)你的十年寒窗苦讀做出檢驗(yàn)，再去開啟新的篇章。而高考分?jǐn)?shù)，只是決定著接下來三年或四年的時(shí)間里，你要去什么地方生活。

三四年之后，你將去什么地方，將走到怎樣的位置，將面對(duì)怎樣的成功與失敗，這些并不是高考分?jǐn)?shù)可以直接決定的。

高考，并不能決定你的一生。高考結(jié)束后，你的人生才算是真正開始。

高考后，你要學(xué)的第一件事，是獨(dú)立生活曾有位讀者問我：“高考是四年前的事情了，只記得當(dāng)時(shí)挺平和的，第一天高考完還一個(gè)人去逛街。其實(shí)我很佩服那時(shí)候的自己，一個(gè)人看書學(xué)習(xí)吃飯，從來不會(huì)覺得孤單，上了大學(xué)反而覺得孤單了。我想找回以前那個(gè)一根筋努力的自己，什么都不想，有自己的目標(biāo)?！?/p>

高考前我們有一個(gè)具體的目標(biāo)，有一群為了共同目標(biāo)而一起努力的人，每天都過得很充實(shí)?？筛呖己螅@樣子的目標(biāo)已經(jīng)消失了，沒有人再為我們定目標(biāo)，再驅(qū)使著我們前進(jìn)了，我們卻突然無法適應(yīng)了，不知道一個(gè)人該怎么生活。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇19

記得兩年前的那個(gè)盛夏，我第一次走進(jìn)五中的學(xué)校，看見一個(gè)個(gè)正在尋找班級(jí)的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當(dāng)然我也是其中一個(gè)。

我記得那早早就在教室里等侯我們的班主任，記得我那第一個(gè)同桌低聲問可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有意義的軍訓(xùn)，我也記得第一次考試的小緊張記得成績公布后的小小失落，記得第一次在綠茵場(chǎng)上的大汗淋漓，記得第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)和同學(xué)們拼了命似的沖向終點(diǎn)，我記得我在五中這片不大卻充滿溫馨的土地上做過的一切。

在這將近三年的時(shí)間里，班級(jí)的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級(jí)，取而代之的是一些還不熟悉，卻會(huì)慢慢熟悉的新同學(xué)，可是同學(xué)間天真的笑容沒有變，緊張的學(xué)習(xí)氣氛沒有變，心底里那個(gè)最初的夢(mèng)想更是不會(huì)改變，只為明年的六月我們能從容地走進(jìn)考場(chǎng)不留遺憾。

高中這三年，我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，交到了更多的朋友，懂得了應(yīng)當(dāng)孝敬愛我們的父母，懂得了應(yīng)當(dāng)有團(tuán)體榮譽(yù)感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生高中這三年，我得到了教師的教誨，同學(xué)的關(guān)心，同樣也會(huì)在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手，在同學(xué)生病的時(shí)候送上一句問候。

高中這三年，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從那里學(xué)會(huì)的那些做人的道理。

我會(huì)帶著我從那里學(xué)到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍(lán)天。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇20

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼高中三年過去了。在這三年來，我付出了，我也收獲了。我付出的是時(shí)間，獲得的是知識(shí)；我付出的是無數(shù)個(gè)朝霞的錯(cuò)失，可是我看到的是人生的彩虹，因?yàn)槲以谂c時(shí)間的奮斗中成熟了自我的思想，豐富了自我的人生。

有人夸張地說，不經(jīng)過高考的人生是不完滿的人生。確實(shí)，高中三年是人生的讀書生涯中最充實(shí)的階段。在這個(gè)階段，我體會(huì)到了知識(shí)與本事的關(guān)系。跟體會(huì)到了知識(shí)就是力量的真理。在學(xué)習(xí)的過程中，懂得了僅有拼命地“吸”，人才能夠不斷地完滿自我的知識(shí)面，才能不斷地收到更多的知識(shí)。在知識(shí)地吸取中，我更明白了一個(gè)更重要的詞，那就是智慧。有智慧的人才能夠讓知識(shí)更好地流傳到人的大腦中，而知識(shí)的流入也促進(jìn)了人的智慧的增長。

在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)當(dāng)中，人需要有強(qiáng)健的身體，而強(qiáng)健的身體是靠不斷地鍛煉來提升的。所以，在學(xué)習(xí)之余，我們要進(jìn)行多方面的鍛煉，在鍛煉中讓自我的體格更加健壯，也讓大腦在有氧運(yùn)動(dòng)中變得更加興奮學(xué)習(xí)的效果更好。

三年的高中生活，讓我們的思想漸漸成熟。經(jīng)過磨練了的心智讓人遇到事情的時(shí)候能夠以沉著冷靜的心態(tài)來對(duì)待。在應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的苦難的時(shí)候，能夠敢于挑戰(zhàn)，善于思考，得到解決問題的本事。而這生活的困難方面，則能夠經(jīng)過以同學(xué)、教師的溝通協(xié)調(diào)讓問題得到了更好的解決。在在不斷地解決問題的過程中，同學(xué)們直接按也結(jié)成了堅(jiān)實(shí)友誼，在這些友誼的驅(qū)動(dòng)下自我也得到了更好的發(fā)展。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇21

20__年11月10日至11日，我有幸到__城市第一中學(xué)觀摩了__省高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，領(lǐng)略了名師的教學(xué)風(fēng)采。此次活動(dòng)由__省第一賽區(qū)共18位教師參賽，活動(dòng)分兩組同時(shí)進(jìn)行，我有幸觀摩了其中9節(jié)課，因?yàn)楦魑粎①惤處熅奶暨x和準(zhǔn)備，每一堂公開課都有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方，整個(gè)教學(xué)觀摩活動(dòng)下來，我主要有以下體會(huì)和感悟：

一、觀摩體會(huì)

1、重視課前和學(xué)生之間的交流。很多教師在正式上課前做了很多的準(zhǔn)備工作，諸如了解講課學(xué)校的文化、學(xué)生的習(xí)慣以及學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題等，這明顯體現(xiàn)在上課過程中師生互動(dòng)上，使教師能夠更好的駕馭課堂教學(xué)。

2、博學(xué)的老師在課堂教學(xué)中相當(dāng)出彩。有人說生物學(xué)科是理科內(nèi)容，只要老師能給學(xué)生講解專業(yè)的生物學(xué)知識(shí)就可以了，但是從這次活動(dòng)中看某些博學(xué)的老師相當(dāng)受學(xué)生的歡迎，并在互動(dòng)環(huán)節(jié)中學(xué)生也愿意積極配合老師。

3、優(yōu)秀的導(dǎo)入新課方式更能吸引學(xué)生的注意力。優(yōu)秀的教師利用能吸引學(xué)生注意力的方式導(dǎo)入新課起到非常好的效果，這樣也使學(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極配合教師的思路。

4、優(yōu)秀的“導(dǎo)演”在教學(xué)中起到的作用是非常明顯的。高效生本課堂中提出，教師做“導(dǎo)演”，學(xué)生做“演員”。教學(xué)中要充分表現(xiàn)出教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“演”，關(guān)鍵是看這個(gè)“導(dǎo)演”的作用，好的“導(dǎo)演”會(huì)使一堂課環(huán)環(huán)相扣、高潮迭起。在“導(dǎo)演”不斷的指導(dǎo)中，“演員”才能不斷的獲取知識(shí)和理念。

5、及時(shí)正確的點(diǎn)評(píng)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不可或缺的一個(gè)方面。教學(xué)過程中對(duì)于學(xué)生的探究和結(jié)論，教師的及時(shí)點(diǎn)評(píng)和正確的引導(dǎo)能使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)收獲更多的方法。

6、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)必然包含課堂的探究活動(dòng)。相同的課題，若設(shè)計(jì)理念、模型準(zhǔn)備和實(shí)際操作的不同也會(huì)帶來不同的效果。

7、三維目標(biāo)在課堂中的體現(xiàn)。陳教授在中間點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中多次提到課堂教學(xué)過程中三維目標(biāo)的形成問題，三維目標(biāo)的形成非一日之功，而是一個(gè)教師在長期的教學(xué)中不斷的給學(xué)生灌輸思想和理念的一種體現(xiàn)。

8、課堂小結(jié)是不容忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)是要將一節(jié)課的內(nèi)容組成串的過程，或者是將整章、整冊(cè)、整個(gè)學(xué)段知識(shí)組成串的過程，而不是幾個(gè)簡單的題目就可以結(jié)束的。

二、啟發(fā)

1、一堂好課是集體智慧的結(jié)晶。作為省優(yōu)質(zhì)課是一個(gè)地區(qū)經(jīng)過多次遴選，講課老師多次試講和更正的過程，這其中摻雜了太多的老師的辛苦與努力。從最基礎(chǔ)的研究教材和大綱，到與其他老師的集體備課，再到多次試講，伴隨著太多的修正和刪減，大的方面要考慮到對(duì)課堂整體的把握，小的方面要考慮到例如時(shí)間運(yùn)用、提問難度等細(xì)節(jié)的把握。這樣看如果我們平時(shí)的教學(xué)中也能認(rèn)真對(duì)待備課和上課，那么我們每節(jié)課都會(huì)變成優(yōu)質(zhì)課，不僅提高了學(xué)生的能力，更促使老師有很大的發(fā)展。

2、教與學(xué)的關(guān)系。教有教法，教無定法，貴在有法。優(yōu)秀的教師就是一個(gè)優(yōu)秀的“導(dǎo)演”，在整個(gè)教學(xué)過程中能出色的完成讓學(xué)生做“演員”的作用；這個(gè)“導(dǎo)演”要選擇好的方法不僅面向全體學(xué)生，更要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)別差異，這確實(shí)要求這個(gè)“導(dǎo)演”內(nèi)功、外功都要出色才行；教師的教態(tài)和舉止也是影響學(xué)生課堂發(fā)揮的很關(guān)鍵的一環(huán)。

3、關(guān)于課堂教學(xué)最優(yōu)化的問題。關(guān)于課堂教學(xué)的最優(yōu)化我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手，導(dǎo)入新課時(shí)，激趣式提問，有助于創(chuàng)設(shè)愉快的課堂氣氛；新授過程中的提問，促使知識(shí)深化，運(yùn)算簡化，激起學(xué)生探究的欲望；創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生思維；鼓勵(lì)質(zhì)疑，培養(yǎng)思維的深刻性；合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程、緊湊的安排教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生注意力。

三、以后在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的地方

1、增進(jìn)同學(xué)科老師之間的集體備課，真正形成教學(xué)合力，不再各自為戰(zhàn)。

2、認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，真正從學(xué)生的角度合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕同層次班級(jí)一個(gè)教案的教學(xué)思路。

3、教學(xué)中需要教師能機(jī)智的面對(duì)教學(xué)中的各種問題，有效的增加師生之間合作。

4、教學(xué)中準(zhǔn)確把握教材難度，有拓展但是不要無目的的隨意拓展，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)思考問題。

5、教學(xué)中引用多種能提高學(xué)生注意力的方法，如使用多媒體課件、增加課上探究實(shí)驗(yàn)的趣味性等，使抽象的問題具體化、復(fù)雜的問題簡單化。

6、對(duì)于學(xué)生課前的預(yù)習(xí)和課下練習(xí)，教師必須及時(shí)給予督導(dǎo)和檢查，定期的檢測(cè)和問題抽查也是不可或缺的。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇22

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄!“飛奪瀘定橋”、“巧渡金沙江”對(duì)于我一直都是寫在語文課本上的故事。作為教育系列活動(dòng)的一部分，信息學(xué)院黨總支組織大家觀看了再現(xiàn)這一歷史壯舉的史詩大片。紅軍萬里長征的艱難險(xiǎn)阻，軍令大于天的革命信念，飛渡瀘定橋，13根光禿禿的鐵索和下面水流湍急的大渡河，一部英雄兒女的革命贊歌讓紅軍長征的歷史從未如此震撼過!

1935年5月下旬，紅軍來到大渡河畔。27日清晨，中革軍委令黃、楊率紅4團(tuán)從安順場(chǎng)出發(fā)，沿大渡河西岸向?yàn)o定橋奔襲，全程320里，3天趕到。部隊(duì)一天一夜走完240里，29日凌晨6點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。跑完了這240里路，等待他們的又是什么?是光禿禿的13根鐵索和一場(chǎng)以死相搏的惡戰(zhàn)!終于體會(huì)到“飛奪”的意境。面對(duì)僅剩下13根鐵索的瀘定橋，由22名戰(zhàn)士組成的敢死隊(duì)，冒著守軍的炮火，一邊鋪橋板，一面向前逼進(jìn)。黃開湘站在橋頭坐陣指揮，楊成武帶著第2梯隊(duì)緊跟在敢死隊(duì)后面。經(jīng)過激戰(zhàn)，終于奪取了瀘定橋。這一驚天動(dòng)地的革命壯舉，是中國共產(chǎn)黨和紅軍譜寫的壯麗史詩，是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑。

“艱難困苦，玉汝于成?！睔v史是不斷向前的，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。通過觀看以史實(shí)為基礎(chǔ)的飛奪瀘定橋驚心動(dòng)魄的長征故事，感悟了偉大的長征精神，從長征精神中汲取了前進(jìn)的力量，努力拼搏，奮勇向前。

人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。俗話說，喊破嗓子，不如甩開膀子，我們應(yīng)把這種敬意落實(shí)到行動(dòng)上。只有落實(shí)到行動(dòng)上，才能對(duì)得起革命先輩的付出，才能讓長征精神得到傳承和弘揚(yáng)。自覺用長征精神砥礪意志。人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，充滿波折和坎坷，當(dāng)遇到困難和波折時(shí)如何克服，尤其需要堅(jiān)忍不拔的意志品行。用長征精神來砥礪意志，會(huì)讓自己的意志更堅(jiān)，心理承受能力更強(qiáng)，對(duì)于克服困難，經(jīng)受挫折考驗(yàn)都裨益良多。所以，當(dāng)在工作生活中遇到困難時(shí)，要善于用長征來照一照，用長征精神來振奮我們的精神，鼓舞我們自己的士氣。千方百計(jì)走好新的長征路。

長征永遠(yuǎn)在路上。當(dāng)前，我們國家所進(jìn)行改革開放事業(yè)其實(shí)就是在走新的長征路。同樣，新的長征路也不會(huì)一帆風(fēng)順，而是各種困難交織。正如我們通常所講到的，改革進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)期后，剩下的都是難啃的“硬骨頭”，這些難啃的“硬骨頭”其實(shí)就是新長征路上要戰(zhàn)勝的`困難，要跨過去的坎。把對(duì)長征的敬意落實(shí)到行動(dòng)上，就是要在長征精神的感召下，不畏艱難、披堅(jiān)執(zhí)銳、勇往直前，在的新長征路上不斷創(chuàng)造新業(yè)績，取得新勝利。

一言蔽之，對(duì)長征表達(dá)敬意，不僅要心動(dòng)，更要行動(dòng)。只有真心行動(dòng)起來，長征精神才能幻化成現(xiàn)實(shí)中的強(qiáng)大力量。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇23

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了假期打工。暑期雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇24

我坐在燈下，讀著《圍城》。投射在墻上的影子影影綽綽，竟有了一種苦讀寒士的意趣。那是一種簡單的寂寞，這或許是鐘書隔著文字傳遞給我的厚重。

《圍城》已讀過好幾遍，卻有一種常讀常新的意味。每讀一遍，心中的感觸便愈深一層。那是一種痛，慢慢地，慢慢地啃噬著心臟，鈍鈍地疼著，不劇烈，卻又如此清晰。而你，只能眼睜睜地看著傷口擴(kuò)散，血流了又凝住，無窮無止，無法擺脫。正如書中那一個(gè)走不出的浮世浮城——

恕我膚淺，我對(duì)“圍城”最初的認(rèn)識(shí)便是愛情。

我們總說，婚姻是愛情的墳?zāi)?。其?shí)我倒覺得，婚姻是愛情的一種救贖。愛情是一座圍城，四面有高高的城垣，或許還有護(hù)城河。而城中住著一群癡男怨女，方鴻漸是，蘇小姐、唐小姐是，我們亦是。圍在城中，懷著對(duì)愛情的憧憬，尋尋覓覓，幻想著驀然回首后，佳人燈火闌珊下的笑靨。

佳期如夢(mèng)，如夢(mèng)佳期。

有多少夢(mèng)可以邂逅呢?蘇文紈因著這夢(mèng)，孤芳自賞了多少年，錯(cuò)負(fù)了年華。不是沒有追求過，可最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，嫁了個(gè)庸俗無聊的曹元朗。或許，方鴻漸比她幸運(yùn)，他遇到了對(duì)的人——干凈美好的唐小姐。但時(shí)間不對(duì)，地點(diǎn)不對(duì)，終是負(fù)了彼此。末了嘆一句，從來情深，奈何緣淺。

或許，我們愛上的，只是愛情本身。

“有一座被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來?！卞X鐘書借蘇文紈之口，道出了這洞明的世態(tài)人性。

董斜川的附庸風(fēng)雅，褚慎明的欺世盜名，高松年的淺薄賣弄……《圍城》就像一部舞臺(tái)劇，唱戲的換了一批又一批，在臺(tái)上演繹著一幕幕尷尬而又蒼涼的人生，在城中苦苦掙扎。讓人在臺(tái)下哂笑不已的同時(shí)，頓覺人性的悲哀。

有人說，每個(gè)人都能從《圍城》中找到自己的影子，這話不假。能夠看穿人性、洞察世態(tài)的，通常有兩種人。一種是市井之徒，一生爭名奪利，結(jié)交三教九流，在俗世的大染缸中如魚得水。另一種則是大智之人，站在精神的高峰，俯視蕓蕓眾生，但笑不語。前者入而不出，這是一種生存的本領(lǐng);后者入而能出，這才是真正的高士!

有時(shí)，我總會(huì)不自覺的將方鴻漸與魏晉名士們放在一起，不學(xué)無術(shù)的方鴻漸顯然與謝安之流沒有可比性。但我仍固執(zhí)的這樣做，原因無他，僅因?yàn)閮勺郑簛y世。名士們選擇清談自保，圍城中人選擇的亦是逃避。這是亂世的悲哀，亦是浮城的寂寞。

亂世出英雄，然而更多的卻是懦夫!他們躲在圍城中，揮霍著生命，揮霍著曾經(jīng)的驕傲與不羈，終是，一無所有。而城，依然是城，浮華到寂寞。

《圍城》被譽(yù)為是一部癡書，而我亦是癡了，因著這望不穿的人間世態(tài)，這走不出的浮世浮城……

夜闌，心不靜。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇25

在這個(gè)炎熱的暑假里，爸爸媽媽帶著我去了云南的昆明、大理、麗江和楚雄，那里四季如春，風(fēng)景秀麗。

云南一天就能體會(huì)四個(gè)季節(jié)。清晨，天氣有點(diǎn)涼涼的，那是春天;上午，爬上山頂，寒風(fēng)襲來，那是冬天;下午炎熱的太陽炙烤著大地，那是夏天;傍晚，“秋風(fēng)”吹來，十分涼爽，那是秋天。

我最喜歡麗江的玉龍雪山。大家乘上了去往冰川的索道，一路上，我們通過索道上的小窗口，盡情地呼吸著山上的新鮮空氣。不一會(huì)兒，我們就被團(tuán)團(tuán)的云霧包圍了，樹木隱隱約約，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，好像置身于人間仙境一般。當(dāng)云霧散開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹上有很多很多又大又綠的松果，往下看是望不到底的懸崖，真讓人膽戰(zhàn)心驚。

乘坐了十五分鐘的索道，來到了海拔4506米的山上，天空突然下起了雨，它落在我的臉上，涼涼的，落在嘴里甜甜的，滑進(jìn)了水里，叮咚叮咚，像在彈琴似的。我們繼續(xù)向上攀登，挑戰(zhàn)極限。我覺得呼吸變得十分困難，上氣不接下氣，而且氣溫越來越低，十分寒冷，鼻子好像要變成冰柱似的。從上往下看，許多人都拿著個(gè)氧氣瓶，穿著厚厚的大衣，棉襖，可是我們一家人，只穿了幾件薄薄的外套和長褲，很厲害哦!當(dāng)攀爬到一半時(shí)，我和媽媽開始出現(xiàn)了高原反應(yīng)，媽媽更差勁，雙手扶著一旁的欄桿，急促地喘著氣，我快速送上氧氣瓶，媽媽一手抓過氧氣瓶大口大口地吸著，終于緩過氣來。我們繼續(xù)攀登，可找不到爸爸的蹤影，因?yàn)樗珔柡α?，已?jīng)爬上了山頂，我和媽媽經(jīng)過努力，終于也來到了海拔4636米的山頂上。來到了山頂，我們看到了難得一見的景象：云霧散開，雪山出現(xiàn)，霧雪滾滾，氣勢(shì)蓬勃……

藍(lán)月湖也很美。那湖水竟然是藍(lán)的，下著蒙蒙細(xì)雨，清澈水白花花地從山上流下來，水流有時(shí)急，有時(shí)緩，有時(shí)灑在了我的臉上……

石林也很好玩，那里的石頭都是自然形成的，而不是人造的。原來這兒是一片汪洋大海，巨石是大海里的生物，因?yàn)榇箨懺谝苿?dòng)，幾千萬年以后，這里就變成了陸地，海里的生物也變成了一塊塊巨石。有塊巨石架在兩塊巨石中間，叫“排山倒?！?大家發(fā)現(xiàn)的一塊巖石上有只蝸牛印，非常像，這應(yīng)該是化石吧!在一塊石頭上，有一只巨大無比的“手”，這就是“一手遮天”。還有“貓和老鼠”、“兔子與烏龜”、“老雕”、“貝殼”、“海螺”……

還有很多很多好玩的景點(diǎn)：昆明的滇池，大理的蒼山洱海，麗江的四方街等很多景點(diǎn)，在回家的路上，我的腦海里總浮現(xiàn)出游玩時(shí)的情景。

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇26

在人生里程中，難免會(huì)遇到一些失敗挫折，甚至陷入厄運(yùn)絕境，心靈會(huì)墮入寒冷黑暗中，精神會(huì)滑向崩潰的邊緣，頹廢絕望的情緒會(huì)緊緊攫住你，令你不能自拔，令你窒息。在關(guān)鍵時(shí)刻，就需要有人幫你推開一扇心窗，讓和煦的陽光、輕柔的清風(fēng)和新鮮的空氣進(jìn)入你的心靈，撫慰你靈魂的創(chuàng)傷。這推開心窗之人，可以是親朋好友，也可以是陌客路人，可以是德高望重的哲人名流，也可以是名不見經(jīng)傳的小人物。

在我的故鄉(xiāng)，就有兩位善于給人推開心窗的小人物：一位是小鎮(zhèn)上的剃頭匠陶胖子。他滿腹的故事笑話，能聊善侃，且能對(duì)癥下藥，治療心病，堪稱小鎮(zhèn)上的心理醫(yī)生、精神疏導(dǎo)專家。一位區(qū)干部犯了錯(cuò)誤，被罷官后隱居小鎮(zhèn)，一蹶不振，整天愁眉苦臉，一副破罐子破摔、死豬不怕開水燙的樣子。陶胖子給他剃頭時(shí)，給他講了許多古代名人遭受各種變故后仍自強(qiáng)不息的故事，推開了他的心窗。這位干部洗心革面，重整旗鼓，申請(qǐng)下到最偏僻窮困的鄉(xiāng)蹲點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)為鄉(xiāng)親們辦事，后來東山再起，當(dāng)上了副縣長……

另一位是小河上的擺渡老人張老爹。一天傍晚，一個(gè)美麗的少婦投河自殺，被張老爹救起。張老爹問：你年紀(jì)輕輕，前程遠(yuǎn)大，為什么要尋短見?少婦哭訴：我才結(jié)婚一年，丈夫就有了新歡，遺棄了我，活著還有什么意義?張老爹又問：你結(jié)婚前是怎么生活的?少婦回憶起婚前的時(shí)光，眼睛一亮：那時(shí)我是自由自在，無憂無慮，對(duì)生活和未來充滿了希望和追求……張老爹繼續(xù)問：那時(shí)你有丈夫嗎?少婦囁嚅：當(dāng)然沒有。張老爹點(diǎn)撥道：那么，你不過是被命運(yùn)之船送回到了一年前，你什么也沒失去呀!現(xiàn)在你又可以自由自在無憂無慮了，有什么可值得悲傷絕望的呢?少婦一愣，沉吟良久，心窗洞開，豁然明亮。

心語：每個(gè)人都有自己的故事，有自己的心結(jié)。昨天與一位朋友對(duì)話，她說走不出自己的過去，明知道這樣走下去是不對(duì)的，但她還是不想回頭，就是打不開的心窗。

人瀕臨心靈窒息和精神危機(jī)時(shí)，最需要一雙上帝般的手幫他推開一扇心窗，當(dāng)然，那應(yīng)是一扇充滿歡樂與希望的心窗。其實(shí)，這只是舉手之勞，人人都不難做到，但往往漠視了，遺忘了，甚至不屑為之了……

2024關(guān)于高中生尊重他人心得體會(huì)篇27

懦夫連幸福都會(huì)害怕，碰到棉花都會(huì)受傷。

終于開始提筆寫這篇最不想寫的文章了。不喜歡的原因就是這種“喪氣”文字的感染力，會(huì)在思考中像是手術(shù)刀一樣的切入血脈。而這就像是太宰治文字帶來的侵蝕力……

翻閱查詢了作者太宰治的介紹。給我留下最深的印象莫過于自殺與寫作。五次自殺帶了的文字《斜陽》《維庸之妻》，以及最后的遺作，最為被人知曉的《人間失格》。太宰治生活在的時(shí)代就是日本封建制度變革的時(shí)代，那時(shí)候的日本分為四個(gè)階級(jí)(皇、華、士、平民)，另我沒有想到的就是太宰治就屬于“華族”就是受封的諸侯、貴族?？墒窃诙?zhàn)后日本取消了“華族”重新分配了土地，于是像是太宰治這樣本應(yīng)享受榮華富貴的階級(jí)，即喪失了社會(huì)地位，也失去了經(jīng)濟(jì)的來源。這種時(shí)代背景下的巨大力量打磨也促使了太宰治的性格吧。

說到性格很想說一說與《人間失格》一起看完的《高敏感是種天賦》這本書，我覺得太宰治就是屬于“高敏感”感知力的一種人格。作者構(gòu)架出來的人物不一定是作者的本身，但一定也是作者的代言了。就像是《人間失格》里面的葉藏，就是那種敏感性的性格讓他接收到了太多別人無法理解與不會(huì)理解的“信息”與“情緒”。讓我想起科幻、恐怖電影里人物能夠聽見、看見別人無法知曉的東西一樣。本質(zhì)上我們的都是生活在這個(gè)區(qū)域的人類，但是視角的不同就帶來，太多不同的內(nèi)心狀態(tài)與思考，這些都是屬于比常人多出來的思維因子。這種因子可能就可以轉(zhuǎn)換成天賦秉